AV2 Segunda Chamada História da Educação

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AV2 Segunda Chamada História da Educação 
1. Pergunta 1 
/0,6 
De acordo com a literatura estudada sobre as concepções do Positivismo, “a humanidade evoluiu em 
função do progresso científico”. Em relação à classificação das ciências, pode-se afirmar que houve 
destaque nas seguintes áreas: 
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1. 
Linguagens ,seguindose a astronomia, a física, a química, a biologia e a filosofia. 
2. 
História, seguindose a astronomia, a física, a química, a biologia e a sociologia. 
3. 
Matemática, seguindose a astronomia, a física, a química, a biologia e a sociologia. 
Resposta correta 
4. 
Filosofia, seguindose a astronomia, a física, a química, a biologia e a sociologia. 
5. 
Apenas Matemática e filosofia. 
2. Pergunta 2 
/0,6 
Por volta do século VII a.C., quando a fundação do Império japonês substituiu o antigo sistema 
feudal, a religião predominante era o xintoísmo (xinto traduz-se por “voz dos deuses”). Sobre a 
educação e a cultura religiosa no Antigo Império japonês é incorreto afirmar que: 
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1. 
A educação no Japão era iniciada entre os 13 e os 16 anos de idade, e se baseava em dois livros 
fundamentais: o Kotio – dedicado aos deveres familiares – e o Rongo – que contemplava a 
filosofia de Confúcio. 
2. 
Os mestres eram escolhidos pela monarquia e não existia mestres particulares. 
Resposta correta 
3. 
Com a crescente influência da cultura chinesa, o budismo foi introduzido no Japão no século 
VI d.C. e progressivamente foi conquistando a preferência de sua população. 
4. 
Três séculos antes, quando um letrado chinês levara ao Japão a escrita chinesa, amaioria dos 
japoneses ainda ignorava a arte de escrever. 
 
5. 
Sua característica era a veneração dos ancestrais da casa imperial e de deuses que 
representavam animais e forças da natureza. 
3. Pergunta 3 
/0,6 
Segundo a literatura estudada, “a Psicologia é a ciência que estuda o comportamento e os processos 
mentais dos indivíduos”. Sobre o psiquismo, responda a seguinte questão: Aonde o estudo do 
psiquismo individual tem suas primeiras raízes? 
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1. 
Na Era de Ouro dos filósofos e professores da Idade Média. 
2. 
Na Era de Ouro dos trabalhadores do Campo. 
3. 
Na Era de Ouro dos filósofos gregos da atualidade. 
4. 
Na Era de Prata da filosofia Romana. 
5. 
Na Era de Ouro dos filósofos da Grécia Clássica. 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
/0,6 
Sobre o Manifesto de 1932 é correto afirmar que: 
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1. 
Em 1932, um grupo de 22 políticos e filósofos liderado por Fernando de Azevedo divulgou o 
Manifesto dos pioneiros da educação superior do Brasil. 
2. 
Em 1932, um grupo de 26 educadores e escritores liderado por Fernando de Azevedo divulgou 
o Manifesto dos pioneiros da educação nova, com uma série de propostas para a renovação da 
educação nacional. 
Resposta correta 
3. 
Em 1932, um grupo de 22 políticos e filósofos liderado por Fernando de Azevedo divulgou o 
Manifesto dos pioneiros da educação primária do Brasil. 
4. 
Em 1930, um grupo de 32 educadores e escritores liderado por Fernando de Azevedo divulgou 
o Manifesto dos pioneiros da educação militar no Brasil. 
5. 
Em 1932, um grupo de 32 educadores e filósofos liderado por Fernando de Azevedo divulgou o 
Manifesto dos pioneiros da educação básica do Brasil. 
5. Pergunta 5 
/0,6 
Segundo a literatura estudada, “no final do século XIX, quando o médico neurologista 
austríaco Sigmund Freud criou a psicanálise, seu único objetivo era compreender a natureza das 
doenças nervosas “funcionais”, refratárias a qualquer tratamento médico conhecido”. 
 Após ler e refletir sobre os trechos a seguir, responda o que se pede: 
I.Freud iniciou seu trabalho utilizando a técnica da hipnose para acessar os conteúdos mentais de 
pacientes com sintomas de neurose ou histeria. 
II.Sua obra fez surgir uma nova compreensão do ser humano –dotado de razão imperfeita, 
atormentado pela contradição entre suas emoções, desejos e a vida em sociedade. 
III.Freud observou que muitos desses impulsos estavam relacionados a fantasias de natureza sexual. 
Está correto o que se declara: 
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1. 
Apenas em II. 
2. 
Apenas em I e II. 
3. 
Todas estão corretas. 
Resposta correta 
4. 
Apenas em I e III. 
5. 
Apenas em I. 
6. Pergunta 6 
/0,6 
Segundo a literatura estudada, “no período colonial, a educação brasileira esteve nas mãos dos 
jesuítas, a quem coube o papel de converter à fé católica os gentios (povos nativos), das regiões 
conquistadas pelo império colonial português”. No que se refere a educação jesuíta no Brasil, pode-
se afirmar que: 
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1. 
A nova ordem religiosa não estava relacionada à uma cega obediência à doutrina da Igreja. 
2. 
Para os jesuítas a conversão dos índios não estava vinculada às ações educativas. 
3. Incorreta: 
Os jesuítas se dedicaram unicamente à tarefa de educar os povos nativos do Brasil colonial. 
4. 
Portugal não se utilizou da atuação da Companhia de Jesus para realizar suas práticas 
educativas e de catequese no Brasil colônia. 
5. 
Foi nessa época que os jesuítas receberam do monarca português D. João III, o Piedoso, a 
incumbência de “converter à santa fé católica” os povos nativos do Brasil colonial. 
Resposta correta 
7. Pergunta 7 
/0,6 
Segundo a literatura estudada, as atividades assíncronas podem ser realizadas individualmente, 
escolhendo-se a oportunidade mais adequada para cada um. Acerca dessa temática, é incorreto 
afirmar que: 
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1. 
A característica dessas mídias é o tempo menor para reflexão antes de se colocar um 
comentário. 
Resposta correta 
2. 
O fórum é um espaço assíncrono para troca de informações entre os participantes de uma 
comunidade, sala de aula virtual ou grupo específico. 
3. Incorreta: 
A característica dessas mídias é o tempo maior para reflexão antes de se colocar um 
comentário. 
4. 
As atividades mais comuns são as trocas de mensagens em fóruns de vários tipos ou por e-mail. 
5. 
Os fóruns públicos são aqueles em que todos os participantes podem acessar e participar 
ativamente das discussões. 
8. Pergunta 8 
/0,6 
Durante o período conhecido como Primeira República (1889-1930), o ensino secundário passou por 
cinco reformas de âmbito nacional, com o objetivo de implantar um currículo unificado para todo o 
país. 
Sobre essa temática, leia os trechos a seguir e responda o que se pede: 
I. A Reforma Carlos Maximiliano (1915) criou o exame vestibular para controlar o ingresso ao 
ensino superior e retomou os antigos caminhos da educação ao reoficializar o ensino. 
II. A elitização do ensino foi sedimentada com a Reforma Rocha Vaz (1925), que implementou o 
sistema de aprovação classificatória para delimitar vagas no vestibular, e criou a polícia escolar. 
III. Durante a Primeira República, o ensino primário e o técnico-profissional eram de 
responsabilidade das escolas privadas que eram impulsionadas pelos novos métodos pedagógicos em 
voga na década de 1920. 
Está correto o que se declara: 
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1. 
Apenas em I e III. 
2. 
Apenas em I e II. 
Resposta correta 
3. 
Apenas em I. 
4. 
Todas estão corretas. 
5. 
Apenas em II. 
9. Pergunta 9 
/0,6 
De acordo com a literatura estudada, por volta de 3200 a.C, os egípcios começaram a utilizar o 
registro e a comunicação por hieróglifos, um sistema de imagens pictóricas que constitui uma das 
primeiras escritas da história. Esse sistema de grafia foi dividido em três níveis, quais são eles? 
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1. 
Hieroglífico, metódico e democrático. 
2. 
Hieroglífico, metódico e demótico. 
3. 
Hieroglífico, hierático e demótico. 
Resposta correta 
4. 
Hieroglífico, democrático e demótico. 
5. 
Metódico, hierático e burocrático. 
10. Pergunta10 
/0,6 
Segundo a literatura estudada, “em 1835, foi fundada a Escola Normal de Niterói, voltada para a 
formação dos professores. Em 1837 foram então criados o Imperial Colégio de Pedro II e os 
primeiros liceus provinciais. Os problemas continuavam os mesmos”. 
Sobre as problemáticas que atingiam a escola pública no referido período é incorreto afirmar que: 
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1. 
O desinteresse e a evasão eram grandes, em função da baixa qualidade do ensino. 
2. 
Apesar dos problemas, havia baixa evasão e a qualidade do ensino era de excelência. 
Resposta correta 
3. 
Os professores licenciados preferiam lecionar nas escolas particulares. 
4. 
As escolas públicas elementares se limitavam a ensinar a ler, escrever e contar, como no tempo 
dos jesuítas. 
5. 
O governo empregava leigos como docentes, os únicos que se sujeitavam a receber os baixos 
salários. 
 
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