Avaliação - Diversidade e Inclusão Educacional

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Avaliação - Diversidade e Inclusão Educacional
Questão 1
Correto
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Texto da questão
A inclusão aparece como um tema transversal na Agenda ONU 2030, especificamente quando se refere aos Objetivos para o Desenvolvimento Sustentável – ODS. De acordo com a Agenda ONU 2015-2030, é correto afirmar que o princípio da inclusão é colocado em prática quando:
Escolha uma opção:
a.
Quando as situações de aprendizagem intensificam a competividade e a individualidade na participação dos estudantes, para que estes possam concorrer de forma igualitária e sem discriminação.
b.
Quando as universidades e as instituições técnicas dispensam a arrecadação financeira das taxas de matrículas e cursos universitários.
c.
Há a preocupação com as diferenças de gênero na escola, sendo ofertadas oportunidades de aprendizagem de acordo com o gênero, apontando os limites e as capacidades entre homens e mulheres.
d.
Existe o compromisso com a construção e melhoraria da infraestrutura das escolas, para que estas sejam apropriadas para crianças e sensíveis às deficiências e ao gênero, proporcionando ambientes de aprendizagem seguros e não violentos, inclusivos e eficazes para todos.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois o artigo 4° da Agenda ONU 2015-2030 afirma que é preciso investir na infraestrutura das escolas e instituições educacionais para que estas sejam “apropriadas para crianças e sensíveis às deficiências e ao gênero, e que proporcionem ambientes de aprendizagem seguros e não violentos, inclusivos e eficazes para todos”.
RESPOSTA: A resposta está na página 6 do ebook.
e.
Há a observação etnográfica das diferenças na sala de aula, sem que sejam alteradas as condições de aprendizagem dos estudantes e as oportunidades sejam as mesmas para todos.
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A resposta correta é: Existe o compromisso com a construção e melhoraria da infraestrutura das escolas, para que estas sejam apropriadas para crianças e sensíveis às deficiências e ao gênero, proporcionando ambientes de aprendizagem seguros e não violentos, inclusivos e eficazes para todos..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Na perspectiva inclusiva, o sistema de ensino necessita adequar-se à diversidade discente. Qual é o tipo de pedagogia recomendada no texto da Declaração de Salamanca (UNESCO, 1994)?
Escolha uma opção:
a.
Uma pedagogia centrada na política de educação inclusiva.
b.
Uma pedagogia centrada no professor.
c.
Uma pedagogia centrada na criança.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois o texto da Declaração de Salamanca (UNESCO, 1994, p. 1) afirma a necessidade de uma “pedagogia centrada na criança”, na proposta de educação inclusiva.
RESPOSTA: A resposta está na página 15 do ebook.
d.
Uma pedagogia centrada no ensino.
e.
Uma pedagogia centrada no método.
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A resposta correta é: Uma pedagogia centrada na criança..
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
“A teoria se refere aos conhecimentos ________, já a prática seria a aprendizagem _________ de saberes ________” (BRASIL, 2006). Quais são as palavras que preenchem corretamente as lacunas?
Escolha uma opção:
a.
Científicos, constante, pessoais.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois a frase completa afirma que “a teoria se refere aos conhecimentos científicos, já a prática seria a aprendizagem experiencial de saberes pedagógicos” (BRASIL, 2006).
RESPOSTA: A resposta está na página 23 do ebook.
b.
Científicos, experiencial, pedagógicos.
c.
Literários, experiencial, pessoais.
d.
Empíricos, cultural, pedagógicos.
e.
Literários, cultural, pedagógicos.
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A resposta correta é: Científicos, experiencial, pedagógicos..
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
O conceito de diversidade foi incorporado às agendas educacionais nacionais e internacionais, sendo uma definição indispensável para os projetos pedagógicos das instituições de ensino público e privado do Brasil. Considerando a afirmação, marque a opção correta.
Escolha uma opção:
a.
O Ministério da Educação Brasileiro é o órgão responsável por definir o que é diversidade.
b.
Não existe uma definição concreta sobre o conceito de diversidade.
c.
Os pesquisadores estão em consenso sobre as definições de diversidade, sendo esta uma caraterística observável entre os indivíduos.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois não há somente uma definição de diversidade na literatura. As conceituações apresentadas nas políticas nacionais são versões oficiais da discussão sobre diversidade na escola. No entanto, o tema não se restringe ao discurso oficial, sendo amplamente difundido na literatura educacional.
RESPOSTA: A resposta está na página 3 do ebook.
d.
O conceito de diversidade é definido na literatura de maneira ampla e diversificada. As definições, muitas vezes, se aproximam ou entram em tensão.
e.
O conceito de diversidade é baseado em uma única abordagem.
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A resposta correta é: O conceito de diversidade é definido na literatura de maneira ampla e diversificada. As definições, muitas vezes, se aproximam ou entram em tensão..
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
É importante que o professor negocie os objetivos de aprendizagem com os estudantes, para que estes possam incluir suas escolhas nas situações de aprendizagem. Portanto, para colocar em prática a estratégia de negociação de objetivos, é necessário que o docente considere:
Escolha uma opção:
a.
Os problemas psicoafetivos dos estudantes.
b.
Os interesses e as motivações dos estudantes.
c.
As técnicas e os métodos pedagógicos.
d.
As barreiras sociais e as desigualdades socioeconômicas.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois a negociação de objetivos é uma abordagem que considera os interesses e as motivações dos estudantes, uma vez que cada aluno tem posicionamento, interesses e vivências particulares.
RESPOSTA: A resposta está na página 26 do ebook.
e.
Os fundamentos da monocultura.
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A resposta correta é: Os interesses e as motivações dos estudantes..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
As instituições educacionais precisam assumir a responsabilidade social com a pluralidade sociocultural, reconhecendo internamente o valor da diversidade nas situações de aprendizagem e nas relações cotidianas. Marque a alternativa que melhor exprime os valores que a escola deve fomentar com o foco na diversidade sociocultural.
Escolha uma opção:
a.
A escola deve naturalizar a diversidade entre os estudantes, apagando as diferenças que impedem a convivência.
b.
A escola deve fomentar a atitude coletiva para a tolerância, a cultura da paz, o respeito aos direitos humanos e a cidadania na escola e fora dela.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois segundo as diretrizes nacionais e internacionais, é parte da função formativa da escola educar para valores que fomente uma atitude coletiva para a tolerância, a cultura da paz, o respeito aos direitos humanos e a cidadania na escola e fora dela.
RESPOSTA: A resposta está na página 5 do ebook.
c.
A escola deve trabalhar para a individualidade e a competividade exigidas no mercado de trabalho.
d.
A escola necessita promover a tolerância entre os diferentes a partir de valores culturais dominantes.
e.
A escola não deve criar uma consciência sobre a diversidade humana, pois não é parte da sua função formativa.
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A resposta correta é: A escola deve fomentar a atitude coletiva para a tolerância, a cultura da paz, o respeito aos direitos humanos e a cidadania na escola e fora dela..
Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
A Unesco define diversidade cultural como “[...] um fato em que existe entre uma grande variedade de culturas que é, antes de tudo, distinguível rapidamente a partir de observações etnográficas [...]”. Marque a alternativa que representa o argumento da Unesco sobre a consciência da diversidade.
Escolha uma opção:
a.
A consciência da diversidade cultural é inacabada.
b.
A consciência da diversidade é um fato distinguível rapidamente a partir de observações etnográficas.
c.
A consciência da diversidade não foi incorporadatotalmente no seio da sociedade. Isso é notável no cotidiano, nas situações que demonstram o estado de tensão cultural e conflito social interminável.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois a Unesco (2009) argumenta que a consciência da diversidade é um senso comum devido às trocas culturais e à globalização. No entanto, uma maior consciência da diversidade não é garantia da preservação da diversidade cultural.
RESPOSTA: A resposta está na página 4 do ebook.
d.
A consciência da diversidade chegou a ser hoje, praticamente, um lugar comum devido à mundialização do intercâmbio. Ainda que uma maior tomada de consciência não garanta de forma alguma a preservação da diversidade cultural.
e.
A consciência da diversidade oportunizou, atualmente, a diminuição drástica da desigualdade social. Ainda que uma maior tomada de consciência não garanta de forma alguma a inclusão social.
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A resposta correta é: A consciência da diversidade chegou a ser hoje, praticamente, um lugar comum devido à mundialização do intercâmbio. Ainda que uma maior tomada de consciência não garanta de forma alguma a preservação da diversidade cultural..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Segundo a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008, p. 1): “[...] A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de _____________, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola”. Qual a alternativa que preenche corretamente a lacuna?
Escolha uma opção:
a.
Educação inclusiva.
b.
Multiculturalismo.
c.
Direitos humanos.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois a educação inclusiva constitui um paradigma fundamentado na concepção de direitos humanos, segundo o texto da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008).
RESPOSTA: A resposta está na página 13 do ebook.
d.
Educação especial.
e.
Interculturalidade.
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A resposta correta é: Direitos humanos..
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
Na educação contemporânea, termos como “identidade”, “diferença”, “interculturalidade” e “multiculturalismo” fazem parte da proposta da educação inclusiva. Marque a alternativa a seguir que melhor representa a escola no paradigma da educação multicultural.
Escolha uma opção:
a.
A escola é um espaço plural, de expressões de diferentes culturas, em que as relações humanas são igualitárias.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois segundo Candau (2014), no paradigma da educação multicultural a escola é entendida como um lugar multifacetado, no qual as relações humanas acontecem em meio às relações de poder.
RESPOSTA: A resposta está na página 8 do ebook.
b.
A escola é um lugar unilateral, no qual a igualdade cultural é estabelecida entre os membros da comunidade.
c.
A escola é um lugar estabilizado, no qual são aprendidos valores da cultura dominante.
d.
A escola é um lugar com múltiplas funções, no qual as relações humanas acontecem em meio às relações de poder.
e.
A escola é um espaço monocultural, no qual é preciso aprender os valores da cultura que predomina na sociedade.
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A resposta correta é: A escola é um lugar com múltiplas funções, no qual as relações humanas acontecem em meio às relações de poder..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Considerando as três etapas da metodologia do projeto “Educar na Diversidade”, o que aparece como inovador no processo de desenvolvimento dessa proposta? Marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a.
A parceria com as secretarias de educação.
b.
A pesquisa-ação.
c.
A proposta de gestores.
d.
A formação continuada para os professores.
e.
A proposta de multiplicadores.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois se destaca pelo caráter inovador do projeto “Educar na Diversidade” a