Ensino Fundamental

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Avaliação Bimestral de História		6º ano valor 10,00		Nota: ___________
Nome: ______________________________________________	Nº: _____________
Assunto: Indígenas: Diferenças e semelhanças.
1.Observe as imagens e responda: 2,0
a) Podemos afirmar que os indígenas representados pertencem a mesma comunidade etnia?
__________________________________________________________________________
b) O que é etnia?
____________________________________________________________________________________________________________________________
c) Que aspectos visíveis são possíveis identificar, que o fez concluir a resposta da letra A?
____________________________________________________________________________________________________________________________
2. Apesar da grande diversidade étnica, o idioma indígena praticamente concentra em dois troncos linguísticos. Observe os grupos, e escreva no espaço em branco o tronco linguístico que pertence. 2,0
3. Observe o mapa assinale as respostas correta: 1,0
( ) está representando a distribuição de judeus ao longo do território africano
( ) é possível afirmar que a população tupi-guarani ocupava maior extensão territorial.
( ) está representando os povos indígenas do Brasil na atualidade. 
( ) está representando os povos indígenas na época do descobrimento do Brasil. 
4.No documentário assistido na aula do dia 20/9, dentre os depoimentos um apresenta a seguinte frase: “Quando o índio saiu de suas terras e vai para a cidade, ele deixa de ser índio. ” Você concorda ou não com essa afirmativa? Justifique: 1,0
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
5. Analise as afirmativas e identifique-as como ( F ) falsas ou ( V ) verdadeiras. Depois assinale a alternativa em que apresenta a sequência correta: 3,0
( ) Cada povo indígena de sua cultura própria, isto é, língua, crença, um jeito próprio de trabalhar, pensar relacionar-se com a natureza e com os outros povos.
( ) Os índios são selvagens e portanto devem permanecer em suas terras para evitar conflitos entre eles e os homens brancos.
( ) as diferenças entre os indígenas podem ser percebidas nos traços físicos e nas línguas que falam.
( ) os índios receberam esse nome por que foram os primeiros habitantes das terras da América.
( ) A terra para o indígena é de quem trabalha nela.
( ) A divisão do trabalho na comunidade indígena é feita por sexo e idade.
6. Observe a frase. Marque a resposta correta e depois complete-a: 1,0
Quando ________________________ alcançou as terras da América, crente que havia descoberto o caminho para as Índias navegando na direção oposta à dos Portugueses, não titubeou em chamar os nativos ali encontrados de índios. Esse navegante era:
( ) Duarte Pacheco		( ) Américo Vespúcio	
( ) Pedro Alvares Cabral	( ) Vasco da Gama			Quem estuda
( ) Cristóvão Colombo	( ) Fernão de Magalhães		não precisa de
									 SORTE.
Avaliação Bimestral de História		7º ano valor 10,00		Nota: ___________
Nome: ______________________________________________	Nº: _____________
Assunto: Os tupi e os portugueses: encontros e desencontros
1. Observe o mapa e assinale as respostas corretas:1,0
( ) tem como tema o processo de interiorização do Brasil pelos portugueses em meados do século XVII
( ) podemos afirmar que os tupi-guarani eram um povo em constante mudanças.
( ) podemos concluir através do mapa que os povos indígenas no Brasil eram estáticos, vivendo sempre no mesmo local.
( ) tem como tema o processo de migração tupinambá e guarani
2.Observe a frase. Marque a resposta correta e depois complete-a: 1,0
Quando ________________________ alcançou as terras da América, crente que havia descoberto o caminho para as Índias navegando na direção oposta à dos Portugueses, não titubeou em chamar os nativos ali encontrados de índios. Esse navegante era:
( ) Duarte Pacheco		( ) Américo Vespúcio		( ) Pedro Alvares Cabral	
( ) Vasco da Gama		( ) Cristóvão Colombo	( ) Fernão de Magalhães
3.No documentário assistido na aula do dia 19/9, dentre os depoimentos um apresenta a seguinte frase: “Quando o índio saiu de suas terras e vai para a cidade, ele deixa de ser índio. ” Você concorda ou não com essa afirmativa? Justifique: 1,0
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
4. Sobre as aldeias indígenas no período estudado, considere as alternativas ( F ) falsas ou ( V ) verdadeiras e assinale a sequencia correta:3,0
( ) Suas aldeias tinham uma população que variava entre 500 e 3mil pessoas.
( ) Eram formadas por quatro ou oito ocas.
( ) As ocas estavam dispostas em trono de um pátio central, onde acontecia as festas e reuniões.
( ) Cada oca era habitada por uma família extensa ( pai, mãe, filho, avô, avó, tia, primos)
( ) nessas aldeias viviam uma grande diversidade étnica.
( ) F, V, F, V, F		( ) F, V, V, V, V
( ) V, V, F, V, V 		( ) V, V, V, F, V 		( ) V, V, V, V, F
5. Apesar da grande diversidade étnica, o idioma indígena praticamente concentra em dois troncos linguísticos. Observe os grupos, e escreva no espaço em branco o tronco linguístico que pertence. 2,0
6. O documentário “Indígenas: raízes do Brasil” mostrou várias formas de dominação dos europeus sobre os nativos. Três armas foram de extrema relevância. Demonstrada nos quadrinhos abaixo identifique-as: 
1,0
______________________________________________	__________________________________
____________________________________
		Quem estuda
		 não precisa
 SORTE
7. A comida indígena tem sua origem muito antes da chegada dos colonizadores e utilizava o que a natureza oferecia. Dentre os alimentos citados, marque aquele que não constituía base alimentar indígena: 1,0
( ) Arroz	( ) Milho	( ) Café	( ) Mandioca		( ) Tomate	( ) Trigo
 
Avaliação Bimestral de História		8º 801 valor 10,00		Nota: ___________
Nome: ______________________________________________	Nº: _____________
Assunto: A Família real no Brasil e a abertura dos Portos
1. Em março de 1816, um grupo de artistas plásticos franceses desembarcaram no Rio de Janeiro. Para alguns historiadores, d. João teria solicitado ao seu representante na França, o marques de Marialva, o recrutamento desses artistas para a instalação de uma academia de arte. Porém, outros pesquisadores contestam essa versão e afirmam que esses pintores e escultores teriam vindo para o Brasil por conta própria. De qualquer maneira, artistas como Jean-Baptiste Debret e Nicolas Antoine Taunay produziram um vasto conjunto de pinturas representativas da natureza, cotidiano e dos costumes brasileiros.
O grupo de artistas que o texto faz referência é:   1,0
(    ) O Grupo Santa Helena
(    ) A Missão Artística Francesa
(    ) Aos artista da  Academia Imperial de Belas Artes
(    ) A Missão Artística portuguesa 
  
2.A Revolução Liberal do Porto, desencadeada em 1820, exigia entre outros aspectos.1,0
(    ) A independência do Brasil em relação a Portugal
(    ) O afrouxamento do controle exploratório sobre o Brasil
(    ) A instalação do governo liberal para Portugal
(    ) O retorno imediato do rei de Portugal e a aprovação da Constituição a ser promulgada em Lisboa
 Observe a imagem e responda corretamente o que se pede nas questões 3 e 4. 
3. O nome dessa pintura é:1,0
(   ) Liberdade guiando o povo
(    ) A Primeira Missa no Brasil
(    ) O grito do Ipiranga
(    ) Independência do Brasil 
4. Que fato histórico é descrito nessa obra?1,0
____________________________________________________________
5.Marque certo ou errado nas afirmações abaixo:3,0
a) O projeto português de recolonização do Brasil deuimpulso ao processo de independência política brasileiro. ( ) certo ( ) errado
b) A independência do Brasil trouxe profundas modificações na vida da maioria do povo, entre elas a abolição da escravidão. ( ) certo ( ) errado
c)Para oferecer emprego e diversão aos nobres português que vieram para o Brasil, os habitantes da terra tiveram de pagar altíssimos impostos. ( ) certo ( ) errado
d) Os projetos de independência de Gonçalves Ledo e José Bonifácio, eram semelhantes facilitando assim o apoio de ambos a D. Pedro. ( ) certo ( ) errado
e) A Revolução Liberal do Porto foi um movimento dos portugueses que ficaram em Portugal, insatisfeitos com a atitude de D. João VI exigindo seu retorno imediato a Portugal e a recolonização do Brasil. 
( ) certo	( ) errado
f) Em 7 de setembro de 1822, Brasil tornou-se independente de Portugal, o projeto de independência vitorioso foi o de José Bonifácio que desejava a continuidade da monarquia, da grande propriedade e a manutenção da escravidão. ( ) certo ( ) errado
6.  Em 1.821, D. João VI, tem que voltar a Portugal, em função de um conturbado movimento que por lá acontecia, que ficou conhecido como: 1,0
( )Revolta dos alfaiates			( )Revolução de Avis
 ( ) Revolta do Porto			( ) Revolta da chibata.
7.A presença da Corte Portuguesa no Brasil (1.808 a 1.820) gerou grandes transformações na vida econômica, política e sociocultural brasileira, tais como, EXCETO: 1,0
( ) Abertura do banco do Brasil e da Casa da Moeda
( ) Melhorias das condições financeiras para toda população.
( ) Criação  da Biblioteca Real e da escola de medicina.
( ) Inauguração do jardim Botânico e observatório astronômico.
8. . Observe a Charge abaixo:1,0
Observando a charge dentro do Contexto da Independência do Brasil, podemos deduzir que
a) o povo teve participação ativa.
b) não mudou em nada a situação da maioria do povo brasileiro.
c) tinham chegado novos produtos ingleses no Brasil.
d) a Inglaterra não teve mais influências sobre o Brasil.
Quem estuda
		 não precisa
 		 SORTE
Avaliação Bimestral de História		8º 802 valor 10,00		Nota: ___________
Nome: ______________________________________________	Nº: _____________
Assunto: O reinado de D. Pedro I: uma cidadania limitada
1.Observe a charge abaixo e responda:1,0
 
Utilizando os seus conhecimentos do Primeiro Reinado e o que representa a charge acima, indique a única alternativa CORRETA.
( ) A outorga da Constituição de 1824.
( ) A participação popular na elaboração da Constituição da Mandioca (1823).
( ) A Constituição da Mandioca foi elaborada e aprovada pelo Imperador.
( ) A escravidão foi totalmente aniquilada
2.O Poder Moderador é um dos quatro poderes de Estado instituídos pela Constituição Brasileira de 1824 e pela Carta Constitucional portuguesa de 1826.Quem controlava o Poder Moderador no Primeiro Reinado era:1,0
( ) Os deputados.	( ) Os presidentes das províncias.	( ) Os senadores.	( ) O imperador.
3. Complete de forma a deixar as afirmativas corretas, observando as palavras entre parênteses 1,0
a) No dia 9 de janeiro de 1822, D. Pedro recebeu um documento pedindo que ficasse no Brasil. Esse dia
ficou conhecido como_________________________________.
b) No dia 7 de setembro, foi proclamada a_______________________________, às margens do 
 __________________________, em São Paulo.
c) Ao regressar ao Rio de Janeiro, D. Pedro . Foi aclamado________________________e coroado com o
título __________________________.
d)O reconhecimento da independência do Brasil envolveu os mais diversos interesses. Os primeiros países a reconhecer nossa independência foram: ________________________, _________________________ e _________________________________
( Estados Unidos, Imperador, Dia do Fico, Portugal, Independência, D. Pedro I, Inglaterra, Rio Ipiranga)
4. Durante o processo de Independência do Brasil, na segunda década do século XIX, houve resistência e luta armada em diversas regiões. Assinale a ÚNICA alternativa que indica onde ocorreu derramamento de sangue nesse período, pela conquista da emancipação política:1,0
( ) São Paulo, Minas Gerais e Rio de Janeiro;		( ) Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul;
( ) Goiás, Mato Grosso e Tocantins;			( ) Bahia, Maranhão e Pará;
( ) Alagoas, Pernambuco e Ceará.
5. “Confederação do Equador: Manifesto Revolucionário Brasileiros do Norte! Pedro de Alcântara, filho de D. João VI, rei de Portugal, a quem vós, após uma estúpida condescendência com os Brasileiros do Sul, aclamastes vosso imperador, quer descaradamente escravizar-vos. Que desaforado atrevimento de um europeu no Brasil. Acaso pensará esse estrangeiro ingrato e sem costumes que tem algum direito à Coroa, por descender da casa de Bragança na Europa, de quem já somos independentes de fato e de direito? Não há delírio igual (… ).” (Ulysses de Carvalho Brandão. A CONFEDERAÇÃO DO EQUADOR. Pernambuco: Publicações Oficiais, 1924). 1,0
O texto dos Confederados de 1824 revela um momento de insatisfação política contra a
( ) extinção do Poder Legislativo pela Constituição de 1824 e sua substituição pelo Poder Moderador.
( ) mudança do sistema eleitoral na Constituição de 1824, que vedava aos brasileiros o direito de se candidatar ao Parlamento, o que só era possível aos portugueses.
( ) atitude absolutista de D. Pedro I, ao dissolver a Constituinte de 1823 e outorgar uma Constituição que conferia amplos poderes ao Imperador.
( ) liberalização do sistema de mão-de-obra nas disposições constitucionais, por pressão do grupo português, que já não detinha o controle das grandes fazendas e da produção de açúcar.
6.Tomada por suas desigualdades, a Constituição de 1824 estava longe de cumprir qualquer ideal de isonomia entre a população brasileira. O imperador tinha amplos poderes em suas mãos e poderia exercê-lo segundo suas próprias demandas. Não por acaso, vemos que essa época foi tomada por intensas discussões políticas e revoltas que iam contra essa estrutura de poder fortemente centralizada. De fato, essa constituição só perdeu a sua vigência ao fim do período imperial. Dentre as características da Constituição de 1824, outorgada por D. Pedro I, NÃO está incluído:1,0
( ) o voto universal e secreto.
( ) o exercício do Poder Moderador pelo monarca.
( ) somente indivíduos com determinada renda poderiam se candidatar.
( ) voto exclusivo aos homens maiores de 25 anos.
7. A charge satiriza o poder atribuído a D. Pedro I pela Constituição de 1824.  Sobre este documento é INCORRETO afirmar que: 1,0
( ) permitiu ao imperador ter o controle da vida política do país através do Poder Moderador.  
( ) caracterizava-se por mesclar aspectos do liberalismo e do absolutismo. 
( ) excluiu a maioria da população do direito de participação política. 
( ) foi promulgada pela Assembleia Nacional Constituinte em março de 1824. 
8.Observando a charge dentro do Contexto da Independência do Brasil, podemos deduzir que: 1,0
( ) a Inglaterra não teve mais influências sobre o Brasil.
( ) o povo teve participação ativa.
( ) não mudou em nada a situação da maioria do povo brasileiro.
( ) tinham chegado novos produtos ingleses no Brasil.
9.A dissolução da Assembleia Constituinte em 1823 provocou insatisfação em diversas províncias. No Nordeste, por exemplo, as províncias de Pernambuco, Paraíba, Rio Grande do Norte e Ceará se declararam independentes do Brasil e formaram:1,0
( ) a Guarda Nacional			( ) o Bloco de Oposição
( ) a Confederação do Equador	( ) A Liga da Justiça
10.Observe a Imagem e responda: 1,0
Essa imagem é a representação de Frei Joaquim do Amor Divino Caneca.
a) Qual o nome da revolução que era líder?
_______________________
_______________________
b) Por participar dessa revolução ele foi condenado à morte. Como se deu sua execução? 
_______________________
_______________________Quem estuda
		 não precisa
 		 SORTE
Avaliação Bimestral de História		9º 901 valor 10,00		Nota: ___________
Nome: ______________________________________________	Nº: _____________
Assunto: Guerra Fria
1.Qual das alternativas abaixo explica melhor a expressão "Guerra Fria".1,0
A - Guerra entre EUA e URSS onde as batalhas ocorreram em áreas de clima frio.
B - Guerra ocorrida na década de 1950, entre EUA e URSS, em que ocorreu uso de armas nucleares.
C - Disputa ideológica entre os Estados Unidos (capitalismo) e a URSS (socialismo) sem guerras de fato, ou seja, sem embate militar direto entre os dois países.
D - Disputa ideológica entre Alemanha e Inglaterra, durante a Segunda Guerra Mundial.
 
2.Visando fortalecer militarmente tanto o bloco capitalista quanto o comunista se organização e formação órgão de ajuda mútua. Quais os dois blocos militares que se formaram durante a Guerra Fria e quais países os lideraram?1,0
A - OTAN - Organização do Tratado do Atlântico Norte (liderada pelos Estados Unidos) e Pacto de Varsóvia (liderada pela União Soviética).
B - OTAN - Organização do Tratado do Atlântico Norte (liderada pelos Estados Unidos) e Benelux (liderada pela Bélgica).
C - Pacto de Varsóvia (liderada pela União Soviética) e Tríplice Aliança (liderada pela Alemanha)
D - Tríplice Entente (liderada pelo Reino Unido) e OTAN - Organização do Tratado do Atlântico Norte (liderada pelos Estados Unidos)
 
3.Um dos símbolos da Guerra Fria foi a construção do Muro de Berlim. Qual das alternativas abaixo explica a existência desse muro?1,0
A - O Muro de Berlim foi construído na década de 1940 para impedir a invasão da capital alemã pelo exército aliado.
B - A Muro de Berlim foi uma linha imaginária para dividir as duas Alemanhas (uma socialista e outra capitalista).
C - Em 1961 foi construído o Muro de Berlim, para dividir a cidade em duas partes: uma capitalista e outra socialista.
D - O Muro de Berlim foi construído, com financiamento soviética, ao redor da cidade para proteger a capital alemã da influência capitalista.
 
 4.Durante o período conhecido como Guerra Fria, os países Capitalistas e Socialistas tomaram uma série de medidas para conter os avanços inimigos e para aumentar o poder econômico e militar. Escolha2 opções a baixo relativas as essas “medidas” e discorra sobre elas:2,0
•Plano Marshall
•Doutrina Truman
•Criação da Comecon
•Criação da Otan
•Pacto de Varsóvia
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.A tirinha acima considera que a Organização das Nações Unidas:1,0
a) não possui um amplo reconhecimento diplomático internacional.
b) é ineficiente em seu objetivo de conter conflitos internacionais.
c) possui um baixo poder de convencimento sobre as decisões do Vaticano.
d) apresenta uma baixa visibilidade para proferir discursos de paz.
6.“Nós, os povos das Nações Unidas, resolvidos:
a preservar as gerações vindouras do flagelo da guerra, que, por duas vezes no espaço da nossa vida, trouxe sofrimentos indizíveis à humanidade, e a reafirmar a fé nos direitos fundamentais do homem, na dignidade e no valor do ser humano, na igualdade de direitos dos homens e das mulheres, assim como das nações grandes e pequenas, e a estabelecer condições sob as quais a justiça e o respeito às obrigações decorrentes de tratados e de outras fontes de direito internacional possam ser mantidos, e a promover o progresso social e melhores condições de vida dentro de uma liberdade mais ampla.
(…) Em vista disso, nossos respectivos Governos, por intermédio de representantes reunidos na cidade de São Francisco, depois de exibirem seus plenos poderes, que foram achados em boa e devida forma, concordaram com a presente Carta das Nações Unidas e estabelecem, por meio dela, uma organização internacional que será conhecida pelo nome de Nações Unidas.” 1,0
Preâmbulo da Carta da ONU. 
A criação da Organização das Nações Unidas aconteceu em decorrência
a) da necessidade de uma diplomacia regional durante a Guerra Fria
b) da reivindicação dos países periféricos no início do século XXI
c) da união das potências bélicas mundiais ao final da Primeira Guerra Mundial
d) do enfraquecimento da economia europeia durante a década de 1990
7. Tendo o texto como referência inicial, julgue os itens subsequentes.
Os membros permanentes do Conselho de Segurança da ONU possuem o direito de veto das decisões, ainda que aprovadas por todos os outros membros. 1,0
C – Certo
E – Errado
8. Tendo o texto como referência inicial, julgue os itens subsequentes.
Estados Unidos da América, Itália, Alemanha, China e Rússia são países-membros permanentes do Conselho de Segurança da ONU.1,0
C - Certo
E - Errado
9. Referido no texto V, o Conselho de Segurança da ONU é um órgão decisivo na estrutura da ONU, justamente por tratar de questões que afetam a segurança e a paz internacionais. Hoje, o Conselho é formado por 15 membros temporários e por 5 permanentes, que têm direito a veto. Assinale a opção que identifica corretamente os Estados a que pertencem os membros permanentes do referido conselho.1,0
A. EUA, Reino Unido, Alemanha, Itália e Japão.
B. Rússia, EUA, França, Japão e Reino Unido.
C. Argentina, EUA, Rússia, Alemanha e Dinamarca.
D. Canadá, México, EUA, Rússia e Noruega.
E. EUA, Rússia, China, Reino Unido e França.