ACESSIBILIDADE E TECNOLOGIAS ASSISTIVAS 2º PERÍODO BIBLIOTECONOMIA

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PROTEGIDO: AVALIAÇÃO PRESENCIAL – ACESSIBILIDADE E TECNOLOGIAS ASSISTIVAS – 2º PERÍODO – BIBLIOTECONOMIA
· A Tecnologia Assistiva é uma área de conhecimento ________________ e objetiva promover a funcionalidade em pessoas com deficiência, buscando proporcionar autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social.
Resposta Marcada :
Interdisciplinar.
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· Segundo os estudos de Lorentz (2006), civilizações mais arcaicas aniquilavam as pessoas que tinham alguma deficiência. Como exemplo o autor traz Esparta, onde, de acordo com a legislação instaurada, as crianças nascidas com alguma deformidade ou diferença anatômica não eram consideradas pessoas e, portanto, eram levadas ao alto de montes e atiradas de lá. Marque a alternativa que explica corretamente porque isso acontecia:
Resposta Marcada :
Imaginavam que essas crianças deveriam ser eliminadas por representarem impedimentos para a procriação de sujeitos “normais”.
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· A ______________ tem papel fundamental na avaliação prévia do aluno para definição do melhor recurso a ser utilizado como Comunicação Alternativa.
Resposta Marcada :
Família.
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· Por se caracterizar como um distúrbio do desenvolvimento sem cura, de causas ainda não bem definidas e que compromete gravemente o desenvolvimento social das crianças, o autismo gera uma série de impactos para a vida do indivíduo autista. Todavia, na atualidade, frente a estudos e recursos pensados a este público-alvo, podemos afirmar que
Resposta Marcada :
Existem autistas que conseguem expressar, ao longo da vida, suas frustrações e dificuldades devido à própria condição.
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· Complete: Para uma educação inclusiva, pautada no uso da TA, as instituições de ensino precisam estabelecer o desenvolvimento de um projeto de formação de professores que priorize a _________________.
Resposta Marcada :
Formação em educação especial.
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· Na afirmativa sobre o uso de CA, “É preciso que se estabeleça entre o professor e a família um espaço de comunicação e cooperação”, é correto afirmar que:
Resposta Marcada :
Que o professor só conseguirá trabalhar com a CA se tiver conversado antes com a família do aluno.
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· No Brasil, durante anos as pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) foram excluídas do Sistema de Educação Regular. Uma mudança significativa começa a acontecer a partir da Constituição Federal de 1988, que mudou os rumos da legislação em prol dos alunos com TEA. Marque a alternativa que se relaciona CORRETAMENTE com a situação do autista e os direitos legais adquiridos a partir da Constituição de 1988:
Resposta Marcada :
O Decreto nº 7.853, de 20 de dezembro de 1989, contempla a categoria de pessoas com necessidades educacionais especiais, logo os autistas se encaixam dentre os beneficiados pelo Decreto.
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· Alunos com os mais diversos tipos de deficiência encontram na tecnologia recursos que facilitam o processo ensino/aprendizagem, o que pode tornar a atividade em sala de aula ou em casa menos cansativa e mais interessante. É claro que elas precisam ser usadas com parcimônia, pois existem situações em que elas simplesmente não são necessárias. Com relação à necessidade do uso desses recursos, assinale a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
Os recursos tecnológicos, como computadores que transformam a escrita comum em Braille, beneficiam também o professor.
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· O software SCALA foi desenvolvido como um Sistema de Comunicação Alternativa para Letramento de Pessoas com Autismo, composto da seguinte forma:
Resposta Marcada :
O software possui um módulo para a construção de pranchas de comunicação e um de narrativas visuais para construção de histórias.
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· Eventos históricos e valores culturais influenciaram a trajetória das pessoas com deficiências, em decorrência de suas condições. Na Antiguidade, muitos princípios religiosos e a crença em maldições e misticismos justificavam o banimento e marginalização de pessoas com deficiências e enfermidades. É com a evolução da sociedade que essas pessoas passaram a receber maior aceitação. Analisando a história, podemos recortar três fases distintas, sobre as quais se pode afirmar:
Resposta Marcada :
A fase mais importante na trajetória dos deficientes foi a da criação dos serviços especiais. No Brasil são criadas as Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAEs).
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· Na atualidade, a tecnologia é cada vez mais usada para que as pessoas possam adquirir novos conhecimentos, formar opiniões, se conectar a outras pessoas e para agilizar a comunicação. Bem usada no nosso dia-a-dia, pode trazer melhoria na qualidade de vida do cidadão. Se a inclusão é considerada como processo de promoção da cidadania, como a tecnologia pode influenciar neste processo? Assinale a resposta mais condizente com a abordagem:
Resposta Marcada :
Ao fazer uso da tecnologia para estudar o conteúdo de matéria do currículo escolar, o aluno poderá adquirir mais conhecimento.
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· No que se refere ao sistema de educação atual, a palavra chave é inclusão. Podemos, entretanto, nos indagar sobre o sujeito há quem a prática inclusiva se interessa. Assinale a resposta que melhor indica quais podem ser os sujeitos beneficiados pelo processo de inclusão bem-sucedida.
Resposta Marcada :
Todos aqueles que possuem necessidades educacionais especiais são beneficiados pela inclusão, não apenas alunos com deficiência, mas também os superdotados.
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· A utilização de novos termos e conceitos para se referir ao universo das pessoas com deficiência passou a indicar também novas perspectivas e desafios. Considerando esta mudança conceitual e a realidade que tal mudança acarreta, é possível afirmar, em relação ao conceito de inclusão, que:
Resposta Marcada :
Para que o trabalho de inclusão obtenha bons resultados, é necessária uma preparação especial do professor.
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· Durante muito tempo, as pessoas com deficiências físicas sofreram preconceitos e discriminação, sendo considerados improdutivos e incapazes. Na atualidade, com o desenvolvimento de técnicas de recuperação e o auxílio da tecnologia, eles são capazes de desenvolver tarefas, dançar, praticar diversas modalidades de esportes e interagir com outras pessoas. Rudy Garcia-Tolson, usando pernas mecânicas especiais, carregou a chama olímpica nos jogos Olímpicos de 2002. Assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE como a tecnologia pode influenciar a vida da pessoa com deficiência física:
Resposta Marcada :
Com o uso de membros de alta tecnologia, o deficiente físico pode desenvolver a mobilidade ao ponto de se tornar independente.
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· A cegueira é a situação da falta de percepção visual, causada por fatores fisiológicos ou neurológicos. Com relação a sua origem, as causas que acarretam tal distúrbio e como suas necessidades são consideradas, assinale a alternativa CORRETA.
Resposta Marcada :
A cegueira causada por traumas oculares pode acontecer de diversas maneiras e em qualquer fase da vida.
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· A surdo-cegueira faz parte da Múltipla Deficiência Sensorial, sendo, de maneira mais simplista, considerada como a associação da deficiência auditiva com a deficiência visual, pois ela pode afetar também outros sistemas, como o tátil (do toque), o vestibular (do equilíbrio), o proprioceptivo (posição corporal), o olfativo (aromas e odores) ou o gustativo (sabor). Com relação à surdo-cegueira e ao processo de aprendizagem inclusiva, analise as alternativas e assinale a CORRETA:
Resposta Marcada :
Uma das grandes dificuldades enfrentadas pelos surdos-cegos é a comunicação.
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· A comunicaçãoalternativa é, sem dúvida, um dos recursos mais utilizados da TA com alunos com TEA, entretanto tais recursos variam, assim é correto afirmar que:
Resposta Marcada :
Softwares como Boardmaker confeccionam recursos de comunicação alternativa (pranchas).
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· Para a prática da Educação Inclusiva é fundamental conhecer tanto a deficiência quanto as necessidades de cada tipo de aluno com necessidades educacionais especiais. Não raro, porém, o diagnóstico do aluno ainda não foi estabelecido. Nestes casos, é desejável que o educador conheça também os sintomas de cada deficiência, com o intuito de orientar os responsáveis pelo aluno em relação à importância de um diagnóstico médico. Em relação à criança com um transtorno não diagnosticado, qual dos elementos citados abaixo indica um possível diagnóstico de autismo?
Resposta Marcada :
A criança que, por vezes, diz coisas de maneira repetitiva sem que se alterem suas expressões faciais.
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· Quanto ao fato de a educação inclusiva ser um objeto de aprendizagem docente, é possível afirmar que:
Resposta Marcada :
O professor precisa sair da faculdade especialista em educação inclusiva.
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· Na afirmativa: “Para as pessoas sem deficiência a tecnologia torna as coisas mais fáceis. Para as pessoas com deficiência, a tecnologia torna as coisas possíveis”, é correto afirmar que:
Resposta Marcada :
Oferece recursos que individualizam os processos de aprendizagem.
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