PROJETO PEDAGOGIA

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FACULDADE DOM ALBERTO
LUCAS BARBOSA ROQUE 
PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 
CALDAS
2020
INTRODUÇÃO
A música é parte integrante da formação humana. Sempre interagindo com seu meio, o homem concebeu e confeccionou instrumentos variados, criou e exercitou diferentes cânticos, desenvolvendo uma relação ampla com a linguagem musical. A finalidade do ensino de música na escola é desenvolver no aluno o gosto pela música e a aptidão para captar a linguagem musical e expressar-se através dela, além de possibilitar o acesso do educando ao patrimônio musical que a humanidade vem construindo.
A música faz uma diferença significativa na vida das crianças, melhora o desenvolvimento geral, diminui problemas de aprendizado, aumenta o funcionamento do cérebro, entre muitos outros benefícios. “[...] os momentos de troca e comunicação sonoro-musicais favorecem o desenvolvimento afetivo e cognitivo, bem como a criação de vínculos fortes tanto com os adultos quanto com a música”. (BRITO,2003, p.35)
Os educadores devem desenvolver o trabalho musical em sala de aula de maneira coerente, responsável e divertida. Através da música é possível tocar a criança como um todo, desenvolvendo habilidades positivas. 
Pode-se incorporar a educação musical como parte integrante da formação do indivíduo desde a infância, atendendo a vários propósitos, como a formação de hábitos atitudes e comportamentos: ao lavar as mãos antes do lanche, ao agradecer a “papai do céu” por mais um dia de estudo, ao escovar os dentes, na memorização de conteúdo, de números, de letras e etc.” (BUENO, 2012, p.55)
É fato que a música contribui significamente para o desenvolvimento das crianças, cabe aos educadores incluir a música na rotina escolar e para isso existe um leque de possibilidades. As atividades musicais em grupo melhoram a participação e estimulam a cooperação.	
No contexto da educação infantil, a música é um método de ensino lúdico e prazeroso, que desperta na criança a manifestação de vários aspectos em desenvolvimento. No ambiente escolar a música costuma ser usada na formação de hábitos, atitudes e comportamentos. Tem a música da acolhida, para a hora do lanche, de escovar os dentinhos, de várias situações e momentos. 
A música é uma linguagem muito rica capaz de contribuir para o desenvolvimento das crianças de diferentes formas, por isso deve estar presente na rotina diária e buscando diversificar, apresentando atividades diferenciadas ampliando sempre o repertório das cantigas e brincadeiras. 
Há várias formas de se trabalhar a música na escola, por exemplo, de forma lúdica e coletiva, utilizando jogos, brincadeiras de roda e confecção de instrumentos. A imaginação é uma grande aliada nesse quesito, lembrando que a musicalidade está dentro de cada pessoa. (BUENO,2011, p.231).
 As interações e brincadeiras têm papel fundamental para que o professor possa proporcionar às crianças experiências musicais ricas e significativas. Através das brincadeiras cantadas, cantigas de roda, músicas das atividades, entre outras expressões, é possível despertar a criatividade e o desejo de descoberta em diversos níveis de complexidade.
MÚSICAS nA ROTINA dA EDUCAÇÃO INFANTIL
Existem diversas maneiras de apresentar a música na educação infantil, gostaria de destacar algumas sugestões de músicas para acolhida, hora da higiene, soninho, atividades lúdicas e brincadeira de roda.
Chegada: 
Bom dia meu amigo, como vai?
Faremos o possível para sermos bons amigos.
Bom dia meu amigo, como vai?
Repetir com... Bom dia, professora, como vai?
Bom dia, como vai? Musica infantil Canções populares: https://www.youtube.com/watch?v=KR1Rz_svLyM.
Higiene:
Sai a água da torneira 
Faz espuma com sabão 
pra comer a comidinha
vou lavar as minhas mãos.
LAVAR_AS_MAOS+Biel&Beca+Adijomar+Cantiga+Infantil.mpg = https://www.youtube.com/watch?v=5P5qgiLjHjY. 
Meus dentinhos
Meus dentinhos
Eu escovo...vo...
Porque isso...so...
É legal...gal...gal....         
Quem escova... va...
Se previne... ne...
E garante... E garante...
Saúde Bucal... cal... cal...
Ritmo: Música atirei o pau no gato. 
Hora do Lanche:
Meu lanchinho, meu lanchinho.
Vou comer, vou comer.
Pra ficar fortinho, pra ficar fortinho.
E crescer, e crescer.
Quem não come, quem não come.
Passa mal, passa mal.
Fica doente, fica doente.
E vai pro hospital.
Comer mingau.
Meu Lanchinho - Música Infantil - Canções Populares
https://www.youtube.com/watch?v=znd9XVX1SOc.
Hora da história
Eu vou te contar uma história, agora, atenção!
Que começa aqui no meio da palma da tua mão
Bem no meio tem uma linha ligada ao coração
Quem sabia dessa história antes mesmo da canção?
Dá tua mão, dá tua mão, dá tua mão, dá tua mão...
Palavra cantada | Dá Sua Mão https://www.youtube.com/watch?v=J_iz8FXxnPo.
Organização da sala
Está na hora de guardar
Não adianta reclamar
Está na hora de guardar
Vamos todos ajudar
(Ritmo: música: Ciranda cirandinha)
Atividades disciplinares 
A E I O U, A E I O U
A de aranha, A de anel, A de aranha andando do anel,
A E I O U, A E I O U
E de elefante, E de espinafre, E de elefante comendo espinafre,
A E I O U, A E I O U
I de iguana, I de igreja, I de iguana passeando na igreja,
A E I O U, A E I O U
O de ovelha, O de orelha, O de ovelha berrando na orelha,
A E I O U, A E I O U
U de urubu, U de uvas, U de urubu voando sobre as uvas
A E I O U, A E I O U
Saída
Criança Feliz, feliz a cantar
Que pena que a aula já vai acabar
Brinquedos guardados
Mochilas arrumadas
Um beijo na professoraaaaaa,
Tchau criançada. (Ritmo: Música Criança feliz)
 Aqui foram apresentados alguns exemplos de músicas que podem estar presentes na rotina escolar de educação infantil. A música apresenta uma gama enorme de possibilidades de atuação, basta pesquisar e buscar sempre atividades novas para que as crianças tenham interesse e participem ativamente, nos mais variados momentos. 
PLANO DE AULA: CANTIGAS DE RODA 
ESCRAVOS DE JÓ
Objetivo: Conhecer brincadeiras de origem africana que foram incorporadas à cultura brasileira; aprender a brincadeira escravo de Jó e variações; trabalhar coordenação motora, equilíbrio, ritmo, lateralidade, agilidade e concentração.
Desenvolvimento: 
Música:
Escravos de Jó jogavam caxangá
Tira, põe, deixa ficar…
Guerreiros com guerreiros fazem zigue zigue zá,
Guerreiros com guerreiros fazem zigue zigue zá! 
1. Sentadas em roda, cada criança deve ter uma caixinha de fósforo, pedra ou outro objeto;
2. Enquanto canta, cada criança passa a caixinha para o colega ao lado, fazendo movimentos conforme a letra.
Os escravos de Jó jogavam caxangá (vai passando para o colega ao lado);
Tira (levanta o objeto), põe (põe na sua frente na mesa), deixa ficar (aponta para o objeto na frente e balança o dedo);
Guerreiros com guerreiros fazem zigue (passa para o colega ao lado), zigue (volta o objeto para sua frente), zá (passa para o colega).
3. Na primeira vez, a letra é cantada normalmente. Na segunda vez, a letra é substituída por lálá lálálá… e, por último, as crianças fazem todos os movimentos da brincadeira, porém sem cantar a música.
4. Sai da brincadeira aquele que errar um movimento.
Avaliação: A avaliação da aula se dará através de observações em relação a participação, questionamento e interesse por parte das crianças no conteúdo trabalhado.
CONCLUSÃO
A Educação Infantil é a etapa onde as crianças estão na fase de descobertas importantes e desenvolvimento de áreas fundamentais, que são a cognitiva, afetiva/social, linguística e psicomotora. Nesse momento é preciso contar com métodos e ferramentas que possam estimular as crianças no processo de ensino e aprendizagem e a música com certeza é uma metodologia ampla e versátil. A música desenvolve noções de ritmo, desperta a sensibilidade, apresenta noções de tempo e espaço, sobretudo traz alegria e prazer ao realizar as atividades.
REFERÊNCIAS
BRITO, TECA ALENCAR DE. Música na Educação Infantil- Propostas Para a Formação Integral da Criança. São Paulo, Peiropolis, 2003. 
BUENO, ROBERTO. Pedagogia da Música-Volume1. Jundiaí, Keyboard, 2011. 
______. Pedagogia da Música-Volume 2. Jundiaí, Keyboard, 2012.
GENTE MIÚDA, Atividades e projetos para Educação Infantil. Brincadeira e música- Escravos de Jó. Pragentemiuda.org. 2011. Disponível em: https://www.pragentemiuda.org/2011/05/brincadeira-e-musica-escravos-de-jo.html. Acesso em 10 nov.2020.