ESCONDE ESCONDE PALAVRAS

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Texto: Franciélia Alves
Ilustrações: Emanuel Oliveira
Fortaleza ● Ceará ● 2018
Texto: Franciélia Alves
Ilustrações: Emanuel Oliveira
Copyright © 2018 Franciélia Alves
Copyright © 2018 Emanuel Oliveira 
Coordenação Editorial, 
Preparação de Originais e Revisão
Raymundo Netto
Projeto e Coordenação Gráfi ca 
Daniel Dias
Revisão Final 
Marta Maria Braide Lima
Conselho Editorial
Maria Fabiana Skeff de Paula Miranda
Sammya Santos Araújo
Antônio Élder Monteiro de Sales
Sandra Maria Silva Leite
Antônia Varele da Silva Gama
Catalogação e Normalização
Gabriela Alves Gomes
Governador
Camilo Sobreira de Santana
Vice-Governadora
Maria Izolda Cela de Arruda Coelho
Secretário da Educação
Rogers Vasconcelos Mendes
Secretária-Executiva da Educação 
Rita de Cássia Tavares Colares
Coordenador de Cooperação 
com os Municípios (COPEM)
Márcio Pereira de Brito
Orientadora da Célula de Apoio à Gestão Municipal
Gilgleane Silva do Carmo
Orientador da Célula 
de Fortalecimento da Aprendizagem
Idelson de Almeida Paiva Júnior
SEDUC - Secretaria da Educação do Estado do Ceará 
Av. Gen. Afonso Albuquerque Lima, s/n - Cambeba - Fortaleza - Ceará | CEP: 60.822-325
(Todos os Direitos Reservados)
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)
A474e Alves, Franciélia.
Esconde-esconde das Palavras / Franciélia Alves; ilustrações de Emanuel 
Oliveira. - Fortaleza: SEDUC, 2018. 
24p.; il. 
ISBN 978-85-8171-194-2 
1. Literatura infantil. I. Oliveira, Emanuel. II. Título.
CDU 028.5
A Deus, que é a essência da minha vida. À minha família, esposo 
e amigos. E em especial ao meu fi lho, Gustavo, que já se aventura 
pelo mundo da leitura e pela descoberta das palavras.
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Misturando as palavras
De forma bem divertida.
Brincar, ler e descobrir
A palavra escondida.
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Foi assim que,de repente,
Kaco, o menino sapeca,
Percebeu que a palavra e a gente
Era uma mistura inteligente. 
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Vejam só que mister
Ele achou dentro de mistério.
Também um rio, ela guardava
No fi nalzinho da palavra.
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Não podia ver galinha
Que já tirava a linha.
A dúvida logo vinha,
Quando lia sacola:
“Tiro saco ou cola?”
Fácil era retirar
A asa da casa,
A vela da fi vela,
E o olho do repolho...
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E não parava por aí:
Olha a ema em siriema!
Boia em jiboia!
Pião em escorpião!
E a mão lá no limão!
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E como era esperto, 
Chegava mais perto.
Via dentro do sapato
A sapa e o pato.
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Dentro do camaleão,
Encontrava a cama e o leão.
Cara e bola
Ele via na carambola!
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Kaco achava mais divertido
Deixando só o fi nal:
Do baralho, o alho...
Da luva, a uva...
Do tucano, o cano...
Da almofada, a fada...
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Com tanto tira e esconde,
Kaco brincava e sorria.
Vibrava, com alegria,
A cada palavra que descobria.
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E você, também quer viajar
Nessa brincadeira?
Mas eu fi co com brinca
Se você quiser a... 
Cadeira!
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Emanuel Oliveira 
Sou artista visual, formado pelo IFCE. Gosto 
de desenhar desde criança. Na adolescência 
fazia revistas em quadrinhos sobre a vida 
e sobre amigos, trocando por aí com outros 
amigos. Brincar com palavras é quase como 
brincar com o traço do desenho. Tem mais 
desenhos que eu fi z aqui no: https:
//www.behance.net/desenhosdoemanuel
Franciélia Alves
Sou natural de Limoeiro, mas atualmente 
resido em Morada Nova, Terra do Vaqueiro. 
Muito cedo, ainda criança, descobri o 
prazer que a leitura me proporcionava ao 
me debruçar e viajar pelos contos de fada. 
Amante dos livros, adoro contar, recriar e ler 
boas histórias. Sou professora, graduada em 
Pedagogia e Pós-graduada em Gestão Escolar. 
Contribuir para o legado cultural das nossas 
crianças me deixa muito feliz e, com certeza, 
é um incentivo ao meu trabalho de educadora.
Realização
Apoio
O Governo do Estado do Ceará desenvolve, com os seus 184 municípios, o 
Programa de Aprendizagem na Idade Certa - MAIS PAIC, com o compro-
misso de garantir e elevar a qualidade e os resultados da educação de suas 
crianças e seus jovens.
Publicada pela Secretaria da Educação do Estado, através do MAIS PAIC, a 
Coleção Paic, Prosa e Poesia, rica em identidade cultural, reúne narrativas 
de autores do Ceará que tiveram seus textos selecionados por meio de se-
leção pública. Esse acervo constitui um estímulo a mais para se ler e contar 
histórias em sala de aula, garantindo, assim, um letramento competente.