08 Avaliação Final - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

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FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
AVALIAÇÃO FINAL
 A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) de 1996, apresenta a criança como sujeito de direitos. O ensino obrigatório gratuito era definido, por etapa, na Constituição de 1988, sendo obrigatório somente para o ensino fundamental. A Emenda Constitucional nº 59 de 2009 torna obrigatória a matrícula de crianças, a partir dos 4 anos, e a de jovens, a partir dos 17 anos. O tempo previsto para o atendimento progressivo dessa obrigatoriedade é até 2016. A partir dessa orientação, podemos afirmar que:
A partir de 2016, a nenhuma criança de 4 e 5 anos pode ser negada à matrícula. (Alternativa correta)
2. No Brasil, qual dos documentos, a seguir, estabelece a educação infantil como a primeira etapa da educação básica?
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. (Alternativa correta)
3. A lei responsável pela orientação de escolas de educação infantil na organização das propostas pedagógicas, que define aspectos políticos e administrativos e deve ser conhecida por todos os educadores de educação infantil e pais, é:
Diretrizes Curriculares da Educação Infantil. (Alternativa correta)
4. A responsabilidade de definir critérios, cadastrar, credenciar e autorizar o funcionamento de creches e pré-escolas é:
Dos municípios e estados, em parceria com o Governo Federal. (Alternativa correta)
5. Educação é o processo de constituição dos sujeitos no mundo da cultura. Esse fenômeno não se restringe à educação infantil e permite ao aluno absorver, produzir e transformar a cultura do seu grupo, ou seja, atribuir sentidos às coisas do mundo. Assim sendo, um currículo que contempla essa dimensão educativa é aquele:
Produtivo e interativo. (Alternativa correta)
6. Sendo as crianças seres ativos, elas podem tornar-se, cada vez mais, competentes ao lidar com o mundo, se lhe proporcionarem essa oportunidade. Nesse contexto, a criança é considerada como:
Participante do processo de transformação do mundo. (Alternativa correta)
7. Na educação infantil, as principais responsabilidades são das prefeituras, quando estas possuem sistemas de ensino. Quando o município não possuir, será de responsabilidade do estado. Dentro das responsabilidades de prefeituras e governos de estado, em parceria com o Governo Federal, podemos citar:
Valorizar profissionais habilitados em educação infantil em cursos de faculdades de educação/universidades. (Alternativa correta)
8. De acordo com Craidy e Kaercher (2001), na infância está presente o sonho, o brinquedo, a fantasia, o faz de conta e a afetividade, onde a criança tem a possibilidade de criar ou recriar situações cotidianas. Na dimensão educativa dessa criança, quais das práticas pedagógicas, a seguir, podemos considerar como coerentes com essa concepção de criança?
Brincadeiras de faz de conta. (Alternativa correta)
9. Cuidar e educar são processos indissociáveis na educação da criança. Quais das ações a seguir estão relacionadas, respectivamente, ao cuidar e educar?
Cuidados com a higiene da criança, brincadeiras e jogos. (Alternativa correta)
10. As definições para a educação infantil estabelecidas por leis nacionais são originadas de propostas do(das): ​​​​​​​
Governo ou setores da sociedade organizada (Alternativa correta)
  
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