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CRUZEIRO DO SUL VIRTUAL PÓS – GRADUAÇÃO – EAD – ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ALUNA: JÉSSIKA PEREIRA DE BRITO DESAFIOS DA GARANTIA DO PADRÃO MÍNIMO DE QUALIDADE DE ENSINO. O trabalho educacional no Brasil percorre um caminho de extremas dificuldades, uma vez que a garantia dos padrões mínimos de qualidade no ensino brasileiro ainda é precário. Atualmente podemos observar através de dados estatísticos e das pesquisas que são realizadas em torno deste tema que o Brasil possui um número considerado elevado de analfabetismo, analfabetismo funcional e até mesmo a evasão escolar que ocorre muitas vezes devido aos desequilíbrios no ensino básico. Os principais desafios enfrentados hoje na educação brasileira reflete diretamente nos dados apresentados pelo IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), com índices de aprendizagem abaixo do esperado e também com a incidência de evasão escolar, principalmente nos Anos Finais do Ensino Fundamental. A luta por uma educação de qualidade no Brasil é histórica, embora existam leis específicas para definir os padrões mínimos de qualidade, estas, muitas vezes não são, portanto, executas e muitas vezes caem até no esquecimento dos cidadãos que por falta de conhecimentos acreditam que a realidade hoje existente é “normal”. Vivenciamos uma educação em que, infelizmente, apresenta grande desvalorização do trabalho docente, pouco envolvimento da família com a escola, defasagem no ambiente público de ensino, a falta de apoio e recursos pedagógicos, estes e outros são fatores que implicam negativamente no processo de ensino e aprendizagem na sala de aula. O fato, é que avançar em uma educação de qualidade implica não necessariamente no trabalho docente, mas em políticas públicas voltadas a atender as demandas que são primordiais para o progresso estudantil. Além disso, é necessário uma participação conjunta e efetiva dos líderes políticos, gestores escolares, bem como toda a comunidade escolar, como alunos, pais e professores.