AVALIAÇÕES UNIASSELVI 2021

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Acadêmico:
	Jacislene Luzia Pereira Machado. (3315081)
	
	Disciplina:
	Fontes de Informação (BIB03)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual ( Cod.:676041) ( peso.:1,50)
	Prova:
	28952444
	Nota da Prova:
	6,00
	
	
	1.
	Uma fonte secundária é composta por elementos derivados de uma obra original, ela sempre se referirá a trabalhos já escritos, com o intuito de analisar e interpretar as fontes primárias. Sobre alguns exemplos de fontes secundárias, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Dicionários.
II- Museus.
III- Internet.
(    ) Esse tipo de fonte de informação é utilizado para esclarecer o significado das palavras. Atualmente, temos uma vasta gama de dicionários distintos e objetivos. Um exemplo clássico de fonte de informação secundária é o dicionário bilíngue ou multilíngue.
(    ) É um sistema de informação capaz de conectar milhões de pessoas ao mesmo tempo, em qualquer espaço geográfico. Pode ser considerada uma fonte de informação de qualquer nível, dependendo do contexto da pesquisa realizada.
(    ) Possui um departamento de pesquisa, principalmente com o intuito de manter a documentação atualizada e disponível para outras pessoas que tenham interesse nessa informação. Por isso, pode ser considerado uma fonte de informação secundária, pois, com base em obras de seu acervo, buscam-se informações para complementar outras informações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - II - III.
	 b)
	I - III - II.
	 c)
	III - II - I.
	 d)
	II - III - I.
	2.
	É necessário que o indivíduo compreenda a divisão das fontes antes de iniciar suas pesquisas. Esse entendimento facilitará e auxiliará o pesquisador com seu objetivo e trará maior segurança na informação explorada. As características das fontes primárias são: informações internas e externas e informações formais e informais. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- As informações internas estão relacionadas à comunicação com clientes, fornecedores e com o mercado em geral.
II- As informações externas representam as operações que são realizadas dentro de uma organização.
III- As informações informais, chamadas de informações não estruturadas, são todos os casos obtidos por meio de conversas, reuniões, palestras, e-mails, jornais e boatos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	3.
	As fontes de informação são divididas em primárias, secundárias e terciárias. Uma fonte secundária é composta por elementos derivados de uma obra original, com o intuito de analisar e interpretar as fontes primárias. Sobre um exemplo de fonte secundária, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Normas técnicas.
	 b)
	Legislação.
	 c)
	Autobiografias.
	 d)
	Feiras.
	4.
	A necessidade por informação acaba esbarrando no volume de informações existentes e na dificuldade do indivíduo em encontrar o conteúdo necessário para seu aprendizado. Uma fonte de informação é definida como sendo qualquer recurso que devolva uma informação para um indivíduo.  Sobre as fontes de informações, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	São consideradas fontes de informações somente as informações impressas, pois a formalização da informação é fator essencial para ser considerada como fonte.
	 b)
	Fontes de informações tem como objetivo principal facilitar as pesquisas acadêmicas.
	 c)
	Uma fonte de informação tem prazo de vida útil, pois como há mudanças constantes no mundo, uma fonte desatualizada é considerada descaracterizada.
	 d)
	Uma fonte de informação é o meio utilizado para a pesquisa de informações que possibilitam a construção do conhecimento.
	5.
	Uma fonte de informação possui níveis de acesso que permitem uma estruturação de pesquisa e aprofundamento necessários para a consulta. A categorização das fontes de informação é dividida em três tipos. Sobre um dos tipos desta categorização, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Fonte de Informação Difícil.
	 b)
	Fonte de Informação Terciária.
	 c)
	Fonte de Informação Fácil.
	 d)
	Fonte de Informação Inicial.
	6.
	Uma fonte secundária é composta por elementos derivados de uma obra original, ela sempre se referirá a trabalhos já escritos, com o intuito de analisar e interpretar as fontes primárias. Sobre alguns exemplos de fontes secundárias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Dicionários: esse tipo de fonte de informação é utilizado para esclarecer o significado das palavras. Atualmente, temos uma vasta gama de dicionários distintos e objetivos. Um exemplo clássico de fonte de informação secundária é o dicionário bilíngue ou multilíngue.
(    ) Museus: possui um departamento de pesquisa, principalmente com o intuito de manter a documentação atualizada e disponível para outras pessoas que tenham interesse nessa informação. Por isso, pode ser considerado uma fonte de informação secundária, pois, com base em obras de seu acervo, buscam-se informações para complementar outras informações.
(    ) Internet: é um sistema de informação capaz de conectar milhões de pessoas ao mesmo tempo, em qualquer espaço geográfico. Pode ser considerada uma fonte de informação de qualquer nível, dependendo do contexto da pesquisa realizada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F.
	 b)
	V - F - V.
	 c)
	V - V - V.
	 d)
	V - V - F.
	7.
	As fontes primárias representam a origem da informação e serão a base para qualquer pesquisa e construção de um material científico. Sobre alguns exemplos de fontes primárias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Fontes de Informação Geográficas: têm o objetivo de apresentar a ação humana na superfície da Terra. Considera-se então essa fonte de informação como primária, porque ela é detalhada com as informações originais coletadas na avaliação da Terra e dos seres humanos.
(    ) Fontes Biográficas: apresentam informações históricas sobre um indivíduo.
(    ) Jornais: possuem a função informativa, formativa e de entretenimento para seus telespectadores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V.
	 b)
	V - V - V.
	 c)
	F - V - F.
	 d)
	V - V - F.
	8.
	O termo Fonte de Informação Primária é utilizado em várias disciplinas, como Historiografia, Biblioteconomia e Jornalismo. Todas essas matérias estão conectadas diretamente com pesquisa e manipulação de informações. Sobre as fontes primárias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Uma fonte primária precisa ser textual.
(    ) Uma fonte primária não contém novas informações ou interpretações sobre um assunto, sobre uma ideia ou algum fato ocorrido.
(    ) Outras pesquisas podem evoluir o pensamento original do autor e gerar novos conceitos sobre o assunto base, ou primário, tornando-se uma fonte secundária.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V.
	 b)
	F - V - V.
	 c)
	F - F - V.
	 d)
	F - F - F.
	9.
	O conhecimento é o insumo mais importante da humanidade e a maior riqueza que as empresas possuem, maior que seu patrimônio físico, inclusive, é fundamental que o conhecimento seja gerenciável. Existem inúmeros modelos para gerenciar o conhecimento e o mais famoso são os quadrantes do conhecimento mencionados por Nonaka e Takeuch (1997). Sobre esses quadrantes do conhecimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Externalização: conhecimento conceitual.
(    ) Combinação: conhecimento operacional.
(    ) Socialização: conhecimento compartilhado.
(    ) Internalização: conhecimento sistêmico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: NONAKA, I.; TAKEUCHI, H. Criação de conhecimento na empresa: como as empresas japonesas geram a dinâmica da inovação. Rio de Janeiro: Campus, 1997.
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	F - F - F - V.
	 c)V - F - V - F.
	 d)
	V - F - F - V.
	10.
	O conhecimento é o bem mais importante da humanidade. É por meio dele que o ser humano evolui tecnológica, social e eticamente. Há conceitos específicos para o entendimento do que é o conhecimento. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Dado é um conjunto de fatos distintos, relativos a algum evento.
II- O conjunto de informações agrupadas num evento gera um dado.
III- O conhecimento é um conjunto de dados, informações e relações que uma pessoa possui e que a leva a tomar decisões, a realizar tarefas e a criar novas informações ou conhecimentos.
IV- O conhecimento é a unidade básica de uma informação.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	
	
Exercício 1
O Portal de Periódicos da CAPES é uma grande mediadora da informação atua como uma imensa biblioteca virtual e tem como objetivo promover o fortalecimento dos cursos de graduação e pós[1]graduação, permite o acesso de forma menos onerosa, a informação científica internacional.
Sobre os objetivos das ações promovidas pela Capes, avalie as seguintes alternativas:
I- A promoção do acesso irrestrito do conteúdo do Portal de Periódicos pelos usuários e o compartilhamento das pesquisas brasileiras em nível internacional;
II- A capacitação do público usuário – professores, pesquisadores, alunos e funcionários na utilização do acervo para suas atividades de ensino, pesquisa e extensão;
III- O desenvolvimento e a diversificação do conteúdo do Portal pela aquisição de novos títulos, bases de dados e outros tipos de documentos, tendo em vista os interesses da comunidade acadêmica brasileira;
IV- A ampliação do número de instituições usuárias do Portal de Periódicos, segundo os critérios de excelência acadêmica e de pesquisa definidos pela Capes e pelo Ministério da Educação.
A partir da análise, assinale a alternativa CORRETA:
· 
Todas as afirmativas estão corretas.
*(Resposta certa)
· 
Todas as afirmativas estão corretas exceto a III.
· 
Todas as afirmativas estão corretas exceto a I.
· 
Todas as afirmativas estão corretas exceto a IV.
*(Sua resposta)
Exercício 2
De acordo com Santos (2012), a busca de conhecimento gera uma base, que nos levará a outro conhecimento. Um novo conhecimento é resultado de conhecimentos anteriores. Esses antecedentes, quando interligados, geram aprendizado. Para gerar aprendizado, o indivíduo precisa buscar e pesquisar.
Sobre a mediação, avalie as seguintes alternativas:
I- A  pesquisa é um impulsionador do conhecimento, é por meio dela que se chega ao conhecimento.
II- É por meio das pesquisas que ultrapassamos a linha imaginária da ignorância para adentrar no mundo do conhecimento.
III- A pesquisa faz parte do nosso cotidiano, da nossa vida, é inerente às nossas tarefas domésticas e principalmente profissionais.
IV-. A pesquisa é realizada por meio da observação de fatos e experimentos, seguida da formulação de hipóteses.
A partir da análise, assinale a alternativa CORRETA:
· 
Todas as afirmativas estão corretas
*(Sua resposta)
· 
Todas as afirmativas estão corretas exceto a IV.
· 
Todas as afirmativas estão corretas exceto a III.
· 
Todas as afirmativas estão corretas exceto a I.
Exercício 3
A tecnologia da informação foi fundamental para a evolução do conhecimento, principalmente para que ele pudesse se propagar e acompanhar a velocidade das transformações que o mundo atual sofreu ao longo do tempo.
Sobre a tecnologia da informação, assinale V para verdadeira e F para falsa:
(    ) A tecnologia da informação, se bem escolhida e empregada, acelera processos de aprendizagem dentro das organizações, sejam elas corporativas ou mesmo na comunidade em geral.
(    ) A tecnologia da informação é mais importante que as pessoas dentro de uma organização.
(    ) A tecnologia da informação atua como agente colaborador para a troca e acesso de informações e conhecimento inerente, além da análise de dados.
(    )  A Tecnologia da Informação deve compreender e considerar que as pessoas são as únicas capazes de produzir conhecimento.
(    )  A tecnologia da informação resolve todos os problemas quanto à gestão do conhecimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
· 
V – F – V – V – F  
*(Sua resposta)
· 
V – V – V – V – F  
· 
V – V – V – F – F  
· 
V – V – V – V – V  
Exercício 4
Ao expor o conceito de forma processual, Figueiredo (2005) menciona que o conhecimento também pode ser definido de forma ____________, como a identificação, criação, renovação e aplicação desse conhecimento de forma estratégica em nossa vida, ou de uma organização. Esse posicionamento de Figueiredo (2005) vem ao encontro do conceito que Nonaka e Takeuchi (1997), precursores dessa contextualização.
Complete corretamente
· 
sistemática
*(Sua resposta)
· 
temática
· 
emblemática
· 
explícita
Exercício 5
A _____________ é uma disciplina ensinada para crianças das mais variadas idades, desde seus primeiros anos na escola. Campello e Caldeira (2008) mencionam que ela é uma ciência social, que objetiva o estudo da sociedade. Também, ela tem o objetivo de apresentar a ação humana na superfície da Terra, por cinco conceitos-chave: paisagem, região, espaço, lugar e território.
Complete corretamente
· 
geografia
*(Sua resposta)
· 
autobiografia
· 
matemática
· 
história
Exercício 6
Uma fonte __________ é composta de elementos derivados de uma obra original, ela sempre irá se referir a trabalhos já escritos, com o intuito de analisar e interpretar as fontes primárias, compondo o entendimento com outras fontes para a geração do conhecimento. Atualmente a maioria dos trabalhos acadêmicos é considerada como fontes secundárias de informação e, em muitos casos, até terciárias (PERNA, 2011).
Complete corretamente.
· 
secundária
*(Sua resposta)
· 
primária
· 
terciária
· 
processual
Exercício 7
A inteligência organizacional está baseada e fundamentada em quatro grupos de fontes de informação. Em todas as decisões, sejam pessoais ou profissionais, é fundamental que tenhamos fundamentos para que possamos ter assertividade no caminho que decidimos prosseguir. Em virtude disso, as empresas organizam essas fontes nos grupos para agregar uma forma de hierarquização da informação e não expor situações que possam prejudicá-las no mercado.
Com base nesse contexto, avalie as asserções a seguir.
I- A classificação das fontes de informação, em sua grande maioria são utilizadas como pontos estratégicos para as empresas tomarem as melhores decisões.
PORQUE
II- Ter o entendimento claro das classes de informação e como elas trabalham em favor das pessoas facilitará adiante definirmos o que é qualidade.
Assinale a alternativa correta:
· 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
*(Resposta certa)
· 
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
· 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
*(Sua resposta)
· 
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
Exercício 8
A informação é a base para a construção do conhecimento, Rodrigues e Blattmann (2014) comentam que a gestão dela é de fundamental importância para qualquer organização. Com esse estudo, expuseram que para uma boa gestão são necessários três pilares fundamentais, sendo primeiramente a identificação da necessidade da informação, seguida de classificação das informações e desenvolvimento de aplicações para as informações expressas.
Sobre a gestão da informação, analise as seguintes afirmativas:
I- Toda informação serve de fonte para a criação de um conhecimento, mesmo ela sendo confiável ou não.
II- A gestão da qualidade, do seu armazenamento e o fomento dessas informações é de fundamental importância para a geração de inovação no mundo atualmente.
III- O principal objetivo da gestão da informaçãoé sistematizar a busca, evolução e compartilhamento, seja da informação ou do conhecimento.
IV- As busca de informações atualmente são apenas digitais, sendo assim, não há dificuldades em pesquisá-las.
Assinale a alternativa CORRETA:
· 
As afirmativas I, II, III estão corretas.
*(Resposta certa)
· 
Somente a afirmativa IV está correta.
· 
As afirmativas II e III estão corretas.
*(Sua resposta)
· 
Somente a afirmativa I está correta.
Exercício 9
A internet é a grande responsável em possibilitar o aumento da velocidade na transição dos conteúdos na rede mundial, bem como uma forma centralizada de compartilhar com o mundo por um custo muito baixo. Diante disso, é necessário que tenhamos um método claro que possibilite avaliar uma fonte de informação com base em um conceito bem claro e objetivo. São que chamamos critérios necessários para se avaliar uma informação.
Sobre os critérios fundamentais para a qualidade da informação, assinale V para verdadeira e F para falsa:
(    ) A acessibilidade é um critérios fundamentais para o crescimento positivo do conhecimento, pois faz com que o consumidor tenha acesso à informação desejada.
(    ) Na Interpretabilidade  o consumidor deve ser capaz de interpretar a informação de forma simples e natural.
(    ) As informações não precisam ser de fontes confiáveis, objetivas e corretas. Precisam apenas serem bem interpretadas pelo consumidor, é o que resulta no critério de precisão.
(    )  Outro critério importante é a relevância, pois devem ser relevantes e oportunas para a necessidade do consumidor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
· 
V - V - F - V
*(Resposta certa)
· 
 V - F - V - F
· 
 F - V - V - V
· 
 V - V - V - F
*(Sua resposta)
Exercício 10
De acordo com Novelli, Hoffmann e Gracioso (2014), todo esse acesso facilitado pelas ferramentas tecnológicas à informação, por si só, não garante total êxito na disseminação da informação. Mas é necessário que os usuários façam a sua parte neste processo. Existem fatores críticos que podem contribuir para que a organização, mediadora da informação, tenha dificuldades na disseminação da informação.
Sobre esses fatores críticos, analise as seguintes afirmativas:
I- Falta de conhecimento dos usuários, referente aos benefícios e ferramentas disponíveis, ou seja, a interação entre usuário e mediador.
II- Escolhas e utilizações de bases de dados e interface, inadequadas a determinado processo.
III- Utilizar as informações existentes e necessárias, da forma mais adequada às suas necessidades.
IV- Não saber como encontrar ou recuperar as informações existentes e necessárias.
Assinale a alternativa CORRETA:
· 
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
*(Resposta certa)
· 
Somente a afirmativa IV está correta.
· 
As afirmativas II e III estão corretas.
· 
Somente a afirmativa I está correta.
*(Sua resposta)
	Jacislene Luzia Pereira Machado. (3315081)
	
	Disciplina:
	Fontes de Informação (BIB03)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual ( Cod.:676040) ( peso.:1,50)
	Prova:
	28988760
	Nota da Prova:
	7,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Durante a história, existiram inúmeros confrontos sangrentos para a humanidade e também para a cultura do mundo. Durante as guerras, diversos livros e materiais que carregavam informações valiosas para a cultura mundial se perderam. Além da perda de informação histórica, existia uma dificuldade e baixa produtividade nas pesquisas realizadas, simplesmente pela falta de organização, ou não padronização dos acervos. Sobre o objetivo do controle bibliográfico nacional, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O controle bibliográfico nacional tem o objetivo de controlar o conteúdo das pesquisas que se tem realizado no Brasil.
	 b)
	O controle bibliográfico nacional tem o objetivo de manter organizadas e em bom estado as obras de um país, de forma padronizada e disponível para a sua população.
	 c)
	O controle bibliográfico nacional tem o objetivo de desenvolver um comparativo entre a produção de conhecimento gerado por autores nacionais e os conhecimentos já formalizados nos demais países.
	 d)
	O controle bibliográfico nacional tem o objetivo de catalogar todos os pesquisadores do Brasil.
	2.
	A informação deve ser observada por quem a consome e precisa satisfazer os desejos desse indivíduo. Sempre o produto de qualidade deve ter a capacidade de se ajustar aos padrões e preferências do seu consumidor. Existe uma abordagem em cinco dimensões que auxilia na definição da qualidade de uma informação de forma sistemática. Sobre esses critérios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Transcendente: quando a informação é inquestionável possui um reconhecimento universal e absoluto sobre o tema. Podemos atribuir isso, em grande parte, a estudos em fontes primárias, por exemplo, poemas e fórmulas matemáticas.
(    ) Baseada no usuário: é possível identificar a qualidade e medi-la, quando se trata como um objeto, mediante atributos e características.
(    ) Baseado no produto: com base na expectativa e necessidade do usuário, quando a informação atende a esses requisitos, ela terá qualidade para ele. Esse caso é bastante subjetivo e será variável de indivíduo para indivíduo, sem possibilidade de automatização ou operacionalização.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F.
	 b)
	V - F - V.
	 c)
	F - V - V.
	 d)
	V - F - F.
	3.
	A qualidade é um substantivo abstrato para conceituação, geralmente materializado pelo senso comum. Existe uma abordagem em cinco dimensões que pode nos auxiliar na definição da qualidade de uma informação de forma sistemática. Sobre essas dimensões, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Baseada na fonte, baseada no tempo, baseada no tamanho, transcendente e baseada no usuário.
	 b)
	Baseada no usuário, baseada no produto, baseada na qualidade como um aspecto de valor, baseada na produção e baseada no tamanho.
	 c)
	Transcendente, baseada no tamanho, baseada na produção, baseada no tempo e baseada no usuário.
	 d)
	Transcendente, baseada no usuário, baseada no produto, baseada na produção e baseada na qualidade como um aspecto de valor.
	4.
	Conforme Machado (2013), a percepção de qualidade está diretamente ligada à experiência que a pessoa tem em contato com a informação. A informação deve ser observada por quem a consome, e para ter qualidade, a informação precisa satisfazer os desejos desse indivíduo. O produto de qualidade deve ter a capacidade de se ajustar aos padrões e preferências do seu consumidor. Existe uma abordagem em cinco dimensões que auxilia na definição da qualidade de uma informação de forma sistemática. Sobre o exposto, associe os itens, utilizado o código a seguir:
I- Baseada na produção.
II- Baseada na qualidade como um aspecto de valor.
III- Baseada no produto.
(    ) Considerando a necessidade do usuário, ao adequá-la a essa realidade, pode-se considerar uma informação com qualidade na sua produção.
(    ) É possível identificar a qualidade e medi-la, quando se trata como um objeto, mediante atributos e características.
(    ) Toda informação possui um valor determinado para cada um dos indivíduos, com base nisso, define-se a sua qualidade como um atributo desse valor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - II - I.
	 b)
	II - I - III.
	 c)
	I - III - II.
	 d)
	II - III - I.
	5.
	O controle bibliográfico tem como seu principal objetivo criar um sistema mundial para controle e troca de informações. Esse conceito pressupõe o estabelecimento de controles bibliográficos nacionais entre os países. Esse controle está intimamente ligado a três principais níveis de conservação. Sobre esses principais níveis, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Geral, particular e interno.
	 b)
	Interpretabilidade, precisão e relevância.
	 c)
	Transcendente, usuário e produção.
	 d)
	Primário, secundário e terciário.
	6.
	No Brasil, o controle bibliográfico e seudepósito legal estão direcionados para a Biblioteca Nacional. No entanto, o controle bibliográfico possui suas dificuldades naturalmente, se observarmos o Brasil, temos um desafio ainda maior por se tratar de um país continental. A bibliografia possui mecanismos capazes de controlá-la e cada um deles possui seu objetivo específico. Sobre o exposto, associe os itens, utilizado o código a seguir:
I- Depósito legal.
II- Identificação numérica dos documentos.
III- Biblioteca Nacional.
(    ) Tem o objetivo de controlar o depósito legal e fundamentalmente a produção bibliográfica nacional.
(    ) É uma exigência legal definida pela Biblioteca Nacional.
(    ) O sistema padronizado de números para identificação de conteúdo - por exemplo, ISBN.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - I - II.
	 b)
	II - I - III.
	 c)
	I - III - II.
	 d)
	II - III - I.
	7.
	Os indicadores de qualidade para uma fonte de informação são como diretrizes gerais de avaliação. Esses critérios, então, são padrões específicos que visam facilitar e mecanizar a avaliação de qualidade de uma informação. Cada indicador possui seus critérios de avaliação, e cada critério poderá possuir também atributos que auxiliarão na definição do parâmetro de qualidade de cada conteúdo ou fonte de informação. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Arquitetura da informação possui o objetivo de apresentar a simplicidade de navegação do website até o conteúdo.
(    ) Aspectos intrínsecos estão diretamente relacionados à qualidade do conteúdo associado no website com as necessidades do seu consumidor.
(    ) Contextualidade está direcionada ao gerador da informação, ou seja, a relevância está relacionada com o fato de o autor da informação ter interesse no tema ou não.
(    ) Aspectos de compartilhamento é o principal alavancador do conhecimento, sendo um quesito fundamental para garantir a qualidade do conteúdo exposto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	F - F - F - V.
	 d)
	F - V - F - V.
	8.
	Quando são definidos critérios de avaliação de qualidade, é necessário compreender primeiramente a quem a informação se destina, para que seja possível atingir à necessidade do público. A informação deve ser orientada sempre para o consumidor. Alguns critérios são fundamentais para que seja possível atingir esse impacto no cotidiano do seu público-alvo e também para o direcionamento do autor no seu processo de criação. Sobre esses critérios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Acessibilidade, que resume-se à facilidade com que o consumidor tem acesso à informação desejada.
(    ) Interpretabilidade, em que o consumidor necessita de um auxiliar para conseguir interpretar a informação.
(    ) Precisão, na qual as informações precisam ser de fontes confiáveis, objetivas e corretas.
(    ) Relevância, devem ser relevantes e oportunas para a necessidade do consumidor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	V - F - V - F.
	9.
	A internet possui um enorme potencial informativo, no entanto, como é um ambiente livre, barato e de fácil acesso, pode-se encontrar informações de diversos tipos e qualificações. Dependendo do uso daquele conteúdo, ela pode ser desqualificada ou não confiável. Por esse motivo, a qualificação da fonte na internet é extremamente importante, por considerar um ambiente totalmente descontrolado. Nesse sentido, a qualidade da informação na internet possui três categorias distintas que devem ser analisadas de forma separada. Sobre essas três categorias, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Transcendente, usuário e produção.
	 b)
	Geral, particular e interno.
	 c)
	Primário, secundário e terciário.
	 d)
	Apresentação, conteúdo, serviços e recursos da fonte de informação.
	10.
	Atualmente, o mundo inteiro está envolvido diretamente na internet de alguma maneira, seja por um computador, tablet, celular, televisão e inclusive com aparelhos domésticos, como geladeiras, aspiradores de pó e lavadoras de roupas. No entanto, uma avaliação de qualidade de um website na internet que disponibiliza informações de pesquisas é diferente dos critérios de avaliação de uma biblioteca. Sobre esses critérios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Toda e qualquer informação disponibilizada na internet é verdadeira.
(    ) É necessário sempre verificar fundamentalmente a autoridade do conteúdo, sua atualidade e a precisão com que ela é exposta.
(    ) Com uma avaliação simples é possível determinar uma pré-qualificação do conteúdo que pesquisamos com baixo esforço conceitual, utilizando nosso sistema visual e intuitivo para essa determinação.
(    ) Uma fonte de informação na internet necessita ter uma apresentação que seja intuitiva, precisa atrair o público a navegar no site em questão e, principalmente, as informações precisam estar de fácil acesso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - V - V - V.
Prova finalizada com 7 acertos e 3 questões erradas.
	Acadêmico:
	Jacislene Luzia Pereira Machado. (3315081)
	
	Disciplina:
	Fontes de Informação (BIB03)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:668901) ( peso.:3,00)
	Prova:
	29811634
	Nota da Prova:
	4,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Existe um modelo aplicado de fontes de informação que realiza a categorização por objetivo e uso da informação. Esse modelo apresenta as fontes de informação separadas em duas faces. Sobre essas duas faces, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Fonte importante e fonte pouco relevante.
	 b)
	Fonte primária e fonte secundária.
	 c)
	Fonte pessoal e fonte documental.
	 d)
	Fonte antiga e fonte posterior.
	2.
	As fontes primárias representam a origem da informação e serão a base para qualquer pesquisa e construção de um material científico. Sobre alguns exemplos de fontes primárias, analise as sentenças a seguir:
I- Fontes biográficas: apresenta informações históricas sobre um indivíduo.
II- Fontes de informação geográficas: têm o objetivo de apresentar a ação humana na superfície da Terra. Considera-se então essa fonte de informação como primária, porque ela é detalhada com as informações originais coletadas na avaliação da Terra e dos seres humanos.
III- Jornais: possuem a função informativa, formativa e de entretenimento para seus telespectadores.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença II está correta.
	3.
	As ferramentas da tecnologia da informação, quando adequadamente escolhidas e implementadas, contribuem para alavancar a produção do conhecimento e, consequentemente, gerar troca de experiência, integração entre as pessoas envolvidas, produzir inovação, distribuição e armazenamento de informações, permitindo assim a troca de conhecimento e a aprendizagem em diversos níveis dentro da organização. Uma das ferramentas da tecnologia da informação é a Intranet. Sobre a Intranet, analise as sentenças a seguir:
I- Intranet é uma ferramenta muito útil para formalização de comunicações externas (por exemplo, com a comunidade), uma vez que não é restrita à organização corporativa.
II- É um sistema tecnológico pelo qual usuários de uma organização se conectam e se comunicam internamente, ou seja, de forma privada.
III- Esse sistema visa à troca de informações e serviços necessários à manutenção e operação dos processos internos da organização.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	As sentenças I e IIIestão corretas.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	4.
	A evolução da humanidade, o progresso da nossa sociedade, os avanços tanto tecnológico e digital quanto a comunicação foram os impulsionadores da humanidade na busca pelo conhecimento. Há um papel fundamental para a utilização de tecnologias de informação para geração e manutenção do conhecimento. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A tecnologia de informação só gera aspectos benéficos caso forem utilizadas as versões mais atualizadas possíveis.
	 b)
	A tecnologia da informação atua como agente colaborador para a troca e acesso de informações e conhecimento inerente, além da análise de dados.
	 c)
	A tecnologia da informação dificulta o processos de aprendizagem dentro das organizações.
	 d)
	Não existe possibilidade de gerir a tecnologia da informação.
	5.
	Quando definirmos critérios de avaliação de qualidade, precisamos compreender primeiramente a quem a informação se destina, para que seja possível atingir a necessidade do público. Os critérios e características de avaliação da informação podem variar conforme o posicionamento de cada autor. Por exemplo, os autores Sena e Pires (2012) trazem uma abordagem focada na particularidade e a conexão com o uso da informação em pesquisa. Para eles, a qualificação de uma fonte de informação está vinculada a 15 dimensões ou categorias. Sobre esses critérios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Existência: informação atualizada em um intervalo de tempo satisfatório.
(    ) Abrangência ou escopo: informação completa, sem excessos.
(    ) Acurácia ou veracidade: informação fiel aos fatos.
(    ) Atualidade: precisa estar disponível.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SENA. A.; PIRES, E. A. N. Qualidade da informação: uma breve abordagem sobre a contribuição do periódico científico para a ciência. Revista Múltiplos Olhares em Ciências da Informação, v. 2. Belo Horizonte, 2012.
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - V - V - V.
	6.
	Fonte de informação é o local base de pesquisa para a geração de conhecimentos. Ela possui níveis de acesso que permitem uma estruturação de pesquisa e aprofundamento necessário para a consulta. A categorização das fontes de informação é dividida em três tipos. Sobre esses três tipos de categorização, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Fonte de Informação Criteriosa; Fonte de Informação Sintetizada; e Fonte de Informação Unitária.
	 b)
	Fonte de Informação Fácil; Fonte de Informação Mediana; e Fonte de Informação Complexa.
	 c)
	Fonte de Informação Primária; Fonte de Informação Secundária; e Fonte de Informação Terciária.
	 d)
	Fonte de Informação Inicial; Fonte de Informação Intermediária; e Fonte de Informação Final.
	7.
	Tão importante quanto a consciência da informação como meio propulsor para a evolução da humanidade é a forma como esta informação é disseminada. Por isso, um aspecto do processo é a integração ou a chamada troca ou transferência de informação entre as partes envolvidas. Sobre a mediação, analise as sentenças a seguir:
I- A mediação da informação é o processo pelo qual se desenvolve a interação entre a informação, o bibliotecário e o usuário da informação.
II- A mediação é restrita somente às atividades relacionadas diretamente ao público atendido.
III- A mediação da informação é toda a ação de interferência realizada pelo profissional da informação.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença I está correta.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	8.
	Em 1977, a Unesco criou a UBC (Universal Bibliographic Control - Controle Bibliográfico Universal) para estipular um programa de controle que implemente ações práticas para organizar as bibliografias. Neste sentido, foram criados mecanismos capazes de controlar a bibliografia e cada um deles possui seu objetivo específico. Sobre o exposto, associe os itens, utilizado o código a seguir:
I- Biblioteca Nacional.
II- Descrição bibliográfica.
III- Identificação numérica dos documentos.
(    ) O sistema padronizado de números para identificação de conteúdo - por exemplo, ISBN.
(    ) Tem o objetivo de controlar o depósito legal e fundamentalmente a produção bibliográfica nacional.
(    ) Utiliza-se o padrão ISBD.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - III - II.
	 b)
	II - I - III.
	 c)
	III - I - II.
	 d)
	II - III - I.
	9.
	O conhecimento é o bem mais importante da humanidade, por meio dele nós evoluímos tecnológica, social e eticamente. É o conhecimento que uma pessoa possui que a leva a tomar decisões, a realizar tarefas e a criar novas informações ou conhecimentos. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Um conjunto de informações compõe um dado.
	 b)
	Um conjunto de conhecimentos compõe uma informação.
	 c)
	A informação é a unidade básica de um dado.
	 d)
	Podemos definir o conhecimento como uma associação de dados.
	10.
	É importante compreender a relação entre a atual estrutura organizacional das empresas e o conhecimento. Essa relação é responsável pela inovação tecnológica, envolvendo processos produtivos, melhoria de produtos e serviços. Sobre a relação entre empresas e gestão de conhecimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Investimento em inovação tecnológica não é prioridade nas empresas.
(    ) É importante compreender a relação entre a atual estrutura organizacional das empresas e o conhecimento.
(    ) Conhecer a organização e entender a sua relação com a gestão de conhecimento contribui para a evolução da sociedade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F.
	 b)
	F - F - V.
	 c)
	F - V - V.
	 d)
	V - F - F.
	
Jacislene Luzia Pereira Machado. (3315081)
	
	Disciplina:
	Fontes de Informação (BIB03)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:668900) ( peso.:4,00)
	Prova:
	29811549
	Nota da Prova:
	-
	
	
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	1.
	O conhecimento pode ser definido de forma sistemática: identificação, criação, renovação e aplicação de forma estratégica em nossa vida ou de uma organização. Existem inúmeros modelos para gerenciar o conhecimento e o mais famoso são os quadrantes do conhecimento mencionados por Nonaka e Takeuchi (1997). Conforme o modelo, o conhecimento é gerado em forma espiral e passa por algumas etapas para que se torne passível de externalização. Descreva as quatro dimensões apontadas nesse modelo.
FONTE: NONAKA, I.; TAKEUCHI, H. Criação de conhecimento na empresa: como as empresas japonesas geram a dinâmica da inovação. Rio de Janeiro: Campus, 1997.
	Resposta Esperada:
- Socialização: representa conhecimento compartilhado.
- Externalização: representa conhecimento conceitual.
- Internalização: representa conhecimento operacional.
- Combinação: representa conhecimento sistemático.
	2.
	Em uma organização gerida por indivíduos que não compreendem ou não aceitam que as pessoas são parte fundamental no processo de gestão do conhecimento, podem ocorrer erros e riscos quanto ao emprego da tecnologia da informação e a utilização das suas ferramentas. Disserte sobre esses riscos.
	Resposta Esperada:
? Iniciativas da gestão do conhecimento planejadas isoladamente.
? Introdução de soluções tecnológicas de gestão do conhecimento em que as pessoas não estão predispostas a colaborar.
? Iniciativas e soluções de gestão do conhecimento sem foco nos clientes do conhecimento.
? Iniciativas e soluções de TI para gestão do conhecimento sem identificação de produtores e consumidores de conhecimento.
? Investimentos em TI sem orientação e motivação aos usuários.
? Pensar que tecnologia resolve todos os problemas quanto à gestão do conhecimento.
? Desconsiderar as pessoascomo principais agentes da gestão do conhecimento.
? Desprezar a aprendizagem entre as pessoas (face a face).
? Gerir o conhecimento sem infraestrutura de TI.
? Iniciativas isoladas por determinadas áreas da empresa (recursos humanos, por exemplo).
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
	Acadêmico:
	Jacislene Luzia Pereira Machado. (3315081)
	
	Disciplina:
	Indexação e Resumos (BIB05)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual ( Cod.:676042) ( peso.:1,50)
	Prova:
	30321690
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Sob o ponto de vista do sistema de recuperação da informação, a indexação é reconhecida com sua parte mais importante dentro dos procedimentos realizados para o tratamento da informação, pois condiciona os resultados das estratégias de busca. Sobre a função do indexador, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Compreender o documento ao realizar a análise conceitual que representa adequadamente seu conteúdo.
(    ) Destaque para o uso de linguagens documentárias.
(    ) Pensar em estratégias e critérios para que o sistema de informação desenvolva bem suas atividades de representação temática.
(    ) Detectar dificuldades relatadas pelos usuários quando da busca.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: FUJITA, M. S. L.; RUBI, M. P. O ensino de procedimentos de política de indexação na perspectiva do conhecimento organizacional: uma proposta de programa para a educação a distância do bibliotecário. Perspect. ciênc. inf., Belo Horizonte, v. 11 n. 1, p. 48-66, jan./abr. 2006. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/%0D/pci/v11n1/v11n1a05.pdf. Acesso em: 20 mar. 2019.
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	V - F - F - V.
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	2.
	A formalização das perguntas dos usuários é feita em linguagem do próprio sistema. É por esta razão que as LDs podem ser concebidas como instrumentos de comunicação documentária (CINTRA et al., 2002, p. 35). Uma LD deve ser construída com base na existência de três elementos. Sobre esses três elementos, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CINTRA, Ana Maria et al. Para entender as linguagens documentárias. 2. ed. rev. e ampl. São Paulo: Polis, 2002.
	 a)
	Léxico, rede pragmática e rede sintagmática.
	 b)
	Processo analítico, léxico e rede paradigmática.
	 c)
	Léxico, vocábulos e tesauros.
	 d)
	Léxico, vocábulos e rede paradigmática.
	3.
	A indexação é uma atividade de cunho técnico, que deve ser desenvolvida em várias etapas em que decisões importantes devem ser tomadas. Estas decisões são relacionadas especificamente às características do público usuário e à capacidade ofertada a este público de recuperação de informação. Este conjunto de decisões devem estar previstas. Como é denominado esse conjunto de decisões?
	 a)
	Procedimentos do manual de indexação.
	 b)
	Política de indexação das unidades de informação.
	 c)
	Rol de atividades desenvolvidas em sistemas de informação.
	 d)
	Contexto administrativo da biblioteca.
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	4.
	É importante conhecer os objetivos e as atividades da organização para a determinação do tipo de serviço a ser implantado e, especialmente, para identificar a área de interesse em que ela atua. Isso permitirá o estabelecimento de uma política de seleção adequada. "O tipo de organização determinará que sistema de indexação usar, bem como os níveis de exaustividade e especificidade exigidos" (CARNEIRO, 1985, p. 223). A respeito da identificação da clientela, a principal finalidade de um sistema de informação é fornecer aos usuários a informação exigida. Para isso, um estudo de usuário é fundamental. Sobre o estudo de usuário, assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE: CARNEIRO, M. V. Diretrizes para uma política de indexação. Revista da escola de biblioteconomia de Minas Gerais, Belo Horizonte, v. 14, n. 2, p. 214-41, set. 1985.
	 a)
	Conhecimento do alcance exigido pelo sistema quanto aos assuntos centrais e periféricos e quanto aos níveis de tratamento exigidos.
	 b)
	Conhecimento do tipo de resposta exigido do sistema, isto é, se é exigência mais revogação, maior precisão, ou ambas ao mesmo tempo;
	 c)
	Conhecimento das exigências dos usuários quanto à forma de apresentação dos resultados da busca.
	 d)
	O nível de sofisticação desejável no sistema depende da instituição que disponibiliza o banco de dados. Desta forma, a leitura instrumental atende à indexação.
	5.
	São ferramentas auxiliares aos bibliotecários, que tendem a facilitar a identificação dos conceitos e dos conteúdos dos itens de um acervo, mesmo que estes conteúdos não sejam sua área de especialidade. Por exemplo: um bibliotecário que atua em uma biblioteca especializada nas ciências da saúde pode ter dificuldades de, apenas por intuição ou técnica, identificar os principais assuntos tratados em um dado livro, a ponto de indexá-lo de forma inadequada, o que acarretaria na sua não recuperação. Sobre quais são essas ferramentas, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Linguagens documentárias.
(    ) Características descritivas e temáticas.
(    ) Organizar informação.
(    ) Sistemas de comunicação construídos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	V - F - F - F.
	 d)
	V - V - V - F.
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	6.
	Ao desenvolver a política de indexação, é necessário identificar a clientela. A principal finalidade de um sistema de informação é fornecer aos usuários a informação de forma e momento exigidos, por isso a identificação deste usuário é essencial. Um estudo de usuário, neste caso, é fundamental para obter dados referentes aos usuários da unidade de informação. Sobre os dados extraídos do estudo de usuário, analise as seguintes afirmativas:
I- O conhecimento do alcance exigido pelo sistema quanto aos assuntos centrais e periféricos e quanto aos níveis de tratamento exigidos.
II- O núcleo de um vocabulário não refletirá os interesses do trabalho e necessidades de informação da clientela do sistema.
III- O conhecimento do tipo de resposta exigido do sistema, isto é, se é exigência mais revocação, maior precisão, ou ambas ao mesmo tempo.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 b)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 d)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	7.
	É a ferramenta que auxilia o bibliotecário/indexador a selecionar termos que melhor representem os conteúdos registrados nos livros e em outros suportes de informação, respeitando seus significados. A que ferramenta se refere essa afirmação?
	 a)
	Tesauros.
	 b)
	Linguagem natural.
	 c)
	Catálogos.
	 d)
	Tratamento temático.
	8.
	A biblioteconomia tem, entre muitas responsabilidades, a função de formar profissionais que desenvolvam competências e habilidade de organizar a informação, o que significa analisar, reconhecer, selecionar, descrever e representar itens dos acervos de unidade de informação para que eles, os itens, possam ser armazenados fisicamente de maneira sistematizada e, especialmente, para que sejam encontrados rapidamente pelo bibliotecário e pelo usuário. Sobre a que o usuário deve ter acesso antes de acessar os conteúdos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Informações técnicas que representam suas características descritivas e temáticas.
(    ) Consultar um catálogo (ou índice) em uma biblioteca.
(    ) Acesso a informações técnicas.
(    ) Conhecer a política de indexação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - V - F - V.
Parabéns! Você acertou a questão:Parabéns!
	9.
	Muitos foram os trabalhos a respeito das políticas de indexação desenvolvidos a segunda metade do século XX. Na capacidade da consulta, a indexação deve apresentar boa recuperação de informação, revelando a estrutura temática que organiza o sistema, na garantia literária, a indexação deve representar o conteúdo do documento e na formação do indexador, o bibliotecário que se dedica à indexação deve ter aperfeiçoamentos constantes em sua área prática, mas também nas áreas dos assuntos dos documentos que indexa. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o principal aspecto para o desenvolvimento de uma boa política de indexação:
	 a)
	Ao contexto sociocognitivo do indexador.
	 b)
	O bibliotecário que se dedica à indexação.
	 c)
	A capacidade cognitiva dos usuários.
	 d)
	A qualidade dos documentos adquiridos.
	10.
	Existem ferramentas que auxiliam o bibliotecário/indexador a selecionar termos que melhor representem os conteúdos registrados nos livros e em outros suportes de informação, respeitando seus significados. O intuito é a utilização de termos que coincidam com termos usados pelo usuário quando da busca por informação em um catálogo ou índice de biblioteca. Sobre essa ferramenta, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Catálogo de índice.
	 b)
	Código de Catalogação.
	 c)
	Tesauros.
	 d)
	Anglo-American Cataloguin Rules.