Método Científico

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Método Científico
Metodologia Científica
Prof.: Bruno Carrasco
O que é Ciência?
O termo ciência vem do latim scientia, que significa “conhecimento”. Podemos 
definir ciência como o campo da atividade humana que se dedica à construção de 
um conhecimento sistemático e seguro a respeito dos fenômenos do mundo.
Trata-se do que os gregos chamavam de episteme, o tipo de conhecimento que 
interessa à ciência. Por isso, a investigação sobre o conhecimento obtido pela 
ciência é conhecida como epistemologia.
Costuma-se dizer que a ciência serve para tornar o mundo compreensível, 
proporcionando ao ser humano meios de prever situações e exercer controle 
sobre a natureza, essa concepção teve maior ênfase com a ciência moderna.
O que é Método Científico?
O termo método vem do grego meta, que significa “através”, e hodos, que significa 
“caminho”, significando portanto “através de um caminho” ou um procedimento. 
Método científico é uma série de procedimentos que orientam a condução de 
uma investigação científica. Porém, há diferentes de procedimentos que 
caracterizam as diferentes metodologias.
Embora variado, o método científico tem por base, de modo geral, uma estrutura 
lógica que engloba diversas etapas, as quais devem ser percorridas na busca de 
solução para o problema proposto.
Vejamos um esquema das etapas do método científico experimental:
Método Experimental
Método Experimental
● Enunciado de um problema: por meio da observação dos fatos, um cientista 
enuncia um problema que o intriga e que ainda não foi explicado pelo 
conhecimento disponível. Ele expõe seu problema com clareza e precisão, e 
procura os instrumentos possíveis para tentar resolvê-lo;
Ex.: -Por que algumas crianças possuem dificuldade na escola?
● Formulação de uma hipótese: na tentativa de solucionar o problema, o 
cientista propõe uma resposta possível, a qual constitui uma hipótese a ser 
avaliada em sua investigação. A hipótese é uma proposta não comprovada, a 
ser testada cientificamente;
Ex.: -Filhos de mães solteiras possuem maior dificuldade na escola?
Método Experimental
● Testes experimentais da hipótese: o cientista testa a validade de sua 
hipótese, investigando as consequências da solução proposta. Essa 
investigação deve ser controlada por ele para que o fator relevante previsto 
na hipótese seja suficientemente destacado na ocorrência do fato-problema;
Ex.: avaliação de crianças, tanto filhos de mãe solteiras quanto de mães 
casadas, verificando as diferenças em seu desenvolvimento escolar.
● Conclusão: o cientista conclui a pesquisa científica, confirmando ou negando 
a hipótese formulada, depois de testada.
Ex.: por meio da comparação é possível verificar se a hipótese estava correta 
ou não, com isso se conclui uma investigação científica experimental.
Leis e Teorias Científicas
Além de utilizar um método, os cientistas, depois de suas investigações, também 
formulam leis e teorias, principalmente nas ciências naturais, como a física, a 
geologia, astronomia, química, entre outras. Nas ciências sociais e humanas, esse 
modelo de investigação nem sempre é tão presente.
Por meio da análise de uma série de fatos, o cientista percebe a ocorrência de 
fenômenos regulares, como a sucessão do dia e da noite, das estações do ano, o 
nascimento dos seres vivos, a atração dos corpos em direção ao centro da Terra, 
entre outros. Com isso formula leis e teorias que são de caráter universais.
Leis e Teorias Científicas
Para reconhecer a ocorrência de regularidades, devemos observar os fenômenos 
semelhantes e classificá-los segundo suas características comuns. Ao examinar as 
regularidades, a ciência procura chegar a uma conclusão geral que possa ser 
aplicada a todos os fenômenos semelhantes.
Por meio desse processo, formulam-se leis científicas. Nesse sentido, as leis 
científicas são enunciados generalizadores que apresentam as relações 
constantes e necessárias entre fenômenos regulares.
Leis e Teorias Científicas
As leis científicas desempenham duas funções básicas:
● Resumem uma grande quantidade de fenômenos regulares, favorecendo uma 
visão global do seu conjunto;
● Possibilitam a previsão de novos fenômenos que se enquadrem na 
regularidade descrita.
As leis costumam fazer parte de uma teoria científica. Portanto, a teoria tem como 
objetivo explicar as regularidades entre os fenômenos e deles fornecer uma 
compreensão ampla. Costuma-se dizer que explicar e prever constituem a função 
fundamental das leis e teorias científicas.
Características das teorias científicas
A ciência propõe-se a atingir conhecimentos precisos, coerentes e abrangentes, 
porém, inúmeras teorias científicas que por tempos reinaram como absolutamente 
sólidas e corretas mais tarde foram refutadas, sendo modificadas ou substituídas.
Durante séculos, por exemplo, o mundo ocidental acreditou que a Terra fosse o 
centro do universo. Entretanto, Nicolau Copérnico, em 1543, demonstrou que a 
Terra se movia em torno do seu próprio eixo e ao redor do Sol, propondo a Teoria 
Heliocêntrica, que refutava o geocentrismo de Ptolomeu.
Isso mostra que os conhecimentos científicos de uma época não são 
inquestionáveis, coerentes e infalíveis para sempre.
Exemplos
Exemplo: ideia e hipótese
Se eu, de forma informal, e como leigo num assunto tenho uma ideia qualquer para 
resolver um determinado assunto, isso é apenas uma ideia. Por exemplo, digo que 
para resolver a crise econômica, devemos andar todos de branco. Isto é apenas 
uma ideia. Nada mais. Não é a minha “teoria”. Nem sequer é uma hipótese. É 
somente uma ideia no ar.
Uma hipótese é algo mais profundo, que parte de uma série de observações 
anteriores. Por exemplo: olho para a Lua e não entendo porque ela não cai. Então 
proponho a hipótese que ela está caindo em direção à Terra, mas a sua velocidade 
é lenta, portanto ela nunca chega até a Terra. Depois disso, tenho de testar minha 
hipótese por meio de observações apuradas e experimentos.
Exemplo: teoria científica
Uma teoria científica não é uma ideia nem é uma hipótese, ela surge após várias 
hipóteses terem sido testadas e provadas como corretas. Com isso já temos uma 
noção mais ampla do que está acontecendo e provemos de uma explicação mais 
consistente para um fenômeno.
Para existir uma teoria, é porque já se tem muito conhecimento comprovado sobre 
tal assunto e já se observou diferentes padrões e constâncias sobre ele. A teoria 
só surge após se observar o fenômeno e se comprovar há evidências, portanto ela 
é um agrupamento de diferentes fatos numa única explicação consistente.
As teorias são mais complexas e interdisciplinares, exemplo: “Teoria da Evolução e 
Seleção Natural”.
Exemplo: lei científica
A lei científica descreve matematicamente um fenômeno específico. A lei é direta 
e específica a um fato bem compreendido pela ciência.
É possível prever exatamente o resultado de uma lei, enquanto o resultado de uma 
teoria não é 100% previsível, pois pode ter diferentes probabilidades. Quanto às 
leis, as pessoas têm que seguir, mesmo que não a entendam, por ser ditada pela 
natureza.
A lei é uma generalização explicável pela teoria, é sustentável na teoria. A teoria 
explica as razões e o modo como as leis funcionam.
Ex.: Lei da Gravidade, Leis de Newton.
Referências Bibliográficas
DAMATTA, Roberto. Relativizando: uma introdução à antropologia social. 
Petrópolis: Vozes, 1991.
OLIVA, Alberto. Filosofia da Ciência. Rio de Janeiro: Zahar, 2003.
SEVERINO, Antonio J. Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Cortez, 
1996.
Por: Bruno Carrasco
Professor de filosofia e psicologia, terapeuta, graduado em psicologia, licenciado 
em filosofia e em pedagogia, pós-graduado em ensino de filosofia e em psicologia 
existencial humanista e fenomenológica, pós-graduando em aconselhamento 
filosófico.
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Ex-isto é um projeto dedicado ao estudo e pesquisa sobre a existência, a 
subjetividade e seus possíveis desdobramentos, a partir da filosofia antiga e 
contemporânea, da psicologia, da história e das artes, iniciado no final de 2016.
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