QUESTIONÁRIO UNIDADE III SOCIOLOGIA E EDUCAÇÃO

Prévia do material em texto

Usuário 
 
Curso SOCIOLOGIA E EDUCAÇÃO 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE III 
Iniciado 20/08/20 18:23 
Enviado 20/08/20 18:26 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
4 em 4 pontos 
Tempo decorrido 3 minutos 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, 
Perguntas respondidas incorretamente 
• Pergunta 1 
0,4 em 0,4 pontos 
 
As alternativas abaixo relacionam descentramento do sujeito e 
educação, no sentido de localizar possíveis dilemas para educação. Qual 
dessas alternativas está incorreta? 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Persiste o sistema dual na escola brasileira, escolas de alto 
padrão públicas (para formar os que vão assumir os 
cargos de comando) e escolas particulares medianas e/ou 
com péssimas condições (para formar a massa de mão de 
obra). 
Respostas: a. 
Hall aponta duas outras tendências de pensamento que se 
refletiram no descentramento do sujeito: o pensamento 
de Foucault, a questão do poder disciplinar e o 
pensamento feminista (Simone de Bouvoir), questionando 
os modelos políticos e da opressão humana. 
 
b. 
Para focalizar educação na sociedade contemporânea, as 
matrizes clássicas da sociologia continuam atuais, mas 
devem ser tratadas como complementares, até mesmo 
porque uma realidade complexa exige respostas 
complexas, conforme Edgar Morin. 
 
c. 
No Brasil, o pensamento dos liberais esteve 
comprometido com a formação da mão de obra para 
indústria, enquanto Florestan Fernandes e Paulo Freire 
apontaram o fracasso do sistema educacional e a 
persistência de problemas desde o início do século 
passado. 
 
d. 
Persiste o sistema dual na escola brasileira, escolas de alto 
padrão públicas (para formar os que vão assumir os 
 
cargos de comando) e escolas particulares medianas e/ou 
com péssimas condições (para formar a massa de mão de 
obra). 
 
e. 
Os dilemas educacionais são vários, mas todos podem ser 
resumidos em como educar com base em princípios 
sólidos em tempos de incerteza e transitoriedade, 
acrescido da dúvida em relação à sociologia e ao 
conhecimento: devem eles estar a serviço da 
transformação? 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: D 
Comentário: Não é válida a distinção realizada, 
especialmente em relação ao futuro do contingente escolar. 
Sim, há escolas de alto padrão, em geral privadas, 
especialmente de ensino fundamental e nível médio; assim 
como nas universidades, há as públicas e privadas, havendo 
instituições de excelência nos dois segmentos. 
 
• Pergunta 2 
0,4 em 0,4 pontos 
 
As mudanças sociais trazidas com a pós-modernidade propiciaram 
aparecimento de novas questões de caráter educacional, as quais estão 
no centro dos debates contemporâneos sobre sociedade e educação. 
Nas alternativas abaixo são apontadas algumas dessas questões, mas 
uma alternativa está incorreta, qual delas? 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Discutir educação, paz e solidariedade, no contexto do 
atual mundo de guerras, demonstra duplicidade na 
postura ética das potências militaristas contemporâneas. 
Respostas: a. 
A relação entre ciberespaço e educação constitui um dos 
temas debatidos, embora a importância dos recursos 
virtuais para ensino e aprendizagem, ainda há questões 
controversas nessa área. 
 
b. 
Ao longo da história, o comportamento social das 
gerações sempre foi diferenciado, mas a irreverência e 
indisciplina dos atuais jovens constitui um tema ainda em 
debate, sem solução. 
 c. 
 
Discutir educação, paz e solidariedade, no contexto do 
atual mundo de guerras, demonstra duplicidade na 
postura ética das potências militaristas contemporâneas. 
 
d. 
A discussão sobre educação, violência e direitos humanos 
vem se arrastando, sem solução, dado que toda forma de 
violência ignora os direitos humanos, mas a violência 
consiste em um dos temas mais rentáveis na economia 
contemporânea. 
 
e. 
A discussão sobre educação e mercado se arrasta, visto 
que ela compreende encaminhamento satisfatório para a 
questão dos fins da educação. 
 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: C 
Comentário: A alternativa C explicita a contradição entre 
discurso e prática: são discutidos, como temas 
contemporâneos para educação, problemas que 
ultrapassam alcance do processo educacional; assim, a 
discussão cumpre o papel de elucidação, mas não de 
encaminhamento das questões. Esse é o caso (dentre 
muitos) de discutir paz e solidariedade em um campo de 
refugiados, ou de tratar esses temas à sombra da proteção 
de fronteiras. 
 
• Pergunta 3 
0,4 em 0,4 pontos 
 
Como o fenômeno do multiculturalismo constitui uma realidade na vida 
contemporânea, quais suas implicações para a educação? As 
alternativas a seguir apontam algumas implicações, porém uma delas 
está equivocada. Qual delas? 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
A discussão em torno de outras culturas não deve levar à 
crítica ou relativização dos valores tradicionais da cultura 
nacional, eles devem ser considerados universais. 
Respostas: a. 
Novas reflexões educacionais, pedagógicas, são 
propiciadas por essa nova realidade. 
 
b. 
A discussão em torno de outras culturas não deve levar à 
crítica ou relativização dos valores tradicionais da cultura 
nacional, eles devem ser considerados universais. 
 
 
c. 
Professores devem valorizar as culturas locais, 
considerando também as culturas transnacionais. 
 
d. 
Professores devem discutir as contribuições dos 
diferentes povos para a produção do conhecimento 
socialmente acumulado. 
 
e. 
Todas as línguas são importantes, a diversidade 
linguística e a variação dentro do mesmo idioma constitui 
uma faceta importante do multiculturalismo. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: B 
Comentário: A alternativa B é equivocada do ponto de 
vista da multiculturalidade, porém ela descreve uma prática 
comumente encontrada na mídia, nas salas de aula e nas 
redes sociais. 
 
• Pergunta 4 
0,4 em 0,4 pontos 
 
Do ponto de vista histórico e cultural, a concepção de sujeito não 
permaneceu a mesma ao longo dos séculos. Escolha a alternativa que 
relaciona corretamente a concepção de sujeito a um dado período da 
história moderna. 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
O sujeito iluminista sentiu-se autorizado a desvendar os 
segredos do mundo natural e da vida pelo 
desenvolvimento da ciência. 
Respostas: a. 
O iluminismo, no século XVI, colocou o homem no 
centro do universo. 
 
b. 
A Reforma e o Protestantismo liberaram a razão 
individual para relacionamento com Deus. 
 
c. 
O sujeito iluminista sentiu-se autorizado a desvendar os 
segredos do mundo natural e da vida pelo 
desenvolvimento da ciência. 
 
d. 
O sujeito renascentista foi o articulador da democracia 
representativa. 
 e. 
 
O sujeito iluminista foi revolucionário liberal no Império 
Britânico. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: C 
Comentário: O iluminismo, século XVIII, marcou a formação 
de uma crença na ciência e no pensamento científico; data 
desse período a produção da Enciclopédia Francesa, criada a 
partir de um modelo britânico; também data desse período 
a discussão da democracia e as revoluções francesa e 
americana (EUA). 
 
• Pergunta 5 
0,4 em 0,4 pontos 
 
Na história, culturas, sociedades e povos foram classificados segundo 
uma ordenação eurocêntrica. No século XX, essa ordenação passou a 
ser elaborada a partir do nível e complexidade do capitalismo 
alcançados pelas economias nacionais. Quais efeitos desse processo 
para educação? Aponte a alternativa correta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Afirmar que uma economia está em desenvolvimento, que 
é subdesenvolvida, ou desenvolvida, constitui um 
equívoco de método, porque desconsidera o processo 
histórico da economia em foco. 
Respostas: a. 
A classificação hierárquica das sociedades, culturas e 
economias decorre da aplicação de critérios científicosàs 
realidades focalizadas, portanto um recurso válido no 
processo educativo. 
 
b. 
Hierarquizar implica em reconhecer uma origem mais 
valorizada e etapas gradativas de perda de valor, por isso, 
as etnias e culturas são hierarquizadas pela ciência. 
 
c. 
As culturas primitivas, aquelas não letradas no alfabeto 
ocidental, revelam a potencialidade evolutiva dessas 
culturas. 
 
d. 
Critérios de diferenciação podem ser cientificamente 
empregados para estabelecer hierarquias. 
 
e. 
Afirmar que uma economia está em desenvolvimento, que 
é subdesenvolvida, ou desenvolvida, constitui um 
 
equívoco de método, porque desconsidera o processo 
histórico da economia em foco. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: E 
Comentário: As expressões “desenvolvido”, 
“subdesenvolvido”, etc. foram muito utilizadas nas décadas 
de 50 e 60 do século passado para designar o grau de 
complexidade da economia, tendo em vista o capitalismo 
industrial. Era a aplicação da “razão dualista”, 
desconsiderando o processo histórico e as condições 
endógenas àquela economia, por isso a alternativa E que 
aponta esse erro está correta. 
 
• Pergunta 6 
0,4 em 0,4 pontos 
 
No século XIX, a expansão da industrialização provoca efeitos 
significativos na concepção do sujeito, cidadão racional, surgido do 
iluminismo. Qual das alternativas abaixo sintetiza corretamente esse 
processo? 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
O sistema urbano industrial, transformando o homem-
cidadão em mero anônimo, cerceou sua liberdade e 
condição de vida, contribuiu para um processo de 
descentramento do sujeito. 
Respostas: a. 
Processos de caráter econômico, decorrentes da 
urbanização, fragilizaram a crença do trabalhador em sua 
própria força e direito à liberdade. 
 
b. 
O sistema de produção urbano-industrial deu origem a 
um homem, peça de uma engrenagem, da produção de 
lucro. 
 
c. 
O capitalismo industrial cerceou a emancipação do 
homem, transformando ele e seu trabalho em mera 
máquina produtiva. 
 
d. 
O sistema urbano industrial, transformando o homem-
cidadão em mero anônimo, cerceou sua liberdade e 
condição de vida, contribuiu para um processo de 
descentramento do sujeito. 
 e. 
 
As correntes migratórias para as américas produziram o 
enfraquecimento ideológico do homem-sujeito europeu. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: D 
Comentário: De fato foram efeitos acumulados do 
capitalismo urbano industrial que afetaram a crença do 
homem comum em seus direitos tão propalados nas 
revoluções francesa, americana e até mesmo nos 
movimentos anticoloniais. Esse processo de fragilização é 
denominado por descentralização do sujeito. 
 
• Pergunta 7 
0,4 em 0,4 pontos 
 
Pedro Demo (2004) discute os temas contemporâneos, apresentando 
para cada um deles uma possível atuação na área educacional. As 
alternativas abaixo resumem essa discussão, mas uma delas está errada. 
Qual delas? 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Com relação à educação ambiental, Pedro Demo (2004) 
aponta alternativas para solução, começando por 
reconhecer a impossibilidade de superar a lógica do 
sistema capitalista. 
Respostas: a. 
Em relação à violência, ele comenta que se trata de uma 
das dimensões das relações de poder, portanto, também 
acontece na relação pedagógica porque o professor pode 
impor e mesmo destruir a autoestima dos alunos. 
 
b. 
Ainda com relação à violência, ele aponta a possibilidade 
de tratar o tema na escola, em reflexão crítica de 
professores e estudantes e sobre a realidade escolar. 
 
c. 
Em relação à paz e solidariedade, ele desloca o foco para o 
trânsito, afirmando que "a educação poderia comparecer 
como estratégia fundamental da cultura da paz à medida 
que, na educação formal e igualmente na educação 
permanente, se cultivassem procedimentos de convivência 
pacífica e solidária". (Demo, 2004, 150) 
 
d. 
Com relação à educação ambiental, Pedro Demo (2004) 
aponta alternativas para solução, começando por 
reconhecer a impossibilidade de superar a lógica do 
sistema capitalista. 
 
 
e. 
Para Demo é fundamental discutir valores sociais, na 
medida em que são eles que vão permitir posicionamento 
em relação ao presente e garantir orientação para o 
futuro. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: D 
Comentário: A alternativa apontada inverte a posição do 
autor: ele propõe a superação da pretensão capitalista (de 
acumulação), organizando a produção para o bem comum. 
 
• Pergunta 8 
0,4 em 0,4 pontos 
 
Qual significado atribuído à expressão "globalização"? Aponte a 
alternativa correta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Entende-se por globalização a internacionalização do 
capitalismo financeiro, graças ao desenvolvimento da 
tecnologia. 
Respostas: a. 
Entende-se por globalização a expansão internacional da 
comunicação por som e imagem pelo rádio, telefone e 
computador. 
 
b. 
Entende-se por globalização a internacionalização do 
capitalismo financeiro, graças ao desenvolvimento da 
tecnologia. 
 
c. 
Entende-se por globalização o desenvolvimento de uma 
cultura virtual e de massa que unificou povos, línguas, 
culturas e religiões a partir do final dos anos 80. 
 
d. 
Globalização é o movimento da cultura atual, 
internacional, falada em inglês. 
 
e. 
Globalização é o resultante econômico cultural das 
empresas multinacionais e transnacionais. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: B 
Comentário: 
Globalização é a denominação aceita para um fenômeno 
decorrente da expansão do capitalismo financeiro, na sua 
lógica particular de realização da acumulação, propiciada 
 
pela tecnologia (aliás, resultante do próprio processo de 
acumulação). 
 
• Pergunta 9 
0,4 em 0,4 pontos 
 
Qual significado atribuído atualmente à "identidade cultural"? Escolha a 
alternativa correta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Identidade cultural permanece sendo basicamente o 
sentimento de reconhecimento e pertencimento do 
sujeito ao contexto de sua cultura, linguagem, práticas 
sociais, etc. 
Respostas: a. 
Identidade cultural permanece sendo basicamente o 
sentimento de reconhecimento e pertencimento do 
sujeito ao contexto de sua cultura, linguagem, práticas 
sociais, etc. 
 
b. 
Nos dias atuais, não existe mais identidade cultural, todos 
os povos pertencem à mesma cultura de massa pós-
moderna. 
 
c. 
O acesso à cultura do outro impede a identidade cultural 
do sujeito. 
 
d. 
É importante dominar uma língua estrangeira, inclusive 
sem sotaque, para ser pós-moderno. 
 
e. 
Hoje o inglês constitui o latim dos tempos do Império 
Romano, por isso é fundamental à cidadania 
contemporânea. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: A 
Comentário: O conceito de identidade cultural não sofreu 
alteração no âmbito da Antropologia: continua referindo-se 
ao sentimento de reconhecimento do sujeito. É verdade que 
nos dias atuais padrões, valores e práticas oriundas da 
cultura hegemônica sejam assimilados pelas culturas 
nacionais, porém as restrições às imigrações são bem claras 
para demonstrar a falácia dessa “multiculturalidade” forçada. 
 
 
• Pergunta 10 
0,4 em 0,4 pontos 
 
Stuart Hall estudou o processo de descentramento do sujeito moderno, 
a partir do sentimento de identidade cultural, chegando a conclusões 
significativas. As alternativas abaixo sintetizam algumas dessas 
conclusões. Qual está incorreta? 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Para Hall, o pensamento passa por transformações que 
levam ao centramento do sujeito contemporâneo. 
Respostas: a. 
A primeira teoria de descentramento do sujeito é de Karl 
Marx, mas reinterpretada sob a ótica de que o homem 
está condicionado às condições objetivas da sociedade em 
que vive. Logo, ele é um ser que faz a história, mas apenas 
sob as condições que lhe são dadas. 
 
b. 
Para Hall, o pensamento passa por transformações que 
levam ao centramento dosujeito contemporâneo. 
 
c. 
Para Hall, a alienação (Marx) gera uma prisão mental, 
assim o homem acaba por ser refém de ideias distorcidas 
e disseminadas por aqueles que querem se perpetuar no 
poder. 
 
d. 
A segunda teoria de descentramento do sujeito adveio de 
Freud: a descoberta do desejo e do inconsciente 
demonstra uma lógica muito diferente daquela da razão 
iluminista. 
 
e. 
O terceiro descentramento do sujeito está relacionado aos 
estudos de linguística estrutural de Ferdinand de Saussure, 
ele demonstrou que não somos autores dos nossos 
discursos, uma vez que a língua é um sistema social e não 
individual. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: B 
Comentário: Ao contrário, as transformações do 
pensamento levam ao descentramento do sujeito. 
 
 
Quinta-feira, 20 de Agosto de 2020 18h27min03s BRT