Avaliação de Pesquisa I Gerenciamento e Controle da poluição da água e do Solo

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Avaliação de Pesquisa I: Gerenciamento e Controle de Poluição da Água e do Solo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. Pesquise junto aos órgãos competentes de sua cidade e região, como prefeituras, órgãos 
estaduais e federais bem como comitês sobre as bacias hidrográficas da região e organize essas 
informações em um documento técnico, os principais impactos ambientais no solo, 
correlacione-os e verifique se as técnicas e os métodos para reduzir tais impactos são aplicados 
em sua região. Com as informações do banco de dados gerados, verifique se ocorre alguma 
ação de Educação Ambiental para reduzir os impactos ambientais. 
 
 
 
 
 
Gerenciamento e Controle de 
Poluição da Água e do Solo 
Aluno (a): WANDERSON DE OLIVEIRA SILVA Data: 12/02/2021 
Atividade de Pesquisa I NOTA: 
ORIENTAÇÕES: 
 Ler atentamente as instruções contidas no documento é de fundamental importância na realização da 
avaliação. 
 Para esta atividade o aluno poderá utilizar-se das ferramentas de pesquisas como: internet, artigos científicos, 
manuais técnicos, livros e literaturas disponibilizadas em nossa biblioteca. 
 Preencha todos os dados referente a sua identificação como: nome completo, data de entrega. 
 As respostas poderão ser de escritas forma manual e/ou digitadas abaixo de cada pergunta. 
 Ao terminar a avaliação o arquivo deverá ser salvo com o nome: "Avaliação de Pesquisa" (nome do aluno). 
 Envie o arquivo pelo sistema em formato digital em pdf ou word. 
Bons Estudos! 
 
 Avaliação de Pesquisa I: Gerenciamento e Controle de Poluição da Água e do Solo 
2. Faça uma saída de campo, em área de zona rural que estiver mais próxima ou na cidade se 
houver, e analise se na paisagem estão ocorrendo práticas de conservação da água, como a 
presença de matas ciliares, curvas de nível e se as estradas rurais estão bem conservadas sem 
erosões, voçorocas etc. Verifique também se na paisagem em análise ocorrem práticas de 
conservação do solo como o plantio direto, sistemas agroflorestais, curvas de nível, Integração 
lavoura-pecurária-floresta. (apresente fotos e dados concretos). 
O solo é um recurso natural de alta importância social, econômica e ambiental. As práticas 
agrícolas inadequadas são responsáveis em grande parte pelo processo de erosão, 
contribuindo para a perda de solo e a baixa produtividade. A erosão resultante da ação do 
impacto da gota de chuva e da enxurrada sobre o solo, chamada de erosão hídrica é a principal 
forma de degradação dos solos no Brasil, além da retirada das partículas de solo, transporta 
os nutrientes, a matéria orgânica e os defensivos agrícolas, causando prejuízos na atividade 
agrícola. O uso inadequado do solo na agricultura é uma das principais causas da degradação 
do solo o desconhecimento dos fatores, clima, relevo e tipologia do solo onde a propriedade 
rural está inserida piora essa situação. Este trabalho propõe estudo sobre o solo, degradação 
pela erosão, tipos e fatores que ocasionam a erosão e levantamento de dados de áreas 
agrícolas que tiveram e estão sofrendo o processo de erosão no município de Valença – RJ 
 
 
 
O problema da erosão dos solos já é questionável em todo o mundo, pois a necessidade de 
suprir alimentos para a crescente população mundial tem esgotado os solos. A atividade 
agrícola sem as técnicas adequadas ao tipo de solo, clima e relevo eleva o desgaste da 
camada superficial do solo ocasionada pela erosão hídrica. 
A degradação do solo afeta em primeiro lugar a capacidade produtiva de um ecossistema, em 
segundo, afeta o clima do planeta através de alterações no equilíbrio da água e da energia e 
modificações nos ciclos de carbono, nitrogênio, enxofre e outros elementos. O impacto na 
produtividade agrícola, no meio ambiente e a degradação do solo provocam instabilidade 
econômica, afetam a sociedade aumentando a taxa de desmatamento, intensificando o uso de 
terras frágeis, acelerando a enxurrada e a erosão do solo, aumentando a poluição de cursos 
de água e a emissão de gases que provocam o efeito estufa. 
 
A modificação dos sistemas naturais pela atividade humana origina as “áreas alteradas”, 
que podem ter sua capacidade de produção melhorada, conservada ou diminuída em 
relação ao sistema. Assim sendo, a alteração de uma área não significa 
necessariamente sua degradação. Contudo, se essa alteração ocorre acompanhado de 
processos que levam à perda da capacidade produtiva do sistema, diz-se que as áreas 
estão degradadas. Normalmente, o processo de degradação das terras está 
relacionado à própria degradação dos solos, embora, outros fatores, como a prática de 
manejo inadequada, também possam ocasioná-la (EMBRAPA, 2003, p. 11). 
 
 Avaliação de Pesquisa I: Gerenciamento e Controle de Poluição da Água e do Solo 
A superfície dos solos usados na agricultura era naturalmente coberta pela vegetação típica 
do local. Em regiões onde existia vegetação e de forma densa e diversificada, o impacto da 
chuva era amenizado, porque a velocidade da água diminuía com os obstáculos, as próprias 
espécies vegetais formam as barreiras. Além disto, os variados tipos de raízes davam 
sustentação ao terreno. Até as raízes mortas participavam do processo, pois formavam canais 
por onde água escorria para as camadas mais profundas do solo. 
 
EMBRAPA. Práticas de conservação do solo e recuperação de áreas degradadas por 
Paulo Guilherme Salvador Wadt e outros. Rio Branco, AC: Embrapa Acre, 2003. 29 p.11 
 
 
3. Faça uma pesquisa em sua cidade ou estado e identifique, listando em uma tabela, as principais 
informações sobre os órgãos competentes oficiais previstos na legislação para análise de 
indicadores de qualidade de água que atuam em sua localidade. 
 
 
Gestão de recursos hídricos – legislação – rio de Janeiro (estado). 2. recursos hídricos. i. 
romano, Lívia soalheiro. 
 
 
 
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4. Faça uma pesquisa sobre qual legislação estabelece o limite tolerável de coliformes fecais e qual 
seria esses limites, detalhe: 
 
 
 
 
Fonte: 
CONAMA N° 393/2007, N° 397/2008, N° 410/2009 e N° 430/2011 
 
 
 
OBSERVAÇÃO: AS RESPOSTAS DEVERÃO CONTER TODAS AS FONTES CITADAS