Citação, formatação e projetos de pesquisa

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Citações, formatação e projetos científicos
Citações 
· NBR – 10520
· Menção de uma informação extraída de outra fonte.
· Tipos de citação:
1. Citação direta: Transcrição textual de parte da obra do autor consultado. 
2. Citação longa: Apresentam texto com mais de três linhas. Devem constituir um parágrafo independente.
3. Citação curta: apresentam texto com até 3 linhas. Devem ser apresentadas entre aspas duplas, são inseridas no texto.
4. Citação indiretas ou livres: Texto baseado na obra do autor consultado, sem transcrever as palavras. 
5. Citação de citação: Citação direta ou indireta de um texto em que não se teve acesso ao original. Deve se informar o sobrenome do autor do texto original, seguido pela expressão apud, mais o sobrenome do autor da obra consultada
· As citações podem aparecer: 
1. no texto; 
2. em notas de rodapé
· Deve-se especificar no texto a(s) página(s), volume(s), tomo(s) ou seção(ões) da fonte consultada, nas citações diretas.
· Este(s) deve(m) seguir a data, separado(s) por vírgula e precedido(s) pelo termo, que o(s) caracteriza, de forma abreviada
· Nas citações indiretas, a indicação da(s) página(s) consultada(s) é opcional.
· As citações diretas, no texto, com mais de três linhas, devem ser destacadas com recuo de 4 cm da margem esquerda, com letra menor que a do texto utilizado e sem as aspas.
Resumos, resenha e recensão
· NBR – 6028
· O resumo deve ressaltar o objetivo, o método, os resultados e as conclusões do documento. A ordem e a extensão destes itens dependem do tipo de resumo (informativo ou indicativo) e do tratamento que cada item recebe no documento original.
· O resumo deve ser precedido da referência do documento, com exceção do resumo inserido no próprio documento.
· O resumo deve ser composto de uma sequência de frases concisas, afirmativas e não de enumeração de tópicos. Recomenda-se o uso de parágrafo único
· A primeira frase deve ser significativa, explicando o tema principal do documento.
· A seguir, deve-se indicar a informação sobre a categoria do tratamento (memória, estudo de caso, análise da situação etc.).
· Deve-se usar o verbo na voz ativa e na terceira pessoa do singular.
· As palavras-chave devem figurar logo abaixo do resumo, antecedidas da expressão Palavras chave:, separadas entre si por ponto e finalizadas também por ponto.
· Deve-se evitar o uso de símbolos e contrações que não sejam de uso corrente, fórmulas, equações e diagramas, a não ser que sejam absolutamente necessários (quando seu emprego foi imprescindível, defini-los na primeira vez que aparecem)
· Extensão do resumo: 
1. de 150 a 500 palavras os de trabalhos acadêmicos (teses, dissertações e outros) e relatórios técnico-científicos; 
2. de 100 a 250 palavras os de artigos de periódicos; 
3. de 50 a 100 palavras os destinados a indicações breves; 
4. Os resumos críticos, por suas características especiais, não estão sujeitos a limite de palavras.
· Resumo crítico (resenha): redigido por especialistas, com análise crítica de um documento. Também chamado de resenha. Analisa, descreve e enumera aspectos considerados relevantes sobre ele.
· Recensão: apreciação crítica de uma obra literária ou de um texto, analisando apenas uma determinada edição entre várias.
· Resumo indicativo: indica apenas os pontos principais do documento, não apresentando dados qualitativos, quantitativos, etc. De modo geral, não dispensa consulta ao original.
· Resumo informativo: informa ao leitor finalidade, metodologia, resultados e conclusões do documento, de tal forma que este possa, inclusive, dispensar a consulta ao original.
Preparação de folha de rosto
· Folha que contém elementos essenciais para a identificação do trabalho. 
· Nome do autor, título e subtítulo, natureza, local, ano de depósito
Títulos e lombadas
· Lombada: Parte da capa que reúne as margens internas ou dobras das folhas, sejam elas costuradas, grampeadas, coladas ou mantidas juntas de outra maneira; também chamada de dorso
· Deve conter os seguintes elementos: 
· a) nome(s) do(s) autor(es), quando houver; 
· b) título; 
· c) elementos alfanuméricos de identificação de volume, fascículo e data, se houver.
Notas de rodapé
· Indicações, observações ou aditamentos ao texto feitos pelo autor, tradutor ou editor, podendo também aparecer na margem esquerda ou direita da mancha gráfica.
· Tipos de notas de rodapé:
· Notas de referência: Notas que indicam fontes consultadas ou remetem a outras partes da obra onde o assunto foi abordado.
· Notas explicativas: Indicações, observações ou aditamentos ao texto feitos pelo autor, tradutor ou editor, podendo também aparecer na margem esquerda ou direita da mancha gráfica.
· A numeração das notas de referência é feita por algarismos arábicos, devendo ter numeração única e consecutiva para cada capítulo ou parte. Não se inicia a numeração a cada página.
· A primeira citação de uma obra, em nota de rodapé, deve ter sua referência completa.
· As subsequentes citações da mesma obra podem ser referenciadas de forma abreviada, utilizando as seguintes expressões, abreviadas quando for o caso: 
a) Idem – mesmo autor – Id.;
· Notas explicativas: A numeração das notas explicativas é feita em algarismos arábicos, devendo ter numeração única e consecutiva para cada capítulo ou parte. Não se inicia a numeração a cada página
Apresentação de tabelas
· Tabelas são utilizadas para apresentação de dados numéricos, principalmente quando compreendem valores comparativos;
· Devem ser preparadas de forma que o leitor possa compreendê-las, sem que seja necessário recorrer ao texto; 
· Devem ser claras e objetivas.
· Elas devem ser inseridas o mais próximo possível do texto a que se referem, para que tenha sentido normal de leitura e padronizadas conforme o IBGE;
· O tamanho de letra utilizado na tabela deve ser igual ao do texto. Não utilizar fonte maior que o texto
· A identificação da fonte da qual foram extraídos os dados utilizados na construção das tabelas deve vir no rodapé, precedido da palavra "Fonte".
· A fonte das legendas deve ser tamanho 10.
Como elaborar um projeto de pesquisa
· Para realizar uma pesquisa o autor deve possuir:
· Conhecimento sobre o assunto;
· Curiosidade, criatividade;
· Integridade intelectual; 
· Atitude autocorretiva; 
· Sensibilidade social;
· Imaginação disciplinada; 
· Paciência e perseverança.
· Além disso, deve haver: recursos humanos, materiais e financeiros.
· O projeto é o planejamento da pesquisa
· Os elementos de um projeto de pesquisa são:
· Problemas; 
· Hipóteses; 
· Objetivos; 
· Justificativa; 
· Metodologia; 
· Recursos; 
· Cronogramas;
· Um problema é uma questão não dissolvida e que é um objeto de discussão, em qualquer domínio do conhecimento. 
· “Um problema é de natureza científica quando envolve variáveis que podem ser tidas com testáveis”
· O problema deve ser formulado como uma pergunta, ser claro e preciso, empírico, suscetível de solução e delimitado a uma dimensão viável
· Hipótese é a suposição de algo que pode (ou não) ser verdadeiro, que seja possível de ser verificado, a partir da qual se extrai uma conclusão
· Chegamos a uma hipótese através da observação, de resultados de outras pesquisas, teorias
· A hipótese deve ser conceitualmente clara e específica, ter referencia empíricas, ser parcimoniosa, estar relacionada com as técnicas disponíveis e relacionada com a teoria.
Os tipos de pesquisa
· Existem vários critérios que podem ser adotados para a classificação das pesquisas. É necessário definir previamente o critério adotado para classificação;
· Defini-los segundo a área de conhecimento, a finalidade, o nível de explicação e os métodos adotados.
· Classificação das pesquisas de acordo com a área de conhecimento
· Definição de políticas de pesquisa e concessão de financiamento pelo CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico)
· O CNPq classifica as pesquisas em sete áreas de conhecimento: 
1) Ciências Exatas e da Terra, 
2) Ciências Biológicas, 
3) Engenharias, 
4) Ciências da Saúde, 
5) Ciências Agrárias,6) Ciências Sociais Aplicadas 
7) Ciências Humanas.
· Classificação das pesquisas de acordo com sua finalidade
· Pesquisa básica pura: Pesquisa destinada unicamente á ampliação do conhecimento, sem qualquer preocupação com seus possíveis benefícios.
· Pesquisa básica estratégica: Pesquisa voltada á aquisição de novos conhecimentos direcionados a amplas áreas com vistas á solução de reconhecidos problemas práticos.
· Pesquisa aplicada: Pesquisa voltada a aquisição de conhecimentos com vistas à aplicação numa situação específica.
· Desenvolvimento experimental: Trabalho sistemático, que utiliza conhecimentos derivados da pesquisa ou experiência prática com vistas à produção de novos materiais. Equipamentos, políticas e comportamentos, ou à instalação ou melhoria de novos sistemas de serviços
· Classificação das pesquisas de acordo com seus objetivos mais gerais
· Pesquisas exploratórias: Possui maior familiaridade com o problema, com vistas a torna-lo mais explícito ou a construir hipóteses. Podem ser pesquisas bibliográficas, estudos de casos e levantamentos de campo. A pesquisa exploratória possui planejamento flexível, o que permite o estudo do tema sob diversos ângulos e aspectos. Em geral, envolve: - Levantamento bibliográfico; 
- Entrevistas com pessoas que tiveram experiências práticas com o problema pesquisado; 
- Análise de exemplos que estimulem a compreensão
· Pesquisas descritivas: Visa a descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações entre variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados: questionário e observação sistemática. Estudam características de um grupo: sua distribuição por idade, sexo, cor, raça, procedência, nível de escolaridade...
· Pesquisas explicativas: Quando o pesquisador procura explicar os porquês das coisas e suas causas, por meio do registro, da análise, da classificação e da interpretação dos fenômenos observados. Visa a identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos; 
· Pesquisa bibliográfica: Quando elaborada a partir de material já publicado, constituído principalmente de: livros, revistas, publicações em periódicos e artigos científicos, jornais, boletins, monografias, dissertações, teses, material cartográfico, internet, com o objetivo de colocar o pesquisador em contato direto com todo material já escrito sobre o assunto da pesquisa
· Pesquisas documental: A pesquisa documental baseia-se em materiais que não receberam ainda um tratamento analítico ou que podem ser reelaborados de acordo com os objetivos da pesquisa. Mais utilizados: documentos institucionais, mantidos em arquivos de empresas e órgãos públicos, Documentos pessoais como cartas e diários, folders, catálogos e convites, certidões, escrituras, testamentos e inventários, documentos icnográficos como fotografias, quadros e imagens e registros estatísticos
· Pesquisas experimental: Quando determinamos um objeto de estudo, selecionamos as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo, definimos as formas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto. Pode ser desenvolvida em qualquer lugar desde que apresente as seguintes propriedades: manipulação, controle e distribuição aleatória.
· Pesquisa ex-post-facto: Podemos traduzir o termo ex-post-facto como "a partir do fato passado". Este tipo de pesquisa realiza a ocorrência de variações na variável dependente no curso natural dos acontecimentos. Neste caso, o pesquisador não possui controle sobre a variável independente, que constitui o fator suposto do fenômeno, porque ele já ocorreu.
· Estudo de coorte: Refere-se a um grupo de pessoas que tem alguma característica em comum, constituindo em amostra que poderá ser observada por um certo período de tempo. Podem ser prospectivos ou retrospectivos; Exige uma amostra muito grande, tornando a pesquisa muito onerosa.
· Levantamento: Caracteriza-se pela interrogação direta das pessoas cujo comportamento se deseja conhecer. Solicita informações a um grupo significativo de pessoas acerca do problema estudado para, quantificar e obter conclusões correspondentes aos dados coletados. Exemplo: Censo do IBGE 
- Vantagens: conhecimento direto da realidade, economia e rapidez e quantificação. 
- Desvantagens: ênfase nos aspectos perceptivos, pouca profundidade no estudo da estrutura dos processos sociais e limitada apreensão do processo de mudança.
Os tipos de pesquisa
· Classificação das pesquisas de acordo com os métodos empregados
· Estudo de campo: é aquela utilizada com o objetivo de conseguir informações e/ou conhecimentos acerca de um problema para o qual procuramos uma resposta, ou de uma hipótese, que queiramos comprovar, ou, ainda, descobrir novos fenômenos ou as relações entre eles.
· Consiste na observação de fatos e fenômenos tal como ocorrem espontaneamente, na coleta de dados a eles referentes e no registro de variáveis que presumimos relevantes, para analisá-los.
· Estudo de caso: Amplamente utilizado nas Ciências Biomédicas e Sociais; Estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos, de maneira que permita seu amplo e detalhado conhecimento; Explora situações da vida real, cujo limites estão claramente definidos; Preserva o caráter unitário do objeto de estudo; Descreve a situação do contexto em que se está sendo feita determinada investigação Formula hipótese ou desenvolve teorias; Explica as variáveis causais de determinado fenômeno em situações muito complexas que não possibilitam a utilização de levantamentos e experimentos
· Pesquisa-ação: pesquisa social com base empírica que é concebida em estreita associação com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo e no qual os pesquisadores e os participantes representativos da situação ou do problema estão envolvidos de modo cooperativo ou participativo. Vantagens: Mais fácil. Limitação: questão financeira, número pequeno de dados, pesquisadores 
· Pesquisa participante: Quando se desenvolve a partir da interação entre pesquisadores e membros das situações investigadas. Essa pesquisa, assim como a pesquisa-ação, caracteriza-se pela interação entre pesquisadores e membros das situações investigadas. A descoberta do universo vivido pela população implica compreender, numa perspectiva interna, o ponto de vista dos indivíduos e dos grupos acerca das situações que vivem.
Como calcular o tempo e o custo do projeto
· Uma pesquisa não pode deixar de lado os aspectos administrativos, tais como tempo e custo, mesmo que a pesquisa não exija financiamento externo.
· O projeto envolve considerações acerca de um cronograma e um orçamento, pois sem isso pesquisador corre o risco de perder o controle do projeto e da execução prevista para as diversas fases
· O cronograma de pesquisa corresponde apenas a estimativa do tempo, e por uma série de fatores imprevistos os prazos podem deixar de ser observados
· o orçamento da pesquisa deve ser planejado com muita cautela para ter uma estimativa dos custos com a pesquisa 
· Convém elaborar um orçamento que deve considerar os custos referentes a cada fase da pesquisa dos itens de despesa
· Os itens podem ser agrupados em duas categorias: custo pessoal e custo de material. O custo pessoal é calculado seguindo o trabalho dos colaboradores, e o custo do material deve ser elaborado em base realista com a previsão de vários custos
· Deve-se levar em conta a necessidade da compra de materiais de escritório, livros, mapas, cópias, materiais para impressão, fitas de gravação, taxa de Correios, telefone, serviços de impressão, manutenção de veículos para transporte
· O projeto de pesquisa precisa ser comunicado através de apresentação formal. Ele só pode ser definitivamente elaborado quando tiver objetivos bem determinados, plano de coleta e análise de dados, previsão dos recursos necessários para viabilização do projeto
· A redação do projeto exige que haja informações seguras acerca de todos os tópicos
· Deve-se conter na introdução a apresentação, objetivos, justificativa, sistema conceitual,teorias de base, metodologia, suprimentos e equipamentos, custos do projeto e origem dos recursos, cronogramas, anexos e referências
· No projeto de pesquisa o acadêmico deve identificar claramente o problema, sua delimitação, termos conceituais, espaciais e temporais e apresentar as hipóteses a serem testadas quando for o caso
· O texto deve ser impessoal, objetivo, claro, preciso, coerente e simples
· Em cada um dos tipos de pesquisa diferentes deve haver justificativas diferentes. Como, por exemplo, na pesquisa de natureza científica ou acadêmica, deve-se indicar o estágio de desenvolvimento, os conhecimentos referentes ao tema, a referência social ao problema a ser investigado e a possibilidade de sugerir modificações no âmbito da realidade abarcada pelo tema.
· Já na pesquisa de natureza prática a justificativa deve considerar os objetivos da instituição e os benefícios e resultados da pesquisa poderá proporcionar
· A primeira sessão do projeto de pesquisa é a introdução, que deve conter uma justificativa, a definição e a delimitação do problema, a revisão da literatura, objetivos e hipóteses
· A metodologia deve especificar os tipos de pesquisa, a população e amostra, a coleta de dados e análise dos dados
Ana Luísa Pereira| @aventuras_medicina