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Questão 1/10 – Conteúdos, Tendências e Metodologias 
Leia o fragmento de ttexto De acordo com o art. 227 da Constituição Federal do Brasil: ‘[...] 
assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito a vida, à saúde, a 
alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à 
liberdade e à convivência familiar comunitária’”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. 
Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 
2012. P. 22. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação 
infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre a responsabilidade da educação 
de crianças pequenas, assinale a alternativa correta: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
A responsabilidade da a educação das crianças pequenas é da creche e da pré-escola. 
 B 
A responsabilidade da educação das crianças é exclusividade da família. 
 C 
A responsabilidade da educação das crianças é exclusividade do Estado. 
 D 
A responsabilidade da educação de crianças pequenas é da família e do Estado. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A responsabilidade da educação de 
crianças pequenas é da família e do Estado. Porém, ainda há grandes equívocos e dúvidas a 
esse respeito, o que deixa muitas lacunas no processo de desenvolvimento infantil. De acordo 
com o art. 227 da Constituição Federal do Brasil: ‘É dever da família, da sociedade e do Estado 
assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à 
alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à 
liberdade e à convivência familiar e comunitária’” (livro-base, p. 21-22). 
 E 
A responsabilidade da educação de crianças pequenas é exclusividade da comunidade. 
 
Questão 2/10 – Conteúdos, Tendências e Metodologias 
Leia o excerto de texto :A Constituição de 1988 foi um grande avanço no que diz respeito à 
educação pré-escolar”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. 
Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 
2012. P. 44. Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: 
práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre as mudanças aplicadas na educação 
infantil pela Constituição brasileira de 1988, assinale a alternativa correta: 
 
Nota: 10.0 
 A 
O direito da criança passa a ser um dever da família. 
 B 
A concepção de infância considera a criança um ser indefeso, compatível a educação 
compensatória 
 C 
A educação infantil passou a ser subordinada a área da educação, o que representou um 
significativo avanço na superação de seu aspecto assistencialista. 
 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A Constituição brasileira de 1988 
aponta uma mudança na educação infantil, que passou a ser um dever do Estado e direito da 
criança. Tal concepção de infância esta direcionada para uma ação pedagógica que considera a 
criança com um ser histórico e social, contraria à educação compensatória, que responsabiliza 
a escola pela resolução de problema sociais com a miséria. A educação infantil passou a ser 
subordinada a área da educação, o que representou um significativo avanço na superação de 
seu aspecto assistencialista. Porém, o caminho construído pela descentralização e 
municipalização do ensino encontra outras dificuldades. A constituição também aborda 
algumas questões a respeito da problemática do atendimento educacional da criança. No 
âmbito da educação, os municípios têm mais responsabilidade no que se refere ao ensino 
fundamental e à educação infantil” (livro-base, p. 25). 
 D 
O caminho construído pela centralização do ensino se autossustenta. 
 E 
O atendimento educacional da criança não recebe suporte na abordagem da Constituição, 
inviabilizando que os municípios tenham mais responsabilidades. 
 
Questão 3/10 – Conteúdos, Tendências e Metodologias 
Leia o fragmento de texto: [...] cabe aos profissionais da educação infantil, da creche e da pré-
escola refletir sobre suas ações com as crianças, ao lidar com toda a diversidade social, cultural 
e econômica expressa nas interações dos pequenos no espaço escolar”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. 
Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 
2012. P. 73. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação 
infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, o educador tem a função de auxiliar a 
criança a identificar suas próprias atividades na construção de quais ações? Assinale a 
alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A 
Ações morais e dependentes. 
 B 
Ações autônomas e dignas. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Sabemos que a escola é um reflexo 
da sociedade, e nesse sentido, os pequenos expressam gestos, palavras e comportamentos de 
acordo com o meio em que vivem. Não é função do educador julgar esses comportamentos, 
mas, sim, auxiliar a criança a identificar suas próprias atitudes no sentido de construir ações 
autônomas e dignas” (livro-base, p. 73). 
 C 
Ações sociais e interação. 
 D 
Ações sistemáticas e culturais. 
 E 
Ações habituais e básicas. 
 
Questão 4/10 – Conteúdos, Tendências e Metodologias 
Leia o fragmento de texto: A autonomia será um ponto essencial a ser conquistado pelo futuro 
professor de educação infantil ao elaborar sua proposta pedagógica na instituição em que 
atuará”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. 
Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 
2012. P. 57. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação 
infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre os fundamentos norteadores 
relacionados aos princípios éticos da autonomia, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
A 
São: responsabilidade, solidariedade e respeito ao bem comum. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “1. Princípios Éticos da Autonomia, da 
Responsabilidade – é o relacionar-se, o mover-se, o cuidar-se, o responsabilizar-se são 
questões a serem desenvolvidas no ambiente escolar. 2. Princípios da Solidariedade e do 
Respeito ao Bem Comum – as crianças devem aprender a conviver consigo próprias e com os 
outros de forma solidária e comunitária. 3. Princípios Políticos dos Direitos e Deveres da 
Cidadania –independente de sexo, raça e credo, as crianças devem ser tratadas como 
cidadãos. 4. Princípios do Exercício da Criticidade e do Respeito à Ordem Democrática – A 
criança deve aprender a conviver com o meio ambiente de maneira articulada e gradual. 5. 
Princípios Estéticos da Sensibilidade, da Ludicidade, da Qualidade e da Diversidade de 
Manifestações Artísticas e Culturais – o ser, o sentir, o brincar da criança como uma 
necessidade” (livro-base, p. 32-33). 
 B 
São: deveres de cidadania, exercício da criticidade e respeito a ordem democrática. 
 C 
São: democracia, criatividade e ludicidade. 
 D 
São: qualidade e diversidade de manifestações artísticas e culturais. 
 E 
São: interação, conhecimento e cidadania. 
 
Questão 5/10 – Conteúdos, Tendências e Metodologias 
Leia o fragmento de texto:“[...] a articulação entre cuidar e educar integra os saberes sobre o 
corpo, a higiene, a alimentação, a saúde, as ciências, a matemática, as línguas, o movimento e 
a arte. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. 
Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba:InterSaberes, 
2012. P. 68. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação 
infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre a prática pedagógica, assinale a 
alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A 
A prática pedagógica ocorre na interação entre educando e educador. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Considerando-se a criança um ser 
integral, que se desenvolve social, corporal, cognitiva, e afetivamente, a prática pedagógica 
ocorre na interação entre educando e educador, o qual, por isso, deve aproveitar as 
experiências, os interesses, as motivações e os conhecimentos prévios das crianças” (livro-
base, p. 69). 
 B 
A prática pedagógica ocorre na interação entre a escola e os pais. 
 C 
A prática pedagógica ocorre na interação entre a sociedade e o professor. 
 D 
A prática pedagógica ocorre na interação entre a família e o estudante. 
 E 
A prática pedagógica ocorre na interação entre o ambiente e o professor. 
 
Questão 6/10 – Conteúdos, Tendências e Metodologias 
Leia a passagem de texto:(..] é necessário observá-la e estimulá-la a usar o penico ou o vaso 
sanitário – que deve ser do tamanho adequado -, perguntar se ela esta com vontade de ir ao 
banheiro, acompanha-la e ajuda-la com as roupas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. 
Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 
2012. P. 104. Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Educação 
infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre a idade certa para estimular as 
crianças a deixarem as fraldas, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A 
12 a 18 meses. 
 B 
16 a 20 meses. 
 C 
22 a 24 meses. 
 D 
25 a 27 meses. 
 E 
Depende do desenvolvimento da criança. 
 
Você acertou! Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] o controle dos 
esfíncteres também é uma aquisição que depende do desenvolvimento da criança [...]” (livro-
base, p. 103). 
 
Questão 7/10 – Conteúdos, Tendências e Metodologias 
Leia o fragmento de texto: 
“A partir da nova orientação sobre a educação infantil, que inclui as crianças com necessidades 
especiais e da atual definição de educação especial como modalidade de ensino, o MEC 
elaborou o RCNEI abordando, também, as estratégias e orientações para a educação desses 
indivíduos”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: 
RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: 
InterSaberes, 2012. P. 38. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base 
Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre o papel da RCNEI no 
ensino, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A 
É um documento elaborado por meio da discussão dos educadores infantis de cada instituição 
de ensino. 
 B 
Inicialmente foi organizado para servir de embasamento do trabalho pedagógico do ensino 
fundamental. 
 C 
Observa a individualidade de cada criança e a diversidade cultural do país. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Nessa percepção, o RCNEI é um 
documento elaborado a partir da discussão de muitos profissionais, educadores, representares 
de organizações governamentais e não governamentais, representantes de instituições de 
ensino superior [...]. O RCNEI foi organizado para servir de embasamento do trabalho 
pedagógico na educação infantil, sempre observando a individualidade de cada criança e a 
diversidade cultural do país. É importante, porém, que você saiba que esse documento não 
tem caráter obrigatório e, portanto, você pode buscar outros referenciais para o trabalho 
pedagógico da educação infantil” (livro-base, p. 38-39). 
 D 
Tem caráter obrigatório para eficiência do trabalho pedagógico. 
 E 
Esse documento é suficiente para garantir o trabalho pedagógico na educação infantil. 
 
Questão 8/10 – Conteúdos, Tendências e Metodologias 
Leia o fragmento de texto: 
“Foi para garantir a qualidade da educação infantil que foram criadas as Diretrizes Curriculares 
Nacionais (DCN)”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está 
disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. 
Curitiba: InterSaberes, 2012. P. 30 Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-
base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre a garantia da 
qualidade no trabalho pedagógico e o exercício da cidadania previsto no DCNEI (Diretrizes 
Curriculares Nacionais para a Educação Infantil), é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 A 
A promulgação da DCNEI ainda não garante o reconhecimento da educação infantil como 
parte integrante da educação básica. 
 B 
A DCNEI garante a obrigatoriedade para as instituições que trabalham com crianças de 0 a 5 
anos. 
 C 
As diretrizes apontam o trabalho com as crianças de creche e pré-escola, norteando as 
propostas curriculares e os projetos pedagógicos, e destacam a articulação entre as ações de 
educação e cuidado. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] a educação infantil passa a ser 
reconhecida como parte integrante da educação básica e, apesar de não ser obrigatória, 
garante o caráter educacional para as instituições que trabalham com crianças de 0 a 5 anos 
[...] a educação infantil está legalmente inserida na educação básica, pois as DCNEI descrevem 
os aspetos a serem observados no âmbito educacional para as crianças de 0 a 5 anos. [...] As 
diretrizes apontam o trabalho com as crianças de creche e pré escola, norteando as propostas 
curriculares e os projetos pedagógicos, e destacam a articulação entre as ações de educação e 
cuidado (livro-base, p. 30, 31, 32). 
 D 
Atualmente, a educação infantil atende a crianças de 3 a 6 anos. 
 E 
A educação infantil está informalmente vinculada a educação básica, pois as DCNEI descrevem 
os aspectos a serem definidos no ambiente educacional para crianças de 3 a 6 anos. 
 
Questão 9/10 – Conteúdos, Tendências e Metodologias 
Leia o fragmento de texto: 
“Os objetivos apontados [...] levam a reflexão sobre o desenvolvimento e aprendizagem 
adequados das crianças, pois consideram que elas estão inseridas em um ambiente favorável à 
construção dos diferentes saberes”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, 
ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e 
aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. P. 59. Considerando o fragmento de texto e os 
conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem 
sobre a rotina da educação infantil, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A 
Por tratar de crianças, a rotina da educação infantil pode ser improvisada e permitir que a 
criança faça o que quiser. 
 B 
A rotina da educação infantil deve priorizar os interesses do professor, pois é fundamental 
para o desenvolvimento integral dos educandos. 
 C 
A rotina da educação infantil deve promover experiências individuais que serão importantes 
para o desenvolvimento integral. 
 D 
A rotina da educação infantil deve prever momentos em que a criança tenha experiência de 
interação social que promovam relação com o meio, envolvendo atitudes em relação a si, aos 
objetos e ao outro. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] a rotina da educação infantil 
deve prever momentos em que a criança tenha experiência de interação social que promovam 
a sua relação com o meio, envolvendo suas atitudes em relação a si, aos objetos e ao outro” 
(livro-base, p. 114). 
 E 
A rotina da educação infantil tem, como objetivo, estimular a ludicidade. 
 
Questão 10/10– Conteúdos, Tendências e Metodologias 
Leia o fragmento de texto: “Pensar sobre cuidado, nessa concepção de integração às 
atividades educativas, é entender o cuidar com uma significação emocional, exigindo do 
profissional habilidades para as relações interpessoais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. 
Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 
2012. P. 71. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação 
infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que descreve 
corretamente a dimensão do termo cuidar na primeira infância: 
 
Nota: 0.0 
 A 
Cuidado implica cuidar do outro e do conhecimento em alguns aspectos. 
 B 
Parte de um programa da formação consiste na educação informal da sociedade. 
 C 
Distancia os componentes morais, cognitivos e sociais, inseridos em um contexto extracultural. 
 D 
Destaca a irrelevância da atuação profissional na educação infantil. 
 E 
A ação dos professores deve ser pensada de modo integrado. 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] a dimensão que envolve o temo 
cuidar na primeira infância encontra novas faces conceituais, e aqui destacamos que o cuidado 
implica cuidar do outro em todos os aspectos. Montenegro [...] reflete sobre os significados do 
‘cuidado’ ao desenvolver a concepção de que parte de um programa de formação consiste na 
educação moral dos educadores. [...] Ao conceito de cuidado na educação infantil, 
Montenegro [...] soma os componentes morais, cognitivos e sociais, inseridos num contexto 
cultural, e destaca a importância de os profissionais da educação infantil abordarem a 
educação moral” (livro-base, p. 69). “[...] sobre os aspectos morais como parte da formação 
para o cuidado na educação infantil, partiu da articulação entre cuidado e educação, 
destacando que, mesmo que essas ações nunca tenham estado separadas, na ação do 
professor devem ser pensadas de modo integrado” (livro-base, p. 70).