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Gestão de Integração e Escopo WB A 0 0 8 7 _v 2 .0 Autoria do Desafio Profissional: Rosana Yasue Narazaki Leitor Crítico: Bruno Pizol Invernizzi Desafio Profissional 1. Caso – Projeto de franquia Senior’s Love A população brasileira tem passado por uma curva acentuada no processo de envelhecimento. Estima-se que até o ano de 2025 a população tenha 31,8 milhões de pessoas com mais de 60 anos. Essa avaliação foi feita por pesquisadores na 68ª Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), em julho/2016. Esse panorama deverá causar impacto não só no sistema de saúde e previdência, mas também na forma de como essas pessoas precisarão ser cuidadas. A empresa Senior’s Lover, no mercado há 15 anos, é uma empresa sólida e se orgulha de ter conseguido desenvolver uma operação de baixo custo, comparado aos seus concorrentes, principalmente com o seu pessoal especializado que atende os pacientes na própria residência. A empresa fez um piloto com três de seus funcionários e foi um sucesso! Além do número crescente de idosos no Brasil, há também uma população que não consegue uma colocação no mercado de trabalho e parte para um empreendedorismo por necessidade. A taxa de desemprego no Brasil sobe de 11,5% em 2016 para 12,7% em 2017, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Porém, sem experiência ou sem ensinamentos, esses empreendedores acabam por fracassar em seus negócios, trazendo muita angústia e baixa autoestima. Segundo pesquisa do SEBRAE, a falta de planejamento prévio e a gestão empresarial são as principais causas mortis das empresas recém-abertas. Diante desses dois cenários, aumento da população idosa e existência de uma potencial mão de obra empreendedora, a Senior´s Lover vislumbrou escalar seu negócio com o modelo de franquia. O modelo de franquia permite que uma marca já consolidada, testada e padronizada cresça com a venda de know-how, licença de uso da marca, processos e estrutura para o franqueado, diminuindo o risco de fracasso dos novos empreendedores. 2. Papel do aluno na resolução do problema A Senior´s Lover está muito focada no seu negócio e percebeu que o projeto precisaria de um responsável dedicado. A empresa contratou você para gerenciar esse projeto de expansão da prestação de serviço da Senior´s Lover, com o modelo de franquia. Você não tem experiência com o modelo de negócio proposto, mas aceitou a proposta porque tem certeza de que os seus conhecimentos em Gestão de Projetos vão delinear o projeto de forma a realizá-lo com sucesso. Para realizar o projeto, você negociou com a empresa e agora tem o seu aval para selecionar uma equipe técnica multidisciplinar da própria empresa para ajudá-lo no início e planejamento do projeto. 3. Objetivos Gerais • Desenvolver a prática do auto aprendizado; • Planejar as atividades no tempo disponível; • Desenvolver a autonomia na realização de pesquisas; • Ser criativo na solução do desafio. Específicos • Compreender a necessidade de multidisciplinaridade na composição das decisões do plano; • Identificar os processos necessários para iniciar o projeto e planejá-lo com segurança; • Elaborar o plano do projeto, com os respectivos documentos necessários que mostrem o alinhamento com as metas da empresa, integração com as áreas de conhecimento e o direcionamento para a manutenção do controle do projeto. 4. Atividades Considerando as informações contidas no enunciado, este Desafio Profissional deve ser desenvolvido de acordo com as etapas a seguir: Etapa 1: Desenvolver o Termo de Abertura do Projeto (TAP), identificando os processos necessários para iniciar o projeto e planejá-lo com segurança. Etapa 2: Desenvolver o escopo do produto e do projeto em sua Estrutura Analítica do Produto e do Projeto (EAP). Etapa 3: Elaborar o Controle Integrado de Mudanças. 5. Resolução do Desafio Profissional Caro(a) aluno(a)! Lembre-se de que o conteúdo da disciplina deverá ser considerado no processo de resolução do desafio. Além disso, a Biblioteca Virtual está à disposição para pesquisas complementares. Outro ponto importante é que o trabalho desenvolvido por você, no processo de resolução do desafio, deverá ser submetido a um processo de autoavaliação. O objetivo é estimular a autocrítica e reflexão sobre o próprio desempenho a fim de aprimorar sua autonomia e envolvimento pelo próprio aprendizado. Para isso, você deverá levar em consideração os itens dispostos na grade de autoavaliação que se encontra disponível a seguir. 6. Grade de autoavaliação Tema Objetivos Gerais Objetivos Específicos Peso 1 Utilização dos referenciais teóricos Verificar se os pressupostos teóricos presentes na Leitura Fundamental foram utilizados para o cumprimento da proposta. 1) Os pressupostos teóricos foram apreendidos? 2) A problematização do caso contribuiu para sua aprendizagem? 3) A problematização estimulou enriquecimento teórico/prático em relação à temática? 20 2 Execução da tarefa Verificar se a execução da tarefa ocorreu de forma eficiente, conforme sua proposta. 1) Você atingiu os objetivos propostos? 2) O Desafio Profissional foi resolvido com base na fundamentação teórica e em pesquisas complementares? 3) Você considera sua capacidade de articulação dos conceitos mobilizados satisfatória? 4) Você se sentiria capaz de se posicionar e argumentar caso a situação apresentada fosse real? 30 3 Estrutura do trabalho final Avaliar se o produto final apresentado como resolução do Desafio Profissional é satisfatório. 1) A resolução contempla as etapas explicitadas pelo Desafio Profissional? 2) O resultado final apresentado corresponde ao desafio apresentado? 3) O produto final elaborado por você é condizente com a proposta de solução? 30 4 Desafio Avaliar se os objetivos de aprendizagem foram alcançados. 1) Você aplicou os conhecimentos teóricos da disciplina? 2) Considera que o trabalho final expressa o conhecimento construído por você em termos práticos e teóricos? 3) O trabalho final demonstra as habilidades e competências desenvolvidas a partir dos objetivos propostos pelo Desafio Profissional? 20 TOTAL 100
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