Buscar

Gestão da Educação Infantil e Anos Iniciais

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 8 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 8 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

1. De acordo com Libânio (2001), a gestão da qualidade socialmente referenciada é 
aquela que promove para todos os estudantes: 
 I - O domínio de conhecimentos. 
II - O desenvolvimento de recursos cognitivas, operativas e sociais. 
III - A inserção do aluno no mundo do trabalho. 
IV - A constituição da cidadania. 
Usar como alternativa CORRETA: 
 A) Apenas I, II e IV estão corretas. 
 B) Apenas II, III e IV estão corretas. 
 C) I, II, III e IV estão corretas. 
 D) Apenas I, II e III estão corretas. 
 
2. Em relação à liderança, é correto afirmar que: 
 I - O líder geralmente é uma pessoa empreendedora, que se empenha em manter o 
entusiasmo da equipe e tem autocontrole e determinação. 
II - A liderança pressupõe a aceitação das pessoas com relação a uma influência exercida. 
III - A liderança é situacional, por isso é essencial desenvolver instrumentos específicos 
para cada contexto a ser avaliado. 
IV - O gestor, enquanto líder, desenvolve uma comunidade escolar com um estímulo de 
estímulo-la a participar das decisões que envolvem a escola de forma coletiva, 
responsável ehada compartilhada. 
 Usar como alternativa CORRETA: 
 A) I, II, III e IV estão corretas. 
 B) Apenas I, II e IV estão corretas. 
 C) Apenas II, III e IV estão corretas. 
 D) Apenas I, III e IV estão corretas. 
 
3. Ter uma visão integradora exige procurar uma formação teórica sólida, que 
propicia mais conhecimento sobre as várias áreas da gestão e dominar os 
instrumentos que analisam a realidade dentro e fora dos muros. Neste caso, é 
necessário: 
 I - Observar o movimento da escola no dia a dia para analisar o clima entre alunos, 
professores e funcionários e estar sempre a chegar aos sinais que mostrem que algo não 
corre bem. 
II - Questionar as ações, os procedimentos e as novas propostas para se certificar da 
relação de cada projeto com os propósitos maiores da escola. 
III - Construir e avaliar com uma equipe, ao longo de cada ano, o projeto pedagógico da 
escola. Ele deve conter como metas da instituição e projetar ações e caminhos para atingir 
as metas. 
IV - Solicitar que todos os funcionários façam uma lista das atividades cotidianas para 
poder discutir com eles os desvios de função e sugerir novas formas de organização do 
trabalho em função das reais necessidades da comunidade escolar. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 A) Apenas como alternativas I, III e IV estão corretas. 
 B) Apenas como alternativas II, III e IV estão corretas. 
 C) Todas as alternativas estão corretas. 
 D) Apenas como alternativas I, II e III estão corretas. 
 
4. Em relação aos conselhos escolares, podemos afirmar que: 
 I - São órgãos colegiados compostos por representantes da comunidade escolar e local. 
II - É um órgão de deliberação coletiva que auxilia na estrutura de gestão da escola. 
III - Tem como deliberar sobre as questões político-pedagógicas, administrativas e 
financeiras. 
 Usar como alternativa CORRETA: 
 A) Apenas II e III estão corretas. 
 B) I, II e III estão corretas. 
 C) Apenas I e III estão corretas. 
 D) Apenas I e II estão corretas. 
 
5. De acordo com os Parâmetros Básicos de Infraestrutura para Instituições de 
Educação Infantil (2006), “a construção de uma creche ou pré-escola exige um 
compromisso de interdisciplinaridade por parte dos profissionais 
encarregados”. Esta abordagem interdisciplinar considera que: 
I - É necessário verificar as condições do ambiente construído após determinado tempo de 
uso. 
II - A edificação e o local são considerados em partes, nunca como um todo integrado à 
comunidade. 
III - A creche ou a pré-escola escolha-se inseridas num contexto sócio-histórico-cultural, 
que inclui uma sociedade e toda a sua ampla diversidade cultural, social e física. 
IV - A unidade de Educação Infantil está inserida num contexto maior, incluindo o 
ecossistema natural, mesmo natural numa área urbana. 
 Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 A) Apenas I, II e III estão corretas. 
 B) Apenas I, III e IV estão corretas. 
 
C) Apenas II, III e IV estão corretas. 
 D) Apenas I, II e IV estão corretas. 
 
6. De acordo com Boaventura (2008, p. 52), “a atuação do gestor numa perspectiva 
de gestão democrática e participativa envolve três áreas de gestão: a Gestão 
Política, a Gestão Administrativa e a Gestão Pedagógica”. 
Relacione cada uma das três áreas citadas pelo autor, com a sua devida definição. 
 I - Gestão Política. 
II - Gestão Administrativa. 
III - Gestão Pedagógica. 
() Nela são envolvidas diversas ações burocráticas, que objetivam o funcionamento da 
escola. 
() Ocorre no processo de ensino e aprendizagem. 
() O gestor deve estar sempre incentivando a comunidade escolar a participar de trabalhos 
inovadores. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A) I - II - III. 
B) III - II - I. 
C) I - III - II. 
D) II - III - I. 
 
7. De acordo com Wittmann (2004), para a efetivação da integração dos grupos, o 
gestor precisa construir suas competências e habilidades com base em três 
eixos. Relacione cada eixo à sua devida definição. 
I - Conhecimento. 
II - Comunicação. 
III - Historicidade. 
 () Refere-se à inserção histórica do contexto em que se trabalha o conhecimento e as 
demandas sociais e promoção da escola. 
 () Diz respeito à interlocução exigida do gestor com seus parceiros, sejam eles alunos, 
professores, pais, funcionários e outros membros da comunidade. 
() Envolve os saberes e fazeres dos diferentes atos educativos. 
 Usar como alternativa CORRETA: 
 A) I - III - II. 
 B) I - II - III. 
 
 
C) III - II - I. 
 D) II - I - III. 
 
 
8. Braslavsky (2005) destaca alguns fatores que podem contribuir para a construção 
de uma gestão de qualidade. Analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para as 
afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas. 
() Uma convicção, uma estimativa e a autoestima dos envolvidos. 
() A força ética e profissional dos mestres e professores. 
() O trabalho individualizado de cada um dentro da escola. 
() A quantidade, a qualidade e a disponibilidade de materiais educativos. 
() A quantidade de didáticas adquiridas pelos professores. 
 Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 A) F - V - V - F - F. 
 B) V - V - F - V - F. 
 C) F - F - V - F - V. 
 D) V - F - F - V - V. 
 
9. As etapas de preparação do projeto de construção das instituições de educação 
infantil são importantes, pois a alcançar o objetivo da interdisciplinaridade dos 
espaços, propostos pelo MEC. 
 Correspondentee a alternativa que apresenta a SEQUÊNCIA CORRETA das etapas a 
serem seguidas: 
 A) Projeto de execução; Anteprojeto; Estudo preliminar; Projeto legal; Programação. 
 B) Anteprojeto; Estudo preliminar; Programação; Projeto de execução; Projeto legal. 
 C) Programação; Estudo preliminar; Anteprojeto; Projeto legal; Projeto de execução. 
 D) Estudo preliminar; Programação; Projeto legal; Projeto execução; Anteprojeto. 
 
10. Em relação ao conceito do termo gestão, é CORRETO afirmar que: 
I - Gestão é administração, tomada de decisão, direção, direção. 
II - Constitui-se de princípios e práticas decorrentes que afirmam ou desafirmam os 
princípios que as geram. 
III - é uma instância ou uma medida de organização e funcionamento de uma instituição ou 
de acompanhamento e controle da execução de um projeto ou plano. 
IV - Constitui uma coordenação de instituições e de processo de formação humana, como 
objeto de pesquisa, quanto de docência e de prática. 
 Usar como alternativa CORRETA: 
 
A) I, II, III e IV estão corretas. 
 B) Apenas I, II e III estão corretas. 
 C) Apenas I, II e IV estão corretas. 
 D) Apenas II, III e IV estão corretas. 
 
11. A administração da educação tem como função principal: 
 A) Extinguir o analfabetismo do Brasil. 
 B) Desenvolver um autoritarismo desenfreado. 
 C) Realizar o controle pessoal e burocrático. 
 D) Garantir a emancipação das pessoas. 
 
12. Segundo House e Dessler (1974), existem quatro tipos de liderança. Relacionecada um dos tipos, à sua definição: 
 I - Liderança Directiva. 
II - Liderança apoiadora. 
III - Liderança orientada para os resultados. 
IV - Liderança participativa. 
() Quando o líder focaliza como necessidade do grupo e seu bem-estar e promove um 
clima de trabalho amigável. 
() Quando o líder explica o que e como o grupo deve fazer as suas tarefas. 
() É quando o líder consulta o grupo pede sugestões, levando-as em consideração antes 
de tomar decisões. 
() O líder enfatiza a definição de objetivos claros e desafiadores para o grupo. 
Usar como alternativa CORRETA: 
 A) IV - II - III - I. 
 B) III - IV - I - II. 
 C) II - I - IV - III. 
 D) I - III - II - IV. 
 
13. Como metas das práticas da gestão da educação infantil e anos iniciais e da 
educação básica como um todo, consiste num processo que envolve uma construção 
da própria evolução da educação. Analisando como afirmativas a seguir, assinale 
como alternativas que se caracterizam a estas metas. 
 I - Construção de práticas voltadas para a formação humana. 
II - Qualidade Total. 
III - Garantir a emancipação da pessoa. 
 Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 A) I e III estão corretas. 
 B) I, II e III estão corretas. 
 C) I e II estão corretas. 
 D) II e III estão corretas. 
 
14. Em relação à Constituição Federal de 1988, é correto afirmar que: 
I - Estabeleceu os princípios para a democratização do ensino público no Brasil. 
II - Reconheceu a necessidade de universalizar a Educação Infantil e Anos Iniciais. 
III - Contribuiu para a efetivação da inclusão social dos alunos em seus respectivos níveis 
de ensino. 
 A) Apenas I e II estão corretas. 
 B) I, II e III estão corretas. 
 C) Apenas I e III estão corretas. 
 D) Apenas II, e III estão corretas. 
 
15. Em relação à gestão democrática da educação, é correto afirmar que: 
 I - É uma conquista recente na legislação brasileira. 
II - Faz-se na prática, quando se tomam decisões sobre todo o projeto político pedagógico. 
III - Se faz com que as pessoas comprometidas com o seu tempo e com a construção de 
uma sociedade mais justa. 
IV - fica fica sob a incumbência de uma só pessoa. 
 A) I, II, III e IV estão corretas. 
 B) Apenas I, II e III estão corretas. 
 C) Apenas I, II e IV estão corretas. 
 D) Apenas II, III e IV estão corretas. 
 
16. A qualidade socialmente referenciada, de acordo com Libâneo (2001), possui 
sete características. Analise as características a seguir: 
I - Assegura a elevação do nível escolar para todas as crianças e jovens sem exceção, em 
condições iguais de oferta dos meios de escolarização. 
II - Cuida da formação de qualidades morais, traços de caráter, atitudes, convicções, 
conforme ideais humanistas. 
III - Promover a integração entre a cultura escolar e outras culturas, no rumo de uma 
educação multicultural e comunitária. 
IV - Excluir as novas tecnologias de comunicação e informação do cotidiano escolar. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 A) II - III - IV. 
 B) I - III - IV. 
 C) I - II - III. 
 D) I - II - IV. 
 
17. Para que o gestor possa promover um bom clima organizacional, é necessário: 
 I - Respeitar as funções de todos, ajustando a rotina de forma a valorizar as ações que 
promovem a melhoria do aprendizado. 
II - Envolver toda a comunidade escolar na discussão do projeto político pedagógico. 
III - Organizar reuniões regulares com os envolvidos de cada setor para acompanhamento, 
avaliação conjunta e discutir a melhor forma de trabalho. 
IV - Planejar uma formação permanente dos funcionários para que todos se sintam 
capacitados a atuar com autonomia. 
 Usar como alternativa CORRETA: 
 A) Apenas I, II e IV estão corretas. 
 B) I, II, III e IV estão corretas. 
 C) Apenas II, III e IV estão corretas. 
 D) Apenas I, III e IV estão corretas. 
 
18. Os Parâmetros Básicos de Infraestrutura para Instituições de Educação Infantil, 
articulada pelo MEC, apresenta objetivos de projetos que favorecem o projeto e a 
construção de instituições voltadas para a educação infantil. Relacione cada uma das 
propostas pelo documento, à sua definição: 
 I - Parâmetros Contextuais-Ambientais. 
II - Parâmetros Funcionais e Estéticos. 
III - Ambientação: dimensionamento, configuração e aparência. 
() Envolve uma estreita relação com a proposta pedagógica e com o conhecimento dos 
processos de desenvolvimento da criança. 
() Devem ser observados na concepção da edificação, vislumbrando o desempenho 
esperado para esses ambientes. 
() São as circunstâncias preexistentes que influenciam as decisões arquitetônicas. 
 Agora, assinale uma alternativa que apresenta uma sequência CORRETA. 
 A) II - III - I. 
 B) I - III - II. 
 C) I - II - III. 
 D) III - II - I. 
 
19. De acordo com o art. 13 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 
9394/96, são incumbências dos docentes: 
 I - Elaborar e cumprir o plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica. 
II - Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade. 
III - Deixar a preparação da proposta pedagógica ao encargo do gestor da escola. 
IV - Zelar pela aprendizagem dos alunos. 
 Usar como alternativa CORRETA: 
 A) Apenas II, III e IV estão corretas. 
 B) Apenas I, III e IV estão corretas. 
 C) Apenas I, II e III estão corretas. 
 D) Apenas I, II e IV estão corretas. 
 
20. São exemplos de Conselhos Escolares: 
 A) Grêmio Estudantil; Conselho Deliberativo; APLICATIVO. 
 B) FUNDEB; Grêmio Estudantil; Conselho Deliberativo. 
 C) APP; FUNDEB; Grêmio Estudantil. 
 D) Conselho Deliberativo; PDE; APLICATIVO.

Continue navegando