Material de apoio

Prévia do material em texto

1 
 
 
Lorena Araújo Rolim Moreira 
 
MATERIAL DE APOIO: 
 CITAÇÕES E ALUSÕES 
LITERÁRIAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MATERIAL 100% gratuito 
 
2 
 
 
AUTORA 
Lorena Araújo Rolim Moreira 
 
 
 
 
MATERIAL DE APOIO: 
 CITAÇÕES E ALUSÕES 
LITERÁRIAS 
 
 
 
MATERIAL 100% GRATUITO 
 
 
 
 
 
 
O uso deste material para fins comerciais é expressamente proibido. 
A reprodução total ou parcial desta obra é autorizada apenas para fins 
educacionais e desde que os créditos sejam dados à autora. 
 
 
 
3 
 
NOTA 
 
Este material faz parte de uma ideia da autora que objetiva a maior 
disseminação da educação. É um projeto gratuito e que tem o intuito de 
auxiliar estudantes em sua trajetória rumo ao conhecimento, por meio da 
leitura. O material tem como objetivo apresentar ideias e temas a respeito de 
como algumas obras literárias podem se encaixar em problemáticas sociais. 
A ideia se concretiza por meio da explicitação do contexto, conteúdo, temas 
abordados e algumas citações presentes nas obras selecionadas. 
 
 
 
SOBRE A AUTORA 
 
Oi Pessoal! Tudo bem? Fico muito feliz em saber do seu interesse em meu 
material. Eu me chamo Lorena Araújo Rolim Moreira, sou graduanda em 
Direito pela Universidade Federal de Campina Grande-UFCG/CCJS, 
apaixonada por livros e todo o universo que eles transmitem. Sempre 
acreditei muito na educação como direito de todos, portanto, decidi elaborar 
este material para ajudar o maior número de estudantes possível, que possa 
o conhecimento ser disseminado e esse amor que eu tenho pela leitura chegar 
no coração de cada um que possuir o material. O meu objetivo é apresentar 
obras que possam servir para a redação do Enem ou que vocês possam 
utilizar da literatura na contrução de suas vidas, pois a mesma expressa muito 
a situação da sociedade. Lembrando que consegui atingir 940 pontos na 
redação do último Enem que realizei, e na primeira prova que fiz, aos 14 
anos, atingi 820 pontos, e essa conquista se deu por meio da leitura. 
Caso venha a surgir alguma dúvida sobre quem sou eu vocês podem me 
encontrrar no Instagram @lorenarolim_ , lá costumo postar um pouco sobre 
livros nos meus Stories. 
Também deixo aqui o link para o meu currículo para eventuais curiosidades 
acadêmicas sobre mim: http://lattes.cnpq.br/0106857283041458 
 
 
 
 
 
 
 
MATERIAL 100% GRATUITO 
 
 
4 
 
AGRADECIMENTOS 
 
Primeiramente devo agradecer à minha família por toda a dedicação com a 
minha formação educacional, sendo sempre os meios maiores apoiadores e 
responsáveis por todos os privilégios que eu tenho. Também devo agradecer 
à todos os professores que já passaram pela minha vida, gratidão por todo o 
conhecimento passado, com certeza vocês me tornaram uma pessoa melhor. 
Por fim, devo agradecer à todos os meus amigos pelo apoio de sempre, vocês 
me estimulam e me ajudam a seguir na minha jornada. 
 
 
 
Antes de começar a estudar. . . 
 
Devo informar que este material é composto por duas partes, em que na 
primeira eu irei falar as obras em si, seu autor, o contexto em que a mesma 
está inserida, seu conteúdo, temas relevantes abordados pela mesma e 
algumas citações presentes no texto. Lembrando que eu selecionei 15 obras 
para comentar no material. Na segunda parte eu irei fazer algumas 
provocações e apresentar alguns temas relevantes. Ficou interessado em algo 
abordado no material e quer aprofundar? Nas referências irei deixar todas as 
fontes utilizadas para produzir o material! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
“É preciso que a leitura seja um ato de amor. ” 
-Paulo Freire 
 
 
 
Então, estudante. Vamos começar nossa jornada 
rumo ao conhecimento? 
 
5 
 
PARTE I 
Para utilizar da literatura nas redações, é essencial conhecer o contexto, o 
conteúdo e os temas que a obra apresenta. Na sequência irei apresentar 
algumas obras importantes e apresentação de tais tópicos. 
1. “Menino de engenho” – José Lins do 
Rego 
 
O autor: 3 de junho de 1901 — 12 de setembro de 1957. Paraibano 
e um dos romancistas mais prestigiados do Brasil. 
 
Contexto: A obra está contextualizada no regime escravocrata 
brasileiro, especialmente no Nordeste e apresenta questões singulares 
sobre o espaço geográfico em questão. Além de representar um 
importante documento histórico. 
 
Conteúdo: A obra se trata de um romance de estreia, no qual 
apresenta fortes traços da vivência pessoal do autor. A obra relata a vida 
no Engenho Santa Rosa, a partir de questões como as desigualdades e a 
permanência de traços da escravidão. Apresenta a infância e a 
adolescência de Carlinhos, personagem central do livro, que aos quatro 
anos de idade encontra sua mãe estendida no chão, e “o pai caído em cima 
dela como um louco”. Órfão de mãe e separado do pai, que será internado 
num hospício, o menino é enviado ao engenho do seu avô. O engenho 
Santa Rosa, se localiza na zona canavieira à margem do Paraíba. Em tal 
ambientação, a vida, as amizades da infância, o contato direto com a 
natureza, a convivência com personagens que moram e trabalham na 
casa-grande e na antiga senzala, é apresentado no decorrer do texto, a 
partir de um conhecimento de um Brasil arcaico, cuja herança 
escravocrata ainda é latente. 
 
Temas: Escravidão, oligarquias, feminicídio. 
 
Citações: 
“O seu destino fora cruel: morrer como morreu, vítima de um excesso 
de cólera do homem que tanto amara. ” 
 
“O amor que tinha pela esposa era o amor de um louco. O seu lugar não 
era no presídio para onde o levaram.” 
 
6 
 
2. Vidas secas – Graciliano Ramos 
 
O AUTOR: Graciliano Ramos (1892-1953) nasceu, no interior de 
Alagoas, e cresceu na fazenda do pai antes de se mudar para a capital do 
estado e, posteriormente, para o Rio de Janeiro, onde começou a trabalhar 
na imprensa. Em 1937, foi preso sob vagas acusações de defender 
ideologias comunistas. Ao deixar a prisão, procurou trabalho como 
jornalista em um jornal do Rio de Janeiro. 
 
CONTEXTO: A obra se contextualiza tendo em vista os abalos sofridos 
pelo povo brasileiro a partir dos acontecimentos de 1930, em que se 
instala a crise econômica provocada pela quebra da bolsa de valores de 
Nova Iorque, a crise cafeeira, a Revolução de 1930. A obra elucida o 
acelerado declínio da região nordeste em seu texto. 
 
CONTEÚDO: A obra retrata a vida miserável de uma família de 
retirantes sertanejos, que foi obrigada a se deslocar de tempos em tempos 
para áreas menos castigadas pela seca, em busca de melhores condições 
de vida. O pai, Fabiano, caminha pela paisagem árida da caatinga do 
Nordeste brasileiro com a sua mulher, Sinhá Vitória, e os dois filhos, que 
não possuem nome, sendo chamados apenas de “filho mais velho” e 
“filho mais novo”, além disso, há a presença da cachorrinha da família, 
Baleia. A obra relata situações extremas que a família é submetida, como 
fome, pobreza, falta de moradia, em que existem momentos que os 
mesmos são comparados à animais de acordo com as suas atitudes e as 
decisões que tomam durante a história. 
 
TEMAS: Fome, seca, falta de infraestrutura, saúde, exploração do 
trabalho, educação. 
 
CITAÇÕES: 
“Tinham deixado os caminhos cheios de espinho e seixos, fazia horas 
que pisavam a margem do rio, a lama seca e rachada que escaldava os 
pés. ” 
 
“Nunca vira uma escola. Por isso não conseguia defender-se, botar as 
coisas nos seus lugares. ” 
 
“Ele, a mulher e os filhos tinham se habituado à camarinha escura, 
pareciam ratos. ” 
 
7 
 
 
3. O auto da compadecida – Ariano 
Suassuna. 
 
O autor: Ariano Suassuna (1927-2014) foi um escritor, dramaturgo e 
poeta, que se tornou um dos grandes nomes da literatura nordestina. 
 
Contexto: Atua no contexto social do nordeste brasileiro, a partir das 
suas particularidades e cultura. 
 
Conteúdo: A obra atua a partir de questões da tradição popular e da 
elaboração literária, na qual recria para o teatro episódios registrados na 
tradição popular do cordel. Se trata uma peça teatral em forma de Auto 
em 3 atos, foi escritaem 1955 pelo autor. Sendo um drama do Nordeste 
brasileiro, apresenta também comédia, traços do barroco católico 
brasileiro, cultura popular, tradições religiosas e apresenta também 
regionalismos relativos ao Nordeste brasileiro. Um fator importante é que 
a obra aborda questões como corrupção, problemas sociais, oligarquias e 
vários outros. Esta peça projetou Suassuna em todo o país e foi 
considerada, em 1962, por Sábato Magaldi "o texto mais popular do 
moderno teatro brasileiro". 
 
Temas: Oligarquias, corrupção dentro das organizações. 
 
Citações: 
“Desse jeito o inferno vai terminar igual a uma repartição pública: 
Existe, mas não funciona. ” 
 
“Cumpriu sua sentença encontrou-se com o único mal irremediável, 
aquilo que é a marca do nosso estranho destino sobre a terra, aquele fato 
sem explicação que iguala tudo o que é vivo num só rebanho de 
condenados, porque tudo o que é vivo, morre. ” 
 
“Jesus às vezes se disfarça de mendigo para testar a bondade dos homens” 
 
 
 
 
 
 
8 
 
4. Morte e vida Severina – João 
Cabral de melo neto 
 
O autor: João Cabral de Melo Neto (1920-1999), foi poeta, escritor e 
diplomata brasileiro, em que suas obras possuem traduções para diversos 
idiomas e tem conhecimento internacional. 
 
Contexto: A obra se insere no contexto do fim da Segunda Guerra 
Mundial, em que o otimismo toma conta do mundo, e uma nova etapa de 
desenvolvimento pacífico parecia se aproximar. Inúmeras mudanças 
dentro da realidade brasileira e aumento da industrialização. 
 
Conteúdo: A obra apresenta a voz dos retirantes nordestinos que 
seguem sua jornada junto ao rio Capibaripe, em que apresenta cenas 
fortes e contundentes. Com uma clara crítica social, o autor descreve a 
viagem de um sertanejo chamado Severino, que sai de sua terra natal em 
busca de melhores condições de vida, em que procura um ambiente de 
emprego e prosperidade. Durante a jornada, Severino se encontra 
inúmeras vezes com a Morte que, desiludido e impotente, percebe que a 
luta sua é inútil, durante o texto surgem personagens que como ele, tantos 
outros severinos, padecem com a miséria e o abandono. Apenas o 
nascimento de um bebe, uma criança-severina, gera a renovação das 
esperanças e o espírito cansado daquele que já não tinha motivos para 
continuar a viver, remetendo ao texto bíblico. 
 
Temas: Pobreza, miséria, retirantes, condições de trabalho. 
 
Citações: 
"Esta cova em que estás, com palmos medida, é a conta menor que 
tiraste em vida. É de bom tamanho, nem largo nem fundo, é a parte que 
te cabe deste latifúndio" 
 
“E se somos Severinos iguais em tudo na vida, morremos 
de morte igual, mesma morte severina: que é a morte de que se morre de 
velhice antes dos trinta, de emboscada antes dos vinte,de fome um 
pouco por dia.” 
 
 
 
 
9 
 
5. MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS 
CUBAS – MACHADO DE ASSIS 
 
SOBRE O AUTOR: Machado de Assis (1839-1908). Foi considerado 
por muitos críticos, estudiosos, escritores e leitores um dos maiores 
nomes da literatura brasileira. 
 
CONTEXTO: O contexto da obra está na construção do Brasil urbano, 
foco na cidade do Rio de Janeiro e toda a movimentação que ocorria na 
época. Em meio a questões de libertação dos escravos e proclamação da 
república o autor apresenta cenas típicas da vida carioca. 
 
CONTEÚDOS: É um clássico da literatura brasileira, considerado como 
o precursor do Realismo. História narrada por um personagem morto que, 
de seu túmulo, se dirige aos leitores para criticar a sociedade da época. 
Além disso, são apresentadas inúmeras frustrações que o personagem 
principal passa durante a sua trajetória. Em que elucida na obra questões 
de extrema importância para a época como a situação de envio de 
estudantes para a Europa, as questões políticas de extrema importância 
na época, modernização do país e entre outros. 
 
TEMAS: Corrupção, escravidão, política. 
 
CITAÇÕES: 
“Por exemplo, um dia quebrei a cabeça de uma escrava, porque me 
negara uma colher do doce de coco que estava fazendo, e, não contente 
com o malefício, deitei um punhado de cinza ao tacho, e, não satisfeito 
da travessura, fui dizer à minha mãe que a escrava é que estragara o 
doce “por pirraça”; e eu tinha apenas seis anos” 
 
“Prudêncio, um moleque de casa, era o meu cavalo de todos os dias; 
punha as mãos no chão, recebia um cordel nos queixos, à guisa de freio, 
eu trepava-lhe ao dorso, com uma varinha na mão, fustigava-o, dava mil 
voltas a um e outro lado, e ele obedecia” 
 
“Não tive filhos, não transmiti a nenhuma criatura o legado da nossa 
miséria. ” 
 
 
10 
 
6. O cortiço- Aluísio Azevedo 
 
SOBRE O AUTOR: Aluísio de Azevedo (1857-1913). Possui obras de 
extrema crítica social e que expressam claramente a realidade brasileira. 
 
CONTEXTO: A temática se localiza no período de transição do fim do 
Império e início da República. Em que o processo de urbanização 
brasileiro está colocado em evidência, questões de fim da escravidão e 
busca por melhores condições de vida dos antigos escravos, que se inicia 
a formação dos cortiços. 
 
CONTEÚDOS: A obra inicialmente aborda a saga de João Romão rumo 
ao enriquecimento. Em busca do acumulo capital, o referido explora os 
empregados, e se utiliza até do furto para conseguir atingir seus objetivos. 
João Romão é o dono do cortiço, da taverna e da pedreira. Sua amante, 
Bertoleza, o ajuda de domingo a domingo, trabalhando sem descanso, o 
que remete a uma extrema exploração da sua figura. Em oposição a João 
Romão, surge o personagem Miranda, que é um comerciante bem 
estabelecido que cria uma disputa acirrada com o taverneiro por uma 
braça de terra que deseja comprar para aumentar seu quintal, em que não 
há o consenso. De acordo com essas questões introdutórias, a obra 
apresenta nesse contexto a realidade brasileira da época a partir da visão 
de uma classe não privilegiada e suas lutas diárias para conseguir o seu 
sustento, além de refletir determinados posicionamentos tomados pelo 
governo da época. 
 
TEMAS: Urbanização, Exploração feminina, exploração do trabalho, 
pobreza. 
 
CITAÇÕES: 
“Eram cinco horas da manhã e o cortiço acordava, abrindo, não os 
olhos, mas a sua infinidade de portas e janelas alinhadas. Um acordar 
alegre 
e farto de quem dormiu de uma assentada sete horas de chumbo.” 
 
“Não era a inteligência nem a razão o que lhe apontava o perigo, mas o 
instinto, o faro sutil e desconfiado de toda fêmea pelas outras, quando 
sente seu ninho exposto”. 
 
 
11 
 
7. CAPITÃES DE AREIA- JORGE AMADO 
 
SOBRE O AUTOR: Jorge Amado (1912-2001). Teve grande 
participação na política brasileira e suas obras são vencedoras de 
inúmeros prêmios internacionais. 
 
CONTEXTO: A obra se localiza em um contexto em que retrata a vida 
nas ruas de Salvador, capital do estado brasileiro da Bahia, naquela época 
foi afetada por uma epidemia de bexiga (varíola). Além disso, aborda a 
questão da instituição policial, em que o aparato policial destinava-se à 
perseguição pura e simples dos menores infratores, encontrando mesmo 
prazer na tortura, sem qualquer senso de justiça, com isso, se expressam 
as questões tratadas na época quanto a aplicação e efetivação de 
condições básicas de vida. 
 
CONTEÚDOS: O romance retrata o cotidiano de um grupo de meninos 
de rua, em que procura mostrar não apenas os assaltos e as atitudes 
violentas de sua vida bestializada, mas também as aspirações e os 
pensamentos ingênuos, como crianças abandonadas na sociedade. O 
descaso social com os meninos de rua é a tônica do romance. Em todos 
os capítulos, esse abandono é abordado. Um ponto chave é a questão da 
retratação das questões sociais por meio de uma visão da vivência dos 
personagens. 
 
TEMAS: Saúde pública, abandono infantil, urbanização, justiça 
brasileira. 
 
CITAÇÕES: 
“Vestidos de farrapos, sujos, semiesfomeados, agressivos, soltando 
palavrões e fumando pontas de cigarro, eram, em verdade, os donos da 
cidade, os que a conheciam totalmente, os que totalmente aamavam, os 
seus poetas. ” 
 
“Porque a revolução é uma pátria e uma família. ” 
 
“Crianças que estudam para cangaceiro na escola da miséria e da 
exploração do homem. ” 
 
 
 
12 
 
8. Iracema- José de Alencar 
 
SOBRE O AUTOR: José de Alencar (1829-1877), romancista, 
dramaturgo, jornalista, advogado e político brasileiro. Com obras de 
grande destaque na literatura brasileira. 
 
CONTEXTO: A narrativa da obra se localiza no século XVII (entre 1603 
e 1611), remontando aos anos da chegada dos portugueses ao continente 
sul-americano, além do contexto em que o índio estava inserido, a partir 
de toda a exploração realizada pelo colonizador. 
 
CONTEÚDOS: A obra relata a figura do português invasor e sua 
aproximação com uma índia tabajara, no contexto do litoral cearense. Que 
se apaixonam e vivem um romance proibido pelas tradições do povo 
indígena, além disso, o português está participando das expedições 
realizadas na colônia, em que entra em direto contato com a cultura 
indígena, nova fauna e flora. Fica perceptível na obra questões como 
etnocentrismo e choque cultural, além das grandes diferenças religiosas. 
 
TEMAS: Etnocentrismo, colonização, exploração indígena. 
 
CITAÇÕES: 
"O moço guerreiro aprendeu na religião de sua mãe..." 
 
"Deviam ter ambos um só deus, como tinham um só coração". "Ele 
recebeu com o batismo o nome do santo, cujo era o dia.” 
 
"Apresentou ao guerreiro a taça agreste: - Bebe!" 
 
"- Quando teu filho deixar o seio de Iracema, ela morrerá, ... então o 
guerreiro branco não terá mais quem o prenda na terra estrangeira." 
 
 "Iracema é a folha escura que faz sombra em tua alma; deve cair, para 
que a alegria alumie seu seio." 
 
"Quanto mais seu passo o aproxima da cabana, mais lento se torna e 
pesado. Tem medo e sente que sua alma vai sofrer, quando os olhos 
tristes e magoados da esposa entrarem nela." 
 
 
13 
 
9. Presos que menstruam – Nana 
Queiroz 
 
SOBRE O AUTOR: Nana Queiroz, é jornalista e escritora brasileira, 
com obras de grande relevância e crítica social. 
 
CONTEXTO: A obra se fixa no contexto da história de presas, sua 
vivência, realidades enfrentadas por elas. Além de explicitar as questões 
vivenciadas, desde o momento anterior da prisão. 
 
CONTEÚDOS: A obra retrata a brutal vida das mulheres, que são 
tratadas como homens, nas prisões brasileiras Grande reportagem sobre 
o cotidiano das prisões femininas no Brasil, um tabu neste país. A obra 
escuta e dá dar voz às presas e às famílias delas, desde os episódios que 
as levaram à cadeia até o cotidiano no cárcere, a autora costura e ilumina 
o mais completo e ambicioso panorama da vida de uma presidiária 
brasileira. Um livro obrigatório à compreensão de que não se pode falar 
da miséria do sistema carcerário brasileiro sem incorporar e discutir sua 
porção invisível. 
 
TEMAS: Sistema penitenciário, violência contra a mulher, questões 
sociais. 
 
CITAÇÕES: 
“Para o Estado e a sociedade, parece que existem somente 440 mil homens 
e nenhuma mulher nas prisões do país. Só que, uma vez por mês, 
aproximadamente 28 mil desses presos menstruam. ” 
 
“Quando um homem é preso, comumente sua família continua em casa, 
aguardando seu regresso. Quando uma mulher é presa, ela perde o marido e 
a casa, os filhos são distribuídos entre familiares e abrigos. Enquanto o 
homem volta para um mundo que já o espera, ela sai e tem que reconstruir 
seu mundo. ” 
 
“Largou a escola aos 14 anos e se convenceu de que as pessoas 
batalhadoras, com esforço suficiente, sempre chegariam aonde quisessem, e 
com ela não seria diferente” 
 
 
14 
 
 
10. 1984- George Orwell 
 
SOBRE O AUTOR: Eric Arthur Blair (1903-1950), mais conhecido 
pelo pseudónimo George Orwell, foi um escritor, jornalista e ensaísta 
político inglês 
 
CONTEXTO: Lançado em 1948, em período marcado pela guerra, a 
obra apresenta uma grande crítica aos sistemas que estavam em evidência 
na época. Em que deixa em evidência questões como o medo da 
população, questões da política. 
 
CONTEÚDOS: A obra apresenta uma sociedade em um estado 
totalitário, governado pelo “big brother”, em que os cidadãos se 
submetem à inúmeras situações. Espalhadas nos lugares públicos e nos 
recantos mais íntimos dos lares, elas são uma espécie de televisor capaz 
de monitorar, gravar e espionar a população, como um espelho duplo. 
Nesse cenário de submissão onde não há mais leis, mas sim inúmeras 
regras determinadas pelo Partido, ninguém nunca viu o Grande Irmão em 
pessoa. Ponto chave é que expressões de desagrado mínimas podem ser 
mortais. 
 
TEMAS: Política, censura, repressão. 
 
CITAÇÕES: 
“Quem controla o passado controla o presente” 
 
“Eles saltarão sobre seu rosto e começarão a devorá-lo. Às vezes atacam 
primeiro os olhos. Às vezes abrem caminho pelas bochechas e devoram 
a língua” 
 
“Guerra é paz, liberdade é escravidão, ignorância é força” 
 
“A massa mantém a marca, a marca mantém a mídia e a mídia controla 
a massa. ” 
 
“Uma das características marcantes dos Baixos é o fato de estarem tão 
oprimidos pela trabalheira que só a intervalos mantêm alguma 
consciência de toda e qualquer coisa externa a seu cotidiano.” 
 
 
 
15 
 
11. O conto da aia- Margaret 
Atwood 
 
 
SOBRE A AUTORA: 
Escritora canadense, romancista, poetisa, contista, ensaísta e crítica 
literária internacionalmente reconhecida, tendo recebido inúmeros prêmios 
literários importantes. Foi agraciada com a Ordem do Canadá, a mais alta 
distinção em seu país. 
 
CONTEXTO: Se trata de uma distopia, passado nos Estados Unidos 
num contexto bastante catastrófico: um grupo de fundamentalistas 
religiosos consegue derrubar o governo e assume o poder fundando a 
República de Gilead. 
 
CONTEÚDOS: A história abordada na obra se passa num futuro muito 
próximo e tem como cenário uma república onde não existem mais 
jornais, revistas, livros nem filmes. As universidades foram extintas. 
Também já não há advogados, porque ninguém tem direito a defesa. Os 
cidadãos considerados criminosos são fuzilados e pendurados mortos no 
Muro, em praça pública, para servir de exemplo enquanto seus corpos 
apodrecem à vista de todos. Nesse Estado teocrático e totalitário, as 
mulheres são as vítimas preferenciais, anuladas por uma opressão sem 
precedentes, tendo em vista a crise de natalidade existente na época, em 
que mulheres férteis, as aias, são utilizadas como um simples objeto de 
reprodução, tratadas como animais de estimação pelas suas famílias. 
 
TEMAS: Política, fanatismo religioso, direitos da mulher, crise política. 
 
CITAÇÕES: 
“Somos úteros de duas pernas, isso é tudo: receptáculos sagrados, 
cálices ambulantes. ” 
 
“ A sanidade é um bem valioso; eu a amealho e guardo escondida como 
as pessoas antigamente amealhavam e escondiam dinheiro. Economizo 
sanidade, de maneira a vir a ter o suficiente, quando chegar a hora.” 
 
 
16 
 
12. Preto feito urubu- Dorothy 
Linhares 
SOBRE O AUTOR: Nasceu e se criou em Pombal/PB. Atualmente é 
graduanda de medicina. 
 
CONTEXTO: A obra se insere no contexto da pandemia do Covid-19 
no ano de 2020, e versa a partir de uma visão minoritária quanto aos 
inúmeros problemas sociais que a pandemia gera. 
 
CONTEÚDOS: A obra possui como personagem central Maria das 
Dores, que quando criança sonhava em ser grande. Quando cresce, 
percebe-se encolhida pelas dificuldades de sua vida e das quais toda a sua 
família se encontra há gerações. O livro retrata não só o cotidiano e a 
história de Maria das Dores e de Francisco, seu filho, como também as 
histórias de outras tantas famílias com as quais ela tem conexão, ali no 
interior da Paraíba. Em que a obra mostra de maneira clara inúmeros 
problemas sociais presentes na vida das famílias que apresenta, além de 
uma visão sobre a relação de classes presente na realidade do interior. 
 
TEMAS: Racismo, política local, pobreza, pandemia, saúde pública. 
 
CITAÇÕES: 
“Também tinha a política. Era como uma coisa à parte porquea cidade 
girava em torno dela em época de eleição. Homens e mulheres brigavam 
entre si para defender os partidos em que votariam, crianças brigavam 
nas escolas para defender o partido em que os pais votariam. E a 
ladainha de sempre: na época de eleição, os políticos eram amigos, 
próximos da população, gente boa. Depois que passava, eram políticos.” 
 
“Para Francisco, nenhum dos quatro bonecos é tão bonito quanto o 
quinto: um grande homem negro sem cabelos, dentes perfeitamente 
alinhados e brancos, nariz e lábios pequenos e finos e braços 
musculosos. “Poderia ser o mais forte de todos”, pensa, “poderia ser 
meu pai”, “poderia até ser meu avô mais novo”, “poderia ser eu”.” 
 
Se alguém dizia “eu vou votar em tal candidato”, todo mundo sabia que 
queria dizer “a família Silva-Medeiros vota em tal partido”. 
 
 
17 
 
13. Homo Deus – Yuval Noah 
Harari 
 
SOBRE O AUTOR: É ph.D. em História pela Universidade de Oxford 
e professor da universidade hebraica de Jerusalém, suas obras tiveram 
grande repercussão em mais de 35 países. 
 
CONTEXTO: A obra se insere no contexto das inúmeras revoluções 
realizadas pela humanidade, avanços científicos em todas as áreas e uma 
breve reflexão sobre os futuros rumos que a humanidade irá tomar. 
 
CONTEÚDOS: A partir de uma combinação de ciência, história e 
filosofia, utilizada para para entender quem somos e descobrir para onde 
vamos. Com um olhar no passado e nas nossas da humanidade, Harari 
investiga o futuro da humanidade em busca de uma resposta tão difícil 
quanto essencial: depois de séculos de guerras, fome e pobreza, qual será 
nosso destino na Terra? A partir de uma visão absolutamente original de 
nossa história, ele combina pesquisas de ponta e os mais recentes avanços 
científicos à sua conhecida capacidade de observar o passado de uma 
maneira inteiramente nova, em que aborda questões como a morte sendo 
um problema técnico, fome desaparecendo e guerra se tornando obsoleta. 
 
TEMAS: Humanidade, avanços científicos, guerra. 
 
CITAÇÕES: 
"Não sabemos o que ensinar aos jovens pela primeira vez na História" 
 
“ Em primeiro lugar, as armas nucleares transformaram a guerra entre 
superpotências em suicídio coletivo. Assim, as superpotências tiveram 
que mudar completamente o sistema internacional e encontrar maneiras 
de resolver conflitos sem grandes guerras. ” 
 
“Os terroristas são como uma mosca que tenta destruir uma loja de 
porcelanas. A mosca é tão fraca que não consegue mover nem uma 
chávena de chá. Assim, encontra um touro, entra para dentro do seu 
ouvido e começa a zumbir. ” 
 
 
 
18 
 
14. Os fornos de hitler- Olga 
Lengyel 
 
SOBRE O AUTOR: Olga Lengyel foi uma prisioneira judia húngara no 
campo de concentração de Auschwitz-Birkenau. 
 
CONTEXTO: A obra se insere no contexto da segunda guerra, de 
maneira mais específica nos campos de concentração nazistas. 
 
CONTEÚDOS: A história real de uma mulher sobrevivente de 
Auschwitz. Na obra a autora conta em detalhes como era a vida no campo, 
mostrando com clareza e simplicidade o horror cometido pelos alemães. 
Olga Lengyel conta, de forma sincera e aberta, uma das histórias mais 
horripilantes de todos os tempos. Este relato verdadeiro e documentado é 
o registro íntimo e diário de uma mulher que sobreviveu ao pesadelo de 
Auschwitz e Birkenau. Uma experiência relatada de maneira chocante e 
com detalhes de toda a experiência vivida pela autora. 
 
TEMAS: Guerra, nazismo, racismo. 
 
CITAÇÕES: 
“Como podíamos saber que tudo aquilo era apenas uma fachada para 
manter a ordem entre os deportados com um mínimo de força armada? 
Não podíamos imaginar que as ambulâncias levariam os doentes 
diretamente para as câmaras de gás, cuja existência eu havia duvidado, e 
de lá para os crematórios! ” 
 
“Naquele momento, dissiparam-se nossas últimas dúvidas. Percebemos 
que fôramos terrivelmente enganadas. A bagagem que deixamos na 
estação se perdera para sempre. ” 
 
“Só uma coisa me desanimava mais: ver uma mulher bonita e 
inteligente se debruçar sobre uma poça d'água e beber com avidez o raso 
conteúdo para matar a sede. ” 
 
“Era um terror que se manifestava sem qualquer motivo em particular.” 
 
 
 
 
19 
 
15. O amanhã não está à venda- 
Ailton krenak 
 
SOBRE O AUTOR: Ailton Krenak é um líder indígena, ambientalista 
e escritor brasileiro. É considerado uma das maiores lideranças do 
movimento indígena brasileiro, possuindo reconhecimento 
internacional. 
 
CONTEXTO: A obra se contextualiza na situação da pandemia covid-
19 em 2020, e aborda questões sobre como a pandemia afeta a vida dos 
brasileiros e decisões tomadas quanto a mesma. 
 
CONTEÚDOS: Há vários séculos que os povos indígenas do Brasil 
enfrentam bravamente ameaças que podem levá-los à aniquilação total e, 
diante de condições extremamente adversas, reinventam seu cotidiano e 
suas comunidades. Quando a pandemia da Covid-19 obriga o mundo a 
reconsiderar seu estilo de vida, o pensamento de Ailton Krenak emerge 
com lucidez e pertinência ainda mais impactantes. 
Em páginas de impressionante força e beleza, Krenak questiona a ideia 
de "volta à normalidade", uma "normalidade" em que a humanidade quer 
se divorciar da natureza, devastar o planeta e cavar um fosso gigantesco 
de desigualdade entre povos e sociedades. Depois da terrível experiência 
pela qual o mundo está passando, será preciso trabalhar para que haja 
mudanças profundas e significativas no modo como vivemos. 
 
TEMAS: Pandemia, saúde pública, questões sociais. 
 
CITAÇÕES: 
 
“Tem muita gente que suspendeu projetos e atividades. As pessoas 
acham que basta mudar o calendário. Quem está apenas adiando 
compromisso, como se tudo fosse voltar ao normal” 
 
“Não sabemos se estaremos vivos amanhã. Temos de parar de vender o 
amanhã." 
 
 
 
 
20 
 
PARTE II 
 
Tendo em vista os inúmeros problemas sociais que assolam o Brasil, a 
parte II deste material possui como objetivo realizar algumas provocações 
referentes a determinados temas a partir da exposição de leis, em que as 
mesmas apresentam direitos, garantias ou condutas que são violados em 
determinadas situações, e que de tal maneira acabam desencadeando uma 
grande problemática. 
 
1- Violência Doméstica 
Na atualidade a violência doméstica se torna um assunto bastante 
recorrente, tendo em vista o aumento exponencial de denúncias em redes 
sociais e outros veículos de comunicação, cada vez mais agressores são 
expostos. A lei que versa quanto a questões de violência doméstica é a 
Lei nº 11.340, de 7 de agosto de 2006, ou Lei Maria da Penha que aborda 
mecanismos para coibir e prevenir a violência doméstica e familiar contra 
a mulher. Não há dúvidas da grande relevância de tal lei para assegurar 
condições para o exercício efetivo dos direitos à vida, à segurança, à 
saúde, à alimentação, à educação, à cultura, à moradia, ao acesso à justiça, 
ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao 
respeito e à convivência familiar e comunitária. 
 
2- Feminicídio 
Na hodiernidade é observada a situação de um grande aumento de mortes 
femininas, que buscam justificativa apenas no fato da vítima ser mulher. 
Com isso, a Lei n° 13.104, de 9 de março de 2015, possui sua redação 
inserindo o feminicídio no rol de crimes hediondos, 
e considera feminicídio quando o assassinato envolve violência 
doméstica e familiar, menosprezo ou discriminação à condição de mulher 
da vítima. 
 
3- Direitos dos trabalhadores 
Tendo em vista a modernização e evolução presente na atualidade, é 
notório que a mesma afeta diretamente o ramo do trabalho, em que 
ocorrem inúmeras mudanças nas jornadas e trabalho e surgimento de 
novas maneiras para a realização das funções laborais, além de um visível 
aumento em situações de escravidão moderna. Com isso, os dispositivos 
legislativos responsáveis por controlar tais questões estão presentes na 
CLT, que estabelece as normas regulatórias para as relações individuais 
e coletivas de trabalhono Brasil, e na Constituição de 88, que aborda 
 
21 
 
questões como o trabalho como um direito social, salário mínimo e entre 
outros. 
 
4- Cultura 
No panorama atual nota-se cada vez mais a acentuação da problemática 
cultural, tendo em vista a grande diversidade cultural presente no Brasil, 
questões como direito à cultura e expressões da mesma são de grande 
repercussão. Com isso, é essencial remeter ao Art. 215 da Constituição 
Federal que aborda o Estado como garantidor do exercício dos direitos 
culturais e acesso às fontes da cultura nacional, além de ser apoiador e 
incentivador da valorização e difusão das manifestações culturais. 
 
5- Racismo 
As discussões sobre questões raciais são essenciais, tendo em vista que 
tais questões fazem parte da construção das nossas sociedades. No Brasil 
se observa a construção racista intrínseca à formação da sociedade no 
país, que resulta na desvalorização da cultura, intelecto e história da 
população negra. Em que se observa uma maior incidência de morte, 
pobreza e inúmeras questões em pessoas de pele negra. Com isso, é 
essencial observar na Constituição o Art. 3, inciso XLI, que "Constituem 
objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: promover o 
bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e 
quaisquer outras formas de discriminação”; e no Art. 5º, inciso XLI, que 
“a lei punirá qualquer discriminação atentatória dos direitos e liberdades 
fundamentais". 
6- Saúde 
No Brasil as questões de saúde possuem grande relevância em que p Art. 
196 da Constituição aborda a questão como um direito de todos e dever 
do Estado. Com isso, existe o Sistema Único de Saúde – SUS, de extrema 
relevância para a sociedade brasileira, no qual vem recebendo inúmeros 
ataques na atualidade. Em que a saúde pública no Brasil possui grandes 
desafios, oriundos do mau gerenciamento e de falta de investimentos 
financeiros. Como resultado, o sistema entra em colapso, em que na 
maioria das vezes é insuficiente e com pouca qualidade para atender a 
população. Além disso, os serviços fornecidos pelo SUS englobam a 
atenção primária, média e alta complexidades, os serviços urgência e 
emergência, a atenção hospitalar, as ações e serviços das vigilâncias 
epidemiológica, sanitária e ambiental e assistência farmacêutica. 
 
#DEFENDAOSUS 
 
 
 
22 
 
REFERÊNCIAS 
 
AMADO, Jorge. Capitães da areia. Editora Companhia das Letras, 2008. 
 
ATWOOD, Margaret. O conto da aia. Rio de Janeiro: Rocco, 2006. 
 
AZEVEDO, Aluísio de. O cortiço. São Paulo: Ática. 1999 
 
BRASIL. [Constituição (1988) ]. Constituição da República Federativa 
do Brasil de 1988. Brasília, DF: Presidência da República, [2016]. 
Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/ 
Constituiçao.htm. 
 
BRASIL, Lei nº 11.340, de 7 de agosto de 2006. Cria mecanismos para coibir 
a violência doméstica e familiar contra a mulher, nos termos do § 8º do art. 
226 da Constituição Federal, da Convenção sobre a Eliminação de Todas as 
Formas de Discriminação contra as Mulheres e da Convenção 
Interamericana para Prevenir, Punir e Erradicar a Violência contra a Mulher; 
dispõe sobre a criação dos Juizados de Violência Doméstica e Familiar 
contra a Mulher; altera o Código de Processo Penal, o Código Penal e a Lei 
de Execução Penal; e dá outras providências. 
Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-
2006/2006/lei/l11340.htm 
 
BRASIL, Lei n° 13.104, de 9 de março de 2015. Altera o art. 121 do Decreto-
Lei nº 2.848, de 7 de dezembro de 1940 - Código Penal, para prever o 
feminicídio como circunstância qualificadora do crime de homicídio, e o art. 
1º da Lei nº 8.072, de 25 de julho de 1990, para incluir o feminicídio no rol 
dos crimes hediondos. 
Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-
2018/2015/lei/l13104.htm#:~:text=Altera%20o%20art.,no%20rol%20dos%
20crimes%20hediondos. 
 
DE ALENCAR, José. Iracema. e-galáxia, 2017. 
 
DE ASSIS, Machado. Memórias póstumas de Brás Cubas. Ateliê 
Editorial, 1998. 
 
DE MELO NETO, João Cabral. Morte e vida severina (Edição especial): 
Auto de Natal pernambucano. Alfaguara, 2016. 
 
DO RÊGO, José Lins. Menino de engenho. São Paulo: Global Editora, 
2020. 
 
 
23 
 
HARARI, Yuval Noah. Homo Deus: uma breve história do amanhã. Editora 
Companhia das Letras, 2016. 
 
KRENAK, Ailton. O amanhã não está à venda. Companhia das Letras, 
2020. 
 
LENGYEL, Olga. Os fornos de Hitler, tradução de Celina Portocarrero, 
Thereza Christina Motta. — São Paulo: Planeta do Brasil, 2018. 
 
LINHARES, Dorothy. Preto feito urubu. Edições do Kindle, 2020. 
 
ORWELL, George. 1984. São Paulo: Companhia das Letras, 2009. 
 
QUEIROZ, Nana. Presos que menstruam: a brutal vida das mulheres-
tratadas como homens-nas prisões brasileiras. Editora Record, 2015. 
 
RAMOS, Graciliano. Vidas secas. Rio de Janeiro: Editorial Norma, 2003. 
 
SUASSUNA, Ariano. Auto da compadecida. Nova Fronteira, 2018.