atividade 1 uc 02 tst senac

Prévia do material em texto

SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL - SENAC 
CLEIANE DA SILVA VIANA
ANÁLISE DE RISCO
IDENTIFICAÇÃO E CLASSIFICAÇÃO DOS RISCOS AMBIENTAIS
Teresina
2020
Passo 1: preencha a tabela de acordo com os riscos apresentados no processo descritivo da empresa. Veja o exemplo na cor azul.
a) Separe os riscos conforme sua classificação e indique os setores nos quais esses riscos ocorrem.
b) Identifique a existência de limites de tolerância e indique o valor deles quando pertinente.
· Para os agentes químicos, procure pelo nome da substância. Por exemplo, para “vapores de tolueno” procure por “tolueno”.
· Caso o limite exista, mas haja necessidade de mais dados para determiná-lo, marque como ND (não determinado).
· Se um limite não existir na NR-15, marque como NA (não aplicável).
c) Indique o tipo de monitoramento para cada risco com base na existência ou não de um limite de tolerância.
	RECONHECIMENTO DE RISCOS
	EMPRESA
	METALÚRGICA 5 RODAS
	NÚMERO DE FUNCIONÁRIOS: 17
	Administrativo 
(X) Soldagem (X) Corte (X) e Pintura (X)
	
	Classificação do risco
	#
	Agente de risco
	Setores
	Limite de tolerância (NR-15)
	Tipo de monitoramento (qualitativo ou quantitativo)
	
	
	
	
	
	
	FÍSICO
	1
	RUÍDO
	SOLDAGEM /CORTE E SERRALHERIA / PINTURA
	85dB – 8 HORAS DIÁRIAS
	QUANTITATIVO
	
	2
	RADIAÇÃO U.V
	SOLDAGEM
	NA
	QUALITATIVO
	
	3
	CALOR
	SOLDAGEM
	ND
	QUANTITATIVO
	
	4
	
	
	
	
	
	5
	
	
	
	
	QUÍMICO
	1
	MANGANÊS (FUMOS)
	SOLDAGEM
	1mg/m³
	QUANTITATIVO
	
	2
	ACIDO FOSFORICO
	CORTE E SERRALHERIA
	ND
	QUANTITATIVO
	
	3
	TOLUENO
	PINTURA
	78ppm
	QUANTITATIVO
	
	4
	OZONIO
	SOLDAGEM
	0,08ppm – 48H p/ semana
	QUANTITATIVO
	
	5
	
	
	
	
	
	6
	
	
	
	
	
	7
	
	
	
	
	
	8
	
	
	
	
	
	9
	
	
	
	
	
	10
	
	
	
	
	
Passo 2: indique formas de controle possíveis para os agentes de risco, conforme tabela a seguir. 
a) Considere apenas a exposição do trabalhador envolvido na atividade.
b) Cite pelo menos uma forma de controle em cada célula.
c) Os controles marcados com “***” não devem ser preenchidos.
	Forma de controle
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Agente de risco
	Controle na fonte
	Controle na trajetória
	Controle no receptor
	
	
	
	
	Calor
	***
	REDUZIR A TAXA DE METABOLISMO GERADA PELO TRABALHADOR, ADOTANDO FORMAS DE MINIMIZAR O ESFORÇO FÍSICO REALIZADO POR ELE.
ADOÇÃO DE APARELHOS DE AR CONDICIONADO PARA RESFRIAR O AR DO AMBIENTE, ALÉM DE CLIMATIZADORES E VENTILADORES PARA REDUZIR A TEMPERATURA DO LOCAL.
	ACLIMATIZAÇÃO, A LIMITAÇÃO DO TEMPO DE EXPOSIÇÃO, O USO DE EPIS(LUVAS, MANGOTES, AVENTAIS, CAPUZES. ALÉM DE EXAMES MÉDICOS E MEDIDAS EDUCATIVAS.
	
	
	
	
	Ácido fosfórico (líquido)
	ASSEGURAR VENTILAÇÃO DILUIDORA SUFICIENTE
OU EXISTÊNCIA DE EXAUSTÃO NO LOCAL PARA CONTROLAR A CONCENTRAÇÃO AMBIENTE A NÍVEIS BAIXOS
	***
	UTILIZAR VESTUÁRIO PROTETOR COMPLETO DE PVC
RESISTENTE A ÁCIDOS, LUVAS DE PROTEÇÃO E ÓCULOS DE PROTEÇÃO.
USAR PROTEÇÃO RESPIRATÓRIA SE NECESSÁRIO. MÁSCARA PANORAMA COM FILTRO
CONTRA GASES ÁCIDOS OU MULTI-USO.
	
	
	
	
	Gases e fumos do processo de solda
	MODIFICAÇÕES NOS METODOS E PROCESSOS DE TRABALHO, SUBSTITUIÇÃO DOS PRODUTOS E MATERIAIS QUANDO POSSÍVEL.
	CRIAÇÃO/MELHORIA DE SISTEMA DE VENTILAÇÃO, UTILIZAÇÃO DE SISTEMA DE EXAUSTÃO DE FUMOS E GASES
	UTILIZAÇÃO DE EPI’S, MASCARA, LUVAS, PRODUTOS HIGIENIZADORES E ACOMPANHAMENTO MÉDICO.
	
	
	
	
	Névoas e vapores do processo de pintura
	SUBSTITUIR PRODUTOS TÓXICOS E NOCIVOS À SAÚDE DO TRABALHADOR.
MODIFICAR O PROCESSO PRODUTIVO OU MODIFICAR A FORMA DE OPERAR DO TRABALHADOR..
	UTILIZAÇÃO DE PINTURA POR IMERSÃO AO INVÉS DE PINTURA COM PISTOLA.
	LIMITAÇÃO DO TEMPO DE EXPOSIÇÃO DO TRABALHADOR, MEDIDAS EDUCATIVAS, TREINAMENTO, USO DE EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL (EPI)- (RESPIRADOR DE FILTRO QUÍMICO, ÓCULOS, BOTAS E OUTRAS VESTIMENTAS DE PROTEÇÃO) E CONTROLE MÉDICO.
	
	
	
	
	Radiação não ionizante – UV
	***
	***
	EQUIPAMENTOS DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL, TAIS COMO: ÓCULOS COM LENTES FILTRANTES, ROUPAS APROPRIADAS PARA PROTEÇÃO DO BRAÇO, TÓRAX, MÃOS E OUTROS. EXAMES MÉDICOS; 
	
	
	
	
	
	
	
	
	Vibração de corpo inteiro
	MANUTENÇÃO DE VEÍCULOS E FERRAMENTAS COM INTUITO DE MANTER O BOM ESTADO DE CONSERVAÇÃO
	***
	REDUÇÃO DO TEMPO DE EXPOSIÇÃO DIÁRIA, ALTERNÂNCIA DA ATIVIDADE REALIZADA
	
	
	
	
	Vibração de mãos e braços
	TROCAR COMPONENTES GASTOS OU DEFEITUOSOS. REALIZAR MANUTENÇÃO EM FERRAMENTAS PARA MANTÊ-LAS EM BOM ESTADO DE CONSERVAÇÃO.
	***
	UTILIZAR LUVAS ANTIVIBRAÇÃO. IMPLANTAR PROGRAMAS DE SUPERVISÃO MÉDICA
	
	
	
	
	Ruído intermitente (analise de forma geral)
	TROCA DE EQUIPAMENTO POR UM MAIS SILENCIOSO
	***
	REALIZAÇÕES DE EXMAES PERIÓDICOS AUDIOMETRICOS
	
	
	
	
Passo 3: agora que você já identificou os riscos e conhece os limites de tolerância, é o momento de descrever os possíveis efeitos que os agentes de riscos podem causar à saúde dos trabalhadores.
· Para isso, escolha NO MÍNIMO 1 risco e 1 agente de risco e preencha a tabela explicitando os efeitos à saúde.
· Seja objetivo na descrição e consulte o conteúdo da unidade curricular para desenvolver essa etapa.
· Para o agente químico, pesquise a Ficha de Informações de Segurança de Produtos Químicos – FISPQ e cite o efeito à saúde.
	EFEITOS À SAÚDE
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Classificação do risco
	Agente de risco
	Efeitos
	Químico
	MANGANÊS(FUMOS) 
	Apatia, esquizofrenia, fraqueza muscular, cefaleia e insônia, problemas de memória, alucinações, doença de Parkinson, embolia pulmonar e bronquite.
	
	
	
	Físico
	RUÍDO
	Hipertensão, capacidade reduzida de aprender, falta de produtividade ou perda auditiva permanente.