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1. De acordo com Libânio (2001), a gestão da qualidade socialmente referenciada é aquela que promove para todos os estudantes: I - O domínio de conhecimentos. II - O desenvolvimento de recursos cognitivas, operativas e sociais. III - A inserção do aluno no mundo do trabalho. IV - A constituição da cidadania. Usar como alternativa CORRETA: A) Apenas I, II e IV estão corretas. B) Apenas II, III e IV estão corretas. C) I, II, III e IV estão corretas. D) Apenas I, II e III estão corretas. 2. Em relação à liderança, é correto afirmar que: I - O líder geralmente é uma pessoa empreendedora, que se empenha em manter o entusiasmo da equipe e tem autocontrole e determinação. II - A liderança pressupõe a aceitação das pessoas com relação a uma influência exercida. III - A liderança é situacional, por isso é essencial desenvolver instrumentos específicos para cada contexto a ser avaliado. IV - O gestor, enquanto líder, desenvolve uma comunidade escolar com um estímulo de estímulo-la a participar das decisões que envolvem a escola de forma coletiva, responsável ehada compartilhada. Usar como alternativa CORRETA: A) I, II, III e IV estão corretas. B) Apenas I, II e IV estão corretas. C) Apenas II, III e IV estão corretas. D) Apenas I, III e IV estão corretas. 3. Ter uma visão integradora exige procurar uma formação teórica sólida, que propicia mais conhecimento sobre as várias áreas da gestão e dominar os instrumentos que analisam a realidade dentro e fora dos muros. Neste caso, é necessário: I - Observar o movimento da escola no dia a dia para analisar o clima entre alunos, professores e funcionários e estar sempre a chegar aos sinais que mostrem que algo não corre bem. II - Questionar as ações, os procedimentos e as novas propostas para se certificar da relação de cada projeto com os propósitos maiores da escola. III - Construir e avaliar com uma equipe, ao longo de cada ano, o projeto pedagógico da escola. Ele deve conter como metas da instituição e projetar ações e caminhos para atingir as metas. IV - Solicitar que todos os funcionários façam uma lista das atividades cotidianas para poder discutir com eles os desvios de função e sugerir novas formas de organização do trabalho em função das reais necessidades da comunidade escolar. Agora, assinale a alternativa CORRETA: A) Apenas como alternativas I, III e IV estão corretas. B) Apenas como alternativas II, III e IV estão corretas. C) Todas as alternativas estão corretas. D) Apenas como alternativas I, II e III estão corretas. 4. Em relação aos conselhos escolares, podemos afirmar que: I - São órgãos colegiados compostos por representantes da comunidade escolar e local. II - É um órgão de deliberação coletiva que auxilia na estrutura de gestão da escola. III - Tem como deliberar sobre as questões político-pedagógicas, administrativas e financeiras. Usar como alternativa CORRETA: A) Apenas II e III estão corretas. B) I, II e III estão corretas. C) Apenas I e III estão corretas. D) Apenas I e II estão corretas. 5. De acordo com os Parâmetros Básicos de Infraestrutura para Instituições de Educação Infantil (2006), “a construção de uma creche ou pré-escola exige um compromisso de interdisciplinaridade por parte dos profissionais encarregados”. Esta abordagem interdisciplinar considera que: I - É necessário verificar as condições do ambiente construído após determinado tempo de uso. II - A edificação e o local são considerados em partes, nunca como um todo integrado à comunidade. III - A creche ou a pré-escola escolha-se inseridas num contexto sócio-histórico-cultural, que inclui uma sociedade e toda a sua ampla diversidade cultural, social e física. IV - A unidade de Educação Infantil está inserida num contexto maior, incluindo o ecossistema natural, mesmo natural numa área urbana. Agora, assinale a alternativa CORRETA: A) Apenas I, II e III estão corretas. B) Apenas I, III e IV estão corretas. C) Apenas II, III e IV estão corretas. D) Apenas I, II e IV estão corretas. 6. De acordo com Boaventura (2008, p. 52), “a atuação do gestor numa perspectiva de gestão democrática e participativa envolve três áreas de gestão: a Gestão Política, a Gestão Administrativa e a Gestão Pedagógica”. Relacione cada uma das três áreas citadas pelo autor, com a sua devida definição. I - Gestão Política. II - Gestão Administrativa. III - Gestão Pedagógica. () Nela são envolvidas diversas ações burocráticas, que objetivam o funcionamento da escola. () Ocorre no processo de ensino e aprendizagem. () O gestor deve estar sempre incentivando a comunidade escolar a participar de trabalhos inovadores. Agora, assinale a alternativa CORRETA: A) I - II - III. B) III - II - I. C) I - III - II. D) II - III - I. 7. De acordo com Wittmann (2004), para a efetivação da integração dos grupos, o gestor precisa construir suas competências e habilidades com base em três eixos. Relacione cada eixo à sua devida definição. I - Conhecimento. II - Comunicação. III - Historicidade. () Refere-se à inserção histórica do contexto em que se trabalha o conhecimento e as demandas sociais e promoção da escola. () Diz respeito à interlocução exigida do gestor com seus parceiros, sejam eles alunos, professores, pais, funcionários e outros membros da comunidade. () Envolve os saberes e fazeres dos diferentes atos educativos. Usar como alternativa CORRETA: A) I - III - II. B) I - II - III. C) III - II - I. D) II - I - III. 8. Braslavsky (2005) destaca alguns fatores que podem contribuir para a construção de uma gestão de qualidade. Analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas. () Uma convicção, uma estimativa e a autoestima dos envolvidos. () A força ética e profissional dos mestres e professores. () O trabalho individualizado de cada um dentro da escola. () A quantidade, a qualidade e a disponibilidade de materiais educativos. () A quantidade de didáticas adquiridas pelos professores. Agora, assinale a alternativa CORRETA: A) F - V - V - F - F. B) V - V - F - V - F. C) F - F - V - F - V. D) V - F - F - V - V. 9. As etapas de preparação do projeto de construção das instituições de educação infantil são importantes, pois a alcançar o objetivo da interdisciplinaridade dos espaços, propostos pelo MEC. Correspondentee a alternativa que apresenta a SEQUÊNCIA CORRETA das etapas a serem seguidas: A) Projeto de execução; Anteprojeto; Estudo preliminar; Projeto legal; Programação. B) Anteprojeto; Estudo preliminar; Programação; Projeto de execução; Projeto legal. C) Programação; Estudo preliminar; Anteprojeto; Projeto legal; Projeto de execução. D) Estudo preliminar; Programação; Projeto legal; Projeto execução; Anteprojeto. 10. Em relação ao conceito do termo gestão, é CORRETO afirmar que: I - Gestão é administração, tomada de decisão, direção, direção. II - Constitui-se de princípios e práticas decorrentes que afirmam ou desafirmam os princípios que as geram. III - é uma instância ou uma medida de organização e funcionamento de uma instituição ou de acompanhamento e controle da execução de um projeto ou plano. IV - Constitui uma coordenação de instituições e de processo de formação humana, como objeto de pesquisa, quanto de docência e de prática. Usar como alternativa CORRETA: A) I, II, III e IV estão corretas. B) Apenas I, II e III estão corretas. C) Apenas I, II e IV estão corretas. D) Apenas II, III e IV estão corretas. 11. A administração da educação tem como função principal: A) Extinguir o analfabetismo do Brasil. B) Desenvolver um autoritarismo desenfreado. C) Realizar o controle pessoal e burocrático. D) Garantir a emancipação das pessoas. 12. Segundo House e Dessler (1974), existem quatro tipos de liderança. Relacionecada um dos tipos, à sua definição: I - Liderança Directiva. II - Liderança apoiadora. III - Liderança orientada para os resultados. IV - Liderança participativa. () Quando o líder focaliza como necessidade do grupo e seu bem-estar e promove um clima de trabalho amigável. () Quando o líder explica o que e como o grupo deve fazer as suas tarefas. () É quando o líder consulta o grupo pede sugestões, levando-as em consideração antes de tomar decisões. () O líder enfatiza a definição de objetivos claros e desafiadores para o grupo. Usar como alternativa CORRETA: A) IV - II - III - I. B) III - IV - I - II. C) II - I - IV - III. D) I - III - II - IV. 13. Como metas das práticas da gestão da educação infantil e anos iniciais e da educação básica como um todo, consiste num processo que envolve uma construção da própria evolução da educação. Analisando como afirmativas a seguir, assinale como alternativas que se caracterizam a estas metas. I - Construção de práticas voltadas para a formação humana. II - Qualidade Total. III - Garantir a emancipação da pessoa. Agora, assinale a alternativa CORRETA: A) I e III estão corretas. B) I, II e III estão corretas. C) I e II estão corretas. D) II e III estão corretas. 14. Em relação à Constituição Federal de 1988, é correto afirmar que: I - Estabeleceu os princípios para a democratização do ensino público no Brasil. II - Reconheceu a necessidade de universalizar a Educação Infantil e Anos Iniciais. III - Contribuiu para a efetivação da inclusão social dos alunos em seus respectivos níveis de ensino. A) Apenas I e II estão corretas. B) I, II e III estão corretas. C) Apenas I e III estão corretas. D) Apenas II, e III estão corretas. 15. Em relação à gestão democrática da educação, é correto afirmar que: I - É uma conquista recente na legislação brasileira. II - Faz-se na prática, quando se tomam decisões sobre todo o projeto político pedagógico. III - Se faz com que as pessoas comprometidas com o seu tempo e com a construção de uma sociedade mais justa. IV - fica fica sob a incumbência de uma só pessoa. A) I, II, III e IV estão corretas. B) Apenas I, II e III estão corretas. C) Apenas I, II e IV estão corretas. D) Apenas II, III e IV estão corretas. 16. A qualidade socialmente referenciada, de acordo com Libâneo (2001), possui sete características. Analise as características a seguir: I - Assegura a elevação do nível escolar para todas as crianças e jovens sem exceção, em condições iguais de oferta dos meios de escolarização. II - Cuida da formação de qualidades morais, traços de caráter, atitudes, convicções, conforme ideais humanistas. III - Promover a integração entre a cultura escolar e outras culturas, no rumo de uma educação multicultural e comunitária. IV - Excluir as novas tecnologias de comunicação e informação do cotidiano escolar. Agora, assinale a alternativa CORRETA: A) II - III - IV. B) I - III - IV. C) I - II - III. D) I - II - IV. 17. Para que o gestor possa promover um bom clima organizacional, é necessário: I - Respeitar as funções de todos, ajustando a rotina de forma a valorizar as ações que promovem a melhoria do aprendizado. II - Envolver toda a comunidade escolar na discussão do projeto político pedagógico. III - Organizar reuniões regulares com os envolvidos de cada setor para acompanhamento, avaliação conjunta e discutir a melhor forma de trabalho. IV - Planejar uma formação permanente dos funcionários para que todos se sintam capacitados a atuar com autonomia. Usar como alternativa CORRETA: A) Apenas I, II e IV estão corretas. B) I, II, III e IV estão corretas. C) Apenas II, III e IV estão corretas. D) Apenas I, III e IV estão corretas. 18. Os Parâmetros Básicos de Infraestrutura para Instituições de Educação Infantil, articulada pelo MEC, apresenta objetivos de projetos que favorecem o projeto e a construção de instituições voltadas para a educação infantil. Relacione cada uma das propostas pelo documento, à sua definição: I - Parâmetros Contextuais-Ambientais. II - Parâmetros Funcionais e Estéticos. III - Ambientação: dimensionamento, configuração e aparência. () Envolve uma estreita relação com a proposta pedagógica e com o conhecimento dos processos de desenvolvimento da criança. () Devem ser observados na concepção da edificação, vislumbrando o desempenho esperado para esses ambientes. () São as circunstâncias preexistentes que influenciam as decisões arquitetônicas. Agora, assinale uma alternativa que apresenta uma sequência CORRETA. A) II - III - I. B) I - III - II. C) I - II - III. D) III - II - I. 19. De acordo com o art. 13 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9394/96, são incumbências dos docentes: I - Elaborar e cumprir o plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica. II - Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade. III - Deixar a preparação da proposta pedagógica ao encargo do gestor da escola. IV - Zelar pela aprendizagem dos alunos. Usar como alternativa CORRETA: A) Apenas II, III e IV estão corretas. B) Apenas I, III e IV estão corretas. C) Apenas I, II e III estão corretas. D) Apenas I, II e IV estão corretas. 20. São exemplos de Conselhos Escolares: A) Grêmio Estudantil; Conselho Deliberativo; APLICATIVO. B) FUNDEB; Grêmio Estudantil; Conselho Deliberativo. C) APP; FUNDEB; Grêmio Estudantil. D) Conselho Deliberativo; PDE; APLICATIVO.
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