Tópicos Especiais (TE2015) Avaliação I

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04/02/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Disciplina: Tópicos Especiais (TE2015)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:648686) ( peso.:1,50)
Prova: 23550154
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Conforme previsto nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), o estudo das diferentes culturas deve contribuir para a formação de uma nova
mentalidade, em que toda forma de discriminação e exclusão seja superada, proporcionando ao povo brasileiro uma vivência plena de sua cidadania
(BRASIL, 1997, p.13). Sob a perspectiva dos PCNs, com relação ao conhecimento cultural, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as fa
( ) Conhecer diferentes culturas é irrelevante para o aprendizado da história brasileira, pois a cultura em nosso país é homogênea. 
 ( ) É preciso evitar o etnocentrismo, para favorecer o reconhecimento e a convivência harmônica com as diferentes culturas.
 ( ) Estudar a história e a cultura afro-brasileira e indígena é uma forma de reconhecer nossa história e respeitar a diversidade cultural do país.
 ( ) É necessário ampliar o conhecimento cultural, com o propósito de banir aspectos de enxergar apenas a sua cultura específica.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
FONTE: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Apresentação dos Temas Transversais e Ética. Brasília:
MEC/SEF, 1997.
 a) V - F - V - F.
 b) F - V - F - V.
 c) F - V - V - V.
 d) V - V - V - F.
2. A cidadania é um conjunto de direitos e deveres que fundamentam as condições do comportamento de cada indivíduo com relação à sociedade, desig
normas de conduta para o convívio social, expressando os direitos e deveres de todas as pessoas, determinando nossas obrigações e direitos perante
outros integrantes da nossa sociedade. A cidadania expressa os direitos e deveres de todas as pessoas que vivem e convivem em sociedade, conside
o respeito a si, ao próximo e ao patrimônio público e privado em algumas esferas. Sobre as esferas em que isso ocorre, assinale a alternativa CORRE
 a) Social e política.
 b) Civil e política.
 c) Social e Civil.
 d) Social, política e civil.
3. Diante do caráter plural de nossas sociedades e das complexas relações estabelecidas socialmente, vivemos em uma sociedade dividida em classes, 
que a luta pela manutenção ou superação das divisões sociais é constante. Nesse sentido, devemos lutar em favor da inclusão escolar, com currículos
inclusivos, abertos às diferenças sociais, psíquicas e físicas. Sobre a Educação Inclusiva, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as fals
( ) A escola é fundamental na construção de novos tempos na educação, contribuindo para formar alunos não conformistas.
 ( ) A escola deve formar alunos questionadores, reagentes e competentes, aptos a rejeitar concepções como o individualismo.
 ( ) Na Educação Inclusiva, a escola deve se pautar na lógica da repetição alienante das atividades.
 ( ) A partir da inclusão escolar, podemos ter uma educação voltada para a harmonização da convivência social, direcionando os saberes para produz
agentes econômicos, principalmente em países subdesenvolvidos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) V - V - F - F.
 c) V - V - F - V.
 d) V - V - V - V.
4. Analise as regiões a seguir:
 
Na Região Sudeste, os principais elementos da cultura regional são: Festa do Divino, festejos da Páscoa e dos santos padroeiros, congada, cavalhada
Bumba meu boi, Carnaval, peão de boiadeiro, dança de velhos, batuque, samba de lenço, festa de Iemanjá, Folia de reis, caiapó. A culinária do Sudes
bem diversificada e apresenta forte influência do índio, do escravo e dos diversos imigrantes europeus e asiáticos. Entre os pratos típicos se destacam
moqueca capixaba, pão de queijo, feijão-tropeiro, carne de porco, feijoada, aipim frito, bolinho de bacalhau, picadinho, virado à paulista, cuscuz paulist
farofa, pizza etc. 
 A Região Sul apresenta aspectos culturais dos imigrantes portugueses, espanhóis e, principalmente, alemães e italianos. As festas típicas são: a Festa
Uva (italiana) e a Oktoberfest (alemã). Também integram a cultura sulista: o fandango de influência portuguesa; a tirana e o anuo, de origem espanhola
festa de Nossa Senhora dos Navegantes, a congada, o Boi-de-mamão, a dança de fitas, boi na vara. Na culinária, estão presentes: churrasco, chimarr
camarão, pirão de peixe, marreco assado, barreado (cozido de carne em uma panela de barro), vinho.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: Disponível em: <http://www.mundoeducacao.com/geografia/diversidade-cultural-no-brasil.htm>. Acesso em: 3 ago. 2015.
 a) Pode-se dizer que a diversidade em sua totalidade engloba uma única cultura no território inteiro do Brasil.
 b) Sobre a diversidade pode-se dizer que é uma mudança de culturas combinadas entre várias raças, clero, religião e sociedade, desenvolvendo motiv
para mudanças sociais.
 c) A cultura da diversidade das regiões do país se destaca apenas pela cor da pele, raça e religião.
 d) A diversidade e as diferenças culturais não são apenas o que se vê a olho nu, mas também a cultura construída socialmente, por um período longo
construídas pelas relações pessoais, assim como sociais, mas nem sempre é de comum acordo.
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5. A função da ética tem como principal necessidade apresentar qual a melhor forma de praticar o comportamento, no meio social ou de cada pessoa.
Podemos colocar, por exemplo, os políticos. Nesse caso, a ética prevalece como uma situação de grande importância, pois estão representando a pop
da sua localidade. A ética também faz pensar priorizando a vida presente e futura de modo moral. Sobre a ética, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Pode-se evidenciar que a ética faz parte das culturas e grupos em que todos têm a mesma crença e nas diferenças sociais.
 b) É necessidade dos estados e municípios apresentarem de modo genérico os serviços efetuados para a população, de forma a não apresentar todos
dados.
 c) É a diferença das questões humanitárias. Apenas os políticos têm a necessidade de apresentação da ética, pois representam a população.
 d) É o modo de agir, de vir a que cada sociedade, grupo, pessoal através do seu comportamento e seus princípios morais, diferenciando o certo do err
Portanto, o que pode ser certo para nós pode ser ao contrário para outra cultura ou grupo social.
6. Uma Organização Social é uma qualificação, um título, conferido a uma entidade para que ela possa receber determinados benefícios do Poder Públic
Organizações Sociais devem atender a uma demanda específica da comunidade, estando presentes atualmente na gestão de hospitais, museus e ins
de fomento à pesquisa.Sobre as Organizações Sociais no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
 a) São de iniciativas privadas que buscam suprir uma utilidade de ordem pública.
 b) São de iniciativa pública.
 c) Apresentam uma gestão determinada pelo poder público.
 d) Podem apresentar fins lucrativos.
7. Leia o texto a seguir: 
 
Em 79º lugar, Brasil estaciona no ranking de desenvolvimento humano da ONU, país registrava crescimento do IDH desde 2010, mas manteve mesmo
patamar entre 2014 e 2015. O ranking de desenvolvimento humano foi divulgado pela Organização das Nações Unidas com dados de 188 países. O Ín
de Desenvolvimento Humano leva em consideração três fatores: Saúde (expectativa de vida); Conhecimento (média de anos de estudo e os anos esp
de escolaridade); Padrão de vida (renda nacional bruta per capita).
 Se for levado em conta o "IDH ajustado à desigualdade", o índice de desenvolvimento humano do país cairia de 0,754 para 0,561 e o Brasil cairia 19
posições no ranking mundial.
 
Com relação ao IDH e à desigualdade social no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: Disponível em: <https://g1.globo.com/mundo/noticia/em-79-lugar-brasil-estaciona-no-ranking-de-desenvolvimento-humano-da-onu.ghtml>. Ac
em: 18 jan. 2018 (adaptado).
 a) Graças à promoção de políticas públicas de inclusão, educação de qualidade e saúde para todos, o IDH médio do Brasil tem melhorado nos últimos
especialmente em 2014 e 2015.
 b) Com IDH de 0,754, Brasil é considerado elevado no desenvolvimento humano, mesmo se for considerado o IDH ajustado à desigualdade.
 c) O IDH brasileiro de 2014 e 2015 revela que o país estacionou no desenvolvimento de políticas públicas voltadas à educação, saúde e distribuição d
renda.
 d) A estabilização do IDH brasileiro demonstra que o país já atingiu um patamar de desenvolvimento sustentável ideal, onde a saúde, a educação e a 
da população melhoraram nos últimos anos.
8. A arte pode ser definida a partir de três concepções: do fazer, do conhecimento e da experiência com o sensível, podendo ser representada pelas arte
visuais, artes cênicas, música e dança. A arte desenvolvida a partir de um conhecimento acadêmico, e que está dentro de lugares como galerias de ar
museus, pertence a qual cultura?
 a) Erudita.
 b) De massa.
 c) Popular.
 d) Estética.
9. A diversidade humana deveria ser um instrumento de unificação dos indivíduos, diferentemente das desigualdades sociais. Sem diversidade não há
estímulos para pensar diferente, não há estímulos para pensar no princípio da equidade. Portanto, pensar diferente é o caminho para viver e compreen
sentimento solidário que devemos ter. Considerando o princípio da equidade, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somo únicos como indivíduos, mas pertencemos à mesma espécie, a espécie humana. No entanto, há seres humanos "superiores" ou "inferiores".
 b) Somos iguais como indivíduos, pois somos iguais como seres humanos. A isso se dá o nome de equidade.
 c) Somos iguais, idênticos, pois pertencemos à mesma espécie.
 d) Somos únicos como indivíduos, e por isso somos diferentes, mas somos iguais como seres humanos.
10.No Brasil, a partir do governo Lula e da entrada do PT no comando do país, o terceiro setor ficou mais evidente. Tudo isso por conta da origem do par
que surgiu de organizações sociais e por movimentos populares na época da ditadura. Os vínculos desse partido com os movimentos sociais influenc
a supervalorização do terceiro setor, e colocou o segundo setor como agente social de destaque. No Brasil, é algo relativamente ?novo?, que começo
aparecer com mais frequência a partir da década de 60. No entanto, nos últimos anos, tem ganhado uma importância ainda maior e, principalmente, o
das empresas, que se mostram cada vez mais ligadas à responsabilidade social. No que se refere ao terceiro setor, analise as afirmativas a seguir:
 
I- Trabalho voluntário sem remuneração pelos serviços prestados.
 II- Não possui importância com fins lucrativos, mas apenas para sobreviver e reinvestir os valores sobressalentes. 
 III- A gestão não pode sofrer interferência externa. 
 IV- Foi criado para criar empregos com salários altos e que pouco auxiliam a população na parte social.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: Disponível em: <http://terceiro-setor.info/>. Acesso em: 3 ago. 2015.
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 b) Somente a afirmativa IV está correta.
 c) As afirmativas I e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.
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