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CRUZEIRO DO SUL VIRTUAL 
PÓS – GRADUAÇÃO – EAD – ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 
ALUNA: JÉSSIKA PEREIRA DE BRITO 
DESAFIOS DA GARANTIA DO PADRÃO MÍNIMO DE QUALIDADE DE ENSINO. 
O trabalho educacional no Brasil percorre um caminho de extremas 
dificuldades, uma vez que a garantia dos padrões mínimos de qualidade no ensino 
brasileiro ainda é precário. Atualmente podemos observar através de dados 
estatísticos e das pesquisas que são realizadas em torno deste tema que o Brasil 
possui um número considerado elevado de analfabetismo, analfabetismo funcional e 
até mesmo a evasão escolar que ocorre muitas vezes devido aos desequilíbrios no 
ensino básico. 
Os principais desafios enfrentados hoje na educação brasileira reflete 
diretamente nos dados apresentados pelo IDEB (Índice de Desenvolvimento da 
Educação Básica), com índices de aprendizagem abaixo do esperado e também 
com a incidência de evasão escolar, principalmente nos Anos Finais do Ensino 
Fundamental. 
A luta por uma educação de qualidade no Brasil é histórica, embora existam 
leis específicas para definir os padrões mínimos de qualidade, estas, muitas vezes 
não são, portanto, executas e muitas vezes caem até no esquecimento dos cidadãos 
que por falta de conhecimentos acreditam que a realidade hoje existente é “normal”. 
Vivenciamos uma educação em que, infelizmente, apresenta grande 
desvalorização do trabalho docente, pouco envolvimento da família com a escola, 
defasagem no ambiente público de ensino, a falta de apoio e recursos pedagógicos, 
estes e outros são fatores que implicam negativamente no processo de ensino e 
aprendizagem na sala de aula. 
O fato, é que avançar em uma educação de qualidade implica não 
necessariamente no trabalho docente, mas em políticas públicas voltadas a atender 
as demandas que são primordiais para o progresso estudantil. Além disso, é 
necessário uma participação conjunta e efetiva dos líderes políticos, gestores 
escolares, bem como toda a comunidade escolar, como alunos, pais e professores.

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