3 e 4 º anos apostila português gêneros textuais-1

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3º/4º ANOS 
 
CHAPEUZINHO VERMELHO 
CHARLES PERRAULT 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ERA UMA VEZ UMA MENINA QUE VIVIA NUMA ALDEIA; ERA A COISA 
MAIS LINDA QUE SE PODIA IMAGINAR. SUA MÃE ERA LOUCA POR ELA, E A 
AVÓ MAIS LOUCA AINDA. A BOA VELHINHA MANDOU FAZER PARA ELA UM 
CHAPEUZINHO VERMELHO, E ESSE CHAPÉU ASSENTOU-LHE TÃO BEM 
QUE A MENINA PASSOU A SER CHAMADA POR TODO MUNDO DE 
CHAPEUZINHO VERMELHO. 
 UM DIA, TENDO FEITO ALGUNS BOLOS, SUA MÃE DISSE-LHE: 
 — VÁ VER COMO ESTÁ PASSANDO A SUA AVÓ, POIS FIQUEI SABENDO 
QUE ELA ESTÁ UM POUCO ADOENTADA. LEVE-LHE UM BOLO E ESTE 
POTEZINHO DE MANTEIGA. CHAPEUZINHO VERMELHO PARTIU LOGO PARA 
A CASA DA AVÓ, QUE MORAVA NUMA ALDEIA VIZINHA. AO ATRAVESSAR A 
FLORESTA, ELA ENCONTROU O SENHOR LOBO, QUE FICOU LOUCO DE 
VONTADE DE COMÊ-LA; NÃO OUSOU FAZER ISSO, PORÉM, POR CAUSA DA 
PRESENÇA DE ALGUNS LENHADORES NA FLORESTA. PERGUNTOU A ELA 
A ONDE IA, E A POBRE MENINA, QUE IGNORAVA SER PERIGOSO PARAR 
PARA CONVERSAR COM UM LOBO, RESPONDEU: 
 — VOU À CASA DA MINHA AVÓ, PARA LEVAR-LHE UM BOLO E UM 
POTEZINHO DE MANTEIGA QUE MAMÃE MANDOU. 
 — ELA MORA MUITO LONGE? — QUIS SABER O LOBO. 
 — MORA, SIM! — FALOU CHAPEUZINHO VERMELHO. — MORA DEPOIS 
DAQUELE MOINHO QUE SE AVISTA LÁ LONGE, MUITO LONGE, NA PRIMEIRA 
CASA DA ALDEIA. 
 — MUITO BEM — DISSE O LOBO. — EU TAMBÉM VOU VISITÁ-LA. EU 
SIGO POR ESTE CAMINHO AQUI, E VOCÊ POR AQUELE LÁ. VAMOS VER 
QUEM CHEGA PRIMEIRO. 
 O LOBO SAIU CORRENDO A TODA VELOCIDADE PELO CAMINHO MAIS 
CURTO, ENQUANTO A MENINA SEGUIA PELO CAMINHO MAIS LONGO, 
DISTRAINDO-SE A COLHER AVELÃS, A CORRER ATRÁS DAS BORBOLETAS 
E A FAZER UM BUQUÊ COM AS FLORZINHAS QUE IA ENCONTRANDO. 
 O LOBO NÃO LEVOU MUITO TEMPO PARA CHEGAR À CASA DA AVÓ. 
ELE BATE: TOC, TOC. 
 — QUEM É? — PERGUNTA A AVÓ. 
 — É A SUA NETA, CHAPEUZINHO VERMELHO — FALOU O LOBO, 
DISFARÇANDO A VOZ. — TROUXE PARA A SENHORA UM BOLO E UM 
POTEZINHO DE MANTEIGA, QUE MINHA MÃE MANDOU. 
 A BOA AVOZINHA, QUE ESTAVA ACAMADA PORQUE NÃO SE SENTIA 
MUITO BEM, GRITOU-LHE: 
 — LEVANTE A ALDRABA, QUE O FERROLHO SOBE. 
 O LOBO FEZ ISSO E A PORTA SE ABRIU. ELE LANÇOU-SE SOBRE A 
BOA MULHER E A DEVOROU NUM SEGUNDO, POIS FAZIA MAIS DE TRÊS 
DIAS QUE NÃO COMIA. EM SEGUIDA, FECHOU A PORTA E SE DEITOU NA 
CAMA DA AVÓ, À ESPERA DE CHAPEUZINHO VERMELHO. PASSADO ALGUM 
TEMPO ELA BATEU À PORTA: TOC, TOC. 
 — QUEM É? 
 CHAPEUZINHO VERMELHO, AO OUVIR A VOZ GROSSA DO LOBO, A 
PRINCÍPIO FICOU COM MEDO; MAS, SUPONDO QUE A AVÓ ESTIVESSE 
ROUCA, RESPONDEU: 
 — É SUA NETA, CHAPEUZINHO VERMELHO, QUE TRAZ PARA A 
SENHORA UM BOLO E UM POTEZINHO DE MANTEIGA, QUE MAMÃE 
MANDOU. 
 O LOBO GRITOU-LHE, ADOÇANDO UM POUCO A VOZ: 
 — LEVANTE A ALDRABA, QUE O FERROLHO SOBE. 
 CHAPEUZINHO VERMELHO FEZ ISSO E A PORTA SE ABRIU. 
 O LOBO, VENDO-A ENTRAR, DISSE-LHE, ESCONDIDO SOB AS 
COBERTAS: 
 — PONHA O BOLO E O POTEZINHO DE MANTEIGA SOBRE A ARCA E 
VENHA DEITAR AQUI COMIGO. 
 CHAPEUZINHO VERMELHO DESPIU-SE E SE METEU NA CAMA, ONDE 
FICOU MUITO ADMIRADA AO VER COMO A AVÓ ESTAVA ESQUISITA, EM SEU 
TRAJE DE DORMIR. DISSE A ELA: 
 — VOVÓ, COMO SÃO GRANDES OS SEUS BRAÇOS! 
 — É PARA MELHOR TE ABRAÇAR, MINHA FILHA! 
 — VOVÓ, COMO SÃO GRANDES AS SUAS PERNAS! 
 — É PARA PODER CORRER MELHOR, MINHA NETINHA! 
 — VOVÓ, COMO SÃO GRANDES AS SUAS ORELHAS! 
 — É PARA OUVIR MELHOR, NETINHA! 
 — VOVÓ, COMO SÃO GRANDES OS SEUS DENTES! 
 — É PARA TE COMER! 
 E ASSIM DIZENDO, O MALVADO LOBO SE ATIROU SOBRE 
CHAPEUZINHO VERMELHO E A COMEU. 
 
 
 
CONTO - O LOBO E OS SETE CABRITINHOS 
DE JAKOB E WILHELM GRIMM 
 ERA UMA VEZ UMA CABRA QUE TINHA SETE CABRITINHOS. ELA OS AMAVA COM TODO 
O AMOR QUE AS MÃES SENTEM POR SEUS FILHINHOS. UM DIA, ELA TEVE QUE IR À FLORESTA 
EM BUSCA DE ALIMENTO. ENTÃO, CHAMOU OS CABRITINHOS E LHES DISSE: 
 ___ QUERIDOS FILHINHOS, PRECISO IR À FLORESTA. TENHAM MUITO CUIDADO POR 
CAUSA DO LOBO. SE ELE ENTRAR AQUI, VAI DEVORÁ-LOS TODOS. É SEU COSTUME 
DISFARÇAR-SE, MAS VOCÊS O RECONHECERÃO PELA SUA VOZ ROUCA E POR SUAS PATAS 
PRETAS. 
 OS CABRITINHOS RESPONDERAM: 
 ___ QUERIDA MÃEZINHA, PODE IR DESCANSADA, POIS TEREMOS MUITO CUIDADO. 
 A CABRA BALIU E FOI ANDANDO DESPREOCUPADA. NÃO SE PASSOU MUITO TEMPO E 
ALGUÉM BATEU À PORTA DIZENDO: 
 ___ABRAM A PORTA, QUERIDOS FILHINHOS. A MAMÃE ESTÁ AQUI E TROUXE UMA 
COISA PARA CADA UM DE VOCÊS. 
 OS CABRITINHOS PERCEBERAM LOGO QUE ERA O LOBO, POR CAUSA DE SUA VOZ 
ROUCA, E RESPONDERAM: 
 ___ NÃO ABRIREMOS A PORTA, NÃO! VOCÊ NÃO É NOSSA MÃEZINHA. ELA TEM UMA 
VOZ MACIA E AGRADÁVEL. A SUA É ROUCA. VOCÊ É O LOBO! 
 O LOBO, ENTÃO, FOI A UMA LOJA, COMPROU UMA PORÇÃO DE GIZ E COMEU-OS PARA 
AMACIAR A VOZ. VOLTOU À CASA DOS CABRITINHOS, BATEU À PORTA, E DISSE: 
 ___ABRAM A PORTA, MEUS FILHINHOS. A MAMÃE JÁ VOLTOU E TROUXE UM PRESENTE 
PARA CADA UM DE VOCÊS. 
 MAS O LOBO TINHA POSTO AS PATAS NA JANELA E OS CABRITINHOS RESPONDERAM: 
 ___ NÃO ABRIREMOS A PORTA, NÃO! NOSSA MÃE NÃO TEM PATAS PRETAS COMO AS 
SUAS. VOCÊ É O LOBO. 
 O LOBO FOI À PADARIA E DISSE AO PADEIRO: 
 ___TENHO AS PATAS FERIDAS. PRECISO ESFREGÁ-LAS EM UM POUCO DE FARINHA. O 
PADEIRO PENSOU CONSIGO MESMO: "O LOBO ESTÁ QUERENDO ENGANAR ALGUÉM". E 
RECUSOU-SE A FAZER O QUE ELE PEDIA. O LOBO, PORÉM, AMEAÇOU DEVORÁ-LO E O 
PADEIRO, COM MEDO, ESFREGOU-LHE BASTANTE FARINHA NAS PATAS. 
 PELA TERCEIRA VEZ, FOI O LOBO BATER À PORTA DOS CABRITINHOS: 
 ___MEUS FILHINHOS, ABRAM A PORTA. A MÃEZINHA JÁ ESTÁ AQUI, DE VOLTA DA 
FLORESTA, E TROUXE UMA COISA PARA CADA UM DE VOCÊS. 
 OS CABRITINHOS DISSERAM: 
 ___PRIMEIRO MOSTRE-NOS SUAS PATAS, PARA VERMOS SE VOCÊ É MESMO NOSSA 
MÃEZINHA. 
 O LOBO PÔS AS PATAS NA JANELA E, QUANDO ELES VIRAM QUE ERAM BRANCAS, 
ACREDITARAM E ABRIRAM A PORTA. 
 MAS, QUE SURPRESA!!! FICARAM APAVORADOS QUANDO VIRAM O LOBO ENTRAR. 
PROCURARAM ESCONDER-SE DEPRESSA. UM ENTROU DEBAIXO DA MESA; OUTRO METEU-SE 
NA CAMA; O TERCEIRO ENTROU NO FOGÃO; O QUARTO ESCONDEU-SE NA COZINHA; O 
QUINTO, DENTRO DO GUARDA-LOUÇA; O SEXTO, EMBAIXO DE UMA TINA, E O SÉTIMO, NA 
CAIXA DO RELÓGIO. O LOBO OS FOI ACHANDO E COMENDO, UM A UM. 
 SÓ ESCAPOU O MAIS MOÇO, QUE ESTAVA NA CAIXA DO RELÓGIO. 
 QUANDO SATISFEZ O SEU APETITE, SAIU E, MAIS ADIANTE, DEITOU-SE NUM GRAMADO. 
DAÍ A POUCO PEGOU NO SONO. 
 MOMENTOS DEPOIS, A CABRA VOLTOU DA FLORESTA. QUE TRISTEZA A ESPERAVA! A 
PORTA ESTAVA ESCANCARADA. A MESA, AS CADEIRAS E OS BANCOS, JOGADOS PELO CHÃO. 
AS COBERTAS E OS TRAVESSEIROS, FORA DAS CAMAS. ELA PROCUROU OS FILHINHOS, MAS 
NÃO OS ACHOU. CHAMOU-OS PELOS NOMES, MAS NÃO RESPONDERAM. AFINAL, QUANDO 
CHAMOU O MAIS MOÇO, UMA VOZINHA MUITO SUMIDA RESPONDEU: 
 ___ MÃEZINHA QUERIDA, ESTOU AQUI, NO RELÓGIO. 
 ELA O TIROU DE LÁ, E ELE LHE CONTOU TUDO O QUE HAVIA ACONTECIDO. A POBRE 
CABRA CHOROU AO PENSAR NO TRISTE FIM DE SEUS FILHINHOS!!! ALGUNS MINUTOS 
DEPOIS, ELA SAIU E FOI ANDANDO TRISTEMENTE PELA REDONDEZA. O CABRITINHO 
ACOMPANHOU-A. QUANDO CHEGARAM AO GRAMADO, VIRAM O LOBO DORMINDO, DEBAIXO 
DE UMA ÁRVORE. ELE RONCAVA TANTO QUE OS GALHOS DA ÁRVORE BALANÇAVAM. A 
CABRA REPAROU QUE ALGUMA COISA SE MOVIA DENTRO DA BARRIGA DO LOBO. 
 ___OH! SERÁ POSSÍVEL QUE MEUS FILHINHOS AINDA ESTEJAM VIVOS, DENTRO DA 
BARRIGA DO LOBO? PENSOU ELA FALANDO ALTO. 
 ENTÃO, O CABRITINHO CORREU ATÉ SUA CASA E TROUXE UMA TESOURA, AGULHA E 
LINHA. MAL A CABRA FEZ UM CORTE NA BARRIGA DO LOBO MALVADO, UM CABRITINHO PÔS A 
CABEÇA DE FORA. ELA CORTOU MAIS UM POUCO E OS SEIS SALTARAM, UM A UM. COMO 
FICARAM CONTENTES!!! CADA QUAL QUERIA ABRAÇAR MAIS A MAMÃE. ELA TAMBÉM ESTAVA 
RADIANTE, CONTUDO, PRECISAVA ACABAR A OPERAÇÃO ANTES QUE O LOBO ACORDASSE. 
MANDOU QUE OS CABRITOS PROCURASSEM UMAS PEDRAS BEM GRANDES. QUANDO ELES 
AS TROUXERAM, ELA AS COLOCOU DENTRO DA BARRIGA DO BICHO E COSEU-A 
RAPIDAMENTE. DAÍ A MOMENTOS, O LOBOACORDOU. COMO SENTISSE MUITA SEDE, 
LEVANTOU-SE PARA BEBER ÁGUA NO POÇO. QUANDO COMEÇOU A ANDAR, AS PEDRAS 
BATERAM, UMAS DE ENCONTRO ÀS OUTRAS, FAZENDO UM BARULHO ESQUISITO. O LOBO 
PÔS-SE A PENSAR: 
"ESTAVAM BEM GOSTOSINHOS 
OS CABRITOS QUE COMI. 
MAS DEPOIS, QUE COISA ESTRANHA! 
QUE ENORME PESO SENTI!" 
 QUANDO CHEGOU AO POÇO E SE DEBRUÇOU PARA BEBER ÁGUA, COM O PESO DAS 
PEDRAS, CAIU LÁ DENTRO E MORREU AFOGADO. OS CABRITINHOS, AO SABEREM DA BOA 
NOTÍCIA, CORRERAM E FORAM DANÇAR, JUNTO AO POÇO, CANTANDO, TODOS AO MESMO 
TEMPO: 
"PODEMOS VIVER, 
SEM TER MAIS CUIDADO. 
O LOBO MALVADO MORREU, 
NO POÇO AFOGADO." 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 A VERDADEIRA HISTÓRIA DOS TRÊS PORQUINHOS 
 JON SCIESZKA 
 
(...) No tempo do era uma vez, eu estava fazendo um bolo de aniversário 
para minha querida e amada vovozinha. 
 Eu estava com um resfriado terrível, espirrando muito 
 Fiquei sem açúcar. 
 Então resolvi pedir uma xícara de açúcar emprestada para o meu vizinho. 
 Agora, esse vizinho era um porco. 
 E não era muito inte ligente também. 
 Ele t inha construído a sua casa toda de palha. 
 Dá para acreditar? Quero dizer, quem tem cabeça no lugar não constrói uma casa de 
palha. 
 é claro que , assim que bati, a porta caiu. eu não sou de ir entrando assim na casa 
dos outros. Então chamei: “Porquinho, Porquinho, você está aí?” Ninguém respondeu. 
(. .. ) 
 Foi quando meu nariz começou a coçar. 
 Senti o espirro vindo. 
 Então inflei. 
 E bufei. 
 E senti o espirro vindo. 
 Sabe o que aconteceu? Aquela maldita casa de palha desmoronou inteirinha. É bem 
no meio do monte de palha estava o Primeiro Porquinho – mortinho da silva. 
 Ele estava em casa o tempo todo. 
 Seria um desperdício deixar um presunto em excelente estado no meio daquela palha 
toda. Então eu o comi. (. .. ) 
 Eu estava me sentindo um pouco melhor. Mas ainda não tinha minha xícara de açúcar. 
Então fui até a casa do próximo vizinho. 
 Esse viz inho era irmão do Primeiro Porquinho. 
 Ele era um pouco mais esperto, mas não muito. 
 Tinha construído a sua casa com lenha. 
 Toquei a campainha da casa de lenha. 
 Ninguém respondeu. 
 Chamei: “Senhor Porco, senhor Porco, está em casa?” 
 Ele gritou de volta: “vá embora, Lobo. Você não pode entrar. Estou fazendo a barba 
de minhas bochechas rechonchudas”. 
 Eu tinha acabado de pegar na maçaneta quando senti um outro espirro vindo. 
 E inflei. E bufei . E tentei cobrir minha boca. M as soltei um grande espirro. 
 Você não vai acreditar, mas a casa desse sujeito desmoronou igualzinho à do irmão 
dele. 
 Quando a poeira baixou, lá estava o Segundo Porquinho – Mortinho da silva. Palavra 
de honra. 
 Na certa você sabe que comida estraga se f icar abandonada ao relento. 
 Então f iz a única coisa que tinha de ser feita. 
 Jantei de novo. (. . . 
 Então fui até a casa do próximo vizinho. 
 Esse sujeito era irmão do Primeiro e do Segundo Porquinho. 
 Devia ser o crânio da família. 
 A casa dele era de ti jolos. 
 Bati na casa de ti jolos. Ninguém respondeu. 
 Eu chamei: “ Senhor Porco, o senhor está?” 
 E sabe o que aquele leitãozinho atrevido me respondeu? “ cai fora daqui, Lobo. Não 
me amole mais.” (. .. ) 
 Que porco! 
 Eu já estava quase indo embora para fazer um lindo cartão de aniversário em vez de 
um bolo, quando senti um espirro vindo. 
 Eu inflei. 
 E bufei. 
 E espirrei de novo. 
 
 Então o Terceiro porquinho gri tou: “E a sua velha vovozinha pode ir às favas”. 
 Sabe, sou um cara geralmente bem calmo. Mas, quando alguém fala desse jeito da 
minha vovozinha, eu perco a cabeça. 
 Quando a polícia chegou, é evidente que eu estava tentando quebrar a porta daquele 
Porco. E todo o tempo eu estava inflando, bufando e espirrando e fazendo uma 
barulheira. 
 O resto, como dizem, é história. 
 Tive um azar: os repórteres descobriram que eu tinha jantado os outros dois porcos. 
E acharam que a história de um sujeito doente pedindo açúcar emprestado não era muito 
emocionante. Então enfeitaram e exageraram a história com todo aquele negócio de 
“bufar, assoprar e derrubar sua casa”. E f izeram de mim o Lobo Mau. ( .. . 
É isso aí. Esta é a verdadeira história. Fui vitima de armação. 
Mas talvez você possa me emprestar uma xícara de café. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Você já imaginou se as personagens das histórias mudassem o seu modo de ser e agir? 
Poesia 
 
Era uma vez.... 
 
Em um reino bem distante 
Rolou uma festa pra lá de animada, 
Só gente formosa e elegante 
É que foi convidada 
 
A revista Fofocas registrou 
Momentos importantes, 
Acontecimentos que não estão nos livros 
Nem nos mais interessantes 
 
Cinderela dança a noite inteira 
Usando tênis no pé. 
Diz que sapato de cristal é besteira 
“Dá o maior chulé!” 
 
Chapeuzinho dança com O Lobo Mau 
A noite inteira sem parar. 
Afirmaram em entrevista especial 
“ O importante é perdoar!!” 
 
Bela adormecida, vejam só! 
Está solteira. Não se casou. 
“Acordei, abri os olhos, saibam vocês! 
Aquele príncipe ? Era uma vez...” 
Andreia Beatrice 
 
 
 
 Interpretação textual 
 
1) Qual o titulo do poema? Quem é a autora? 
 
____________________________________________________________________ 
2) Qual é o assunto do poema? 
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________ 
3) Transcreva do texto o verso que mostra por que Cinderela não usa mais seu 
sapato de cristal. 
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
4) É muito estranho Chapeuzinho dançar com o Lobo. Como isso é possível? 
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
5) O que era Bela Adormecida quis dizer com “ Aquele Príncipe? Era uma vez...” 
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________ 
6) Quantas estrofes possui o poema? 
_______________________________________________________________ 
7) Retire do poema palavras que rimam. 
 
____________________________ __________________________ 
____________________________ __________________________ 
____________________________ __________________________ 
____________________________ _________________________ 
 
8) Com a ajuda de seu professor, explique por que foram usadas aspas no poema. 
 
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
Leia a história em quadrinhos: 
O belo adormecido 
 
Interpretação textual 
1) Qual é o título desse texto? E qual é o gênero literário? 
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
2) No conto clássico A Bela Adormecida, o que acontece depois que a princesa acorda? 
___________________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________ 
3) Nessa história em quadrinhos, o que acontece de diferente? 
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
4) A princesa diz “(...) sou dona do meu nariz (...)” . O que isso significa? 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
5) Qual foi a reação do Príncipe ? Por que ele teve essa atitude? 
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
6) Na sua opinião, a princesa está certa em suas exigências? Por que? 
____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________ 
Atividades 
1) Observe. “ e nem tente mandar em mim, pois sou dona do meu nariz( ...)” 
Complete as frases abaixo. 
a) O príncipe não quis se casar porque ______________________________________ 
____________________________________________________________________ 
b) Ela não quer que ele entre com os sapatos sujos porque ________________________ 
______________________________________________________________________ 
c) O príncipe dormiu, pois ___________________________________________________ 
______________________________________________________________________ 
d) Quando o príncipe viu a princesa, _________________________________________ 
______________________________________________________________________ 
2) Observe: “Os trabalhos domésticos serão divididos”.. 
Substitua a palavra destacada por outra com o mesmo significado 
____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________ 
3) Leia “ Sou dona do meu próprio nariz ( ...)”. 
A palavra nariz possui Z com som de S. Pesquise outras palavras com Z no final e registre-as. 
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
Andam dizendo por aí que algumas princesas são tão graciosas que os príncipes preferem que 
elas continuem dormindo por séculos. Leia o texto a seguir e verifique se eles têm mesmo 
razão de pensar assim... 
 
O PRÍNCIPE DESENCANTADO 
 
 O primeiro beijo foi dado por um príncipe em uma princesa que estava dormindo 
encantada há cem anos. Assim que foi beijada ela acordou e começou a falar: 
 __Muito obrigada querido príncipe! Você por acaso é solteiro? 
 __Sim, minha querida princesa. 
 _Então nós temos que nos casar já! Afinal de contas você me beijou, e foi na boca, e não 
fica bem não é? 
 __ É querida princesa. 
 __Você tem um castelo, é claro. 
 __Tenho... Princesa. 
 __E quantos quartos tem o seu castelo, posso saber? 
 __Trinta e seis. 
 __Só? Pequeno, hein! Mas não faz mal, depois a gente faz umas reformas... Deixa-me 
pensar quantas amas eu vou ter que contratar...Umas quarenta eu acho que dá! 
 __Tantas assim? 
 __Ora, meu caro, você não espera que eu vá gastar as minhas unhas lavando, passando 
e varrendo, não é? 
 __ Mas quarenta amas!! 
 __Ah, eu não quero nem saber. Eu não pedi para ninguém vir aqui me beijas, e já vou 
avisando que quero umas roupas novas, as minhas devem estar fora de moda, afinal passaram-
se cem anos, não é mesmo? E quero uma carruagem de marfim, sapatinhos de cristal e... Joias, 
é claro, muitas joias! Eu quero anéis, pulseiras, braceletes de diamantes, colares, correntes de 
ouro puríssimo, tiaras cravejadas com pedras preciosas, coroas, cetros, pepitas de ouro... 
 __Mas eu não sou rei das Arábias, sou apenas um príncipe... 
 __Não me venha com desculpas esfarrapadas! Eu estava aqui dormindo e você veio e me 
beijou e agora quer que eu ande por aí como uma gata borralheira? Não, não, e outra vez não! 
 Tanto a princesa falou que o príncipe se arrependeu de ter ido até lá e a beijado. Então 
teve uma ideia. Esperou a princesa ficar distraída, se jogou sobre ela e deu outro beijo, bem 
forte. A princesa caiu imediatamente em sono profundo, e dizem que até hoje está lá, 
adormecida. Parece que a notícia se espalhou e os príncipes passam correndo pela frente do 
castelo onde ela dorme, assobiando e olhando para o outro lado. 
Flávio de Souza 
 
INTERPRETAÇÃO TEXTUAL 
 
1- Os personagens do texto são: 
( ) A gata borralheira e o príncipe 
( ) A bela adormecida e o príncipe encantado 
( ) O príncipe desencantado e uma princesa muito chata que estava adormecida a cem anos... 
 
2- Você achou esse texto engraçado? Explique. 
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
3- Mal a princesa acordou e já estava exigindo muitas coisas... 
a) O que ela exigiu? 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
 
 b) Das exigências que a princesa fez, qual delas você considera a mais absurda? 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
 
c) O que você diria á princesa se fosse o príncipe dessa história? 
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
4- Copie o parágrafo, explicando porque o príncipe se arrependeu de ter beijado a princesa e 
como ele conseguiu se livrar dela. 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
5- Que outro título você daria a esta história? Justifique sua resposta. 
__________________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________ 
6- Comparando os textos “A BELA ADORMECIDA” e o “PRÍNCIPE DESENCANTADO”, 
escreva duas diferenças entre elas. 
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____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
 
Gramática e Ortografia 
1- Copie do texto: 
a) uma frase interrogativa: 
_____________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________ 
b) uma frase exclamativa: 
 _____________________________________________________________________ 
c) uma frase afirmativa 
_______________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________ 
2-Circule os encontros consonantais nas palavras: 
 
3- Separe as sílabas: 
Carruagem- car- ru- a -gem 
principe - __________________________ 
pássaro - _________________________ 
assobiando - ______________________ 
borralheira - _________________________ 
castelo- ____________________________ 
não - _____________________________ 
profundo– ____________________________ 
correndo - _____________________________ 
purissimo - _____________________________ouro - _____________________________ 
sou- _____________________________ 
encantada - ________________________ 
 
 
 
princesa– distraída – cravejadas – pedras – frente – cristal – preciosa 
 
Produção textual 
 
 Continue a história de abaixo, sendo o narrador o próprio príncipe. Dessa forma, você poderá 
incluir alguns pensamentos da personagem. 
 
 A verdadeira história da Bela Adormecida contada pelo Príncipe 
 
 Eu sou o príncipe que acordou a Bela adormecida, e vou contar a verdade sobre o que 
aconteceu depois que acordei a tal “Bela Adormecida”. 
 Quando eu vi aquela linda moça adormecida, imediatamente me apaixonei e fui logo 
tratando de beija-la, pois as princesas acordam com beijos de amor...Tudo estava indo muito 
bem , até ela acordar e tagarelar a falar: 
 
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HISTÓRIA MEIO AO CONTRÁRIO 
 
 Foi um alívio geral. Então, o Rei completou, para o Príncipe: 
 -- Mas pode ficar tranquilo. Mantenho minha promessa e lhe dou a mão da Princesa em 
casamento. 
 Aí é que foi a surpresa. Porque o que a Princesa disse era coisa que ninguém esperava: 
 -- Meu real pai, peço desculpas. Mas se o casamento é meu, quem resolve sou eu. Só caso 
com quem eu quiser e quando quiser. O Príncipe é muito simpático, valente, tudo isso. Mas nós 
nunca conversamos direito. E eu ainda quero conhecer o mundo. Até hoje eu nem sabia que o 
sol voltava todo dia tão bonito. Tem muita coisa mais que eu quero saber. Isso de ficar a vida 
inteira fechada num castelo é muito bonito, mas eu vi que aqui fora, nesses campos e nesses 
bosques, tem muita coisa mais. Não quero me casar agora. 
 Foi um deus-nos-acuda. O Rei gritou, urrou, esbravejou. A Rainha explicou que todas as 
princesas das histórias casam com os príncipes que vencem os dragões e os gigantes. E que os 
dois vivem felizes para sempre. 
 Não adiantou nada. A Princesa olhava a Pastora, via como era bonita aquela moça de olhar 
firme e cabeça levantada e insistia: 
 -- Nada disso. Minha história quem faz sou eu. Posso até casar com esse Príncipe. Mas só 
se ele e eu quisermos muito. 
 Ana Maria Machado 
 História meio ao contrário. São Paulo: Ed. Ática, 1981. 
 
Interpretação textual 
1) Qual é o título e quem é a autora da história? 
______________________________________________________________________ 
2) Quais os personagens que fazem parte desse texto? 
_____________________________________________________________________ 
3) O que o rei prometeu ao príncipe? 
______________________________________________________________________ 
4) Qual foi a reação da princesa? O que ela realmente queria? 
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________ 
5) Como a rainha tentou convencer sua filha a se casar? 
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
 
6) A princesa disse: “ Minha história quem faz, sou eu.” Debata com os colegas e o 
professor e escreva o que o personagem quis dizer. 
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_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ 
7) Quais são as diferenças entre a princesa dessa história e das outras mais 
tradicionais? 
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
8) O que a autora quis dizer com o título que escolheu? 
_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________ 
9) Imagine-se no lugar do príncipe. O que você teria feito para ganhar a mão da 
princesa? Que argumentos usaria para fazer muda-la de ideia? 
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ 
 
Gramática 
 
As palavras que expressam ações são chamadas de verbos. As ações podem estar 
expressas no passado, presente ou futuro. 
 Na frase: “ o rei urrou, gritou e esbravejou..., as ações estão no tempo passado, isto é já 
aconteceram. 
Reescreva a frase, com as ações no tempo: 
 
a) Presente: ______________________________________________________________ 
 _________________________________________________________________________ 
 B) Passado _______________________________________________________________ 
 _________________________________________________________________________ 
 B) Futuro : _______________________________________________________________ 
 _________________________________________________________________________ 
 
Ortografia 
Paulo começou a escrever há pouco tempo. Por isso, ainda não escreve muito bem as 
palavras. Sua professora ditou uma história e ele cometeu muitos erros de ortografia. 
Encontre-os e circule-os. E reescreva corretamente em seu caderno 
 
XAPEUZINHO VERMELHO 
 
Era uma ves, uma menina xamada Chapeuzinho Vermelio. 
Certo dia, se sentindo só, resolveu ir até a caza da vovó. 
E lá foi Chapeuzinho Vermelho pelo caminho, cantando e comversando com os 
pasarinhos. 
De repente, apareceu o lobo, e a menina fes uma proposta: 
-Vamos ver quem xega primeiro na casa da vovó? 
-Está bem, vamos. Dice a menina aceitando a aposta. 
Mas o lobo corria muito e chegou primeiro a casa da vovó. 
Quando a vovó percebeu que era o lobo, correu e drentro do armário se escondeu. 
O lobo então de vovó se disfarçou, e na cama se deitou. 
Chapeusinho Vermelho assim que chegou, a avó estranhou e espantada falou: 
-Que olios grandes, vovozinha? 
São pra te VER, minha netinha. 
-Que orelias grandes, vovozinha? 
São pra te ESCUTAR, minha netinha. 
-Que mãos grandes, vovozinha? 
São pra te PEGAR, minha netinha. 
-Que naris grande, vovozinha? 
São pra te CHEIRAR, minha netinha. 
-Que boca grande vovozinha? 
São pra te COMER, minha netinha. 
Mas nesse instante o cassador surgiu e o lobo dali rápido fugiu. Era pois, esperto e 
sentiu que o perigo estava por perto. 
Com o sumiço do lobo, a Chapeuzinho Vermelho soriu, ficou felis, quando viu que dentro 
do armário a vovó ssaiu. 
 
 Foram encontrados e reescritos ________ erros de ortografia. 
 
Produção textual em duplas____________________________________________________ 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
Leia o texto enigmático abaixo e copie em seu caderno substituindo os desenhos pelos 
nomes.Não esqueça de fazer uma letra bem bonita e caprichada. 
 
Fonte: http://luciamartinelli06.blogspot.com.br 
Interpretação de imagem 
Você já reparou com as capas de gibis apresentam cenas engraçadas e criativas? 
Faça a leitura da capa desse gibi. 
http://luciamartinelli06.blogspot.com.br/
 
Interpretação textual 
1) Essa cena representa qual historia? 
 _______________________________________________________________________ 
 2) Quem são os personagens? 
______________________________________________________________________ 
 3) Onde se passa a cena representada? 
_______________________________________________________________________ 
 4) O que significa os pontos de interrogação apontados pelo Lobo Mau? 
______________________________________________________________________ 
 5) Por que o Lobo está coçando a cabeça? 
____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________ 
 6) O que deve ter acontecido com o conteúdo da cesta? 
____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________ 
 7) Descreva a expressão da Magali. Por que ela está com essa “carinha”? 
_______________________________________________________________________ 
 
Produção textual 
 
Se na cesta tivesse doces, o que poderia acontecer? Será que o rumo da história seria outro? 
Crie um final para esta aventura da Magali. 
 
 ... 
 Então o lobo perguntou: 
 
 _______________________________________________________________________ 
 _______________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________ 
 _______________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________ 
 _______________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________ 
 _______________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________ 
 _______________________________________________________________________ 
 ______________________________________________________________________ 
 _______________________________________________________________________ 
 
FAÇA UMA LISTA EM ORDEM ALFABÉTICA DO QUE VOCÊ IMAGINA QUE TINHA NA 
CESTA. 
__________________________________ 
_________________________________ 
__________________________________ 
_________________________________ 
__________________________________ 
_________________________________ 
__________________________________ 
_________________________________ 
__________________________________ 
_________________________________ 
Interpretação de imagem 
 
De acordo com a imagem, reponda: 
1) Essa propaganda vende um produto ou uma ideia? Explique. 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
2) A propaganda fez referência a um conto infantil bastante conhecido. Que conto é esse? 
____________________________________________________________________________ 
3) Qual é a diferença entre o conto infantil e a imagem apresentada? 
____________________________________________________________________________ 
4) O que você acha que o autor quis mostrar ao leitor com essa mudança no cenário do conto? 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
5) No conto infantil há um vilão: o lobo mau. Quem seria o vilão nesse contexto da 
propaganda? 
___________________________________________________________________________ 
6) A quem se refere o pronome de tratamento VOCÊ, usado na frase em destaque na 
propaganda? 
____________________________________________________________________________ 
7) Responda à pergunta feita na propaganda, justificando sua resposta. 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
8) Segundo a propaganda, o que o leitor deve fazer se quiser ajudar no combate ao 
desmatamento da Amazônia? 
____________________________________________________________________________ 
9) De que formas o leitor pode entrar em contato com o Greenpeace? 
____________________________________________________________________________ 
10) Há outras formas de contribuirmos com a preservação do meio ambiente. Cite três. 
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
11) Esse texto é : 
( ) conto ( ) história em quadrinhos ( ) anuncio publicitário 
12) Descreva o que você observa na cena 
____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 
13) Qual foi a parte do conto de Chapeuzinho que foi modificada nessa imagem? 
____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 
14) Qual é o objetivo dessa campanha publicitária? 
____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 
15) Você reparou que a pergunta “ você não quer contar essa história para seus filhos, quer?” é 
uma provocação? Com que intenção ela foi foi feita ao público leitor? 
____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 
16) A que público essa propaganda se destina? 
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
17) Qual é o nome da instituição que está realizando a campanha? 
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
18) Debata com os colegas e professores o significado desse nome. 
____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 
 
Texto informativo 
Conheça um pouco sobre o Greenpeace lendo o texto abaixo 
Greenpeace 
 
 Foi criado em 1971 por um pequeno grupo de ecologistas e jornalistas, que se uniram 
para tentar impedir que os Estados Unidos testassem uma bomba atômica em uma região do 
Pacifico Norte. Hoje o Greenpeace conta com a ajuda de quase 3 milhões de pessoas de mais 
150 países. 
 Eles combatem, entre outras coisas, a pesca de baleias no mundo inteiro, a matança de 
filhotes de focas, a poluição e a destruição das florestas. 
 Costumam desenvolver ações corajosas que chamam a atenção da comunidade 
internacional. No combate á pesca das baleias, por exemplo, usam pequenos botes para se 
colocar entre as baleias e grandes baleeiros. 
 
Responda: 
1) O texto está dividido em três parágrafos. Com a ajuda de seu professor e colegas 
escrevam a ideia central de cada um deles 
1º parágrafo: 
____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________ 
2º parágrafo : 
____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________ 
3º parágrafo: 
____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________ 
Gramática 
1) Complete com locuções adjetivas 
A) Destruição florestal é a destruição da _________________________ 
B) Amor materno é amor de __________________________________ 
C) Trabalho noturno é trabalho da _____________________________ 
D) Salário mensal é o salário do ______________________________ 
 
2) Encontre no texto 3 adjetivos e copie-os aqui. 
_______________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________ 
Chega de caçar baleias! 
 
 
 
A caça comercial de baleias dizimou as populações de baleias em todo o 
mundo. A caça ainda existe, apesar destes animais estarem protegidos por dois 
acordos internacionais. O Japão e a Noruega continuam caçando-as em pequena 
escala e pressionando pela liberação da caça e do comércio dos produtos. 
O Japão caça cerca de 440 baleias minke todos os anos nas águas do 
Santuário de Baleias Antártico, desobedecendo acordos internacionais sob a 
alegação de que está realizando 'caça científica'. 
Mais de 2 milhões de baleias foram mortas neste século pela caça comercial. 
Em 1985, a Comissão Baleeira Internacional proibiu a caça comercial de baleias, 
mas nações como o Japão e Noruega continuam cometendo este crime. 
O Greenpeace defende a continuidade da proibição da caça e do comércio 
de produtos derivados de baleias e, para isto, pressiona pela criação do Santuário 
Global para todas as espécies de baleias do Planeta. Esta grande área de proteção 
pode ser conseguida através da criação de santuários regionais, como o Santuário 
de Baleias no Atlântico Sul, uma proposta do governo brasileiro, que já tem o apoio 
de países como a Nova Zelândia, Austrália, Inglaterra e Estados Unidos. 
 
 Copyright © 1998 - 2007 Greenpeace Brasil. 
 
 
 
 
 
 
 
Interpretando o texto 
 
1) Que ONG publicou este texto na internet? 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
2) Existe algum tipo de acordo internacional que proteja as baleias? 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
3) Você acha isso importante? 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
4) Você já viu uma baleia? Escreva o que sabe ou o que viu. 
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ 
5) Você sabe o que significa Internacional? Escreva se sabe. 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
 
6) Por volta de quantas baleias foram mortas no século XX? 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
7) Quais os países que teimam em não acatar decisões sobre a preservação das baleias? 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
8) Qual o país continua caçando baleias sob a alegação de “caça científica”? 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
9) O que você entende por “caça científica”? 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
10) Retire do texto seis substantivos próprios. 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
11) Reescreva o último parágrafo na primeira pessoa do singular. 
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
A Primavera da Lagarta 
 
 Já estavam todos se preparando para caçar a lagarta. 
 — Abaixo a feiura! — gritava a aranha, como se ela fosse muito bonita. 
 — Morra a comilona! — exclamava o louva-a-deus como se ele não fosse comilão 
também. 
 — Vamos acabar com a preguiçosa! — berrava a cigarra, esquecendo-se de sua fama 
de boa-vida. 
 E lá se foram eles. Cantando e marchando. 
 Um, dois, feijão com arroz...três, quatro, feijão no prato... 
 Mas... a primavera havia chegado. Por toda parte havia flores na floresta. Até parecia 
festa... 
 Os passarinhos cantavam. E as borboletas, quantas borboletas! De todas as cores, de 
todos os tamanhos, borboleteavam pela mata. 
 E os caçadores procuravam pela lagarta. 
 Um, dois...feijão com arroz... 
 E perguntavam às borboletas que passavam: 
 — Vocês viram a lagarta que morava na amoreira? Aquela preguiçosa, comilona, 
horrorosa? 
 As borboletas riam, riam... Iam passando e não respondiam. 
 Até que veio chegando uma linda borboleta. 
 — Estão procurando a lagarta da amoreira? 
 — Estamos sim! Aquela horrorosa! Comilona! 
 E a borboleta bateu as asas e falou: 
 — Pois sou eu... 
 — Não é possível, não pode ser verdade! Você é linda! 
 E a borboleta sorrindo, explicou: 
 —Toda lagarta tem seu dia de borboleta. É só esperar pela primavera. 
 Ruth Rocha 
Ilustre o texto 
 
 
 
 
Faça as atividades com atenção, dando respostas completas e bem elaboradas. Volte ao texto 
sempre que for necessário e releia tudo que escrever. 
1) Numere os parágrafos e complete: 
a) O texto tem ______________parágrafos. 
b) O título do texto é ______________________________ 
c) O autor do texto é ______________________________ 
 
2) Quais são os personagens da história? 
_________________________________________________________________________3) Escreva o nome de quem disse cada fala: 
a) — Vamos acabar com a preguiçosa! _________________________________ 
b) — Abaixo a feiura! ________________________________________________ 
c) — Morra a comilona! ______________________________________________ 
4) A aranha, o louva-a-deus e a cigarra tinham razão em ficar falando mal da lagarta? Por quê? 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
5) Que outro título você daria ao texto? Justifique a sua escolha. 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
6) Marque a alternativa correta. 
As borboletas riram quando perguntaram a elas pela lagarta, por quê: 
( ) as borboletas achavam os caçadores engraçados. 
( ) as borboletas já sabiam que a lagarta havia se transformado numa bela borboleta. 
( ) achavam a lagarta muito engraçada. 
7) Assinale o grupo de palavras que são ADJETIVOS: 
( ) amoreira- linda- borboleta 
( ) comilona- preguiçosa- horrorosa 
( ) primavera- lagarta- sorrindo 
8) A palavra “PRIMAVERA” é: 
 ( ) monossílaba ( ) dissílaba 
 ( ) trissílaba ( ) polissílaba 
9) A frase- “Estão procurando a lagarta da amoreira?” é: 
( ) interrogativa ( ) exclamativa ( ) negativa 
 
10) Qual o grupo de palavras que está escrito corretamente: 
( ) arros- hororosa- pasarinhos 
( ) froresta- frores- cassadores 
( ) caçadores- passarinhos- horrorosa 
11) Classifique as palavras em oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas: 
cigarra_______________________ amoreira__________________________ 
passarinho_____________________horrorosa__________________________ 
12)A primavera é a estação das flores. Qual o COLETIVO de flores: 
( )rebanho ( )ramalhete ( )constelação 
 
IMPORTÂNCIA DAS BORBOLETAS 
 
As borboletas são importantes pela função que exercem de polinizadoras das flores, ao visitá-
las para sugar o néctar. Mas é durante sua vida larval, como lagartas, que ocasionam prejuízos 
ao homem, destruindo as plantações, por exemplo. Porém, uma certa quantidade de lagartas 
destrói plantas e ervas daninhas e algumas exterminam insetos nocivos. Em sua maioria, 
entretanto, as lagartas são prejudiciais. É raro encontrar uma planta cultivada que não sirva de 
alimento à lagarta de alguma espécie de borboleta ou mariposa. 
 ENCICLOPÉDIA Barsa. Rio de Janeiro: Encyclopédia Britânica do Brasil, 1994. v.4, p. 162. 
 
1) A s borboletas são importantes pela: 
( A ) sua beleza ( B ) função que exercem de polinizar as flores 
( C ) natureza ( D ) nenhuma das alternativas 
 
2) Elas são prejudiciais ao homem quando: 
( A ) polinizam as flores ( B ) voam de flor em flor 
( C ) destroem as plantações ( D ) nenhuma das alternativas 
 
3) O texto “ A importância das borboletas” foi retirada : 
( A ) da biblioteca 
( B ) da Enciclopédia Barsa 
( C ) do dicionário 
( D ) nenhuma das alternativa 
 
 
Leia o texto abaixo com atenção 
O leão e o ratinho 
Um leão, cansado de tanto caçar, dormia espichado à sombra de uma boa árvore. Vieram 
uns ratinhos passear em cima dele e então acordou. 
 Todos conseguiram fugir, menos um, que o leão prendeu embaixo da pata. Tanto o ratinho 
pediu e implorou que o leão desistiu de esmagá-lo e deixou que fosse embora. 
 Algum tempo depois, o leão ficou preso na rede de uns caçadores. Não conseguia se 
soltar, e fazia a floresta inteira tremer com seus urros de raiva. 
 Nisso, apareceu o ratinho. Com seus dentes afiados, roeu as cordas e soltou o leão. 
 Ana Rosa Abreu 
Interpretação textual 
1) O gênero textual “O leão e o ratinho” é: 
(A) Uma notícia (B) Uma fábula (C) Uma poesia (D)Um conto 
2) Qual poderia ser a moral da história? 
(A) Muitas vezes o menor de nossos inimigos é o mais terrível. 
(B) Mais vale magro no mato que gordo na boca de gato. 
(C) Uma boa ação se paga com outra. 
(D) Sempre temos que acabar com os nossos inimigos. 
3) No início da história, o leão agiu com: 
(A) Calma (B)Bondade (C) Paciência (D)Sabedoria 
4) A atitude do rato, no final da história, pode ser definida como um ato de: 
(A) Admiração (B) Coragem 
(C) Retribuição (D) Satisfação 
5) No trecho: “Um leão, cansado de tanto caçar, dormia espichado à sombra de uma boa 
árvore”, a palavra sublinhada é: 
(A) Adjetivo (B) verbo 
(C) Substantivo comum (D) substantivo próprio 
6) É uma frase exclamativa: 
(A) Cadê o leão? (B) Que leão forte! 
(C) Pegue aquele leão. (D) Eu vi um leão prendendo um ratinho. 
 
7) A palavra “espichado” é o mesmo que: 
(A) Amedrontado (B) Esticado 
(C) Encolhido (D) Em pé 
Leia o texto com atenção: 
 
Por que as aranhas fazem teias? 
 
Elas estão por toda as parte. Nos cantos da parede, em algum móvel velho, embaixo da 
cama, no jardim... Seus fios formam desenhos que encantam nossos olhos. Procure atentamente 
e você deve encontrar uma teia! Que elas são feitas por aranhas, Todos já sabem. Mas por que 
as aranhas fazem teias? 
A resposta está na barriga da aranha. Bem na ponta do abdome dela, existe um par de 
órgãos que produzem fios de seda, que formam a teia. Assim, ela solta o fio e vai tecendo, com 
ajuda de algumas de suas oitos pernas, um emaranhado que pode ter muito formatos. 
As teias têm várias utilidades para as aranhas. Caçar, proteger seus ovos ou mesmo fazer 
abrigos. As aranhas que fazem teias para caçar são as mais observadas. Você já deve ter visto 
algum bicho grudado em uma teia. É que ela é coberta por uma substância grudenta. Assim, o 
inseto que voa desavisado pode esbarrar em uma delas e ficar presa em seus fios. Se isso 
acontecer, já era! Ele certamente será devorado. 
 (Oliveira, Felipe Bandoni de. Por que as aranhas fazem teias? 
Ciência hoje das Crianças; Rio de Janeiro, n.144, mar. 2004. Adaptação.) 
01. Para fazer a teia, a aranha utiliza: 
(A) a barriga e as pernas. (B) a boca e os olhos. 
(C) a cabeça e a barriga. (D) as pernas e a barriga. 
02. No trecho “Assim ela solta o fio”, a palavra sublinhada se refere a: 
(A) barriga da aranha. (B)própria aranha. (C) perna da aranha. (D)boca da aranha. 
03. Em “Assim, o inseto que voa desavisado pode esbarrar em uma delas e ficar preso em 
seus fios.”, a palavra sublinhada quer dizer: 
(A) descontente. (B) destemido. 
(C) distraído. (D) Desinformado 
04. O assunto principal do texto é a: 
(A) utilidade das aranhas. (B) construção da teia de aranha. 
(C) reprodução da aranhas. (D) alimentação das aranhas. 
05. O inseto fica presa nela porque ela é: 
(A) emaranhada (B) fina (C) grande (D)grudenta 
06. Esse texto que você leu: 
(A) explica as utilidades da teia de aranha. 
(B) indica o lugar preferido pelas aranhas. 
(C) informa como é o corpo de uma aranha 
(D) mostra o que as aranhas gostam de comer. 
Escola______________________________________________________, data_________ 
Nome:_____________________________________________________, _____ Ano 
Avaliação diagnósticaA FORMIGA E O GRÃO DE TRIGO 
 
Durante a colheita, um grão de trigo caiu no solo. Ali ele esperou que a chuva o 
enterrasse. 
Então surgiu uma formiga que começou a arrastá-lo para o formigueiro. 
– Por favor, me deixe em paz! – protestou o grão de trigo. 
– Mas precisamos de você no formigueiro – disse a formiga – se não tivermos você para 
nos alimentar, vamos morrer de fome no inverno. 
– Mas eu sou uma semente viva – reclamou o trigo. – não fui feito para ser comido. Eu 
devo ser enterrado no solo para que uma nova planta possa crescer a partir de mim. 
– Talvez – disse a formiga –, mas isso é muito complicado para mim. E continuou a 
arrastar o trigo. 
– Ei, espere – disse o trigo. Tive uma idéia. Vamos fazer um acordo! 
– Um acordo? – perguntou a formiga. 
– Isso mesmo. Você me deixa no campo e, no ano que vem, eu lhe dou cem grãos. 
– Você está brincando – disse a formiga, descrente. 
– Não, eu lhe prometo cem grãos iguais a mim no próximo ano. 
– Cem grãos de trigo para desistir de apenas um? – disse a formiga, desconfiada. – 
Como você vai fazer isso? 
– Não me pergunte – respondeu o trigo –, é um mistério que não sei explicar. Confie em 
mim. 
– Eu confio em você – disse a formiga, que deixou o grão de trigo em seu lugar. 
E, no ano seguinte, quando a formiga voltou, o trigo tinha mantido sua promessa. 
FÁBULAS do mundo todo: Esopo, Leonardo da Vinci, Andersen, Tolstoi e muitos outros… 
São Paulo: Melhoramentos,2004. 
 
INTERPRETAÇÃO TEXTUAL 
ASSINALE COM UM X AS RESPOSTAS CORRETAS 
1.O grão de trigo caiu no solo esperando que 
 
(A) a formiga o levasse para o formigueiro. (B) outros grãos de trigo fossem procurá-lo. 
(C) o vento o levasse para longe dali. (D) a chuva o enterrasse. 
 
2. O desentendimento entre os personagens da história inicia quando 
 
(A) o grão de trigo cai no solo. 
(B) o trigo diz que é uma semente viva. 
(C) a formiga começa a arrastar a semente. 
(D) a formiga aceita fazer um acordo com o trigo. 
 
3. Quando a formiga diz ao trigo “você está brincando”, ela 
 
(A) acredita que o grão vai cumprir o acordo. 
(B) desconfia da promessa do grão. 
(C) está se divertindo com a situação. 
(D) está propondo ao trigo uma brincadeira. 
 
4-A formiga resolve deixar o grão em seu lugar porque 
(A) ele lhe promete cem grãos de trigo. 
(B) já tem comida suficiente no formigueiro 
(C) quer o grão como amigo 
(D ) Sente pena dele. 
 
5- Quando o trigo diz que “O trigo tinha mantido sua promessa”, podemos entender que o trigo 
(A) germinou e se tornou uma planta que gerou outros g 
(B) ficou rico e comprou cem grãos para dar à formiga. 
(C) tinha permanecido o tempo todo em seu lugar á espera da formiga. 
(D) recebeu cem grãos da plantação vizinha 
 
6. Esta história trata principalmente de um acordo baseado em: 
(A) trapaça e mentira. 
(B) confiança e fidelidade. 
(C) amizade e companheirismo 
(D) desconfiança e engano 
 
 
GRAMÁTICA 
 
 
1) A mulher diz a sua amiga que o marido e sua mãe estão se dando bem, porque estão 
__________________________________________________________________________ 
2) Essa tirinha é atual. Como é possível saber disso? 
____________________________________________________________________________ 
3) Na fala da mulher, em “Ele tá brincando de enterrá-la na areia!!!”, o pronome destacado 
refere-se a que palavra dita anteriormente por ela? 
__________________________________________________________________________ 
4) Identifique a que palavra se referem os pronomes em destaque a seguir: Veja o exemplo: 
a) Minha amiga ligou e estou saindo para ajudá-la. 
R: Refere-se a palavra amiga. 
b) Perdi meu celular, você me ajuda a encontrá-lo? 
R: Refere-se a palavra _______________________________________________________ 
c) Marina está chorando porque cortaram-na da peça. 
R: Refere-se a palavra _______________________________________________________ 
d) Já terminei de ler seu livro, vou deixá-lo na sua casa. 
R: Refere-se a palavra _______________________________________________________ 
e) O garoto está chorando porque o acusaram de um crime. 
R: Refere-se a palavra _______________________________________________________ 
f)Você viu minhas chaves? Tinha certeza de que as esqueci aqui. 
R: Refere-se a palavra _______________________________________________________ 
g) Deixei meus livros na sua mesa. Não os jogue fora. 
R: Refere-se a palavra _______________________________________________________ 
Dez Ajudantes 
 Certa vez, entrei na casinha de uma pobre mulher. Reparei que dentro do casebre estava 
tudo limpinho, bonito. As crianças estavam limpas, vestidas com asseio, o almoço pronto na 
mesa, e nem uma migalha à vista, tudo luzindo. 
 Perguntei-lhe: 
 _ Como é que a senhora consegue fazer tudo nesta casa? 
 _ E não haveria de conseguir? Pois se eu tenho dez ajudantes. Eles trabalham o dia 
inteiro, ajudam-se uns aos outros... 
 _ Mas que ajudantes são esses? 
 _ Aqui estão eles! 
Riu a boa mulher, e mostrou-me os dez dedos das suas mãos. 
Adaptação Tatiana Belinsky Gouveia 
 
Vocabulário 
 
1-Consulte o dicionário . 
Reparar: __________________________________________________________________ 
Casebre: __________________________________________________________________ 
Asseio: ___________________________________________________________________ 
Migalha: __________________________________________________________________ 
Luzindo: __________________________________________________________________ 
Ajudante: __________________________________________________________________ 
 
2-Substitua as palavras grifadas por outras de mesmo sentido. 
a- Reparei que estava tudo limpo. 
__________________________________________________________________ 
b- Havia muito asseio no casebre. 
_____________________________________________________________________ 
c- Tudo estava luzindo. 
__________________________________________________________________ 
 d- Os dez ajudantes da mulher eram seus dedos. 
 __________________________________________________________________ 
3-A casa era : 
( ) grande. ( ) enorme. ( ) minúscula. 
4-Enumere a 1ª coluna de acordo com a 2ª. 
( 1 ) As crianças estavam ( ) pronta na mesa. 
( 2 ) o casebre estava ( ) brilhando. 
( 3 ) O almoço estava ( ) limpinho. 
( 4 ) Não se via ( ) limpas. 
( 4 ) Tudo estava ( ) nem uma migalha. 
Interpretação escrita 
1) Qual é o título do texto? 
R.: _________________________________________________________________________ 
2) Quantos parágrafos há no texto? 
R.: ________________________________________________________________________ 
3) Quem é o personagem principal da história? 
R.: ________________________________________________________________________ 
4) Como estava a casa da mulher? 
R.: _________________________________________________________________________ 
5) O que estava a mesa? 
R.:__________________________________________________________________________ 
6) O que o homem perguntou para a mulher? 
R.:__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________ 
7) o que a mulher respondeu para o homem? 
R.: ________________________________________________________________________ 
8) Quem são os ajudantes da mulher? 
R.: ________________________________________________________________________ 
10) Em sua opinião o que a mulher quis dizer que seus ajudantes eram seus dedos? 
R.: ________________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________________Bicicletando 
 
Numa tarde ensolarada, João e sua mãe saíram a passeio pelas alamedas da vizinhança 
em direção à praça. João se divertia pedalando a nova bicicleta que ganhara de Natal, enquanto 
sua mãe admirava-o com orgulho. 
Lá chegando, a mãe acomodou-se em seu banco predileto enquanto João circulava 
animadamente ao redor da praça. Por alguns instantes a mãe não o enxergava, oculto pelas 
grandes árvores, mas ficava sossegada, pois conhecia a habilidade de João. 
Cada vez que passava pelo banco da mãe, João acenava e ela olhava-o envaidecida. 
Depois de passar várias vezes pela mãe, o menino resolveu demonstrar aquilo que tinha 
aprendido. 
- Olhe, mamãe, estou dirigindo a bicicleta sem uma das mãos! 
- Muito bem! 
Alguns minutos depois, o filho volta dizendo: 
- Mamãe, sem as duas mãos! 
E a mãe apreensiva, lhe diz: 
- Cuidado, querido, não a deixe embalar na descida. 
Mais alguns minutos e ela se vira à direita para vê-lo, vindo em sua direção. Agora, 
equilibrando-se sobre a bicicleta: 
- Veja, mãe, sem um pé! 
E na volta seguinte: 
- Mãããeee, sem os dentes!! 
Pobre Joãozinho... 
 
Marque X na resposta certa: 
 
a) O texto fala sobre: 
( ) As aventuras de João com sua bicicleta. 
( ) O tombo de João. 
( ) A mãe de João. 
( ) A vida de João 
 
b) A história acontece: 
( ) Numa rua movimentada. 
( ) Num parque da cidade. 
( ) Numa praça. 
( ) Numa vila. 
 
c) A mãe de João estava apreensiva por que 
( ) O menino não queria ir embora. 
( ) O menino poderia cair da bicicleta. 
( ) O menino tinha desaparecido. 
( ) O menino não sabia andar de bicicleta 
 
d) O texto termina dizendo “Pobre Joãozinho” por que 
 ( ) O menino quebrou a perna. 
 ( ) O menino chorou para mãe. 
 ( ) O menino caiu da bicicleta e quebrou os dentes. 
 
 e) O nome João é um substantivo: 
 ( ) próprio ( ) comum 
 
 f) A palavra bicicleta é um: 
 ( ) adjetivo ( ) substantivo comum 
O médico-fantasma 
 
Esta história tem sido contada de pai para filho na cidade de Belém do Pará. Tudo começou 
numa noite de lua cheia de um sábado de verão. Dois garotos conversavam sentados na 
varanda da casa de um deles. 
- Você acredita em fantasma? - perguntou o mais novo. 
- Eu não! - disse o outro. 
- Acredita sim! - insistiu o mais novo. 
- Pode apostar que não - replicou o outro. 
- Tudo bem. Aposto minha bola de futebol que você não tem coragem de entrar no cemitério à 
noite. 
- Ah, é? - disse o garoto que fora desafiado. - Pois então vamos já para o cemitério, que vou 
provar minha coragem. 
Assim, os dois garotos foram até a rua do cemitério. O portão estava fechado. O silêncio era 
profundo. Estava tão escuro... Eles começaram a sentir medo. 
Para ganhar a aposta, era preciso atravessar a rua e bater a mão no portão do cemitério. O 
garoto que tinha topado o desafio correu. Parou na frente do portão e começou a fazer caretas 
para o amigo. Depois se encostou no portão e tentou bater a mão nele. Foi quando percebeu 
que a camiseta estava presa. 
- Socorro! Alguém me ajude! - ele gritou, desmaiando em seguida. 
Nisso, apareceu um velhinho vindo do fundo do cemitério, abriu o portão e chamou o outro 
menino. 
- Seu amigo prendeu a manga da camisa no portão e desmaiou de medo. Coitadinho pensou 
que algum fantasma o estivesse segurando. 
O garoto reparou que o velhinho era muito magro, quase transparente. 
- Obrigado. Como é que o senhor se chama? 
- Eu sou o médico daqui. Vou acordar seu amigo. 
O velhinho passou a mão na cabeça do menino desmaiado e ele despertou no mesmo 
instante. 
- Vão para casa meus filhos- ele disse. - Já passou da hora de dormir. 
No dia seguinte, os meninos foram procurar o velhinho para agradecer-lhe a ajuda. Mas não o 
encontraram, nem no cemitério, nem em lugar nenhum.E foi assim que ambos perderam o 
medo de fantasma,quando perceberam que nem todos os seres misteriosos fazem o mal. Pelo 
contrário, podem até ajudar. Como aquele médico, que nunca mais apareceu. 
PRIETO, Heloisa. Lá vem história outra vez - Contos do folclore mundial. São Paulo: 
Companhia das letrinhas, 1997. 
 
 
 
Interpretação de texto – Elementos da narrativa 
INTERPRETANDO O TEXTO – Parte 1 
 
1) Qual é o título do texto? Que outro título você daria? 
R.:__________________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________ 
2) Esse é um texto narrativo, informativo, ou descritivo? Justifique. 
R.: _______________________________________________________________________ 
3) Quantos e quais são os personagens do texto? 
R.: _________________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________________ 
4) Quem é o autor do texto? 
R.: _________________________________________________________________________ 
5) Quantos parágrafos tem o texto? Enumere-os. 
R.: ________________________________________________________________________ 
 6) Onde ocorre todos os acontecimentos narrados no texto? 
a) Rua b) Belém do Pará c) Cemitério d) casa assombrada 
 
7) Quem são os personagens que participam da história? 
____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 
8) A história narrada aconteceu em: 
a) Noite chuvosa b) noite escura c) noite de inverno d) noite de lua cheia 
9) Esse texto é: 
a) Informativo b) conto de assombração c) fábula d) notícia 
10) Qual foi o desfecho ( final) da narrativa? Copie aqui. 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
 
 
INTERPRETANDO O TEXTO – Parte 2 
O médico fantasma 
 Assinale a alternativa correta: 
1) No início do texto, onde estavam os personagens? 
( )Os garotos estavam na escola, brincando no recreio. 
( )Os garotos estavam na porta do cemitério. 
( ) Os garotos estavam sentados na varanda na casa de um deles. 
2) Por que os meninos decidem ir ao cemitério? 
( ) Para acompanhar um enterro. 
( ) Devido a uma aposta que fizeram valendo uma bola de futebol. 
( ) devido a uma aposta que fizeram valendo uma bola de basquete. 
3) O que era necessário para ganhar a aposta? 
( ) Atravessar a rua e bater a mão no portão do cemitério. 
( ) Atravessar a rua e entrar no cemitério. 
( ) Atravessar a rua e chamar pelos fantasmas pelo portão do cemitério. 
4) Depois de se encostar no portão, o que aconteceu ao garoto? 
( ) Sua mão ficou presa no portão, mas ele conseguiu se soltar rapidamente. 
( ) Sua mão ficou presa, ele gritou e desmaiou em seguida. 
( ) Sua mão ficou presa, ele ficou mudo e desmaiou em seguida. 
5) O médico fantasma é uma história sobre medo, um “Conto de assombração”. Descreva o 
momento mais assustador da história. 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
6) Você ficou com medo? Por quê? 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
7) Comoos meninos perceberam que o velhinho era um fantasma? 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
8) Por que será que o desafio era ter que ir ao cemitério à noite? Você aceitaria este desafio? 
Por que? 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
Interpretação textual 
1) Como é a zebrinha citada no texto? 
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
2) Como ela se veste? 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
3) O que quer dizer a expressão “Fazer uma vaquinha”? 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
4)Retire os pares de rimas do texto 
___________________________ _____________________________ 
___________________________ ______________________________ 
___________________________ _______________________________ 
 
5) Retire palavras do texto e forme frases. 
 
a) Afirmativa 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
b) Interrogativa 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
c) Exclamativa 
 
___________________________________________________________________________- 
6) Copie todas as palavras que estão no diminutivo no texto 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
7) Passe essas palavras para o modo normal 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
 
 
 
História de barata 
 Sou uma barata. É isso mesmo que vocês escutaram. Uma ba-ra-ta! 
 Pobre de mim! Escura, cascuda, duas antenas que mais parecem chifres, sou mesmo 
horrorosa. O bicho mais detestado do mundo. Vão me vendo e botando o pé. Querendo matar, 
esfacelar. 
 _ Oh! Uma barata! Mata, mata essa nojenta! 
 A nojenta, é claro, sou eu. A rejeitada. Sem nunca ´ter feito mal a ninguém. Só porque 
nasci feia e sem graça nenhuma. Não é a toa que vivo pelos cantos, sempre correndo. 
Morrendo de medo daquele homem que vai dar uma vassourada. Isso quando ela não desmaia 
antes, de HORROR! 
Maria do Carmo Brandão. Barata tonta, 
Belo Horizonte, Editora RHJ, 1987 
 
1-O título do texto é: 
____________________________________________________________________________ 
2-A autora do texto é: 
____________________________________________________________________________ 
3-Qual a cidade de publicação do livro “ Barata tonta”? E o ano? 
____________________________________________________________________________ 
4-Quem narra a história do texto? É narrador personagem ou narrador observador? 
____________________________________________________________________________ 
6-Em que pessoa do singular está o texto? 
____________________________________________________________________________ 
7-Grife os pronomes no texto. 
____________________________________________________________________________ 
8-Substitua a palavra grifada por um pronome. 
a) A barata é um bicho nojento. 
_________________________________________________________________________ 
b) Eu e você escutamos o barulho da barata. 
_________________________________________________________________________ 
9-O texto fala de um animal que é: 
( ) vertebrado. ( ) invertebrado. 
10-“ Pobre de mim! Escura ,cascuda...” Quem disse esta frase? 
____________________________________________________________________________ 
11-Do que a barata vive morrendo de medo? 
____________________________________________________________________________ 
12-Você concorda com a frase do texto: 
“ O bicho mais detestado do mundo.” Justifique sua resposta. 
____________________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________________ 
13- Você tem medo de barata? Explique. 
____________________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
Ortografia 
Complete com x ou ch 
 
Lagarti__a 
En__ofre 
Fai__a 
Li__a 
La__ante 
Coa__ar 
Trou__a 
Li__eira 
__a__im 
rela__ar 
rou__inol 
ve__ ame 
 to__a 
 
 
en__er 
apetre__o 
bo__e__ar 
bro__e 
ca__o 
cartu__o 
capa__o 
__u__u 
__utar 
__arada 
co__ilar 
du__a 
pran__a 
 
A Minhoquinha Dorminhoca 
 
A minhoquinha Filomena morava num belo jardim, cheio de flores. 
Sua casinha ficava no pé da roseira azul, e era muito arrumadinha. 
No inverno fez tanto frio, mas tanto frio, que a minhoquinha fechou as portas e as janelas 
da casa e foi pra caminha. 
Cobriu-se com todos os cobertores que tinha, e ficou tão quentinha, mas tão quentinha, 
que acabou dormindo o inverno inteiro. 
Foi-se o inverno e veio a primavera. As flores do jardim se abriram para o sol e a vida 
ficou mais feliz. As abelhas vieram colher o pólen das flores. As formigas saíram do formigueiro 
para pegar folhas verdinhas. Os passarinhos cantavam nas árvores e faziam seus ninhos. 
Foi quando Titi, o beija-flor, sentiu falta da minhoquinha. 
- Onde está a Filomena? – perguntou ele. 
Mas ninguém tinha visto ainda a minhoquinha nessa primavera. 
Titi foi até a casa dela e viu portas e janelas fechadas. 
Então Titi teve uma idéia: fazer uma serenata para acordar a minhoquinha. 
Combinou tudo com os amigos do jardim. O grilo trouxe o violino. A borboleta trouxe a 
trombeta. O castor trouxe o tambor. E o beija-flor cantou uma linda música. 
A minhoquinha acordou, se espreguiçou, saiu da cama e foi ver o que era aquilo. 
Quando abriu a janela o sol entrou em sua casa e ela pode ouvir a linda cantoria da 
primavera. 
 Emílio Carlos 
 
 
1- Responda: 
 
 a) Qual é o título do texto? R: _________________________________________________ 
 
 b) Qual é o autor do texto? R: _________________________________________________ 
 
 c) Qual é o personagem principal do texto? R: ___________________________________ 
 
 d) Quantos parágrafos há no texto? R:__________________________________________ 
 
2- A minhoquinha Filomena morava : 
 
( ) Num buraquinho do jardim 
 
( ) numa casinha no pé da roseira azul 
 
( ) num jardim feio e sem flores 
 
3- No inverno : 
 
( ) ventou muito. 
 
( ) estava muito quente. 
 
( ) fez muito frio. 
 
4- O que Filomena fez no inverno? R: __________________________________________ 
 
____________________________________________________________________________ 
 
5- Quem sentiu a falta da minhoquinha? R:_____________________________________ 
 
6- Qual a ideia do beija-flor para acordar a minhoquinha Filomena? 
 
R: __________________________________________________________________________ 
 
 
7- Quais bichinhos ajudaram o beija-flor? 
 
( ) gato ( ) borboleta