Fontes de Informação e Gestão do Conhecimento

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Acadêmico:
	Clara Gabriela Nascimento Vieira (2629885)
	
	Disciplina:
	Fontes de Informação (BIB03)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:513759) ( peso.:1,50)
	Prova:
	16755945
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Uma fonte secundária é composta de elementos derivados de uma obra original, ela sempre irá se referir a trabalhos já escritos, com o intuito de analisar e interpretar as fontes primárias. Baseado nesse contexto e avaliando alguns exemplos de fontes secundárias, analise as sentenças a seguir:
I- Dicionários: esse tipo de fonte de informação é utilizado para esclarecer o significado das palavras. Atualmente, temos uma vasta gama de dicionários distintos em tipos e objetivos. Um exemplo clássico de fonte de informação secundária é o dicionário bilíngue ou multilíngue.
II- Museus: possui um departamento de pesquisa, principalmente com o intuito de manter a documentação atualizada e disponível para outras pessoas que tenham interesse nessa informação. Devido a isso, pode ser considerado uma fonte de informação secundária, pois, com base em obras de seu acervo, buscam-se informações para complementar outras informações.
III- Internet: é um sistema que conecta milhões de pessoas ao mesmo tempo. No entanto, ela somente pode ser considerada uma fonte secundária.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	2.
	A fonte primária é a origem da informação. Essa avaliação de originalidade dependerá sempre do contexto no qual ela está inserida. Se observarmos uma informação, ela pode estar dentro de um contexto como original ou primária, e em outro contexto como secundária. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A distinção aplicada entre essas fontes é muito conceitual e subjetiva e nem sempre é possível aplicar o conceito sobre a realidade.
(    ) Atualmente, a maioria dos trabalhos acadêmicos é considerada como fontes secundárias de informação e, em muitos casos, até terciárias.
(    ) As fontes só podem se enquadrar em uma das características, ou seja, uma fonte primária não pode ser uma fonte secundária ao mesmo tempo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequencia CORRETA:
	 a)
	V - F - V.
	 b)
	V - V - F.
	 c)
	F - V - F.
	 d)
	F - F - V.
	3.
	Na atualidade, a humanidade vive a era de geração do conhecimento e existem inúmeros modelos para gerenciar o conhecimento. O conhecimento, para Nonaka e Takeuchi (1997), é gerado por meio de uma espiral que passará pelos conhecimentos tácitos e explícitos. Sobre o conhecimento e sua gestão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Um conjunto de dados compõe uma informação, e uma ou mais informações dentro de um contexto formam um conhecimento.
(    ) Existem vários modelos para gestão do conhecimento e todos têm o objetivo de sistematizar a geração, a busca, a evolução e o compartilhamento do conhecimento.
(    ) Uma informação é uma mensagem construída por um conjunto de dados.
(    ) Existem somente duas categorias de fontes de informação: primária e secundária.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: NONAKA, I.; TAKEUCHI, H. Criação de conhecimento na empresa: como as empresas japonesas geram a dinâmica da inovação. Rio de Janeiro: Campus, 1997.
	 a)
	F - F - F - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	F - V - F - F.
	 d)
	V - V - V - F.
	4.
	Considerando que o conhecimento é o insumo mais importante da humanidade e que é a maior riqueza que as empresas possuem, maior que seu patrimônio físico, inclusive, é fundamental que o conhecimento seja gerenciável. Existem inúmeros modelos para gerenciar o conhecimento; o mais famoso são os quadrantes do conhecimento que Nonaka e Takeuch. Sobre esses quadrantes do conhecimento, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- Socialização.
II- Externalização.
III- Internalização.
IV- Combinação.
(    ) Conhecimento conceitual. 
(    ) Conhecimento sistêmico.
(    ) Conhecimento compartilhado. 
(    ) Conhecimento operacional. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - III - IV - I.
	 b)
	I - III - IV - II.
	 c)
	IV - I - II - III.
	 d)
	II - IV - I - III.
	5.
	O compartilhamento do conhecimento é base para o crescimento humano e avanço tecnológico. Por esse motivo, a gestão do conhecimento é fundamental para o mundo. Entre os modelos existentes, existe o chamado Modelo de Gestão de Conhecimento em forma de Átomo. Esse modelo divide a gestão do conhecimento em três dimensões. Sobre essas três dimensões, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Pessoas; Tecnologia; e Infraestrutura Organizacional.
	 b)
	Enciclopédia; Museus; e Bibliotecas.
	 c)
	Livro; Televisão; e Internet.
	 d)
	Organização; Detalhismo; e Capacidade Intelectual.
	6.
	Uma fonte de informação possui níveis de acesso que permitem uma estruturação de pesquisa e aprofundamento necessários para a consulta. A categorização das fontes de informação é dividida em três tipos. Sobre um dos tipos desta categorização, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Fonte de Informação Social.
	 b)
	Fonte de Informação Inicial.
	 c)
	Fonte de Informação Secundária.
	 d)
	Fonte de Informação Difícil.
	7.
	Atualmente, vivemos num mundo de frequentes mudanças. Por isso, a adaptação a novos cenários não é uma condição para um profissional, e sim uma obrigação. Essa necessidade por informação se tornando latente acaba esbarrando no volume de informações existentes e na dificuldade do indivíduo em encontrar o conteúdo necessário para seu aprendizado. Sobre as fontes de informações, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	São consideradas fontes de informações somente as informações impressas, pois a formalização da informação é fator essencial para ser considerada como fonte.
	 b)
	Fontes de informações tem como objetivo principal facilitar as pesquisas acadêmicas.
	 c)
	Uma fonte de informação tem prazo de vida útil, pois como há mudanças constantes no mundo, uma fonte desatualizada é considerada descaracterizada.
	 d)
	Uma fonte de informação é qualquer recurso que devolva uma informação para um indivíduo.
	8.
	É necessário que o indivíduo compreenda a divisão das fontes antes de iniciar suas pesquisas. Para os autores, esse entendimento facilitará e auxiliará o pesquisador com seu objetivo e trará maior segurança na informação explorada. As características da Fonte Primárias são: informações internas e externas, e informações formais e informais. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- As informações internas representam as operações que são realizadas dentro de uma organização, elas podem apontar as competências ou fraquezas de um grupo.
II- As informações externas estão relacionadas à comunicação com clientes, fornecedores e com o mercado em geral.
III- As informações informais, são as fontes baseadas em dados e estruturadas, em sua grande maioria são oriundas da imprensa ou informações científicas, técnicas ou documentos da empresa.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	9.
	As fontes de informação são divididas em primárias, secundárias e terciárias. Uma fonte secundária é composta por elementos derivados de uma obra original, com o intuito de analisar e interpretar as fontes primárias. Sobre um exemplo de fonte secundária, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Normas técnicas.
	 b)
	Feiras.
	 c)
	Autobiografias.
	 d)
	Legislação.
	10.
	Existe uma hierarquia das fontes de informação. Uma fonte terciária depende da existência das fontes secundárias, como ela é um compilado de fontes de informação, pode referenciar trabalhos primários, alémde secundários. Seguindo essa linha de raciocínio, uma fonte terciária é considerada uma lista de outros trabalhos referenciados sobre um determinado conteúdo. Sobre o Fluxograma de Pesquisa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A Fonte Primária busca os autores base do conhecimento.
(    ) A Fonte Secundária busca materiais que possam servir de referência para a pesquisa.
(    ) A Fonte Terciária busca diferentes avaliações e pontos de vista.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F.
	 b)
	V - F - F.
	 c)
	V - F - V.
	 d)
	F - V - F.
Parte inferior do formulário
	Acadêmico:
	Clara Gabriela Nascimento Vieira (2629885)
	
	Disciplina:
	Fontes de Informação (BIB03)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:513761) ( peso.:1,50)
	Prova:
	17163593
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Atualmente, o mundo inteiro está envolvido diretamente na internet de alguma maneira, seja por um computador, tablet, celular, televisão e inclusive com aparelhos domésticos, como geladeiras, aspiradores de pó e lavadoras de roupas. No entanto, uma avaliação de qualidade de um website na internet que disponibiliza informações de pesquisas é diferente dos critérios de avaliação de uma biblioteca. Sobre esses critérios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Toda e qualquer informação disponibilizada na internet é verdadeira.
(    ) É necessário sempre verificar fundamentalmente a autoridade do conteúdo, sua atualidade e a precisão com que ela é exposta.
(    ) Com uma avaliação simples é possível determinar uma pré-qualificação do conteúdo que pesquisamos com baixo esforço conceitual, utilizando nosso sistema visual e intuitivo para essa determinação.
(    ) Uma fonte de informação na internet necessita ter uma apresentação que seja intuitiva, precisa atrair o público a navegar no site em questão e, principalmente, as informações precisam estar de fácil acesso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	V - V - V - V.
	2.
	Sena e Pires (2012) trazem uma abordagem focada na particularidade e na conexão com o uso da informação em pesquisa. Para eles, a qualificação de uma fonte de informação está vinculada a 15 dimensões ou categorias. Sobre esses critérios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Disponibilidade: informação de fácil acesso.
(    ) Originalidade: fonte primária, mais próxima do fato.
(    ) Identidade: informação representativa, pertinente e fiel ao seu conteúdo.
(    ) Acurácia ou veracidade: informação fiel aos fatos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SENA. A.; PIRES, E. A. N. Qualidade da informação: uma breve abordagem sobre a contribuição do periódico científico para a ciência. Revista Múltiplos Olhares em Ciências da Informação, v. 2. Belo Horizonte, 2012.
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - V - V - V.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - V - F - F.
	3.
	A qualidade é um substantivo abstrato para conceituação, geralmente materializado pelo senso comum. Existe uma abordagem em cinco dimensões que pode nos auxiliar na definição da qualidade de uma informação de forma sistemática. Sobre essas dimensões, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Transcendente, baseada no tamanho, baseada na produção, baseada no tempo e baseada no usuário.
	 b)
	Baseada na fonte, baseada no tempo, baseada no tamanho, transcendente e baseada no usuário.
	 c)
	Baseada no usuário, baseada no produto, baseada na qualidade como um aspecto de valor, baseada na produção e baseada no tamanho.
	 d)
	Transcendente, baseada no usuário, baseada no produto, baseada na produção e baseada na qualidade como um aspecto de valor.
	4.
	A internet possui um enorme potencial informativo, no entanto, como é um ambiente livre, barato e de fácil acesso, pode-se encontrar informações de diversos tipos e qualificações. Dependendo do uso daquele conteúdo, ela pode ser desqualificada ou não confiável. Por esse motivo, a qualificação da fonte na internet é extremamente importante, por considerar um ambiente totalmente descontrolado. Nesse sentido, a qualidade da informação na internet possui três categorias distintas que devem ser analisadas de forma separada. Sobre essas três categorias, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Apresentação, conteúdo, serviços e recursos da fonte de informação.
	 b)
	Primário, secundário e terciário.
	 c)
	Transcendente, usuário e produção.
	 d)
	Geral, particular e interno.
	5.
	Conforme Machado (2013), a percepção de qualidade está diretamente ligada à experiência que a pessoa tem em contato com a informação. A informação deve ser observada por quem a consome, e para ter qualidade, a informação precisa satisfazer os desejos desse indivíduo. O produto de qualidade deve ter a capacidade de se ajustar aos padrões e preferências do seu consumidor. Existe uma abordagem em cinco dimensões que auxilia na definição da qualidade de uma informação de forma sistemática. Sobre o exposto, associe os itens, utilizado o código a seguir:
I- Baseada na produção.
II- Baseada na qualidade como um aspecto de valor.
III- Baseada no produto.
(    ) Considerando a necessidade do usuário, ao adequá-la a essa realidade, pode-se considerar uma informação com qualidade na sua produção.
(    ) É possível identificar a qualidade e medi-la, quando se trata como um objeto, mediante atributos e características. 
(    ) Toda informação possui um valor determinado para cada um dos indivíduos, com base nisso, define-se a sua qualidade como um atributo desse valor. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - II - I.
	 b)
	I - III - II.
	 c)
	II - I - III.
	 d)
	II - III - I.
	6.
	O controle bibliográfico possui suas dificuldades naturalmente, se observarmos o Brasil, temos um desafio ainda maior por se tratar de um país continental. A bibliografia possui mecanismos capazes de controlá-la e cada um deles possui seu objetivo específico. Sobre esses critérios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Catalogação na fonte: refere-se à catalogação da sua publicação.
(    ) Identificação numérica dos documentos: o sistema padronizado de números para identificação de conteúdo - por exemplo, ISBN.
(    ) Bibliografia nacional/comercial: refere-se a publicações editadas dentro de cada país.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V.
	 b)
	V - F - V.
	 c)
	V - V - F.
	 d)
	V - V - V.
	7.
	O custo para o usuário obter a informação de qualidade é altíssimo, considerando seu tempo e esforço para qualificá-lo. Para garantir essa condição, o autor define os indicadores de qualidade para uma fonte de informação como as diretrizes gerais de avaliação. Nesse sentido, ela expõe que a análise adequada deve ser baseada em indicadores fundamentais. Sobre esses indicadores, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Arquitetura da informação, aspectos intrínsecos, credibilidade, contextual, representação e aspectos de compartilhamento.
	 b)
	Transcendente, usuário e produção.
	 c)
	Interpretabilidade, precisão e relevância.
	 d)
	Geral, particular e interno.
	8.
	Existe um modelo aplicado de fontes de informação que a separa por objetivo e uso da informação, ou seja, realiza a categorização de fontes de informação. Esse modelo apresenta as fontes de informação separadas em duas faces, uma sendo a fonte pessoal e outra, a fonte documental. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Uma fonte de informação pessoal é considerada toda a informação vinda por meio de um contato pessoal entre dois indivíduos. 
(    ) Pode-se utilizar o conceito da gestão do conhecimento mencionado em conhecimento tácito (documental) e explícito (pessoal).
(    ) Uma fonte de informaçãodocumental é todo aquele conhecimento buscado em documentos, livros etc. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F.
	 b)
	V - V - F.
	 c)
	V - F - V.
	 d)
	F - F - V.
	9.
	A informação deve ser observada por quem a consome, e para ter qualidade, a informação precisa satisfazer os desejos desse indivíduo. Sempre o produto de qualidade deve ter a capacidade de se ajustar aos padrões e preferências do seu consumidor. Existe uma abordagem em cinco dimensões que auxilia na definição da qualidade de uma informação de forma sistemática. Sobre o exposto, associe os itens utilizado o código a seguir:
I- Transcendente.
II- Baseada no usuário.
III- Baseado no produto.
(    ) Com base na expectativa e necessidade do usuário, quando a informação atende a esses requisitos, ela terá qualidade para ele. Esse caso é bastante subjetivo e será variável de indivíduo para indivíduo, sem possibilidade de automatização ou operacionalização. 
(    ) É possível identificar a qualidade e medi-la, quando se trata como um objeto, mediante atributos e características. 
(    ) Quando a informação é inquestionável, possui um reconhecimento universal e absoluto sobre o tema. Podemos atribuir isso, em grande parte, a estudos em fontes primárias, por exemplo, poemas e fórmulas matemáticas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - III - I.
	 b)
	I - III - II.
	 c)
	III - II - I.
	 d)
	II - I - III.
	10.
	Existe uma separação na origem da informação, que é fundamental para as empresas. Ela deve ser muito bem definida, por conta da proteção dos dados e informações estratégicas. Sobre essas origens da informação, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Fonte importante e fonte pouco relevante.
	 b)
	Fonte antiga e fonte posterior.
	 c)
	Fonte primária e fonte secundária.
	 d)
	Fonte interna e fonte externa.
	Acadêmico:
	Clara Gabriela Nascimento Vieira (2629885)
	
	Disciplina:
	Fontes de Informação (BIB03)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:513758) ( peso.:4,00)
	Prova:
	17509775
	Nota da Prova:
	4,00
	
	
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	1.
	O conhecimento pode ser definido de forma sistemática: identificação, criação, renovação e aplicação de forma estratégica em nossa vida ou de uma organização. Existem inúmeros modelos para gerenciar o conhecimento e o mais famoso são os quadrantes do conhecimento mencionados por Nonaka e Takeuchi (1997). Conforme o modelo, o conhecimento é gerado em forma espiral e passa por algumas etapas para que se torne passível de externalização. Descreva as quatro dimensões apontadas nesse modelo.
FONTE: NONAKA, I.; TAKEUCHI, H. Criação de conhecimento na empresa: como as empresas japonesas geram a dinâmica da inovação. Rio de Janeiro: Campus, 1997.
	Resposta Esperada:
- Socialização: representa conhecimento compartilhado.
- Externalização: representa conhecimento conceitual.
- Internalização: representa conhecimento operacional.
- Combinação: representa conhecimento sistemático.
	2.
	Em uma organização gerida por indivíduos que não compreendem ou não aceitam que as pessoas são parte fundamental no processo de gestão do conhecimento, podem ocorrer erros e riscos quanto ao emprego da tecnologia da informação e a utilização das suas ferramentas. Disserte sobre esses riscos.
	Resposta Esperada:
? Iniciativas da gestão do conhecimento planejadas isoladamente.
? Introdução de soluções tecnológicas de gestão do conhecimento em que as pessoas não estão predispostas a colaborar.
? Iniciativas e soluções de gestão do conhecimento sem foco nos clientes do conhecimento.
? Iniciativas e soluções de TI para gestão do conhecimento sem identificação de produtores e consumidores de conhecimento.
? Investimentos em TI sem orientação e motivação aos usuários.
? Pensar que tecnologia resolve todos os problemas quanto à gestão do conhecimento.
? Desconsiderar as pessoas como principais agentes da gestão do conhecimento.
? Desprezar a aprendizagem entre as pessoas (face a face).
? Gerir o conhecimento sem infraestrutura de TI.
? Iniciativas isoladas por determinadas áreas da empresa (recursos humanos, por exemplo).
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	Acadêmico:
	Clara Gabriela Nascimento Vieira (2629885)
	
	Disciplina:
	Fontes de Informação (BIB03)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:513760) ( peso.:3,00)
	Prova:
	17509776
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A fonte terciária não possui um conceito determinado claro, este pode ser flexível dependendo do contexto da pesquisa, diferentemente de uma fonte primária e secundária. Em linhas gerais, todo material ou conteúdo que tenha a capacidade de compilação de fontes diferentes de informação, independentemente de seu nível, poderá ser considerado uma fonte terciária. Sobre alguns exemplos de fontes terciárias, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Enciclopédias. 
II- Artigos científicos.
III- Biblioteca.
(    ) É um acervo de materiais impressos e quando precisamos de informação, vamos até ela para encontrar algum material a respeito do que buscamos, por esse motivo ela está caracterizada como terceiro nível.
(    ) É uma fonte de informação terciária porque possui informação objetiva e resumida e também orienta o pesquisador para outras fontes que possam aprofundar o conteúdo.
(    ) Independentemente do seu tipo, sempre será um agrupamento de referências-base que formarão a conceitualização do estudo em questão. Por esse motivo, pode ser considerado fonte de informação terciária, como também poderá ser secundária, dependendo do contexto e necessidade do leitor ou pesquisador.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - III - I.
	 b)
	III - I - II.
	 c)
	III - II - I.
	 d)
	I - II - III.
	2.
	As fontes primárias representam a origem da informação e serão a base para qualquer pesquisa e construção de um material científico. Sobre alguns exemplos de fontes primárias, analise as sentenças a seguir:
I- Fontes biográficas: apresenta informações históricas sobre um indivíduo.
II- Fontes de informação geográficas: têm o objetivo de apresentar a ação humana na superfície da Terra. Considera-se então essa fonte de informação como primária, porque ela é detalhada com as informações originais coletadas na avaliação da Terra e dos seres humanos.
III- Jornais: possuem a função informativa, formativa e de entretenimento para seus telespectadores.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença II está correta.
	3.
	A relação entre a atual estrutura organizacional das empresas e o conhecimento é responsável pela inovação tecnológica, envolvendo processos produtivos, melhoria de produtos e serviços. Sobre a relação entre empresas e gestão de conhecimento, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	É importante compreender a relação entre a atual estrutura organizacional das empresas e o conhecimento.
	 b)
	Investimento em inovação tecnológica não é prioridade nas empresas.
	 c)
	Conhecer a organização e entender a sua relação com a gestão de conhecimento não contribui para a evolução da sociedade.
	 d)
	Nas empresas, a hierarquia e a divisão por áreas/departamentos não tem influência no processo de transferência de informações.
	4.
	Ao utilizar Internet como fonte de pesquisa, os usuários devem fazê-lo de forma consciente, buscando não somente a facilidade de acesso à informação, mas principalmente a qualidade da informação. O conteúdo exposto na internet deve ter origem em uma fonte de dados qualificada. Para isso, podem contar com outras ferramentas, como o Qualis, da Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior). Sobre o que trata o Qualis, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O Qualis é uma ferramenta utilizada pelos pesquisadorespara verificar se os trabalhos científicos cumprem as regras da ABNT.
	 b)
	A CAPES criou o Qualis com o intuito de ter uma base de dados para que os pesquisadores pudessem coletar dados quantitativos sobre a produção científica no país.
	 c)
	O Qualis é um depositório dos trabalhos escolares do Ensino Médio público brasileiro.
	 d)
	O Qualis é um conjunto de procedimentos para a garantia da qualidade das produções intelectuais relacionadas aos programas de pós-graduação no Brasil.
	5.
	Atualmente, vivemos a era do conhecimento. É o entendimento global de que ele é a maior riqueza da humanidade e a única possibilidade de avanço tecnológico. Tudo está disponível na internet, ou seja, com uma simples pesquisa você consegue qualquer conteúdo. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A internet é considerada uma grande biblioteca digital, com um acesso facilitado para qualquer pessoa que tenha um dispositivo.
II- Somente informações básicas podemos encontrar na internet.
III- A internet não impõe limites físicos e geográficos ao conteúdo compartilhado.
IV- A facilidade de acesso e a disponibilidade de qualquer informação na internet, com relação ao conteúdo exposto na grande rede, até então não gerou nenhum problema quanto à qualidade da informação.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	6.
	Quando uma informação é criada especificamente para a necessidade de um público-alvo bem definido, ela possui um impacto altamente positivo para o crescimento do conhecimento dentro de uma organização. Alguns critérios são fundamentais para que seja possível atingir um impacto no cotidiano do seu público-alvo e também importante para o direcionamento do autor no seu processo de criação. Sobre esses critérios, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Acessibilidade, interpretabilidade, precisão, e relevância.
	 b)
	Transcendente, baseada no usuário, baseada no produto e baseada na produção.
	 c)
	Individualidade, sincronismo e análise de dados.
	 d)
	Primário, secundário e terciário.
	7.
	Em 1977, a Unesco criou a UBC (Universal Bibliographic Control - Controle Bibliográfico Universal) para estipular um programa de controle que implemente ações práticas para organizar as bibliografias. Neste sentido, foram criados mecanismos capazes de controlar a bibliografia e cada um deles possui seu objetivo específico. Sobre o exposto, associe os itens, utilizado o código a seguir:
I- Biblioteca Nacional.
II- Descrição bibliográfica.
III- Identificação numérica dos documentos.
(    ) O sistema padronizado de números para identificação de conteúdo - por exemplo, ISBN.
(    ) Tem o objetivo de controlar o depósito legal e fundamentalmente a produção bibliográfica nacional.
(    ) Utiliza-se o padrão ISBD.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - I - II.
	 b)
	I - III - II.
	 c)
	II - III - I.
	 d)
	II - I - III.
	8.
	Quando definirmos critérios de avaliação de qualidade, precisamos compreender primeiramente a quem a informação se destina, para que seja possível atingir a necessidade do público. Os critérios e características de avaliação da informação podem variar conforme o posicionamento de cada autor. Por exemplo, os autores Sena e Pires (2012) trazem uma abordagem focada na particularidade e a conexão com o uso da informação em pesquisa. Para eles, a qualificação de uma fonte de informação está vinculada a 15 dimensões ou categorias. Sobre esses critérios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Existência: informação atualizada em um intervalo de tempo satisfatório.
(    ) Abrangência ou escopo: informação completa, sem excessos.
(    ) Acurácia ou veracidade: informação fiel aos fatos.
(    ) Atualidade: precisa estar disponível.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SENA. A.; PIRES, E. A. N. Qualidade da informação: uma breve abordagem sobre a contribuição do periódico científico para a ciência. Revista Múltiplos Olhares em Ciências da Informação, v. 2. Belo Horizonte, 2012.
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	V - V - V - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	9.
	Nos canais informais de comunicação, a transferência de informação ocorre pelos contatos interpessoais, por meio da comunicação oral, das redes sociais e de quaisquer outros recursos ou ferramentas. Com relação às fontes informais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As fontes informais possuem maior fluidez e dinamicidade, gerando maior número de informações em tempo real.
(    ) As fontes informais exigem que o usuário tenha um aprofundamento e embasamento técnico ou científico sobre elas.
(    ) As fontes informais de informação são importantes para a disseminação da informação, principalmente porque sua atualização ocorre de forma rápida.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V.
	 b)
	V - F - V.
	 c)
	V - V - F.
	 d)
	V - F - F.
	10.
	As ferramentas da tecnologia da informação, quando adequadamente escolhidas e implementadas, contribuem para alavancar a produção do conhecimento e, consequentemente, gerar troca de experiência, integração entre as pessoas envolvidas, produzir inovação, distribuição e armazenamento de informações, permitindo assim a troca de conhecimento e a aprendizagem em diversos níveis dentro da organização. Uma das ferramentas da tecnologia da informação é a Intranet. Sobre a Intranet, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Esse sistema visa à troca de informações fora da organização.
	 b)
	Intranet é uma ferramenta muito útil para formalização de comunicações externas (por exemplo, com a comunidade), uma vez que não é restrita à organização corporativa.
	 c)
	A intranet pode ser caracterizada por um servidor externo.
	 d)
	É um sistema tecnológico pelo qual usuários de uma organização se conectam e se comunicam internamente, ou seja, de forma privada.
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	Acadêmico:
	Rogeria de Oliveira Faria (1993469)
	
	Disciplina:
	Fontes de Informação (BIB03)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:513759) ( peso.:1,50)
	Prova:
	16759722
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	O compartilhamento do conhecimento é base para o crescimento humano e avanço tecnológico. Por esse motivo, a gestão do conhecimento é fundamental para o mundo. Entre os modelos existentes, existe o chamado Modelo de Gestão de Conhecimento em forma de Átomo. Esse modelo divide a gestão do conhecimento em três dimensões. Sobre essas três dimensões, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Organização; Detalhismo; e Capacidade Intelectual.
	 b)
	Pessoas; Tecnologia; e Infraestrutura Organizacional.
	 c)
	Livro; Televisão; e Internet.
	 d)
	Enciclopédia; Museus; e Bibliotecas.
	2.
	É necessário que o indivíduo compreenda a divisão das fontes antes de iniciar suas pesquisas. Esse entendimento facilitará e auxiliará o pesquisador com seu objetivo e trará maior segurança na informação explorada. As características das fontes primárias são: informações internas e externas e informações formais e informais. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- As informações internas estão relacionadas à comunicação com clientes, fornecedores e com o mercado em geral.
II- As informações externas representam as operações que são realizadas dentro de uma organização.
III- As informações informais, chamadas de informações não estruturadas, são todos os casos obtidos por meio de conversas, reuniões, palestras, e-mails, jornais e boatos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	3.
	É necessário que o indivíduo compreendaa divisão das fontes antes de iniciar suas pesquisas. Para os autores, esse entendimento facilitará e auxiliará o pesquisador com seu objetivo e trará maior segurança na informação explorada. As características da Fonte Primárias são: informações internas e externas, e informações formais e informais. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- As informações internas representam as operações que são realizadas dentro de uma organização, elas podem apontar as competências ou fraquezas de um grupo.
II- As informações externas estão relacionadas à comunicação com clientes, fornecedores e com o mercado em geral.
III- As informações informais, são as fontes baseadas em dados e estruturadas, em sua grande maioria são oriundas da imprensa ou informações científicas, técnicas ou documentos da empresa.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	4.
	Uma fonte secundária é composta por elementos derivados de uma obra original, ela sempre se referirá a trabalhos já escritos, com o intuito de analisar e interpretar as fontes primárias. Sobre alguns exemplos de fontes secundárias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Dicionários: esse tipo de fonte de informação é utilizado para esclarecer o significado das palavras. Atualmente, temos uma vasta gama de dicionários distintos e objetivos. Um exemplo clássico de fonte de informação secundária é o dicionário bilíngue ou multilíngue.
(    ) Museus: possui um departamento de pesquisa, principalmente com o intuito de manter a documentação atualizada e disponível para outras pessoas que tenham interesse nessa informação. Por isso, pode ser considerado uma fonte de informação secundária, pois, com base em obras de seu acervo, buscam-se informações para complementar outras informações.
(    ) Internet: é um sistema de informação capaz de conectar milhões de pessoas ao mesmo tempo, em qualquer espaço geográfico. Pode ser considerada uma fonte de informação de qualquer nível, dependendo do contexto da pesquisa realizada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F.
	 b)
	V - V - F.
	 c)
	V - V - V.
	 d)
	V - F - V.
	5.
	Atualmente, vivemos num mundo de frequentes mudanças. Por isso, a adaptação a novos cenários não é uma condição para um profissional, e sim uma obrigação. Essa necessidade por informação se tornando latente acaba esbarrando no volume de informações existentes e na dificuldade do indivíduo em encontrar o conteúdo necessário para seu aprendizado. Sobre as fontes de informações, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Uma fonte de informação tem prazo de vida útil, pois como há mudanças constantes no mundo, uma fonte desatualizada é considerada descaracterizada.
	 b)
	Uma fonte de informação é qualquer recurso que devolva uma informação para um indivíduo.
	 c)
	São consideradas fontes de informações somente as informações impressas, pois a formalização da informação é fator essencial para ser considerada como fonte.
	 d)
	Fontes de informações tem como objetivo principal facilitar as pesquisas acadêmicas.
	6.
	Existe uma hierarquia das fontes de informação. Uma fonte terciária depende da existência das fontes secundárias, como ela é um compilado de fontes de informação, pode referenciar trabalhos primários, além de secundários. Seguindo essa linha de raciocínio, uma fonte terciária é considerada uma lista de outros trabalhos referenciados sobre um determinado conteúdo. Sobre o Fluxograma de Pesquisa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A Fonte Primária busca os autores base do conhecimento.
(    ) A Fonte Secundária busca materiais que possam servir de referência para a pesquisa.
(    ) A Fonte Terciária busca diferentes avaliações e pontos de vista.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F.
	 b)
	V - F - V.
	 c)
	V - F - F.
	 d)
	F - V - F.
	7.
	O conhecimento é o insumo mais importante da humanidade e a maior riqueza que as empresas possuem, maior que seu patrimônio físico, inclusive, é fundamental que o conhecimento seja gerenciável. Existem inúmeros modelos para gerenciar o conhecimento e o mais famoso são os quadrantes do conhecimento mencionados por Nonaka e Takeuch (1997). Sobre esses quadrantes do conhecimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Externalização: conhecimento conceitual. 
(    ) Combinação: conhecimento operacional.
(    ) Socialização: conhecimento compartilhado. 
(    ) Internalização: conhecimento sistêmico. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: NONAKA, I.; TAKEUCHI, H. Criação de conhecimento na empresa: como as empresas japonesas geram a dinâmica da inovação. Rio de Janeiro: Campus, 1997.
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	F - F - F - V.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	8.
	Considerando que o conhecimento é o insumo mais importante da humanidade e que é a maior riqueza que as empresas possuem, maior que seu patrimônio físico, inclusive, é fundamental que o conhecimento seja gerenciável. Existem inúmeros modelos para gerenciar o conhecimento; o mais famoso são os quadrantes do conhecimento que Nonaka e Takeuch. Sobre esses quadrantes do conhecimento, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- Socialização.
II- Externalização.
III- Internalização.
IV- Combinação.
(    ) Conhecimento conceitual. 
(    ) Conhecimento sistêmico.
(    ) Conhecimento compartilhado. 
(    ) Conhecimento operacional. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	IV - I - II - III.
	 b)
	II - IV - I - III.
	 c)
	II - III - IV - I.
	 d)
	I - III - IV - II.
	9.
	Uma fonte secundária é composta por elementos derivados de uma obra original, ela sempre se referirá a trabalhos já escritos, com o intuito de analisar e interpretar as fontes primárias. Sobre alguns exemplos de fontes secundárias, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Dicionários. 
II- Museus.
III- Internet.
(    ) Esse tipo de fonte de informação é utilizado para esclarecer o significado das palavras. Atualmente, temos uma vasta gama de dicionários distintos e objetivos. Um exemplo clássico de fonte de informação secundária é o dicionário bilíngue ou multilíngue.
(    ) É um sistema de informação capaz de conectar milhões de pessoas ao mesmo tempo, em qualquer espaço geográfico. Pode ser considerada uma fonte de informação de qualquer nível, dependendo do contexto da pesquisa realizada.
(    ) Possui um departamento de pesquisa, principalmente com o intuito de manter a documentação atualizada e disponível para outras pessoas que tenham interesse nessa informação. Por isso, pode ser considerado uma fonte de informação secundária, pois, com base em obras de seu acervo, buscam-se informações para complementar outras informações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - II - III.
	 b)
	III - II - I.
	 c)
	I - III - II.
	 d)
	II - III - I.
	10.
	A fonte terciária não possui um conceito determinado claro, este pode ser flexível dependendo do contexto da pesquisa, diferentemente de uma fonte primária e secundária. Em linhas gerais, todo material ou conteúdo que tenha a capacidade de compilação de fontes diferentes de informação, independentemente de seu nível, poderá ser considerado uma fonte terciária. Baseado nesse contexto e avaliando alguns exemplos de fontes terciárias, analise as sentenças a seguir:
I- Enciclopédias: é uma fonte de informação terciária, porque possui informação objetiva e resumida e também orienta o pesquisador para outras fontes que possam aprofundar o conteúdo.
II- Artigos Científicos: independentemente do seu tipo, sempre será uma fonte de informação terciária.
III- Biblioteca: é um acervo de materiais impressos e quando precisamos de informação vamos até ela para encontrar algummaterial a respeito do que buscamos, por esse motivo, ela está caracterizada como terceiro nível.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
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	Acadêmico:
	Rogeria de Oliveira Faria (1993469)
	
	Disciplina:
	Fontes de Informação (BIB03)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:513761) ( peso.:1,50)
	Prova:
	17173404
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Conforme Machado (2013), a percepção de qualidade está diretamente ligada à experiência que a pessoa tem em contato com a informação. A informação deve ser observada por quem a consome, e para ter qualidade, a informação precisa satisfazer os desejos desse indivíduo. O produto de qualidade deve ter a capacidade de se ajustar aos padrões e preferências do seu consumidor. Existe uma abordagem em cinco dimensões que auxilia na definição da qualidade de uma informação de forma sistemática. Sobre o exposto, associe os itens, utilizado o código a seguir:
I- Baseada na produção.
II- Baseada na qualidade como um aspecto de valor.
III- Baseada no produto.
(    ) Considerando a necessidade do usuário, ao adequá-la a essa realidade, pode-se considerar uma informação com qualidade na sua produção.
(    ) É possível identificar a qualidade e medi-la, quando se trata como um objeto, mediante atributos e características. 
(    ) Toda informação possui um valor determinado para cada um dos indivíduos, com base nisso, define-se a sua qualidade como um atributo desse valor. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - II - I.
	 b)
	II - III - I.
	 c)
	I - III - II.
	 d)
	II - I - III.
	2.
	Os autores Sena e Pires (2012) trazem uma abordagem focada na particularidade e na conexão com o uso da informação em pesquisa. Para eles, a qualificação de uma fonte de informação está vinculada a 15 dimensões ou categorias. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Disponibilidade.
II- Identidade.
III- Originalidade.
IV- Acurácia ou veracidade.
V- Pertinência ou agregação de valor.
(    ) Informação de fácil acesso.
(    ) Fonte primária, mais próxima do fato.
(    ) Informação representativa, pertinente e fiel ao seu conteúdo.
(    ) Informação fiel aos fatos.
(    ) Importância para o público consumidor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SENA. A.; PIRES, E. A. N. Qualidade da informação: uma breve abordagem sobre a contribuição do periódico científico para a ciência. Revista Múltiplos Olhares em Ciências da Informação, v. 2. Belo Horizonte, 2012.
	 a)
	III - IV - I - V - II.
	 b)
	I - III - II - IV - V.
	 c)
	V - I - II - IV - III.
	 d)
	IV - II - V - III - I.
	3.
	Existe um modelo aplicado de fontes de informação que a separa por objetivo e uso da informação, ou seja, realiza a categorização de fontes de informação. Esse modelo apresenta as fontes de informação separadas em duas faces, uma sendo a fonte pessoal e outra, a fonte documental. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Uma fonte de informação pessoal é considerada toda a informação vinda por meio de um contato pessoal entre dois indivíduos. 
(    ) Pode-se utilizar o conceito da gestão do conhecimento mencionado em conhecimento tácito (documental) e explícito (pessoal).
(    ) Uma fonte de informação documental é todo aquele conhecimento buscado em documentos, livros etc. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V.
	 b)
	V - V - F.
	 c)
	V - F - V.
	 d)
	V - F - F.
	4.
	Quando são definidos critérios de avaliação de qualidade, é necessário compreender primeiramente a quem a informação se destina, para que seja possível atingir à necessidade do público. A informação deve ser orientada sempre para o consumidor. Alguns critérios são fundamentais para que seja possível atingir esse impacto no cotidiano do seu público-alvo e também para o direcionamento do autor no seu processo de criação. Sobre esses critérios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Acessibilidade, que resume-se à facilidade com que o consumidor tem acesso à informação desejada.
(    ) Interpretabilidade, em que o consumidor necessita de um auxiliar para conseguir interpretar a informação.
(    ) Precisão, na qual as informações precisam ser de fontes confiáveis, objetivas e corretas.
(    ) Relevância, devem ser relevantes e oportunas para a necessidade do consumidor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	V - V - F - F.
	5.
	O custo para o usuário obter a informação de qualidade é altíssimo, considerando seu tempo e esforço para qualificá-lo. Para garantir essa condição, o autor define os indicadores de qualidade para uma fonte de informação como as diretrizes gerais de avaliação. Nesse sentido, ela expõe que a análise adequada deve ser baseada em indicadores fundamentais. Sobre esses indicadores, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Transcendente, usuário e produção.
	 b)
	Geral, particular e interno.
	 c)
	Interpretabilidade, precisão e relevância.
	 d)
	Arquitetura da informação, aspectos intrínsecos, credibilidade, contextual, representação e aspectos de compartilhamento.
	6.
	Os indicadores de qualidade para uma fonte de informação são como diretrizes gerais de avaliação. Esses critérios, então, são padrões específicos que visam facilitar e mecanizar a avaliação de qualidade de uma informação. Cada indicador possui seus critérios de avaliação, e cada critério poderá possuir também atributos que auxiliarão na definição do parâmetro de qualidade de cada conteúdo ou fonte de informação. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Arquitetura da informação possui o objetivo de apresentar a simplicidade de navegação do website até o conteúdo.
(    ) Aspectos intrínsecos estão diretamente relacionados à qualidade do conteúdo associado no website com as necessidades do seu consumidor.
(    ) Contextualidade está direcionada ao gerador da informação, ou seja, a relevância está relacionada com o fato de o autor da informação ter interesse no tema ou não.
(    ) Aspectos de compartilhamento é o principal alavancador do conhecimento, sendo um quesito fundamental para garantir a qualidade do conteúdo exposto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - F - V.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	7.
	Atualmente, o mundo inteiro está envolvido diretamente na internet de alguma maneira, seja por um computador, tablet, celular, televisão e inclusive com aparelhos domésticos, como geladeiras, aspiradores de pó e lavadoras de roupas. No entanto, uma avaliação de qualidade de um website na internet que disponibiliza informações de pesquisas é diferente dos critérios de avaliação de uma biblioteca. Sobre esses critérios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Toda e qualquer informação disponibilizada na internet é verdadeira.
(    ) É necessário sempre verificar fundamentalmente a autoridade do conteúdo, sua atualidade e a precisão com que ela é exposta.
(    ) Com uma avaliação simples é possível determinar uma pré-qualificação do conteúdo que pesquisamos com baixo esforço conceitual, utilizando nosso sistema visual e intuitivo para essa determinação.
(    ) Uma fonte de informação na internet necessita ter uma apresentação que seja intuitiva, precisa atrair o público a navegar no site em questão e, principalmente, as informações precisam estar de fácil acesso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	V - V - V - V.
	 d)
	F - V - V - V.8.
	A qualidade é um substantivo abstrato para conceituação, geralmente materializado pelo senso comum. Existe uma abordagem em cinco dimensões que pode nos auxiliar na definição da qualidade de uma informação de forma sistemática. Sobre essas dimensões, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Transcendente, baseada no tamanho, baseada na produção, baseada no tempo e baseada no usuário.
	 b)
	Transcendente, baseada no usuário, baseada no produto, baseada na produção e baseada na qualidade como um aspecto de valor.
	 c)
	Baseada no usuário, baseada no produto, baseada na qualidade como um aspecto de valor, baseada na produção e baseada no tamanho.
	 d)
	Baseada na fonte, baseada no tempo, baseada no tamanho, transcendente e baseada no usuário.
	9.
	A internet possui um enorme potencial informativo, no entanto, como é um ambiente livre, barato e de fácil acesso, pode-se encontrar informações de diversos tipos e qualificações. Dependendo do uso daquele conteúdo, ela pode ser desqualificada ou não confiável. Por esse motivo, a qualificação da fonte na internet é extremamente importante, por considerar um ambiente totalmente descontrolado. Nesse sentido, a qualidade da informação na internet possui três categorias distintas que devem ser analisadas de forma separada. Sobre essas três categorias, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Apresentação, conteúdo, serviços e recursos da fonte de informação.
	 b)
	Transcendente, usuário e produção.
	 c)
	Primário, secundário e terciário.
	 d)
	Geral, particular e interno.
	10.
	No Brasil, o controle bibliográfico e seu depósito legal estão direcionados para a Biblioteca Nacional de Brasília. No entanto, o controle bibliográfico possui suas dificuldades naturalmente, se observarmos o Brasil, temos um desafio ainda maior por se tratar de um país continental. A bibliografia possui mecanismos capazes de controlá-la e cada um deles possui seu objetivo específico. Sobre o exposto, associe os itens, utilizado o código a seguir:
I- Depósito legal.
II- Identificação numérica dos documentos.
III- Biblioteca Nacional.
(    ) Tem o objetivo de controlar o depósito legal e fundamentalmente a produção bibliográfica nacional. 
(    ) É uma exigência legal definida pela Biblioteca Nacional.
(    ) O sistema padronizado de números para identificação de conteúdo - por exemplo, ISBN.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - III - I.
	 b)
	I - III - II.
	 c)
	III - I - II.
	 d)
	II - I - III.
	Acadêmico:
	Rogeria de Oliveira Faria (1993469)
	
	Disciplina:
	Fontes de Informação (BIB03)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:513758) ( peso.:4,00)
	Prova:
	17519730
	Nota da Prova:
	4,00
	
	
Parte superior do formulário
	1.
	O conhecimento pode ser definido de forma sistemática: identificação, criação, renovação e aplicação de forma estratégica em nossa vida ou de uma organização. Existem inúmeros modelos para gerenciar o conhecimento e o mais famoso são os quadrantes do conhecimento mencionados por Nonaka e Takeuchi (1997). Conforme o modelo, o conhecimento é gerado em forma espiral e passa por algumas etapas para que se torne passível de externalização. Descreva as quatro dimensões apontadas nesse modelo.
FONTE: NONAKA, I.; TAKEUCHI, H. Criação de conhecimento na empresa: como as empresas japonesas geram a dinâmica da inovação. Rio de Janeiro: Campus, 1997.
	Resposta Esperada:
- Socialização: representa conhecimento compartilhado.
- Externalização: representa conhecimento conceitual.
- Internalização: representa conhecimento operacional.
- Combinação: representa conhecimento sistemático.
	2.
	Em uma organização gerida por indivíduos que não compreendem ou não aceitam que as pessoas são parte fundamental no processo de gestão do conhecimento, podem ocorrer erros e riscos quanto ao emprego da tecnologia da informação e a utilização das suas ferramentas. Disserte sobre esses riscos.
	Resposta Esperada:
? Iniciativas da gestão do conhecimento planejadas isoladamente.
? Introdução de soluções tecnológicas de gestão do conhecimento em que as pessoas não estão predispostas a colaborar.
? Iniciativas e soluções de gestão do conhecimento sem foco nos clientes do conhecimento.
? Iniciativas e soluções de TI para gestão do conhecimento sem identificação de produtores e consumidores de conhecimento.
? Investimentos em TI sem orientação e motivação aos usuários.
? Pensar que tecnologia resolve todos os problemas quanto à gestão do conhecimento.
? Desconsiderar as pessoas como principais agentes da gestão do conhecimento.
? Desprezar a aprendizagem entre as pessoas (face a face).
? Gerir o conhecimento sem infraestrutura de TI.
? Iniciativas isoladas por determinadas áreas da empresa (recursos humanos, por exemplo).
Parte inferior do formulário
	Acadêmico:
	Rogeria de Oliveira Faria (1993469)
	
	Disciplina:
	Fontes de Informação (BIB03)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:513760) ( peso.:3,00)
	Prova:
	17519731
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Nos canais informais de comunicação, a transferência de informação ocorre pelos contatos interpessoais, por meio da comunicação oral, das redes sociais e de quaisquer outros recursos ou ferramentas. Com relação às fontes informais, analise as sentenças a seguir:
I- As fontes informais possuem maior fluidez e dinamicidade, gerando maior número de informações em tempo real.
II- As fontes informais exigem que o usuário tenha um aprofundamento e embasamento técnico ou científico sobre elas.
III- As fontes informais de informação são importantes para a disseminação da informação, principalmente porque sua atualização ocorre de forma rápida.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III  estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	2.
	Os critérios e as características de avaliação da informação podem variar conforme o posicionamento de cada autor. Os autores Sena e Pires (2012) trazem uma abordagem focada na particularidade e na conexão com o uso da informação em pesquisa. Para eles, a qualificação de uma fonte de informação está vinculada a 15 dimensões ou categorias. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Disponibilidade.
II- Identidade.
III- Originalidade.
IV- Acurácia ou veracidade.
V- Pertinência ou agregação de valor.
VI- Audiência.
VII- Abrangência ou escopo.
(    ) Informação de fácil acesso.
(    ) Fonte primária, mais próxima do fato.
(    ) Informação representativa, pertinente e fiel ao seu conteúdo.
(    ) Informação fiel aos fatos.
(    ) Informação acessada pelo público consumidor.
(    ) Informação completa, sem excessos.
(    ) Importância para o público consumidor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SENA. A.; PIRES, E. A. N. Qualidade da informação: uma breve abordagem sobre a contribuição do periódico científico para a ciência. Revista Múltiplos Olhares em Ciências da Informação, v. 2. Belo Horizonte, 2012.
	 a)
	VII - VI - IV - II - V - III - I.
	 b)
	III - V - I - II - IV - VI - VII.
	 c)
	I - III - II - IV - VI - VII - V.
	 d)
	VI - III - IV - I - V - II - VII.
	3.
	O progresso da nossa sociedade e os avanços, tanto tecnológico e digital quanto a comunicação, foram os impulsionadores da humanidade na busca pelo conhecimento. Há um papel fundamental para a utilização de tecnologias de informação para geração e manutenção do conhecimento. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A tecnologia da informação atua como agente colaborador para a troca e acesso de informações e conhecimento inerente, além da análise de dados.
II- A tecnologia de informação só gera aspectos benéficos caso forem utilizadas as versões mais atualizadas possíveis.
III- É necessário que a tecnologia da informação seja gerida para melhor aproveitamento.
Assinalea alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	4.
	Uma fonte secundária é composta de elementos derivados de uma obra original, ela sempre irá se referir a trabalhos já escritos, com o intuito de analisar e interpretar as fontes primárias. Baseado nesse contexto e avaliando alguns exemplos de fontes secundárias, analise as sentenças a seguir:
I- Dicionários: esse tipo de fonte de informação é utilizado para esclarecer o significado das palavras. Atualmente, temos uma vasta gama de dicionários distintos em tipos e objetivos. Um exemplo clássico de fonte de informação secundária é o dicionário bilíngue ou multilíngue.
II- Museus: possui um departamento de pesquisa, principalmente com o intuito de manter a documentação atualizada e disponível para outras pessoas que tenham interesse nessa informação. Devido a isso, pode ser considerado uma fonte de informação secundária, pois, com base em obras de seu acervo, buscam-se informações para complementar outras informações.
III- Internet: é um sistema que conecta milhões de pessoas ao mesmo tempo. No entanto, ela somente pode ser considerada uma fonte secundária.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	5.
	O conhecimento é o bem mais importante da humanidade. É por meio dele que o ser humano evolui tecnológica, social e eticamente. Há conceitos específicos para o entendimento do que é o conhecimento. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Dado é um conjunto de fatos distintos, relativos a algum evento. 
II- O conjunto de informações agrupadas num evento gera um dado. 
III- O conhecimento é um conjunto de dados, informações e relações que uma pessoa possui e que a leva a tomar decisões, a realizar tarefas e a criar novas informações ou conhecimentos.
IV- O conhecimento é a unidade básica de uma informação.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	6.
	No Brasil, o controle bibliográfico e seu depósito legal estão direcionados para a Biblioteca Nacional de Brasília. No entanto, o controle bibliográfico possui suas dificuldades naturalmente, se observarmos o Brasil, temos um desafio ainda maior por se tratar de um país continental. A bibliografia possui mecanismos capazes de controlá-la e cada um deles possui seu objetivo específico. Sobre o exposto, associe os itens, utilizado o código a seguir:
I- Depósito legal.
II- Identificação numérica dos documentos.
III- Biblioteca Nacional.
(    ) Tem o objetivo de controlar o depósito legal e fundamentalmente a produção bibliográfica nacional. 
(    ) É uma exigência legal definida pela Biblioteca Nacional.
(    ) O sistema padronizado de números para identificação de conteúdo - por exemplo, ISBN.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - I - II.
	 b)
	I - III - II.
	 c)
	II - I - III.
	 d)
	II - III - I.
	7.
	Ao utilizar a Internet como fonte de pesquisa, os usuários devem fazê-lo de forma consciente, buscando não somente facilidade de acesso à informação, mas principalmente a qualidade da informação. O conteúdo exposto na internet deve ter origem em uma fonte de dados qualificada. Para isso, podemos contar com algumas ferramentas, como o Qualis, da Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior). Sobre o que se trata o Qualis, analise as sentenças a seguir:
I- O Qualis é um conjunto de procedimentos para a garantia da qualidade das produções intelectuais relacionadas aos programas de pós-graduação no Brasil.
II- O Qualis é uma ferramenta utilizada pelos pesquisadores para verificar se os trabalhos científicos cumprem as regras da ABNT.
III- A CAPES criou o Qualis com o intuito de ter uma base de dados para que os pesquisadores pudessem coletar dados quantitativos sobre a produção científica no país.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	8.
	A qualidade é um substantivo abstrato para conceituação, geralmente materializado pelo senso comum. Existe uma abordagem em cinco dimensões que pode nos auxiliar na definição da qualidade de uma informação de forma sistemática. Sobre essas dimensões, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Baseada no usuário, baseada no produto, baseada na qualidade como um aspecto de valor, baseada na produção e baseada no tamanho.
	 b)
	Transcendente, baseada no usuário, baseada no produto, baseada na produção e baseada na qualidade como um aspecto de valor.
	 c)
	Baseada na fonte, baseada no tempo, baseada no tamanho, transcendente e baseada no usuário.
	 d)
	Transcendente, baseada no tamanho, baseada na produção, baseada no tempo e baseada no usuário.
	9.
	O crescimento do uso da tecnologia de forma exponencial vem contribuindo para a geração do conhecimento com a utilização de métodos para adquirir e propagar a informação. Desse modo, um aspecto do processo é a integração ou a chamada troca ou transferência de informação entre as partes envolvidas. Sobre a mediação, analise as sentenças a seguir:
I- A mediação da informação dificulta a interação entre a informação e o bibliotecário.
II- A mediação da informação é toda a ação de interferência realizada pelo profissional da informação.
III- Único envolvido no processo da medição da informação é o usuário da informação.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	Somente a sentença II está correta.
	10.
	Conceitualizar o conhecimento é fundamental para o entendimento das fontes de informação. O objetivo, com isso, é simplificar o entendimento e a importância de uma fonte de informação para a geração de novos conhecimentos e, posteriormente, o entendimento da sua aplicabilidade no mercado de trabalho. Há dois tipos de conhecimento: o tácito e o explícito. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O conhecimento explícito é todo aquele conhecimento adquirido com a experiência.
(    ) O conhecimento explícito está sempre exposto de forma clara, porém não é formulado em palavras.
(    ) O conhecimento tácito é pessoal e intransferível, sempre atrelado a um contexto em que o indivíduo esteja inserido.
(    ) A união dos dois conhecimentos (tácito e explícito) molda o comportamento humano.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	F - V - F - V.
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Fontes de Informação
	
	
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	As ferramentas da tecnologia da informação, quando adequadamente escolhidas e implementadas, contribuem para alavancar a produção do conhecimento e, consequentemente, gerar troca de experiência, integração entre as pessoas envolvidas, produzir inovação, distribuição e armazenamento de informações, permitindo assim a troca de conhecimento e a aprendizagem em diversos níveis dentro da organização. Uma das ferramentas da tecnologia da informação é a Intranet. Sobre a Intranet, analise as sentenças a seguir:
I- Intranet é uma ferramenta muito útil para formalização de comunicações externas (por exemplo, com a comunidade), uma vez que não é restrita à organização corporativa.
II- É um sistema tecnológico pelo qual usuários de uma organização se conectam e se comunicam internamente, ou seja, de forma privada.
III-Esse sistema visa à troca de informações e serviços necessários à manutenção e operação dos processos internos da organização.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	2.
	A percepção de qualidade está diretamente ligada à experiência que a pessoa tem em contato com a informação. A informação deve ser observada por quem a consome e, para ter qualidade, a informação precisa satisfazer os desejos desse indivíduo. O produto de qualidade deve ter a capacidade de se ajustar aos padrões e as preferências do seu consumidor. Existe uma abordagem em cinco dimensões que auxilia na definição da qualidade de uma informação de forma sistemática. Sobre o exposto, associe os itens, utilizado o código a seguir:
I- Baseada na produção.
II- Baseada no usuário.
III- Baseada no produto.
(    ) Considerando a necessidade do usuário, ao adequá-la a essa realidade, pode-se considerar uma informação com qualidade na sua produção.
(    ) É possível identificar a qualidade e medi-la, quando se trata como um objeto, mediante atributos e características. 
(    ) Com base na expectativa e necessidade do usuário, quando a informação atende a esses requisitos, ela terá qualidade para ele. Esse caso é bastante subjetivo e será variável de indivíduo para indivíduo, sem possibilidade de automatização ou operacionalização. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - III - I.
	 b)
	I - III - II.
	 c)
	III - II - I.
	 d)
	II - I - III.
	3.
	Os usuários da internet devem ter consigo é que, ao utilizar essa ferramenta tecnológica, devem fazê-lo de forma consciente, buscando não somente facilidade de acesso à informação, mas principalmente a qualidade da informação. O conteúdo exposto na internet deve ter origem em uma fonte de dados qualificada. Para isso, podem contar com outras ferramentas, como o Qualis, da Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior). Sobre o que trata o Qualis, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O Qualis é uma ferramenta utilizada pelos pesquisadores para verificar se os trabalhos científicos cumprem as regras da ABNT.
	 b)
	A CAPES criou o Qualis com o intuito de ter uma base de dados para que os pesquisadores pudessem coletar dados quantitativos sobre a produção científica no país.
	 c)
	O Qualis é um depositório dos trabalhos escolares do Ensino Médio público brasileiro.
	 d)
	O Qualis é um conjunto de procedimentos para a garantia da qualidade das produções intelectuais relacionadas aos programas de pós-graduação no Brasil.
	4.
	É necessário que o indivíduo compreenda a divisão das fontes antes de iniciar suas pesquisas. Esse entendimento facilitará e auxiliará o pesquisador com seu objetivo e trará maior segurança na informação explorada. As características das fonte primárias são: informações internas e externas, e informações formais e informais. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As informações internas representam as operações que são realizadas dentro de uma organização, elas podem apontar as competências ou fraquezas de um grupo.
(    ) As informações externas estão relacionadas à comunicação com clientes, fornecedores e com o mercado em geral.
(    ) As informações informais são as fontes baseadas em dados e estruturadas, em sua grande maioria são oriundas da imprensa ou informações científicas, técnicas ou documentos da empresa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - F.
	 b)
	V - F - V.
	 c)
	F - V - V.
	 d)
	V - V - F.
	5.
	Tão importante quanto a consciência da informação como meio propulsor para a evolução da humanidade é a forma como esta informação é disseminada. Por isso, um aspecto do processo é a integração ou a chamada troca ou transferência de informação entre as partes envolvidas. Sobre a mediação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A mediação da informação é o processo pelo qual se desenvolve a interação entre a informação, o bibliotecário e o usuário da informação.
(    ) A mediação é restrita somente às atividades relacionadas diretamente ao público atendido.
(    ) A mediação da informação é toda a ação de interferência realizada pelo profissional da informação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F.
	 b)
	F - F - V.
	 c)
	V - F - V.
	 d)
	F - V - V.
	6.
	Visto todo o cenário da digitalização, a qualidade é o elemento para a construção do conhecimento. Os critérios e características de avaliação da informação podem variar conforme o posicionamento de cada autor. Por exemplo, os autores Sena e Pires (2012) trazem
uma abordagem focada na particularidade e a conexão com o uso da informação em pesquisa. Para eles, a qualificação de uma fonte de informação está vinculada a 15 dimensões ou categorias. Sobre o exposto, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- Originalidade.
II- Existência
III- Pertinência ou agregação de valor.
IV- Identidade.
V- Audiência.
(    ) Importância para o público consumidor.
(    ) Informação representativa, pertinente e fiel ao seu conteúdo.
(    ) Fonte primária, mais próxima do fato.
(    ) Informação acessada pelo público consumidor.
(    ) Precisa estar disponível
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SENA. A.; PIRES, E. A. N. Qualidade da informação: uma breve abordagem sobre a contribuição do periódico científico para a ciência. Revista Múltiplos Olhares em Ciências da Informação, v. 2. Belo Horizonte, 2012.
	 a)
	IV - II - V - III - I.
	 b)
	I - III - II - IV - V.
	 c)
	III - IV - I - V - II.
	 d)
	V - I - II - IV - III.
	7.
	A evolução da humanidade, o progresso da nossa sociedade, os avanços tanto tecnológico e digital quanto a comunicação foram os impulsionadores da humanidade na busca pelo conhecimento. Há um papel fundamental para a utilização de tecnologias de informação para geração e manutenção do conhecimento. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A tecnologia de informação só gera aspectos benéficos caso forem utilizadas as versões mais atualizadas possíveis.
(    ) Se bem escolhida e empregada, a tecnologia da informação acelera processos de aprendizagem dentro das organizações, sejam elas corporativas ou mesmo na comunidade em geral. 
(    ) A tecnologia da informação atua como agente colaborador para a troca e acesso de informações e conhecimento inerente, além da análise de dados. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V.
	 b)
	F - V - V.
	 c)
	F - V - F.
	 d)
	F - F - V.
	8.
	A fonte terciária não possui um conceito determinado claro, este pode ser flexível, dependendo do contexto da pesquisa, diferentemente de uma fonte primária e secundária. Em linhas gerais, todo material ou conteúdo que tenha a capacidade de compilação de fontes diferentes de informação, independentemente de seu nível, poderá ser considerado uma fonte terciária. Sobre alguns exemplos de fontes terciárias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Enciclopédias: é uma fonte de informação terciária, porque possui informação objetiva e resumida e também orienta o pesquisador para outras fontes que possam aprofundar o conteúdo.
(    ) Artigos científicos: independentemente do seu tipo, sempre será um agrupamento de referências-base que formarão a conceitualização do estudo em questão. Por esse motivo, pode ser considerado fonte de informação terciária, como também poderá ser secundária, dependendo do contexto e necessidade do leitor ou pesquisador.
(    ) Biblioteca: é um acervo de materiais impressos e quando precisamos de informação, vamos até ela para encontrar algum material a respeito do que buscamos, por esse motivo ela está caracterizada como terceiro nível.
Assinale a alternativaque apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V.
	 b)
	V - V - V.
	 c)
	V - V - F.
	 d)
	F - V - F.
	9.
	A necessidade por informação acaba esbarrando no volume de informações existentes e na dificuldade do indivíduo em encontrar o conteúdo necessário para seu aprendizado. Uma fonte de informação é definida como sendo qualquer recurso que devolva uma informação para um indivíduo.  Sobre as fontes de informações, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Fontes de informações tem como objetivo principal facilitar as pesquisas acadêmicas.
	 b)
	Uma fonte de informação é o meio utilizado para a pesquisa de informações que possibilitam a construção do conhecimento.
	 c)
	São consideradas fontes de informações somente as informações impressas, pois a formalização da informação é fator essencial para ser considerada como fonte.
	 d)
	Uma fonte de informação tem prazo de vida útil, pois como há mudanças constantes no mundo, uma fonte desatualizada é considerada descaracterizada.
	10.
	Os critérios e as características de avaliação da informação podem variar conforme o posicionamento de cada autor. Os autores Sena e Pires (2012) trazem uma abordagem focada na particularidade e na conexão com o uso da informação em pesquisa. Para eles, a qualificação de uma fonte de informação está vinculada a 15 dimensões ou categorias. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Disponibilidade.
II- Identidade.
III- Originalidade.
IV- Acurácia ou veracidade.
V- Pertinência ou agregação de valor.
VI- Audiência.
VII- Abrangência ou escopo.
(    ) Informação de fácil acesso.
(    ) Fonte primária, mais próxima do fato.
(    ) Informação representativa, pertinente e fiel ao seu conteúdo.
(    ) Informação fiel aos fatos.
(    ) Informação acessada pelo público consumidor.
(    ) Informação completa, sem excessos.
(    ) Importância para o público consumidor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SENA. A.; PIRES, E. A. N. Qualidade da informação: uma breve abordagem sobre a contribuição do periódico científico para a ciência. Revista Múltiplos Olhares em Ciências da Informação, v. 2. Belo Horizonte, 2012.
	 a)
	VII - VI - IV - II - V - III - I.
	 b)
	I - III - II - IV - VI - VII - V.
	 c)
	III - V - I - II - IV - VI - VII.
	 d)
	VI - III - IV - I - V - II - VII.
Parte inferior do formulário
	Acadêmico:
	Eronilde de Souza Santos Cardoso (2657913)
	
	Disciplina:
	Fontes de Informação (BIB03)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:650170) ( peso.:1,50)
	Prova:
	23383213
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	O compartilhamento do conhecimento é base para o crescimento humano e avanço tecnológico. Por esse motivo, a gestão do conhecimento é fundamental para o mundo. Entre os modelos existentes, existe o chamado Modelo de Gestão de Conhecimento em forma de Átomo. Esse modelo divide a gestão do conhecimento em três dimensões. Sobre essas três dimensões, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Pessoas; Tecnologia; e Infraestrutura Organizacional.
	 b)
	Livro; Televisão; e Internet.
	 c)
	Organização; Detalhismo; e Capacidade Intelectual.
	 d)
	Enciclopédia; Museus; e Bibliotecas.
	2.
	Atualmente, vivemos a era do conhecimento. É o entendimento global de que ele é a maior riqueza da humanidade e a única possibilidade de avanço tecnológico. Tudo está disponível na internet, ou seja, com uma simples pesquisa você consegue qualquer conteúdo. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A internet é considerada uma grande biblioteca digital, com um acesso facilitado para qualquer pessoa que tenha um dispositivo.
II- Somente informações básicas podemos encontrar na internet.
III- A internet não impõe limites físicos e geográficos ao conteúdo compartilhado.
IV- A facilidade de acesso e a disponibilidade de qualquer informação na internet, com relação ao conteúdo exposto na grande rede, até então não gerou nenhum problema quanto à qualidade da informação.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	3.
	O conhecimento é o insumo mais importante da humanidade e a maior riqueza que as empresas possuem, maior que seu patrimônio físico, inclusive, é fundamental que o conhecimento seja gerenciável. Existem inúmeros modelos para gerenciar o conhecimento e o mais famoso são os quadrantes do conhecimento mencionados por Nonaka e Takeuch (1997). Sobre esses quadrantes do conhecimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Externalização: conhecimento conceitual. 
(    ) Combinação: conhecimento operacional.
(    ) Socialização: conhecimento compartilhado. 
(    ) Internalização: conhecimento sistêmico. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: NONAKA, I.; TAKEUCHI, H. Criação de conhecimento na empresa: como as empresas japonesas geram a dinâmica da inovação. Rio de Janeiro: Campus, 1997.
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	F - F - F - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	4.
	Atualmente, vivemos num mundo de frequentes mudanças. Por isso, a adaptação a novos cenários não é uma condição para um profissional, e sim uma obrigação. Essa necessidade por informação se tornando latente acaba esbarrando no volume de informações existentes e na dificuldade do indivíduo em encontrar o conteúdo necessário para seu aprendizado. Sobre as fontes de informações, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	São consideradas fontes de informações somente as informações impressas, pois a formalização da informação é fator essencial para ser considerada como fonte.
	 b)
	Fontes de informações tem como objetivo principal facilitar as pesquisas acadêmicas.
	 c)
	Uma fonte de informação é qualquer recurso que devolva uma informação para um indivíduo.
	 d)
	Uma fonte de informação tem prazo de vida útil, pois como há mudanças constantes no mundo, uma fonte desatualizada é considerada descaracterizada.
	5.
	O termo Fonte de Informação Primária é utilizado em várias disciplinas, como Historiografia, Biblioteconomia e Jornalismo. Todas essas matérias estão conectadas diretamente com pesquisa e manipulação de informações. Sobre as Fontes Primárias, analise as sentenças a seguir:
I- Outras pesquisas podem evoluir o pensamento original do autor e gerar novos conceitos sobre o assunto base, ou primário, tornando-se uma fonte secundária.
II- Uma fonte primária não contém novas informações ou interpretações sobre um assunto, sobre uma ideia ou algum fato ocorrido.
III- A fonte primária tem como características: informações internas e externas, e informações formais e informais.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	6.
	A fonte primária é a origem da informação. Essa avaliação de originalidade dependerá sempre do contexto no qual ela está inserida. Se observarmos uma informação, ela pode estar dentro de um contexto como original ou primária, e em outro contexto como secundária. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A distinção aplicada entre essas fontes é muito conceitual e subjetiva e nem sempre é possível aplicar o conceito sobre a realidade.
(    ) Atualmente, a maioria dos trabalhos acadêmicos é considerada como fontes secundárias de informação e, em muitos casos, até terciárias.
(    ) As fontes só podem se enquadrar em uma das características, ou seja, uma fonte primária não pode ser uma fonte secundária ao mesmo tempo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequencia CORRETA:
	 a)
	V - F - V.
	 b)
	F - F - V.
	 c)
	F - V - F.
	 d)
	V - V - F.
	7.
	Uma fonte de informação possui níveis de acesso que permitem uma estruturação