UC24 Tecnologia e inovação na agropecuária

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Tecnologia e Inovação
na Agropecuária
Curso Técnico em Agronegócio
FORMAÇÃO
TÉCNICA
Tecnologia e Inovação
na Agropecuária
SENAR - Brasília, 2016
S491c
SENAR - Serviço Nacional de Aprendizagem Rural.
Curso técnico em agronegócio: tecnologia e inovação na 
agropecuária / SENAR, PRONATEC, Rede e-Tec Brasil. – Brasília (DF): 
SENAR, 2016. – (SENAR Formação Técnica)
104 p. : il.
Inclui bibliografia. 
ISBN 978-85-7664-123-0
1. Agronegócio - Aspectos sociais. 2. Inovações tecnológicas. I. 
Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego. II. Rede 
e-Tec Brasil. III.Título. IV. Série.
CDU: 62+63
Sumário
Introdução à unidade curricular–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––5
Tema 1: A importância da tecnologia e da inovação para a agropecuária ––––––––––––––––––––––––––––––––– 8
Tópico 1: Conceito de ciência, tecnologia e inovação –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––1 0
1. O que é ciência, tecnologia e inovação? –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– 1 1
2. As novas tecnologias disponíveis na agropecuária –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––1 5
Tópico 2: A importância da tecnologia e inovação para o agronegócio –––––––––––––––––––––––––––––20
1. Por que utilizar tecnologia e inovação? –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––21
2. Perspectivas do emprego de técnicas agrícolas inovadoras ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––24
3. Exemplos de bons resultados do uso de tecnologias e inovação –––––––––––––––––––––––––––––––––––– 27
Tópico 3: Relação entre tecnologia e inovação e ciência, tecnologia e produção ––––––––– 31
1. De onde vem a tecnologia e a inovação? ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– 31
2. O papel dos profissionais ligados às ciências agrárias na difusão de novas técnicas 
de produção ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––34
3. Os agentes de fomento para inovação agropecuária –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––37
Encerramento do tema –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––4 1
Atividades de aprendizagem –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––4 1
Tema 2: As estratégias e os desafios da aplicação de tecnologias e inovação na 
agropecuária ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––44
Tópico 1: Conhecendo as estratégias em inovação para superar desafios no meio 
rural ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––46
1. Como fazer uso de novas tecnologias? ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––4 7
2. A agricultura de precisão como ferramenta de produção e gestão 
 no agronegócio –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––52
3. Onde buscar inovação e tecnologia? ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––5 6
Tópico 2: Empresas rurais competitivas ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––6 2
1. O que é uma empresa rural competitiva? –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––6 3
2. Como a inovação e a tecnologia tornam a empresa rural competitiva –––––––––––––––––––––––––6 6
Tópico 3: O que falta ser feito em tecnologia e inovação na agropecuária –––––––––––––––––––––6 9
1. Tendências em tecnologias e inovação na agropecuária ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––6 9
2. Atuação do produtor rural como gerador de inovação –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– 7 2
Encerramento do tema –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––74
Atividades de aprendizagem –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––7 5
Tema 3: A gestão da inovação no setor agropecuário –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––7 7
Tópico 1: A importância da gestão da inovação para o agronegócio ––––––––––––––––––––––––––––––––––80
1. Qual a importância da gestão para a inovação? ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––8 0
2. Desafios da gestão da inovação ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––8 3
Tópico 2: Ferramentas utilizadas para gerenciar inovações ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––85
1. Como a empresa rural pode gerenciar inovação?–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––8 6
2. Os profissionais envolvidos no gerenciamento da gestão –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––8 9
Encerramento do tema ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––9 4
Atividades de aprendizagem ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––9 4
Encerramento da unidade curricular ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––9 6
Referências ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––9 8
Gabarito ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––101
Introdução à unidade curricular
Curso Técnico em Agronegócio
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Introdução à unidade curricular
Você está prestes a iniciar o estudo da Unidade Curricular Tecnologia e Inovação na 
Agropecuária do curso Técnico em Agronegócio do SENAR. 
Provavelmente você já deve ter visto que o agronegócio brasileiro é um dos principais pilares 
da economia do país, respondendo por quase 30% de toda a riqueza gerada no Brasil. Certo?
Segundo o Centro de Gestão e Estudos Estratégicos (2015), o Brasil é o 
primeiro produtor e exportador de café, açúcar, álcool e sucos de frutas 
e lidera as exportações mundiais de soja, carne bovina, carne de frango, 
tabaco, couro e calçados de couro. 
Também se destacam as produções de castanhas, cacau, nozes, milho, 
arroz, frutas secas, carne suína e pescados.
As previsões para o setor também são positivas! Elas indicam que, em pouco tempo, o Brasil 
será o principal produtor de algodão e de biocombustíveis originados de óleos vegetais e 
cana-de-açúcar. 
Como você pode ver, diferentemente de outros setores da produção, o agronegócio é 
extremamente amplo e diversificado, oferecendo e demandando muitas tecnologias e 
inovações nos mais diferentes segmentos de produção. 
d
Comentário do autor
Portanto, como técnico em agronegócio, você atuará em um setor indispensável 
para o crescimento do país – e essencial na visão que os outros países têm do 
Brasil – e que também possui uma ótima perspectiva de crescimento. Mas, quanto 
mais o agronegócio cresce, mais responsabilidades temos sobre a produção rural e 
o impacto que ela causa no meio ambiente e na sociedade.
Tecnologia e Inovação na Agropecuária
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É no esforço por encontrar esse crescimento sustentável que se vê a importância 
de buscar e desenvolver novas tecnologias ese estar atento às possibilidades de 
inserir e gerar inovações nos processos produtivos. Além disso, é essencial que sejam 
estabelecidas estratégias que permitam aplicar tais conceitos nas propriedades 
rurais, visando manter a empresa rural em mercados cada vez mais competitivos e 
empregando recursos escassos.
Portanto, nesta unidade curricular você verá a importância de estimular o 
desenvolvimento tecnológico e a inovação para agregar valor aos bens e serviços 
provenientes do meio rural, avançando na adoção de sistemas produtivos sustentáveis 
como forma de melhorar a qualidade e eficiência do agronegócio nacional e, 
principalmente, a atratividade e rentabilidade dos empreendimentos do agronegócio.
a
Objetivos de aprendizagem
Ao final desta unidade curricular, você deverá ser capaz de:
• Identificar os conceitos básicos de inovação, ciência e tecnologia no agronegócio.
• Identificar a relação conceitual entre ciência, tecnologia e inovação e a produção 
rural.
• Compreender o contexto da inovação tecnológica e sua importância para o 
desenvolvimento do agronegócio.
• Descrever estratégias de gestão com foco na inovação tecnológica como estratégia 
para a competitividade comercial no meio rural.
• Descrever estratégias inovadoras e novas ações para o melhoramento contínuo 
do negócio rural.
• Entender a importância dos diferentes conhecimentos e da busca por novas 
tecnologias de produção para o empreendimento rural.
• Compreender a importância da gestão da inovação no agronegócio.
• Listar ferramentas de gerenciamento de inovações para o agronegócio.
O conteúdo foi organizado em temas e tópicos relevantes para sua atuação profissional. 
Certifique-se de estudá-los com atenção e, se preciso, conte com o apoio da tutoria a distância 
desta unidade curricular.
Bons estudos!
A importância da 
tecnologia e da 
inovação para a 
agropecuária
01
Tecnologia e Inovação na Agropecuária
9
Tema 1: A importância da tecnologia e da 
inovação para a agropecuária
Fonte: Shutterstock.
Muitas propriedades rurais adotam procedimentos empresariais para gerir suas atividades, 
isto é, usam técnicas de administração de empreendimento como os de empresas rurais. 
Caso você já tenha alguma vivência no meio rural, poderá notar, de forma clara, a diferença 
entre as propriedades que são geridas como empresas e aquelas que não fazem uso de téc-
nicas de gerenciamento empresarial. 
Curso Técnico em Agronegócio
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Você sabe por que é importante ter essa percepção?
O correto gerenciamento das propriedades rurais tem contribuído para 
que, cada vez mais, várias tecnologias e inovações sejam adotadas na 
agropecuária. Isso porque inovações e tecnologias podem estar em 
diferentes níveis da empresa: no produto, no marketing e também nos 
processos.
A consequência básica da adoção de um bom gerenciamento é o desenvolvimento em vários 
setores do agronegócio. Mas, para que esse cenário se mantenha sustentável, ele precisa se 
dinamizar. 
É necessário que produtores e técnicos continuem investindo em novas tecnologias e busquem, 
por meio da pesquisa científica e da própria capacidade de observação, gerar inovações para 
superar suas dificuldades de produção. 
Ao final do estudo deste tema, espera-se que você possa: 
• Identificar a necessidade de inovações e tecnologias para maximizar os resultados do 
agronegócio.
• Reconhecer fatos importantes do desenvolvimento de técnicas de produção avançadas.
• Entender formas básicas de aplicação de inovações e novas tecnologias na produção agro-
pecuária.
• Compreender a importância do espírito investigativo e do pensamento crítico diante da 
realidade rural brasileira.
• Identificar meios de propor ideias e soluções com criatividade e autonomia intelectual.
• Entender a importância e os meios de promover novas ideias visando à constante atualização 
tecnológica e metodológica para acompanhar as exigências do mercado do agronegócio.
• Conhecer a motivação para a realização de pesquisas visando ao desenvolvimento de técnicas 
agrícolas mais avançadas.
• Reconhecer a importância da capacitação de profissionais para atuarem no meio rural.
• Compreender a importância da atuação de mão de obra especializada nas diversas áreas do 
agronegócio.
Tópico 1: Conceito de ciência, tecnologia e inovação
O cultivo de vegetais, as criações de gado, o extrativismo e a pesca são atividades econômicas 
que compõem o agronegócio, setor de peso na demanda de insumos e na oferta de matéria-
-prima para processamento e distribuição, que hoje é também o responsável por suprir uma 
cadeia geradora de energia que utiliza o biogás, o biodiesel, o carvão vegetal e o álcool. 
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d
Comentário do autor
Por esse breve cenário já é possível perceber a diversidade do agronegócio, não é? 
E, com tanta diversidade, fica mais fácil perceber a ligação do setor com a ciência, a 
tecnologia e a inovação.
Assim, durante este tópico você entenderá como esses conceitos permeiam o setor da agro-
pecuária na busca pelo desenvolvimento das propriedades, respeitando o meio ambiente e 
a sociedade. Conhecerá a diferença entre ciência, tecnologia de inovação, a fim de começar a 
entender melhor esses assuntos. 
Além de relacionar cada um desses conceitos para compreender como essas áreas se articu-
lam para auxiliar o crescimento e o aumento da competitividade do agronegócio, aprenderá 
sobre as novas tecnologias disponíveis no mercado, identificando formas adequadas de em-
pregá-las nas propriedades rurais.
1. O que é ciência, tecnologia e inovação?
O termo “ciência” significa o conjunto de conhecimentos sobre alguma 
área específica.
As grandes conquistas realizadas pelo ser humano foram baseadas em um conjunto de co-
nhecimentos acumulados ao logo de toda a sua história, desde o surgimento do Homo sapiens 
até os dias de hoje. Assim, pode-se afirmar que a ciência é algo tão antigo quanto a própria 
existência do homem.
A palavra “tecnologia” tem origem grega e, de forma simplificada, 
significa “estudo da técnica”.
Trata-se de um conjunto de conhecimentos de certas metodologias e equipamentos empre-
gados com a finalidade de aprimorar, ou mesmo solucionar, dificuldades preexistentes no 
processo produtivo. Assim, a tecnologia consiste basicamente no uso de várias ciências ou 
saberes em aplicações práticas para os processos produtivos de bens e serviços. 
Nesse aspecto, observa-se que, geralmente, quando uma propriedade rural decide optar por 
certa tecnologia, acaba por adotar um pacote tecnológico de conhecimentos diversos. Enten-
da observando os dois exemplos a seguir.
Curso Técnico em Agronegócio
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Fonte: Shutterstock.
1. Quando se adota a mecanização com o uso de tratores, usualmente 
também se adotam práticas de adubação química. 
Fonte: Shutterstock.
2. Uma propriedade dedicada à suinocultura, ao investir em um novo 
processo de coleta e armazenamento de resíduos, às vezes torna 
necessário também o investimento em equipamentos que possibi-
litem o adequado aproveitamento dos gases combustíveis gerados 
pelo processo de fermentação anaeróbica ou a busca por meios 
eficazes de distribuição dos resíduos sólidos e líquidos sobre solos 
a serem cultivados.
Fermentação anaeróbica
Processo de fermentação que ocorre sem a necessidade de existir oxigênio.
Daí a necessidade de se interagir com várias áreas de conhecimento a fim de se obter sucesso 
em cada etapa de produção. 
Outro detalhe importante a ser observado sobre tecnologia é que ela é dinâmica e se renova 
com o tempo. Muitas tecnologias empregadas no Brasil, por exemplo, na década de 1960 já 
não se aplicam mais, sobretudo devido ao apelo ambiental e social dos tempos atuais. 
O conjunto de conhecimentos adquiridos desde aquela época permite afirmar que não é mais 
racionalmente aceito o plantio fora das curvas de nível, sem a construção de bons terraços, 
desmatando-se áreas de preservação e sem observar leis trabalhistas rigorosas, entre outros 
fatores.O plantio em curva de nível e com manutenção de cobertura vegetal são práticas de conservação do solo importantes e que 
foram adotadas a partir do conjunto de conhecimentos de uma época.
Fonte: Shutterstock.
Tecnologia e Inovação na Agropecuária
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Assim, atualmente existe um “pacote” de Boas Práticas Agrícolas que foram aprimoradas ao 
longo de muitos anos e que pode ser adotado pelos produtores rurais. Entre elas, pode-se 
citar: 
• o uso adequado de máquinas e implementos agrícolas; 
• o melhoramento genético e da fertilidade do solo; 
• o controle de pragas, doenças e plantas daninhas; 
• as práticas de manejo conservacionista do solo; 
• as melhorias significativas na ambiência, genética e nutrição animal; 
O desenvolvimento de novas tecnologias está diretamente relacionado às inovações.
Inovação pode ser entendida como uma ideia, uma prática, um 
equipamento inventado ou o que é visto como novo (MOREIRA; 
QUEIROZ, 2007).
Se é possível aplicar, de alguma forma, essas ideias, essas práticas ou esses equipamentos 
ao processo produtivo, gerando ganhos econômicos, reduzindo custos, elevando receitas ou 
mesmo promovendo melhorias sociais, isso pode ser entendido como inovações tecnológicas 
(PINTO, 2012). 
Diferentemente do que se possa imaginar, nem sempre as inovações produzidas são deman-
dadas pelo mercado. Elas podem estar associadas ao invencionismo (compulsão para inven-
tar) e não ser de aplicação imediata (GOMIDE; VILELA, 2015). Assim, nem toda invenção se 
caracteriza como uma inovação. 
Algumas adaptações feitas em equipamentos agrícolas nas fazendas podem produzir bons 
resultados, mas não constituem inovação.
Um exemplo disso é que algumas propriedades têm feito uso das moto-
cicletas comuns para condução de carretas, acionamento de pulveri-
zadores, entre outras finalidades.
Para se consolidar como inovação, além de ser totalmente nova ou apresentar melhorias sig-
nificativas, a invenção deve ser aceita comercialmente pelo mercado consumidor. De modo 
geral, as inovações tecnológicas também podem ser divididas em dois grupos, de acordo com 
o grau de novidade. Vamos conhecê-los!
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Inovações incrementais
São aquelas inovações que resultam do processo de conhecimento acumulado pela experiência 
profissional. Produzem aprimoramentos de processos, qualidade final do produto, novos 
arranjos logísticos ou organizacionais (TIGRE, 2006).
Dessa forma, empresas que adotam tecnologias já 
empregadas no mercado são consideradas difusoras 
de tecnologias. No campo, isso é visto com muita 
frequência quando se observam as diferentes 
tecnologias empregadas atualmente, como a 
informática e a internet.
A maioria dessas tecnologias foram desenvolvidas 
para outros fins e posteriormente adaptadas para uso 
na agropecuária, resultando em grandes melhorias no 
processo produtivo.
Inovações radicais
São inovações com características mais amplas de impacto e ocorrem quando elaboram ou 
alteram produtos, bens e serviços para a empresa e o mercado, sendo consideradas pioneiras e 
ainda desconhecidas pela sociedade. Provocam grandes alterações nesta e proporcionam o 
surgimento de indústrias, mercados ou setores (PINTO, 2012).
Nesse aspecto, a agricultura de precisão é um 
exemplo moderno e clássico de inovação radical no 
setor agropecuário. Ela emprega uma infinidade de 
conhecimentos e tecnologias aprimoradas ao longo 
do tempo e agrupa tudo isso para um único fim: 
fazer a melhor gestão da variabilidade espacial e 
temporal nos campos de produção observando-se os 
aspectos espacial, temporal e ambiental.
Independentemente do tipo de inovação, o que se observa atualmente é que elas apontam 
para a necessidade de garantir elevada produtividade, contudo sem prejudicar o meio am-
biente, além de proporcionar maior ergonomia aos trabalhadores rurais.
Ergonomia
Segundo a Associação Internacional de Ergonomia (International Ergonomics Association) 
(2016) , a ergonomia é a disciplina científica relacionada ao entendimento das interações entre 
seres humanos e outros elementos de um sistema. Também é a profissão que aplica teoria, 
princípios, dados e métodos para otimizar o bem-estar humano e o desempenho geral de um 
sistema.
Fonte: Shutterstock.
Fonte: MachineFinder (2016).
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2. As novas tecnologias disponíveis na agropecuária
Desde a Revolução Verde, ocorrida na década de 1960, 
muita coisa mudou na agricultura brasileira. 
Naquele período, a maioria das tecnologias empregadas 
eram basicamente importadas de outros países e muitas 
trouxeram certos prejuízos em vez de vantagens. 
Com isso, houve a necessidade de uma série de adequa-
ções em tais técnicas visando viabilizá-las para as condi-
ções tropicais do Brasil, o que proporcionou grande de-
senvolvimento no setor agropecuário brasileiro.
d
Comentário do autor
O que foi a Revolução Verde? Foi um intenso processo de modernização da 
agricultura brasileira ocorrido na década de 1960, no qual houve grande impulso da 
produção devido ao uso de novas variedades de sementes, fertilizantes, defensivos 
e amplo emprego de máquinas e implementos agrícolas.
A seguir, serão descritas algumas das principais tecnologias que mais têm contribuído para o 
desenvolvimento do agronegócio brasileiro. Acompanhe!
A informática no campo
A informática ultrapassou os limites da zona urbana e já é aplicada em larga escala no campo, 
representando um importante avanço tecnológico para a agropecuária. Ela tem se tornando um 
recurso básico no gerenciamento das propriedades rurais, tal como acontece nas indústrias. 
São funções realizadas com mais eficiência já que as informações podem ser 
adequadamente planejadas e ficam disponíveis no momento oportuno.
Planejamento Controle Monitoramento
O desenvolvimento da informática, em termos de gerenciamento de empresas rurais, possibi-
litou a implantação de tecnologias avançadas, mais efi cientes e de custos decrescentes. 
O armazenamento e a manipulação de dados estão cada vez mais baratos. Assim, a maioria 
dos produtores rurais tem condições de armazenar e processar uma quantidade considerável 
de dados. 
Fonte: Shutterstock.
Curso Técnico em Agronegócio
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A tecnologia de informação pode ser utilizada de diversas formas na 
agropecuária, por exemplo, com emprego de planilhas para controle 
das atividades, de sistemas de gerenciamento de fazendas e de softwa-
res para gerenciamento de rebanhos e produção agrícola.
A informática tem mudado o panorama das atividades no campo.
Fonte: Shutterstock.
A internet no campo
Um dos grandes benefícios proporcionados pela informática no campo é o uso da internet, 
pois, por meio desta, o produtor pode ter acesso a informações sobre uma infinidade de as-
suntos, de todos os lugares do mundo.
Essa caraterística torna a internet uma importante ferramenta na busca de informações e 
conhecimento técnicos e situações de clima e de mercado que podem ser relevantes para o 
processo de tomada de decisão no ambiente empresarial. 
Também facilita a comunicação entre as pessoas que vivem no campo e o mundo, o que pode 
reduzir custos e acelerar processos de produção.
Por exemplo, atualmente é possível produzir uma imagem ou um vídeo 
de um fato ocorrido na fazenda e socializar o arquivo com técnicos 
em qualquer parte do mundo, para se obter um diagnóstico detalhado 
sobre o fato.
Tecnologia e Inovação na Agropecuária
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A internet facilita a comunicação e organização de dados no meio rural.
Fonte: Shutterstock.
A automação da produção agropecuária
A automação contribui para a otimização dos recursos de produção, como insumos, defensi-
vos, água etc. Além disso, é um fator cada vez mais necessário diante da constante redução 
da disponibilidade de mão de obra no meio rural. 
Uma grande tendência do processo de automação é criar ferramentas de trabalho que se 
assemelhem o máximo possível à mão de obra humana. No Brasil, a automação de proces-
sos produtivosna agropecuária se tornou mais comum a partir da década de 1980, com a 
introdução da agricultura de precisão, proporcionando enormes avanços na mecanização dos 
campos.
'
Dica
Ainda nesta unidade curricular, você terá a oportunidade de conhecer mais 
detalhes sobre a agricultura de precisão.
Na agricultura, máquinas e implementos são capazes de desempenhar suas funções nas ope-
rações de plantio, adubação, controle de pragas, doenças e plantas daninhas, irrigação, co-
lheita, beneficiamento e transporte, empregando intensa tecnologia embarcada e proporcio-
nando consideráveis melhorias na qualidade dos serviços realizados. 
Curso Técnico em Agronegócio
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Entre essas tecnologias, pode-se citar: 
• a visão artificial para navegação autônoma (trabalho noturno); 
• os sensores de presença e de velocidade para aplicação de defensivos e fertilizantes a 
taxas variáveis;
• o softwares para processamento de imagens visando a aplicações em tempo real ou pós-
-processamento de dados.
A automação possibilita grandes melhorias na qualidade das operações agrícolas, como irrigação, colheita e plantio.
Fonte: Shutterstock.
A biotecnologia na produção de alimentos
A biotecnologia é um dos avanços mais modernos da agricultura brasileira. Trata-se, basi-
camente, da utilização de organismos ou seres vivos para o estudo e o desenvolvimento de 
produtos ou processos de produção. 
Nesse aspecto, houve grandes avanços no melhoramento genético das plantas cultivadas, 
tornando-as mais adequadas para o cultivo em diferentes condições de solo e clima, além 
de devidamente preparadas para o processo mecanizado, o que possibilitou a expansão do 
plantio em grandes extensões de lavouras Brasil afora.
Um dos grandes impactos da biotecnologia na agricultura brasileira foi a introdução dos trans-
gênicos, ou organismos geneticamente modificados (OGMs). 
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Conceitualmente, os transgênicos são considerados todos aqueles orga-
nismos que tiveram o seu material genético alterado pelo homem, por 
meio da transferência de um gene de uma espécie para outra, empre-
gando-se técnicas avançadas de engenharia genética.
O intuito dessa alteração é tornar o material modificado mais adaptado a certas condições de 
cultivo, como resistência a determinadas doenças, reduzindo a necessidade de uso de herbi-
cidas, adaptando-o a determinadas características de solo, entre outros.
O desenvolvimento de novas espécies mais resistentes às pragas oferece a possibilidade de uma agricultura sem defensivos 
químicos no futuro. 
Fonte: Shutterstock.
A produção de alimentos em ambientes controlados
A associação entre diversas tecnologias possibilita o surgimento de sistemas de produção 
alternativos e viáveis. 
Exemplo disso são os cultivos de hortaliças realizados em ambientes 
protegidos, nos quais se tem total controle da temperatura, luminosi-
dade e oferta de água e nutrientes às plantas.
Uma grande vantagem dessa tecnologia é a elevada produtividade que pode ser atingida em-
pregando-se espaço reduzido, com intenso controle sobre os recursos de produção.
Curso Técnico em Agronegócio
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Os ambientes de cultivo protegidos possibilitam elevar a produtividade de pequenos espaços.
Fonte: Shutterstock.
Tópico 2: A importância da tecnologia e inovação para o agronegócio 
Sabe-se que o Brasil possui condições e recursos naturais excelentes para a produção agrícola 
e pecuária e que esse é o fator primordial para o sucesso do agronegócio brasileiro. 
Porém, o que aconteceria com esses recursos e com o próprio setor agropecuário sem o cará-
ter inovador de quem empreende no agronegócio brasileiro? Como esse setor, tão relevante 
para a economia brasileira, se sairia?
O Brasil é o país mais desenvolvido em termos de agricultura tropical no mundo. Hoje, têm-se 
exemplos de inovações que:
reduzem e eliminam a erosão, preservando solo, vegeta-
ção e recursos hídricos.
reduzem o uso de insumos através dos sistemas de 
agricultura de precisão que possibilitam o aumento de 
margem de lucro da propriedade.
se constituem em estratégias de controle de pragas 
menos ofensivas.
se baseiam em estudos para o melhoramento genético 
de sementes para o controle de qualidade.
Tecnologia e Inovação na Agropecuária
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Há diversas outras tecnologias e inovações que garantem a produção agropecuária competi-
tiva e rentável, com sustentabilidade para o meio ambiente, responsabilidade social e quali-
dade dos alimentos.
Mas ainda há muito espaço para a ciência, a tecnologia e a inovação crescerem dentro da 
agropecuária. No decorrer deste tópico, você entenderá as principais razões para empregar 
tecnologias inovadoras no meio rural e visualizará as perspectivas de emprego de algumas 
delas. Ao final, verá alguns bons exemplos de uso de tecnologias que alteraram a forma de 
produção no meio rural.
d
Comentário do autor
O técnico em agronegócio é um profissional essencial para a inovação, o uso de 
tecnologias e a importância da ciência no agronegócio. Hoje, o desenvolvimento 
tecnológico é mais acentuado nas propriedades de grande e médio porte. Esse 
profissional pode atuar levando informação, debatendo e trocando experiências 
sobre o assunto, implementando tecnologias e inovações e desenvolvendo 
estratégias de modo a beneficiar também pequenos proprietários, que são a força 
do abastecimento interno.
1. Por que utilizar tecnologia e inovação?
O uso de tecnologias e inovações nos processos produtivos é fundamental para o desenvol-
vimento socioeconômico e a geração de riquezas. Para que isso aconteça, fatores como a 
qualidade da mão de obra, a estrutura disponível, a capacidade de investimento e a dispo-
nibilidade de recursos naturais são fundamentais. Entretanto, é possível considerar que a 
disponibilidade de recursos naturais é um dos fatores mais importantes, por ser o propulsor 
de todos os demais.
Por exemplo, a disponibilidade de grandes extensões de terras planas 
que sejam mecanizáveis, com solos dotados de potencial para se rea-
lizar a correção da acidez e boa distribuição de chuvas ao longo do 
ano, é um atrativo para o investimento na exploração agropecuária em 
todos os seus segmentos.
Esse cenário é observado em várias regiões de cerrado do Brasil que tiveram grande desen-
volvimento desde a década de 1960. Assim, diversos programas governamentais foram im-
plantados para estimular a ocupação dessas áreas. 
Entre eles, pode-se citar o Programa de Assentamento Dirigido do Alto Paranaíba (Padap), o Pro-
grama de Desenvolvimento dos Cerrados (Polocentro) e o Programa de Cooperação Nipo-Brasi-
leira de Desenvolvimento dos Cerrados (Prodecer). 
Curso Técnico em Agronegócio
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Atualmente, essas regiões – compos-
tas do oeste de Minas Gerais, oeste da 
Bahia, todo o Centro-Oeste brasileiro 
e sul da região Norte – são referências 
em produtividades de hortaliças, grãos 
e produtos de origem animal no Brasil 
e no mundo.
Nelas, normalmente são empregadas 
tecnologias de ponta capazes de gerar 
suas próprias inovações, como o de-
senvolvimento de algumas variedades 
de café com resistência à ferrugem.
Entretanto, a crescente demanda pela 
produção de alimentos, fibras e ener-
gia tende a aumentar cada vez mais a pressão sobre os recursos naturais disponíveis, princi-
palmente nas regiões com maiores possibilidades de expansão agrícola, por exemplo, a re-
gião de Cerrado do Brasil. 
Deve-se ressaltar que, apesar de muitos avanços terem sido observados nos últimos anos, a 
agropecuária possui uma forte dependência dos recursos naturais e o aumento da produtivi-
dade deve estar atrelado às questões de sustentabilidade. Porém, é nítido que algumas tecno-
logias contribuem substancialmente para a redução de impactos ambientais e a preservação 
dos recursos naturais para as gerações futuras.
Tecnologia e Inovação na Agropecuária
23
A utilização de tecnologias inovadoras também se justifica pela necessidade do produtor ru-
ral de manter-se ativo e competitivo em umcenário capitalista em que a competição motiva 
mercados e aponta tendências de produtos. 
Um estudo realizado pelo Banco Mundial aponta que a aquisição de 
máquinas e equipamentos, o treinamento de trabalhadores e os investi-
mentos em setores e atividades internas de pesquisa e desenvolvimen-
to são fundamentais, pois se constituem nos principais indicadores de 
competitividade das empresas dentro do sistema competitivo de mer-
cado (IPEA, 2014).
Em geral, a competição produz efeitos benéficos diretos para os consumidores, com redução 
de preços e melhorias da qualidade dos produtos. Para a empresa, gera um grande desafio, 
que é o de reduzir custos de produção e inserir atrativos em seus produtos para agregar valor. 
A redução de custo passa, basicamente, pela otimização dos recursos de produção, como 
fertilizantes e defensivos.
Nesse aspecto, o uso de tecnologias inova-
doras, como a agricultura de precisão, que 
realiza a aplicação de adubos e agrotóxi-
cos considerando apenas a demanda es-
pecífica de cada parcela da área, pode ser 
uma boa opção para reduzir a quantidade 
de recursos empregados na produção.
A agregação de valor ao produto final nor-
malmente é conseguida com a adoção de 
boas práticas agrícolas, seguida de um 
processo de certificação de qualidade for-
necido por empresas idôneas especializa-
das em algum segmento da produção. O objetivo básico da certificação é sinalizar para o 
consumidor que o produto ofertado apresenta boa qualidade e sustentabilidade ambiental.
Há algum tempo, os consumidores já sinalizam que perceberam o seu grande poder de in-
fluência sobre os processos de produção e vêm reivindicando seus direitos de forma mais 
veemente. 
Isso se verifica nas exigências feitas por certos mercados europeus para aquisição de produ-
tos brasileiros quanto à adoção de boas práticas agrícolas e preservação ambiental. Esse 
fato, por si só, justifica a necessidade de o produtor rural empregar novas tecnologias em suas 
propriedades.
Boas práticas agrícolas
O termo “boas práticas agrícolas” se refere a um conjunto de ações destinadas à produção 
agrícola, atentando-se para redução de perdas, maior preservação ambiental e otimização dos 
recursos de produção.
Fonte: Shutterstock.
Curso Técnico em Agronegócio
24
2. Perspectivas do emprego de técnicas agrícolas inovadoras
Considerando apenas a demanda por carne e os atuais padrões de produção, será preciso 
elevar o número atual de bovinos no Brasil para cerca de 390 milhões, aumentando, assim, a 
competição por terras, insumos e mão de obra. Isso certamente demandará grande aporte tec-
nológico para superar vários gargalos da produção e aumentar a produtividade dos rebanhos.
A pecuária de corte possui expectativa de grande crescimento considerando-se a demanda mundial por carne. 
Fonte: Shutterstock.
Abre-se, portanto, um cenário muito favorável para o agronegócio brasileiro, que possui am-
pla diversidade em suas diferentes áreas de atuação, o que possibilita uma infinidade de va-
riações na aplicação de tecnologias inovadoras. 
Essa diversidade se baseia na relação que o agronegócio no Brasil possui com os recursos 
naturais e com as dimensões continentais do país, proporcionando diversas condições eda-
foclimáticas voltadas para a produção vegetal e animal e ampla demanda por uso de tecno-
logias e inovações.
Tecnologia e Inovação na Agropecuária
25
Condições edafoclimáticas
A expressão “condições edafoclimáticas” refere-se a um conjunto de características relativas 
ao solo, ao relevo, ao clima, à intensidade de chuvas e à temperatura de certa região.
Os sistemas integrados de produção representam um bom exemplo para a solução de alguns 
dos problemas gerados por práticas agrícolas inadequadas.
Considerando que o Brasil possui 
uma área de Cerrado de cerca de 
200 milhões de hectares, nota-se 
um grande potencial de expansão 
do agronegócio nessa área.
Há uma tendência de integração de 
tecnologias voltadas para produ-
ção de alimentos de origem vegetal 
e animal, fibras, energia e madeira 
em uma mesma área, cultivados em 
sucessão ou rotação num mesmo 
espaço. 
Uma das grandes vantagens dessa 
integração tecnológica é a quebra 
do ciclo biológico de certas pragas, 
doenças e plantas daninhas, além 
de proporcionar maior dinamismo 
à vida microbiana do solo. Do ponto 
de vista da viabilidade financeira da empresa rural, essa diversificação de produtos cria fontes 
alternativas de renda.
Outro cenário que se verifica é quanto à introdução cada vez mais em larga escala de produ-
tos oriundos do melhoramento genético vegetal e animal.
Por exemplo, tendo em vista as diferentes raças de bovinos com espe-
cificidades em suas formas de exploração, ainda é possível realizar o 
cruzamento direcionado entre elas visando obter animais com melhor 
desempenho e adaptados para diferentes condições de exploração.
Curso Técnico em Agronegócio
26
O melhoramento genético vegetal ainda pode contribuir muito para diversos avanços no campo.
Fonte: Shutterstock.
Também há uma grande expectativa de que a engenharia genética continue avançando na 
criação de produtos transgênicos, contribuindo para o surgimento de espécies que se adap-
tam melhor a solos mais pobres e regiões de maior escassez hídrica, objetivando garantir a 
segurança alimentar e a preservação ambiental. 
Pode-se dizer que as perspectivas para expansão das tecnologias genéticas na agropecuária 
são enormes e muitas pesquisas têm sido realizadas mundo afora. Assim, é possível que algu-
mas delas, em breve, apareçam como grandes inovações. 
A automação dos equipamentos agrícolas faz parte da evolução da tecnologia agrícola.
Fonte: Shutterstock.
Tecnologia e Inovação na Agropecuária
27
Com relação às máquinas e aos implementos agrícolas, a expectativa de emprego de novas 
tecnologias é com relação à maior intensidade de automação, principalmente empregando-se 
sistemas de sensoriamento remoto com respostas mais rápidas e melhor qualidade da ope-
ração. 
Para isso, deverá ser desenvolvido um grande número de componentes que poderão, por 
exemplo:
Detectar o alvo, 
que pode ser uma 
planta daninha.
Diferenciar o
 alvo do restante 
das plantas da 
lavoura. 
Enviar uma mensagem para os 
sensores que, automaticamente, 
direcionariam a pulverização 
apenas sobre o alvo, isto é, as 
plantas daninhas, preservando 
as outras áreas. 
Outra perspectiva é que leis ambientais e fi scalizações mais severas obriguem os produto-
res a adotar medidas mais voltadas para manejos conservacionistas e que façam uso mais 
racional dos insumos de produção.
Além disso, leis trabalhistas que demandam maior investi-
mento para garantir maior conforto e segurança dos colabora-
dores também estarão mais presentes no campo.
Com isso, o produtor rural terá que buscar formas de se ade-
quar ao novo cenário visando garantir a sua presença no mer-
cado por meio do uso de inovações e tecnologias que possibi-
litem maior rentabilidade.
Portanto, as possibilidades de emprego de novas tecnologias no meio 
rural são amplas e poderão ser empregadas por todos os produto-
res, independentemente do tamanho da sua propriedade. O que dita 
o emprego das tecnologias é a motivação do produtor em se manter 
competitivo no mercado.
3. Exemplos de bons resultados do uso de tecnologias e inovação
É notório que a aplicação de tecnologias inovadoras tem proporcionado ao agronegócio 
brasileiro elevados índices de produtividade, tornando o país um respeitado produtor mun-
dial em vários segmentos agropecuários. Isso proporciona, ainda, grandes superávits comer-
ciais, geração de divisas que possibilitam as importações e o fornecimento de alimentos mais 
baratos. 
A história nos mostra que a evolução das tecnologias inovadoras hoje empregadas na agro-
pecuária se deu de acordo com conhecimentos acumulados e está relacionada à transmissão 
desses conhecimentos entre gerações, possibilitando importantes e sólidos aprimoramentos 
no setor produtivo agropecuário.Curso Técnico em Agronegócio
28
Atualmente, o agronegócio 
representa cerca de 30% 
do produto interno bruto 
(IPEA, 2014).
De modo geral, o potencial de produtividade do 
empresário rural aumenta à medida que seu 
conhecimento sobre a sua área de atuação 
também aumenta. 
Outra característica é a complexidade do agro-
negócio brasileiro, que demanda diversas 
adaptações de acordo com as necessidades de 
uso de cada segmento produtivo.
Um exemplo disso é a implantação do sistema de plantio direto na palha, 
que representou elevados ganhos em termos de produtividade das lavou-
ras e se constitui em uma excelente forma de conservação de solo.
Atualmente, essa técnica é empregada em mais da metade das lavouras produtoras de grãos 
no Brasil. Porém, as práticas para emprego do plantio direto na região Sul do país envolvem 
ações diferentes daquelas empregadas na região Norte. 
Isso ocorre porque o Sul é mais propício ao desenvolvimento de coberturas vegetais com 
maior adaptação ao clima frio em relação às outras regiões.
Os sistemas de plantio direto proporcionam um importante aumento da produção.
Fonte: Shutterstock.
Com o plantio direto, em aproximadamente quatro décadas, entre a implantação e os apri-
moramentos dessa técnica, aumentou a produtividade de milho de 50 sacos por hectare para 
200 sacos por hectare. 
Tecnologia e Inovação na Agropecuária
29
Também promoveu melhorias significativas nas linhas de montagens dos equipamentos agrí-
colas em geral, chegando a elevados níveis de automação e de eficiência e a uma oferta diver-
sificada e adaptada de equipamentos para as várias etapas do processo produtivo.
Atualmente, as máquinas podem operar utilizando recursos avançados de informática, sendo 
possível se orientar por sensoriamento remoto ou por satélite e realizar todas as operações, 
desde o plantio até a colheita. Em vários setores da pecuária, a automação também já pode 
ser observada. 
Um exemplo pode ser visto na suinocultura, em que robôs podem ser 
programados para se deslocarem sobre trilhos e realizarem todo o pro-
cesso de dosagem de ração ideal para cada baia individual, além de 
registrar a temperatura do ambiente, marcar o consumo de alimento, 
controlar o estoque de ração no silo e identificar enfermidades (MARTIN 
NETO, 2010).
Para a avicultura de postura, o processo de fornecimento de ração e água, além da coleta dos 
ovos, já é rotineiramente feito de forma automática nos sistemas mais avançados. Observe!
 
Sistema automatizado para fornecimento de ração e água e coleta de ovos em avicultura de postura.
Fonte: Shutterstock.
A automação dos sistemas de irrigação, seja para a produção de grãos, frutas, legumes e ver-
duras, seja em pastagens, também é outro bom exemplo de sucesso tecnológico muito utili-
zado atualmente. 
Curso Técnico em Agronegócio
30
Os sistemas mais avançados têm sensores específicos, que realizam o monitoramento das con-
dições climáticas, como:
Temperatura Umidade 
relativa do ar
Precipitação Vento Pressão 
atmosférica
Essas informações, associadas ao tipo e ao estágio de desenvolvimento da cultura e ao tipo 
de solo, permitem realizar, por meio de modelos matemáticos precisos, a estimativa da eva-
poração hídrica da cultura. 
Com isso, pode-se determinar qual a quantidade de água necessária para ser reposta à la-
voura por meio da irrigação, que é acionada apenas no momento e pelo tempo necessário. A 
grande vantagem desse sistema é a otimização no uso da água e a sua aplicação somente no 
momento adequado, proporcionando, assim, melhor desenvolvimento das plantas. 
Apesar da contestação por parte de alguns segmentos, os produtos geneticamente modifica-
dos também são bons exemplos de tecnologias inovadoras de sucesso no Brasil e no mundo. 
Em geral, eles apresentam cerca de 10% de aumento de produtividade e podem reduzir em 
até 80% o uso de herbicidas. 
Ressalta-se, também, que a indústria 
química tem apresentado importantes 
contribuições para o sucesso no uso 
de várias tecnologias no campo. 
Nas últimas décadas tem-se observa-
do reduções significativas nas doses 
de agrotóxicos a serem aplicados so-
bre as lavouras. 
Isso ocorreu principalmente devido a 
melhorias na capacidade de absorção 
dos princípios ativos pelas plantas e 
na redução das perdas por deriva, 
principais causadoras de perdas nas 
aplicações de agrotóxicos. Além dis-
so, o surgimento de fertilizantes mais 
O Brasil é segundo país do mundo em termos de 
área plantada com transgênicos, com cerca de 
40 milhões de hectares. A maior parcela da 
produção de soja brasileira é transgênica, assim 
como boa parte da produção de milho.
Os Estados Unidos são o 
país com maior área 
plantada com transgêni-
cos, com cerca de 70 
milhões de hectares.
Atualmente...
Tecnologia e Inovação na Agropecuária
31
efi cientes tem favorecido elevados incrementos de produtividade em solos ácidos e pouco 
férteis.
Perda por deriva
A perda por deriva representa o percentual de produto aplicado que não atinge o alvo 
desejado durante as pulverizações. É causada por ventos fortes, temperatura alta e baixa 
umidade relativa do ar, sendo mais intensa quando se fazem pulverizações com gotas de 
pequeno diâmetro.
Tópico 3: Relação entre tecnologia e inovação e ciência, tecnologia e produção
Olhe ao seu redor e observe. Quantos objetos existiam há dez anos? E há 50 anos? Desde a 
geladeira, a televisão até a apostila que você lê neste momento, todos resultam de uma evo-
lução tecnológica e de uma série de inovações. Veja tudo que foi criado depois do surgimento 
da energia elétrica! E, se você olhar só para as lâmpadas, verá como as coisas não param de 
evoluir. No campo não é diferente. Mas como gerar inovação em uma propriedade rural?
Essa é a pergunta que tem sido feita com frequência no setor agropecuário. Num país e num 
setor em que a cultura da inovação ainda não é difundida e está construindo uma base forte, 
essa é também uma questão essencial.
O primeiro passo, talvez, seja olhar para trás 
e reavaliar processos e conceitos utilizados. 
Desse modo, torna-se possível avaliar o que 
tem sido feito, identifi car falhas e reinventar 
processos, ferramentas e ações.
Faz parte disso monitorar a produção para 
identifi car problemas e buscar soluções. Ade-
mais, manter o olhar no mercado para identifi car tendências e oportunidades e adiantar-se 
em relação aos concorrentes é indispensável. E sabe o que mais é essencial? Profi ssionais 
qualifi cados e interessados.
Neste tópico você identifi cará como a tecnologia e a inovação podem ser criadas ou adapta-
das para determinado setor produtivo. Verá que a pesquisa científi ca e a necessidade de pro-
duzir alimentos, fi bras e energia são a base para o desenvolvimento de tecnologia e inovação. 
Também analisará, de forma criteriosa, as principais motivações para a inovação, assim como 
o papel dos profi ssionais ligados às ciências agrárias e os agentes de fomento para inovação 
agropecuária.
1. De onde vem a tecnologia e a inovação?
Você já imaginou que as ideias surgem do nada, de forma espontânea, e que os grandes cien-
tistas que entraram para a História tiveram um momento de inspiração e resolveram grandes 
questões? Se imaginarmos isso, no mínimo estaremos sendo injustos com eles. 
Curso Técnico em Agronegócio
32
Esses cientistas certamente se dedicaram por muito tempo, talvez anos, a estudar certo as-
sunto até chegarem ao “momento de inspiração” que os imortalizou. Assim, na verdade, as 
grandes ideias surgem apenas quando se tem conhecimentos prévios e se pratica esforço 
físico e/ou mental na busca por elas.
As inovações surgem por meio de conhecimentos que interagem em dado momento na busca por determinada solução.
Fonte: Shutterstock.
Há de se ressaltar também que, para atingir patamares mais elevados de desenvolvimento, 
além de conhecimentos prévios, é necessário realizar investimentos em pesquisas qualifica-
das, pois é por meio da pesquisa que se constrói a fundamentação das inovaçõestecnológicas 
(GOMIDE; VILELA, 2015). 
Para isso, empresas mais bem estruturadas normalmente investem em mão de obra qualifi-
cada e criam setores internos voltados à pesquisa e ao desenvolvimento, tendo, assim, maio-
res chances de se manterem por mais tempo no mercado competitivo.
Nem sempre as inovações, sejam complexas, sejam simples, são oriundas de pesquisas. Mui-
tas podem acontecer conforme a capacidade de observar e a experiência prática diante da 
necessidade de resolver problemas das pessoas envolvidas no processo ou surgem pelo tra-
balho sistemático em equipe. Nesse caso, mais uma vez, as empresas rurais que possuem 
certa organização estrutural estão mais propensas a desenvolver inovações.
Um exemplo disso é o que acontece nas oficinas mecânicas de muitas 
fazendas mecanizadas. É possível que um mecânico, após consertar 
diversas vezes uma mesma peça de uma máquina utilizada na fazenda, 
perceba que existe a necessidade de realizar adaptações para melhorar 
a máquina e reduzir o tempo de conserto.
Esse cenário é bastante comum em pequenas propriedades rurais, nas quais o próprio produ-
tor faz boa parte das atividades operacionais e gerenciais. 
Tecnologia e Inovação na Agropecuária
33
Assim, torna-se mais fácil para ele observar os pontos falhos do processo e implementar mais 
rapidamente soluções inovadoras, como aquisição de recursos de produção em quantidades 
e qualidades específicas, alteração do leiaute de produção, programação de equipamentos 
etc. (BERGAMASCO, 2014).
Esse mesmo efeito pode ser alcançado em empresas rurais nas quais a organização possibili-
ta uma boa comunicação entre os diversos setores de produção.
Um exemplo disso é a importância de uma boa comunicação entre o 
segmento de campo e o segmento de compra de produtos a fim de iden-
tificarem eventuais problemas ou possibilidades de melhorias.
A comunicação com os fornecedores e, principalmente, com os clientes também é uma gran-
de fonte de inovação tecnológica para as empresas rurais.
Os clientes, ao comprarem os alimentos nos 
supermercados, nas feiras e nos mercadinhos, 
podem, por exemplo, apontar para os produ-
tores como poderia ser a melhor maneira de 
visualizá-los em cada um desses locais dentro 
de certas embalagens, além de como trans-
portá-los e conservá-los adequadamente por 
mais tempo em suas casas.
Sobre o surgimento de tecnologias inovado-
ras, pode-se destacar três grandes fatores:
Comunicação
Alguns estudiosos argumentam que as tecnologias inovadoras surgem quando se tenta 
solucionar limitações do processo produtivo por meio da discussão aberta de ideias levantadas 
por colaboradores, fornecedores e clientes dentro de um processo participativo. Essa é uma 
ferramenta tão robusta para gerar inovação que, via de regra, pode originar vários outros 
produtos (LIMA, 2013).
Premiação
A premiação por ideias novas é utilizada por muitos segmentos para promover o surgimento de 
inovações na agropecuária. Pode-se citar a revista americana “Fast Company”, que anualmente 
ranqueia as 50 empresas mais inovadoras do planeta. 
Nos últimos anos, o agronegócio brasileiro tem se destacado nesse ranking com inovações em 
vários setores, como no desenvolvimento de softwares para agricultura de precisão e controle 
biológico (CILO, 2013). Nessa mesma linha, outra ferramenta para incentivar as inovações é a 
premiação de agentes inovadores.
Fonte: Shutterstock.
Curso Técnico em Agronegócio
34
Crise
As crises também são grandes fatores propulsores do surgimento de tecnologias inovadoras. Em 
tempos de crise, tem-se a necessidade de realizar contenção de gastos e otimizar os recursos de 
produção. O maior desafio nesse caso é tomar a decisão de forma certa, pois os cenários nessas 
situações são improváveis e os riscos, maiores. Entretanto, há quem afirme que a inovação é a 
grande ferramenta para se superar crises, pois ela também cria oportunidades para vencer as 
dificuldades.
2. O papel dos profissionais ligados às ciências agrárias na difusão 
de novas técnicas de produção
O sucesso do agronegócio brasileiro se deve, em grande parte, ao importante papel dos pro-
fissionais das diferentes áreas das ciências agrárias. 
Fonte: Shutterstock.
Por se tratar de uma área muito ampla e com fortes ligações entre seus segmentos, cria-se um 
grande leque de oportunidades e demandas por profissionais que possuam várias formações 
e habilidades. 
Tecnologia e Inovação na Agropecuária
35
De modo geral, espera-se que tais profissionais apresentem as seguintes competências: 
• fazer uso racional, criativo e sustentável de 
recursos de produção escassos;
• adotar procedimentos capazes de promo-
ver a inclusão social e a cidadania da popula-
ção rural;
• fazer uso de metodologias educativas e par-
ticipativas;
• possuir visão holística e sistêmica, integran-
do conhecimentos de várias áreas (BALEM; 
DONAZZOLO, 2007).
Além disso, devem sugerir e executar técnicas inovadoras e, para isso, precisam ser devida-
mente qualificados.
A qualificação da mão de obra é um fato primordial para o sucesso de qualquer empreendi-
mento, e as empresas rurais que se preocupam em investir em tecnologia e inovação devem 
estar atentas quanto à capacitação de seus colaboradores. 
Independentemente da função desempenhada por qualquer profissional dentro da empresa, 
a sua postura e as suas ações contam a favor ou contra o sucesso dos negócios. A ideia de 
trabalho em equipe e de que todos são importantes para a empresa deve sempre prevalecer 
sobre o individualismo.
Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE):
Menos de 20% da população brasileira 
vive atualmente no campo, o que se 
reflete diretamente em dificuldades de 
disponibilidade da mão de obra para as 
mais diferentes atividades. 
Cerca de 30% das pessoas com idade igual 
ou maior de 15 anos, são analfabetas, o 
que representa um grande problema para 
a produtividade e eficiência dos empreen-
dimentos rurais (BERETTA, 2015).
Fonte: Shutterstock.
Esse é um cenário que só poderá ser resolvido no longo prazo, com fortes investimentos e a 
criação de condições de vida mais sustentáveis para as pessoas da zona rural.
Por outro lado, o processo tecnológico invade cada vez mais o campo, com máquinas que 
valem milhões guiadas por sensoriamento remoto ou satélites e que necessitam de pessoas 
devidamente preparadas para operá-las. 
Fonte: Alf Ribeiro / Shutterstock.
Curso Técnico em Agronegócio
36
Daí surge um grande desafio que o campo ainda precisa superar: profissionalizar a mão de 
obra para que ela atenda as novas demandas tecnológicas. Nesse aspecto, é fundamental 
o trabalho de instituições de ensino, centros de treinamentos e empresas privadas com visão 
socioeducativa. 
Já há algum tempo, diversas instituições de ensino têm procurado se adequar a essa nova rea-
lidade e vêm buscando alterar suas grades curriculares para a formação de profissionais mais 
qualificados para trabalharem no setor agropecuário. Com isso, o futuro profissional tem uma 
visão do que o espera ao término do seu curso e pode se preparar melhor para atender as 
expectativas do mercado. 
Atualmente, as empresas contratam em maior escala os profissionais com habilidades mais 
generalistas, ou seja, que, além de possuir conhecimentos técnicos na área de atuação, sejam 
comunicativos, tenham iniciativa e argumentos para tomar decisões, sejam éticos e tenham 
capacidade para realizar trabalho de alto nível em equipe. 
Em geral, profissionais que se preocupam excessivamente com a parte 
técnica não conseguem atender toda a complexidade da demanda das 
propriedades agrícolas (GODINHO; CARVALHO, 2010).
Em geral, dois grupos de profissionais podem ser encontrados no meio rural: um com perfil 
extensionista e outro voltado mais para a pesquisa. 
Pesquisador Extensionista
É aquele profissional que, ao se deparar com 
alguma dificuldade, levanta uma hipótese que 
pode ser testada para responder à questão 
levantada. 
Ele faz isso por meiode princípios estatísticos 
e procedimentos técnicos de verificação, 
que, no caso dos profissionais ligados às 
ciências agrárias, podem ser realizados 
em laboratórios e diretamente no campo. 
O pesquisador analisa criteriosamente os 
resultados e publica as conclusões. 
Esse importante trabalho, por si só, pode não 
gerar inovação ou aplicação de tecnologias 
importantes.
Para que o trabalho do pesquisador possa 
gerar inovação, seus resultados devem ser 
aplicados ao sistema produtivo, divulgados e 
aceitos pelos produtores.
É aqui que tem início o papel do 
extensionista, que é o de divulgar os 
resultados das pesquisas de uma forma 
motivadora para os produtores. 
O extensionista é o profissional devidamente 
preparado para fazer a ligação entre a 
pesquisa ou as inovações tecnológicas com 
a propriedade rural. Além disso, ele pode 
elaborar projetos e sugerir estratégias de 
melhorias em diferentes setores produtivos 
no campo.
Tecnologia e Inovação na Agropecuária
37
O pesquisador tem importante papel na geração de tecnologias inovadoras.
Fonte: Shutterstock.
Tanto os pesquisadores como os extensionistas experientes e com visão holística são capa-
zes de desenvolver tecnologias inovadoras devido às diferentes situações encontradas em 
sua rotina de trabalho. 
Visão holística
Ter uma visão holística do empreendimento rural significa analisar todos os fatores envolvidos 
no processo produtivo, por exemplo, tendências de mercado, características regionais e 
culturais, clima, mão de obra, entre outros.
Às vezes, muitas soluções simples para problemas complexos podem ser obtidas da troca de 
experiências entre os dois profissionais. Esse trabalho se torna ainda mais frutífero quando 
ocorre uma comunicação eficiente entre os pesquisadores, os extensionistas e o produtor 
rural, que normalmente é quem aponta as principais demandas a serem analisadas.
3. Os agentes de fomento para inovação agropecuária
Os agentes de fomento são instituições públicas ou privadas cujo obje-
tivo é fornecer recursos financeiros ou de capital a empreendedores 
para serem empregados em projetos de desenvolvimento econômico 
ou social.
Curso Técnico em Agronegócio
38
No Brasil, existem vários órgãos públicos e privados que apoiam pesquisas e inovação nos 
mais diversos setores da economia, entre elas a agropecuária. A atuação desses órgãos con-
tribui para a geração de muitas oportunidades, que nem sempre são amplamente difundidas 
e deixam de chegar ao alcance de possíveis interessados no meio rural.
Entretanto, algumas iniciativas podem reduzir essa difi culdade de comunicação que existe 
entre o investidor e a parte interessada. É possível citar o trabalho do Instituto Nacional de 
Empreendedorismo e Inovação (Inei), cujo objetivo é identifi car e difundir as principais fon-
tes de fomento para a pesquisa e inovação no Brasil.
A
Link
Acesse o link www.inei.org.br e conheça mais detalhes sobre a atuação do Inei, 
visualizando formas de aplicação na sua área de atuação.
De modo geral, a rede de apoio à pesquisa e à inovação existente no Brasil pode ser dividida 
em órgãos públicos e privados. Entre os órgãos públicos de fomento à pesquisa e inovação, 
pode-se citar os seguintes:
Fonte: CNPq (2016).
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científi co e Tecnológico 
(CNPq)
O CNPq é uma agência ligada ao Ministério da Ciência, Tecnologia e 
Inovação (MCTI) e tem como principal atribuição fomentar a pesquisa 
científi ca e tecnológica e incentivar a formação de pesquisadores 
brasileiros. 
Atua no fornecimento de bolsas para pesquisadores trabalharem 
no Brasil e no exterior, aumentando as possibilidades de trocas de 
experiências dos pesquisadores brasileiros com outros localizados em 
diversas partes do mundo. 
Também fi nancia projetos de pesquisas por meio de editais públicos, 
com algumas linhas de atuação voltadas especifi camente para o 
agronegócio.
Tecnologia e Inovação na Agropecuária
39
Fonte: Capes (2016).
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior 
(Capes)
A Capes é uma fundação do Ministério da Educação (MEC) que 
desempenha papel fundamental na expansão e na consolidação da pós-
graduação em todo o Brasil. 
Entre as atribuições da Capes está a de avaliar e gerenciar os cursos de 
pós-graduação e apontar melhorias para o ensino superior no país. 
Trabalha principalmente em parceria com instituições de ensino 
superior por meio de editais públicos visando, entre outros objetivos, 
à capacitação de mão de obra para atender demandas regionais e 
apoiando iniciativas que objetivem a difusão de novas tecnologias. 
Também possui linhas de concessão de bolsas para diferentes 
pesquisadores vinculados a centros de pesquisa e de ensino Brasil afora.
Fonte: Finep (2016).
Financiadora de Estudos e Projetos (Finep)
A Finep é a agência brasileira da inovação. Trata-se de uma empresa 
pública vinculada ao Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação 
que oferece fomento à ciência, tecnologia e inovação em empresas, 
universidades, institutos tecnológicos e outras instituições públicas ou 
privadas. 
Possui várias linhas de atuação com possibilidade de recursos 
reembolsáveis e não reembolsáveis. Uma delas é a Inova Agros, que 
apoia o desenvolvimento de insumos, o melhoramento genético, novas 
embalagens, além de máquinas e implementos agrícolas. 
Envolve também o Projeto Inovar, que estimula empresas com ideias 
inovadoras e pequeno capital de giro.
Fonte: BNDES (2016).
Banco Brasileiro de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES)
O BNDES é uma empresa pública federal que faz fi nanciamento de longo 
prazo a custos competitivos, visando ao desenvolvimento de projetos em 
todos os setores da economia brasileira. É um dos principais órgãos do 
governo federal para fi nanciamento de grandes projetos. 
Financia também projetos para pessoas físicas voltados à geração de 
empregos, renda e inclusão social. Alguns órgãos citados anteriormente, 
como a Finep, utilizam recursos do BNDES. 
Na agropecuária, fi nancia projetos direcionados à bovinocultura de corte, 
à formação ou reforma de pastos, aos gastos e tratos culturais, entre 
outros. Para tanto, o projeto deve seguir normas internas de submissão 
da proposta e, sobretudo, atender às questões socioambientais.
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Agentes de 
fomento esta-
duais
Agentes de fomento estaduais
De modo geral, todos os estados brasileiros possuem agentes estaduais 
de fomento à tecnologia e seguem as mesmas metodologias de repasses 
empregadas pelos agentes federais. 
Como exemplo, pode-se citar:
• Fapemig, em Minas Gerais; 
• Fapesp, em São Paulo;
• Funcap, no Ceará;
• Fapemat, em Mato Grosso;
• Funcitec, em Santa Catarina; 
• Fapergs, no Rio Grande do Sul.
A origem do recurso para financiar as pesquisas nesse caso vem da 
arrecadação geral do estado. Na página do Inei você encontrará uma 
relação completa dos agentes de fomento por estado e poderá ser 
direcionado para o estado de seu interesse.
A
Link
Um exemplo de um projeto inovador financiado pelo Finep ligado ao setor 
agropecuário é o “Agrotube”, site em que são apresentados produtos e serviços 
ligados ao agronegócio, além de videoaulas sobre atividades do setor. 
No “Agrotube” a empresa apresenta seu produto na forma de um vídeo em um 
canal voltado apenas para o setor. Acesse e explore as possibilidades.
Além dos órgãos que operam com recursos públicos, diversas empresas também financiam 
pesquisas por meio de recursos e iniciativas próprios. Nesse caso, elas definem linhas de 
ações específicas visando atender interesses internos. 
Empresas inovadoras que atuam no agronegócio e possuem setores de pesquisa e desenvol-
vimento estruturado normalmente se apresentam como grandes agentes de fomento e estão 
em constante contato com o produtor rural. 
Tecnologia e Inovação na Agropecuária
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Encerramento do tema
Concluindo os estudos sobre este tema, foi visto que o agronegócio brasileiro possui impor-
tante papel parao desenvolvimento socioeconômico do país, graças aos grandes avanços 
tecnológicos e o surgimento de muitas inovações nas últimas décadas. 
Ficou entendido que ciência, tecnologia e inovação são conceitualmente diferentes. 
A tecnologia estuda meios de resolver dificuldades dos processos pro-
dutivos por meio de um conjunto de conhecimentos ou ciências acumu-
lados ao longo do tempo. Já inovações implicam retorno financeiro pelo 
surgimento ou pelas melhorias em produtos, serviços ou processos.
Os três assuntos possuem estreita relação entre si, e a pesquisa e a necessidade de produção 
otimizada são grandes motivadores de inovação. 
Tecnologias inovadoras são praticadas por profissionais que possuem iniciativa e visão holísti-
ca do empreendimento no qual estão envolvidos, daí a importância de se qualificar a mão de 
obra empregada no setor agropecuário.
No próximo tema, você conhecerá os desafios a serem superados a fim de manter a empresa 
rural competitiva no mercado, por meio da análise de estratégias para aplicar tecnologias e 
inovações em diferentes segmentos do setor agropecuário.
Atividade de aprendizagem
1. Com base no que você estudou sobre ciência, tecnologia e inovação, considerando as 
maiores e mais recentes inovações do agronegócio, bem como a importância dos profis-
sionais para que elas ocorram, assinale a alternativa correta.
a) As invenções produzidas nas propriedades rurais que proporcionam melhorias nos 
processos produtivos são consideradas inovações no agronegócio.
b) A internet é uma ferramenta com aplicações limitadas no setor agropecuário, uma vez 
que faltam profissionais qualificados para fazer uso dela no meio rural.
c) A ciência, a pesquisa e a produção geram inovações radicais e incrementais e permitem 
que a empresa rural se mantenha no mercado competitivo.
d) Os fornecedores de matérias-primas e colaboradores do processo produtivo são bons 
indicadores de inovações no meio rural, diferentemente do consumidor final. 
e) As inovações, por serem bem descritas por normas, podem ser empregadas no setor 
agropecuário diretamente pela mão de obra disponível no campo.
Curso Técnico em Agronegócio
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2. A partir das diversas tecnologias importadas da Europa na década de 1960, diversas outras 
foram desenvolvidas e atualmente estão disponíveis para uso em larga escala nas proprie-
dades rurais Brasil afora. Sobre as tecnologias disponíveis para utilização na agropecuária, 
podemos afirmar que:
a) a informática auxilia no gerenciamento das empresas rurais, o que favorece o uso de 
outras tecnologias, elevando os custos de produção da empresa.
b) a internet no campo auxilia o produtor rural a se comunicar com outros produtores e 
pesquisadores pelo mundo afora, facilitando, assim, a troca de informação.
c) a automação dos recursos de produção tem tido boa aplicação no campo basicamente 
devido à boa qualificação dos trabalhadores rurais. 
d) a alteração na constituição genética de alguns produtos já cultivados no campo tem por 
finalidade elevar a período de cultivo nas condições tropicais.
e) os ambientes de cultivo protegido empregam tecnologias voltadas para a produção de 
grãos em larga escala nas regiões mais frias.
3. O emprego de tecnologias inovadoras nos processos produtivos agropecuários proporcio-
na uma série de vantagens para a sociedade de modo geral, principalmente com a geração 
de riquezas e a melhoria da qualidade de vida das pessoas. Assinale a alternativa que con-
templa o fator que não é motivador do uso dessas tecnologias.
a) Os recursos naturais, como as grandes extensões de terras mecanizáveis.
b) A competição do mercado, que cria necessidades de melhorias na produção.
c) A influência do consumidor, que está cada vez mais exigente na hora da compra.
d) A sustentabilidade ambiental, que aumenta a pressão por boas práticas agrícolas. 
e) A tradição do campo, que normalmente já faz uso de tecnologias inovadoras.
4. De modo geral, a tecnologia e a inovação surgem por meio do esforço físico e mental 
realizado durante algum tempo. Necessitam também estar associadas a um conjunto de 
conhecimentos prévios e ocorrem quando se consegue fazer a junção de vários conheci-
mentos na busca de uma solução pontual. Considerando a complexidade que existe no 
agronegócio e os fatores que possam motivar e facilitar o surgimento de novas tecnolo-
gias, marque a alternativa correta.
a) As inovações no campo podem surgir do desenvolvimento de pesquisas complexas ou 
da simples observação das pessoas envolvidas na produção. 
Tecnologia e Inovação na Agropecuária
43
b) A comunicação entre os setores produtivos de uma empresa rural gera a competição e 
o afastamento entre eles pela necessidade de garantirem produção. 
c) As informações repassadas pelos clientes geram pouca inovação, pois eles estão afasta-
dos da zona rural e sua opinião reflete em melhoramentos na cidade.
d) Os produtores rurais que lidam com pequenas empresas possuem limitações quanto à 
percepção da necessidade de implantarem tecnologias inovadoras.
e) Em tempos de crise os produtores rurais devem esperar o momento crítico passar e 
somente depois realizar investimentos em tecnologias inovadoras. 
5. Diversos profissionais são envolvidos em trabalhos de pesquisa e extensão. Portanto, con-
siderando os principais agentes de fomento e os profissionais envolvidos na criação e di-
vulgação de inovações, podemos afirmar que:
a) o papel do pesquisador é gerar informação de acordo com pesquisas realizadas por 
motivações pessoais.
b) as pesquisas que geram desenvolvimento possuem um sentido de comunicação pes-
quisador–extensionista–produtor.
c) o CNPq privilegia projetos de pesquisas para o eixo Sul–Sudeste por serem as regiões 
com maior quantidade de pesquisadores.
d) a Capes financia bolsas de pesquisas para pesquisadores trabalharem no Brasil e no 
exterior na busca por inovações.
e) os agentes de fomento às pesquisas existentes no Brasil são públicos e utilizam recur-
sos advindos dos impostos federais.
As estratégias e os 
desafi os da aplicação 
de tecnologias 
e inovação na 
agropecuária
02
Tecnologia e Inovação na Agropecuária
45
Tema 2: As estratégias e os desafios da apli-
cação de tecnologias e inovação na agrope-
cuária
Fonte: Shutterstock.
Agora que já foram diferenciados os conceitos de ciência, de tecnologia e de inovação, é hora 
de aprofundar os estudos na inovação da agropecuária! 
Curso Técnico em Agronegócio
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É possível que você já tenha visualizado possibilidades de emprego de algumas tecnologias, 
certo? Neste tema, será aprofundada essa visão. 
Serão apresentados meios para utilizar novas e importantes tecnologias ao agronegócio bra-
sileiro, como é o caso da agricultura de precisão. Se você tem alguma ligação com o meio 
rural, já deve ter ouvido falar deste tema, e aqui poderá entender a sua importância na pro-
dução e no gerenciamento da propriedade rural.
Verá também como e onde buscar mais informações sobre inovação e compreenderá a impor-
tância de ver a propriedade agrícola como uma empresa, traçando estratégias organizadas de 
superação dos desafios. Nesse sentido, entenderá também como a inovação pode ajudar. 
Além disso, visualizará tendências de inovações e os desafios que o campo ainda deve supe-
rar a fim de continuar se desenvolvendo e sendo tão importante para o nosso país.
Ao final do estudo deste tema, espera-se que você desenvolva as seguintes competências: 
• Entender como enfrentar desafios e buscar soluções para problemas com criatividade e 
inovação.
• Reconhecer a importância da agricultura de precisão para o aprimoramento dos proces-
sos produtivos.
• Conhecer meios institucionais de fomento ao desenvolvimento de tecnologia e inovação.
• Compreender o valor do planejamento e da gestão como atividades essenciais para o 
desenvolvimento sustentável do negócio rural.
• Reconhecer formas de desenvolver a empresa rural empregando tecnologias e inovações 
pertinentes.
• Entender a importância deidentificar tendências de mercados e adequar os processos de 
produção a essas mudanças.
• Compreender formas de gerar tecnologia e inovação no próprio processo produtivo.
Tópico 1: Conhecendo as estratégias em inovação para superar de-
safios no meio rural
Você já percebeu a importância da informação? De certa forma, todos nós estamos constan-
temente em busca de informação e conhecimento, seja quando assistimos ao noticiário, 
lemos o jornal ou fazemos uma pergunta para entender mais sobre determinado assunto. 
A busca pela informação é algo que move as pessoas o tempo todo, que o fazem em redes 
sociais ou, por exemplo, nos fóruns do curso. O ser humano é garimpeiro nato de informação. 
Fonte: Shutterstock.
Tecnologia e Inovação na Agropecuária
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Então, por que não canalizar essa habilidade natural 
em busca de algo que possa ser útil para desenvol-
ver as pessoas, os negócios e o ambiente ao redor?
Neste tópico, você verá que a compreensão sobre 
a área de tecnologia possibilita identifi car meios 
de superar os pontos críticos com ações pontuais 
fazendo uso de diferentes tipos de inovações. 
Você conhecerá a agricultura de precisão e enten-
derá como ela pode ser útil tanto na produção 
quanto na administração dos recursos da empresa 
rural. Além disso, saberá os locais onde pode bus-
car inovação.
Concentre-se no estudo da apostila e lembre-se de explorar o AVA, as videoaulas e os mate-
riais de leitura complementar na biblioteca do curso. Siga em frente e bons estudos!
1. Como fazer uso de novas tecnologias?
Para fazer uso de novas tecnologias, um ponto fundamental é você conhecer bem o seu negó-
cio e o mercado no qual está inserido. A percepção dos gargalos do processo produtivo per-
mite que medidas pontuais possam ser tomadas de forma precisa e, às vezes, simples. Vamos 
a um exemplo!
Sabe-se que duran-
te a aplicação de 
agrotóxicos, é 
necessário fazer o 
abastecimento do 
tanque do pulveri-
zador.
Esse abastecimento 
será realizado com 
mais frequência se 
o volume de calda 
aplicado for eleva-
do ou se a capaci-
dade do tanque do 
pulverizador for 
pequena.
Se o abastecimento 
for demorado, a 
eficiência de 
campo da opera-
ção será afetada e 
será demandado 
mais tempo para 
realizar o controle 
das pragas, doen-
ças e plantas dani-
nhas, podendo 
comprometer 
seriamente a pro-
dutividade da 
lavoura.
É possível que você já tenha visualizado possibilidades de emprego de algumas tecnologias, 
certo? Neste tema, será aprofundada essa visão. 
Serão apresentados meios para utilizar novas e importantes tecnologias ao agronegócio bra-
sileiro, como é o caso da agricultura de precisão. Se você tem alguma ligação com o meio 
rural, já deve ter ouvido falar deste tema, e aqui poderá entender a sua importância na pro-
dução e no gerenciamento da propriedade rural.
Verá também como e onde buscar mais informações sobre inovação e compreenderá a impor-
tância de ver a propriedade agrícola como uma empresa, traçando estratégias organizadas de 
superação dos desafi os. Nesse sentido, entenderá também como a inovação pode ajudar. 
Além disso, visualizará tendências de inovações e os desafi os que o campo ainda deve supe-
rar a fi m de continuar se desenvolvendo e sendo tão importante para o nosso país.
Ao fi nal do estudo deste tema, espera-se que você desenvolva as seguintes competências: 
• Entender como enfrentar desafi os e buscar soluções para problemas com criatividade e 
inovação.
• Reconhecer a importância da agricultura de precisão para o aprimoramento dos proces-
sos produtivos.
• Conhecer meios institucionais de fomento ao desenvolvimento de tecnologia e inovação.
• Compreender o valor do planejamento e da gestão como atividades essenciais para o 
desenvolvimento sustentável do negócio rural.
• Reconhecer formas de desenvolver a empresa rural empregando tecnologias e inovações 
pertinentes.
• Entender a importância de identifi car tendências de mercados e adequar os processos de 
produção a essas mudanças.
• Compreender formas de gerar tecnologia e inovação no próprio processo produtivo.
Tópico 1: Conhecendo as estratégias em inovação para superar de-
safi os no meio rural
Você já percebeu a importância da informação? De certa forma, todos nós estamos constan-
temente em busca de informação e conhecimento, seja quando assistimos ao noticiário, 
lemos o jornal ou fazemos uma pergunta para entender mais sobre determinado assunto. 
A busca pela informação é algo que move as pessoas o tempo todo, que o fazem em redes 
sociais ou, por exemplo, nos fóruns do curso. O ser humano é garimpeiro nato de informação. 
Fonte: Shutterstock.
Curso Técnico em Agronegócio
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Eficiência de campo
A expressão “eficiência de campo” se refere à capacidade de um conjunto mecanizado 
realizar efetivamente o trabalho. Equipamentos que precisam de reabastecimento, como 
pulverizadores e adubadores, possuem menor eficiência de campo em relação a uma grade, 
com mesma largura e velocidade de trabalho, pois a grade não necessita de reabastecimento.
A pulverização é uma das operações nas quais ocorrem elevadas perdas.
Fonte: Shutterstock.
Se esse caso for identificado, uma possível saída é utilizar tecnologias mais avançadas de pul-
verização visando reduzir o volume de calda e aumentar o tempo entre os abastecimentos. 
Isso pode ser conseguido fazendo uso de pontas hidráulicas (bicos) que possibilitem menor 
perda da pulverização, conforme acontece com pontas de jatos duplos, com indução de ar, 
entre outras que produzem gotas grandes e são menos suscetíveis a perdas por deriva. 
Esse tipo de troca pode ser feito em todas as variedades de aplica-
ções, desde aquelas que usam pulverizadores mais simples até as mais 
modernas.
Tecnologia e Inovação na Agropecuária
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Para a redução de tempo de abastecimento, pode-se fazer o transporte da água, em 
um reservatório, até o local da aplicação e realizar a transferência para o tanque do 
pulverizador por meio de uma bomba que pode ser acionada pela tomada de potên-
cia do trator. Nesse caso, o pulverizador se deslocaria vazio por menos tempo para 
fazer o abastecimento. 
A ponta hidráulica (bico) é a parte mais importante de todos os pulverizadores hidráulicos.
Fonte: Shutterstock.
Assim, é possível notar duas formas de tecnologias que foram empregadas para resolver o 
problema: 
1. A introdução de um produto novo, que foi a ponta hidráulica.
2. A alteração no processo de pulverização, que foi o transporte de água para próximo do 
pulverizador.
Outro aspecto importante no uso de tecnologias inovadoras é conhecer como as inovações 
podem alterar a empresa rural em todos os seus aspectos de funcionamento. Para isso, além 
de entender o conceito, é preciso conhecer os tipos de inovações que podem ser utilizadas. 
Acompanhe!
Curso Técnico em Agronegócio
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Inovação de produto
Fonte: Shutterstock.
Ocorre quando a empresa desenvolve um novo produto ou realiza alterações em certo pro-
duto já disponível. 
Um exemplo de inovação de produto que revolucionou toda a produção agrícola foi o melho-
ramento genético feito em plantas de soja que resultou em plantas de porte mais ereto, com 
vagens indeiscentes, possibilitando, assim, um intenso processo de mecanização da lavoura. 
Isso fez com que a soja se tornasse um dos principais produtos agrícolas brasileiros. 
Vagens indeiscentes
São aquelas que não se abrem facilmente com o impacto.
Inovação de processo
A produção de alimentos em casas de vegetação (como estufas), em ambiente controlado, também representa uma inovação 
de processo.
Fonte: Shutterstock.
Tecnologia e Inovação na Agropecuária
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Dá-se quando a empresa implementa mudanças no sistema de produção. No momento em 
que uma propriedade rural adquire um trator novo ou alguma máquina que torne o trabalho 
mais eficiente e mais produtivo, está praticando a inovação de processo, e a tendência é que 
tenha maior retorno financeiro com o aumento da produção.
Inovação de marketing
Embalagens diferenciadas