AQUISIÇÃO DA LIBRAS COMO L1 E L2

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AQUISIÇÃO DA LIBRAS COMO L1 E L2 – N1
Questão
 A partir do estudo de caso proposto, disserte brevemente (entre 10 e 15 linhas) sobre os seguintes questionamentos:
a)As principais vantagens relacionadas à implantação de ações inclusivas na escola para aquisição da libras tanto como primeira como para segunda língua. 
b) A Escola Paulo Freire possui três alunos surdos, dos quais um tem os pais também surdos, além de uma funcionária da merenda também surda. De acordo com o caso e com os estudos do Roteiro da disciplina, quais propostas de atividades pontuais podem ser construídas levando em consideração, principalmente, a inclusão de todas as pessoas surdas da comunidade? 
c) De acordo com o caso e com os estudos do Roteiro da disciplina, quais as possibilidades de execução de ações de inclusão de surdos permanentes na escola, contemplando os aspectos conceituais da aquisição da libras (noções linguísticas, parâmetros, classificadores e intensificadores da língua)? Ou seja, na prática, como você estruturaria o projeto bilíngue na Escola Paulo Freire?
ESCOLA: PAPEL SOCIAL E DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS - N1