Diversidade e Inclusão Educacional

Prévia do material em texto

Diversidade e Inclusão Educacional
	Iniciado em
	Friday, 1 Feb 2018, 16:40
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	Friday, 1 Feb 2018, 17:19
	Avaliar
	7,0 de um máximo de 10,0(70%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Texto da questão
Para implementar o projeto “Educar na Diversidade” (BRASIL, 2006), o Ministério da Educação traçou objetivos e definiu uma metodologia. Assim, qual é o tipo de pesquisa adotada no projeto? Marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a.
Pesquisa etnográfica.
b.
Pesquisa-ação.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois o tipo de metodologia adotada no projeto “Educar na Diversidade” (BRASIL, 2006) é a pesquisa- -ação, definida por meio da intervenção no contexto da sala de aula.
RESPOSTA: A resposta está na página 22 do ebook.
c.
Pesquisa documental.
d.
Pesquisa bibliográfica.
e.
Estudo de caso.
Feedback
A resposta correta é: Pesquisa-ação..
Questão 2
Texto da questão
“[...] os métodos de aprendizagem ativa se tornam situações motivadoras e prazerosas, uma vez que a aprendizagem se constrói a partir dos ____________ dos estudantes e das transformações que geram a ação cooperativa e simultânea” (BRASIL, 2006). Qual é a palavra que preenche corretamente a lacuna?
Escolha uma opção:
a.
Direitos.
b.
Interesses.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois a frase completa informa que “os métodos de aprendizagem ativa se tornam situações motivadoras e prazerosas, uma vez que a aprendizagem se constrói a partir dos interesses dos estudantes e das transformações que geram a ação cooperativa e simultânea” (BRASIL, 2006).
RESPOSTA: A resposta está na página 25 do ebook.
c.
Limites.
d.
Conteúdos.
e.
Deveres.
Feedback
A resposta correta é: Interesses..
Questão 3
Texto da questão
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008) tem a finalidade de apresentar princípios orientadores para o atendimento educacional especializado. Marque a opção que apresenta os estudantes foco dessa política.
Escolha uma opção:
a.
Alunos com deficiência, transtornos globais e imigrantes.
b.
Alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008) tem por finalidade assegurar a inclusão escolar dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
RESPOSTA: A resposta está na página 16 do ebook.
c.
Alunos de minorias linguísticas, população negra e meninas.
d.
Indígenas, alunos com altas habilidades/superdotação e com deficiência.
e.
Ciganos, alunos com deficiência e indígenas.
Feedback
A resposta correta é: Alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação..
Questão 4
Texto da questão
Segundo Mauri (2002 apud BRASIL, 2006, p. 22-23), a tarefa de ensinar necessita ser compreendida como um exercício complexo, pois envolve uma série de processos objetivos e subjetivos. Segundo o autor, a formação dos professores, quando leva em conta os problemas reais, oferece:
Escolha uma opção:
a.
Base para a pesquisa-ação.
b.
Revisão de referenciais teóricos.
c.
Aprendizagem técnica.
d.
Aprendizagem da prática reflexiva.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois segundo Mauri (2002 apud BRASIL, 2006, p. 22-23), a aprendizagem da prática reflexiva exige que as atividades de formação dos docentes levem em conta as características dos contextos nos quais eles intervêm e os problemas reais que enfrentam na sua prática.
RESPOSTA: A resposta está na página 24 do ebook.
e.
Aprendizagem documental.
Feedback
A resposta correta é: Aprendizagem da prática reflexiva..
Questão 5
Texto da questão
A Unesco define diversidade cultural como “[...] um fato em que existe entre uma grande variedade de culturas que é, antes de tudo, distinguível rapidamente a partir de observações etnográficas [...]”. Marque a alternativa que representa o argumento da Unesco sobre a consciência da diversidade.
Escolha uma opção:
a.
A consciência da diversidade oportunizou, atualmente, a diminuição drástica da desigualdade social. Ainda que uma maior tomada de consciência não garanta de forma alguma a inclusão social.
b.
A consciência da diversidade não foi incorporada totalmente no seio da sociedade. Isso é notável no cotidiano, nas situações que demonstram o estado de tensão cultural e conflito social interminável.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois a Unesco (2009) argumenta que a consciência da diversidade é um senso comum devido às trocas culturais e à globalização. No entanto, uma maior consciência da diversidade não é garantia da preservação da diversidade cultural.
RESPOSTA: A resposta está na página 4 do ebook.
c.
A consciência da diversidade chegou a ser hoje, praticamente, um lugar comum devido à mundialização do intercâmbio. Ainda que uma maior tomada de consciência não garanta de forma alguma a preservação da diversidade cultural.
d.
A consciência da diversidade cultural é inacabada.
e.
A consciência da diversidade é um fato distinguível rapidamente a partir de observações etnográficas.
Feedback
A resposta correta é: A consciência da diversidade chegou a ser hoje, praticamente, um lugar comum devido à mundialização do intercâmbio. Ainda que uma maior tomada de consciência não garanta de forma alguma a preservação da diversidade cultural..
Questão 6
Texto da questão
Na opinião de Santos (2010), a problemática da diversidade atravessou períodos históricos distintos, chegando à maior notoriedade na comunidade escolar contemporânea. Em razão disso, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
O modo mais adequado de investigar a diversidade na escola é por meio de estudo de casos e escrita de memoriais.
b.
O tema da diversidade ainda é uma problemática que merece revisão constante na literatura presente.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois Santos (2010) argumenta que a diversidade está presente no projeto de educação inclusiva. No entanto, esse foi um tema presente nas práticas educativas que surgiram bem antes da escola se apresentar tal como percebida hoje. Ainda assim, o tema da diversidade e o ideal de sistema de ensino inclusivo são problemáticas que merecem revisão constante na literatura presente.
RESPOSTA: A resposta está na página 19 do ebook.
c.
A pesquisa sobre diversidade na escola é insuficiente, pois há poucos estudos abordando esse tema.
d.
A problemática da diversidade extrapolou as discussões no âmbito do sistema de ensino, por isso não são necessárias revisões atuais na literatura.
e.
A discussão sobre diversidade é estável na literatura presente.
Feedback
A resposta correta é: O tema da diversidade ainda é uma problemática que merece revisão constante na literatura presente..
Questão 7
Texto da questão
O pensamento moderno sobre identidade nasceu da disseminação do multiculturalismo frente à necessidade global de superar conflitos culturais. Marque a alternativa apresentada no texto sobre a razão pela qual o multiculturalismo emergiu nas sociedades contemporâneas.
Escolha uma opção:
a.
Promover a ampliação de uma cultura unificada.
b.
Fortalecer os papéis fixos e imutáveis da identidade de gênero, de raça e etnia.
c.
Criar fronteiras entre grupos étnicos em espaços de convivência comum.
d.
Ampliar as possibilidades de escolhas na classificação pessoal em grupos identitários.
e.
Promover a convivência entre grupos étnicos em espaços de trânsito comum.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois o pensamento moderno sobre identidade nasceu da disseminação do multiculturalismo frente à necessidade global de superar conflitos culturais e de promover a convivência entre grupos étnicos em espaços de trânsito comum.
RESPOSTA: A resposta está na página 11 do ebook.
Feedback
A resposta correta é: Promover a convivência entre grupos étnicos em espaços de trânsito comum..
Questão 8
Incorreto
Texto da questão
Considerando as três etapas da metodologia do projeto “Educar na Diversidade”, o que aparece como inovador noprocesso de desenvolvimento dessa proposta? Marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a.
A proposta de gestores.
b.
A proposta de multiplicadores.
c.
A pesquisa-ação.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois se destaca pelo caráter inovador do projeto “Educar na Diversidade” a proposta de multiplicadores, que são profissionais responsáveis por acompanhar os docentes e realizar coleta de dados.
RESPOSTA: A resposta está na página 23 do ebook.
d.
A parceria com as secretarias de educação.
e.
A formação continuada para os professores.
Feedback
A resposta correta é: A proposta de multiplicadores..
Questão 9
Incorreto
Texto da questão
Nas últimas décadas, houve avanço nas propostas curriculares com foco na diversidade no sistema de ensino brasileiro. No entanto, muito ainda precisa ser feito. Nesse aspecto, qual é a alternativa a seguir que demonstra proximidade da perspectiva de Reis (2016) e Santos (2010)?
Escolha uma opção:
a.
As autoras não entraram em consenso no tema formação docente e inclusão.
b.
É necessário atenção à formação inicial e continuada dos professores, com foco em estratégias didáticas para a inclusão.
c.
As estratégias didáticas para inclusão é um tema já consolidado na grade curricular da formação inicial e continuada dos professores.
d.
A formação inicial docente é tema principal da atenção dos poderes públicos comprometidos com a educação.
e.
É necessário atenção à formação inicial e continuada dos professores, com foco em estratégias para o atendimento educacional especializado.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois Reis (2016) corrobora com Santos (2010) ao afirmar que é necessário atenção à formação inicial e continuada dos professores, com foco em estratégias didáticas para a inclusão.
RESPOSTA: A resposta está na página 19 do ebook.
Feedback
A resposta correta é: É necessário atenção à formação inicial e continuada dos professores, com foco em estratégias didáticas para a inclusão..
Questão 10
Correto
Texto da questão
É importante que o professor negocie os objetivos de aprendizagem com os estudantes, para que estes possam incluir suas escolhas nas situações de aprendizagem. Portanto, para colocar em prática a estratégia de negociação de objetivos, é necessário que o docente considere:
Escolha uma opção:
a.
As barreiras sociais e as desigualdades socioeconômicas.
b.
As técnicas e os métodos pedagógicos.
c.
Os interesses e as motivações dos estudantes.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois a negociação de objetivos é uma abordagem que considera os interesses e as motivações dos estudantes, uma vez que cada aluno tem posicionamento, interesses e vivências particulares.
RESPOSTA: A resposta está na página 26 do ebook.
d.
Os problemas psicoafetivos dos estudantes.
e.
Os fundamentos da monocultura.
Feedback
A resposta correta é: Os interesses e as motivações dos estudantes..
Parte inferior do formulário