Relatório final individual 4° SEMINÁRIO 2020-

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Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Curso de Licenciatura em Pedagogia 
UERJ /CEDERJ 
4°Seminário de Práticas Educativas 
Coordenadora: Andrea de Farias Castro 
ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO 
Aluno: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 
 
Polo: ARE Matrícula: xxxxxxxxxxxxxxxx 
 
 
 
Relatório Final 
 Este relatório individual tem por finalidade esclarecer minha participação no grupo do 4° 
seminário: Projetos, ao qual me sinto muito grata de ter participado. De início me senti 
insegura pois sempre tive receio de trabalhos em grupo, pois quase sempre não há um 
entendimento entre as partes dificultando a idealização do projeto, mas neste me senti 
muito bem em participar, tendo vez e voz perante todo o grupo, podendo articular de forma 
saudável e apoiada sempre por todos os integrantes. 
 De inicio as dificuldades foram sendo substituídas por uma boa comunicação que a equipe 
tem pela plataforma, já de inicio nas boas vindas percebi que os resumos das atividades 
estavam bem expostos e percorrer os posts e links me ajudou bastante para começar a me 
sentir segura em relação a disciplina e não dar vida aquele bichinho de sete cabeças que 
idealizei inicialmente, e já na apresentação com o vídeo da coordenadora Andrea Castro 
esclarecer muitas duvidas sobre como seria o processo de aprendizado neste seminário, e 
que me fez entender o processo de produção de significados não só de mim para meus 
alunos mas muito mais para mim mesma. 
 Participei do fórum de apresentações muito timidamente pois não gosto muito de ficar 
escrevendo sobre mim mesma, sou muito critica e sempre me relato de forma negativa, 
então optei por ser breve e rápida em me apresentar. 
 Sei que demorei a cursar o 4° seminário pois tinha receio em fazer a disciplina e não me 
adaptar a uma rotina diferenciada das outras disciplinas mas se soubesse que seria tão 
rico de aprendizado para mim teria feito muito antes, refletir sobre o meu papel quanto 
educanda neste tempo atípico (Isolamento social) está sendo enriquecedor. Nunca tinha 
lido a história de “Pinóquio as avessas” e nela me vi, sendo aquela criança em que tudo 
meus pais apontavam para a escola como sendo a minha fonte, que de lá sairia todas as 
respostas, sendo que aquele lugar somente me fez reconhecer que em todo o tempo as 
respostas estavam dentro de mim e da minha vontade de aprender, e que ela seria sim 
uma incentivadora e formadora de conhecimentos prévios, mas que eu seria a minha 
melhor inspiração para encarar o mundo de forma sábia e concreta. 
 Na elaboração das atividades propostas, demos inicio com um bate papo no fórum 
obrigatório, e que confesso ter ficado perdida, muitas pessoas digitando ao mesmo tempo 
e todas querendo ser lidas e atendidas em seus pedidos e dúvidas ao mesmo tempo, e 
com isso optei por reler as mensagens em outra hora, pois ali estava me vendo mais 
perdida do que “Cego em tiroteio”. Mas também foi um momento crucial na minha visão 
para a idealização e realização do trabalho em grupo, pois foi neste momento em que me 
identifiquei com um tema proposto e assim conheci as pessoas abençoadas que fariam 
parte do grupo de atividades que escolhi, e assim criamos um grupo de WhatsApp e 
interagimos muito bem sobre o tema e os demais passos para concretizar a atividade de 
forma clara, direta e com muita participação ativa dos meus colegas. Me senti bem em 
expor as minhas visões, opiniões e pude partilhar de muito conhecimento com meus 
colegas, entrei dentro de seus lares e vidas mesmo que por alguns momentos e de forma 
remota, e com isso percebi que não estava sozinha nesta difícil jornada de mãe, estudante 
e que tem que trabalhar para prover meu sustento e de meus filhos, pude perceber que 
não estava sozinha e recebi muito apoio dos colegas para que todo o trabalho fosse 
realizado de forma clara, objetiva e rica de muito conhecimento para todos. 
 Gostaria de externar meu agradecimento e alegria de ter participado deste seminário pois 
pude aprender e reaprender, a construção do Padlet foi algo novo e que adorei, pois, agora 
posso utilizar uma nova ferramenta para repassar conhecimento aos meus alunos quando 
toda esta pandemia cessar em nossas vidas, e também utilizar dela para outras matérias 
da minha jornada acadêmica. Ao assistir aos vídeos e ler os textos complementares para 
realização deste relatório final, me relembrei de alguns temas já estudados por mim na 
plataforma, como o vídeo do “Tim Tim” que muito me encantou pois a pureza daquele 
menino que em sua rotina se redescobre todos os dias é motivador, e a leitura do texto 
“Educação hibrida” me direcionou a uma proposta ate antes não imaginada por mim em 
tempos de isolamento social, a rever meus conceitos para esta nova realidade e me 
reorganizar nesta nova rotina pessoal e também profissionalmente. 
 Em nossa construção do fórum: Um giro virtual pela história do Brasil: Os museus de 
nosso país, o grupo com este tema propôs mostrar aos alunos uma realidade talvez 
desconhecida de alguns e para outros até então muito reduzida em tempos de isolamento 
social, trabalhar temas transversos, conhecer culturas e histórias que antes eram 
desconhecidas ou pouco exploradas não só pelo aluno mas por toda sua família e amigos, 
Ver exposições em museus de outros estados e trazer para a nossa vivência esta 
experiência, trocar ideias com os amigos, professores, familiares virtualmente nos faz criar 
elos, conhecimento e raízes que anteriormente seriam tidas como possível, com a 
presença e/ou o toque. 
 Após a realização das atividades em grupo tenho a certeza de estar mais preparada para 
alcançar novos voos, conhecer outras rotas e caminhos e enriquecer meu repertório de 
vida, estudantil e profissional. 
 
 
 
 
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	ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO