QUESTIONÁRIO 1

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Questão 1
Completo
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Questão 2
Completo
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Questão 3
Completo
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Iniciado em Thursday, 25 Feb 2021, 19:59
Estado Finalizada
Concluída em Thursday, 25 Feb 2021, 19:59
Tempo
empregado
24 segundos
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Estabelecido que os conceitos e valores são construídos a partir da percepção das relações sociais dos indivíduos, podemos
pensar que para compreender o sujeito ético ou moral, isto é a pessoa, é necessário conceber algumas condições. 
Entre estas condições, está CORRETO afirmar que o: 
 
Escolha uma opção:
a. Sujeito ético é dotado de vontade e consciente de si e dos outros. 
b. Sujeito ético é heterônomo (submisso às regras e doutrinas).
c. Sujeito ético é incapaz de ser responsável e livre. 
d. Sujeito ético é incapaz para deliberar e decidir, uma vez que sempre deve obedecer as regras. 
Assinale a alternativa INCORRETA sobre o papel da educação e da família no processo de formação do cidadão, a partir
do trecho a seguir: “A formação do ser humano começa na família. Ali, tem início um processo de humanização e
libertação; é um caminho que busca fazer da criança um ser civilizado, e bem cedo a escola participa desse processo. Com o
conhecimento adquirido na escola, o aluno se prepara para a vida. Passa a ter o poder de se transformar e de modificar o
mundo onde vive”.
 
Escolha uma opção:
a. O ato de educar tem como finalidade a harmonia da convivência social.
b. A educação escolar, além de ensinar o conhecimento científico, deve preparar os indivíduos para a sua inserção no
mercado capitalista.
c. A educação prepara o indivíduo para desenvolver sua consciência política.
d. A educação escolar deve preparar as pessoas para o exercício da cidadania.
“A ética representa uma condição fundamental para a liberdade, uma opção responsável do indivíduo, com ausência de
coerção e preconceitos, pois a ética requer a humildade para a diferença e a grandeza para mudar de escolha”.
A partir do fragmento de texto acima, assinale a alternativa INCORRETA.
 
Escolha uma opção:
a. A ética é exercício que afasta o indivíduo da relação com preconceitos.
b. A ética é uma prática fundamentada na responsabilidade pessoal.
c. A ética é uma prática que permite ao indivíduo experimentar a liberdade.
d. A ética é uma condição estabelecida no indivíduo, sendo assim imutável.
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Questão 4
Completo
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2,00
Questão 5
Completo
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2,00
Questão 6
Completo
Atingiu 2,00 de
2,00
Questão 7
Completo
Atingiu 0,00 de
2,00
Atente para a seguinte afirmação: “uma pessoa pode ser Moral (seguir regras, leis), mas não necessariamente Ética
(obedecer a princípios)”. 
Sobre a relação entre ética e moral, assinale a alternativa CORRETA.
 
Escolha uma opção:
a. A ética parte da valorização dos princípios pessoais adquiridos pelo indivíduo na sua experiência cotidiana e resulta numa
espécie de êxito ou satisfação.
b. A ética se dedica à reflexão dos deveres das pessoas contidos nas regras sociais.
c. A ética é equivalente à moral, pois ambos investigam os princípios do comportamento humano.
d. A ética é temporal, enquanto a moral é permanente.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre a finalidade ética dos segmentos mencionados a seguir: “a formação da cidadania
é uma atribuição de vários segmentos da sociedade responsáveis pela construção de uma democracia substancial”.
 
Escolha uma opção:
a. A cidadania é promovida pelos meios de comunicação.
b. A cidadania é promovida exclusivamente pela religião.
c. A cidadania é papel da escola.
d. A cidadania é promovida pela família.
A democracia não se refere só à ordem do poder público do Estado, mas a uma série de elementos. Assinale a alternativa
que NÃO contempla um desses elementos a partir da citação a seguir: “A formação de uma cultura democrática nasce do
conhecimento enquanto instrumento político de libertação. Ela permitirá o desenvolvimento dos potenciais de cada aluno-
cidadão no meio social em que vive”.
 
Escolha uma opção:
a. A sociedade democrática deve se estender a todas as suas instituições e práticas.
b. A democracia começa na relação interpessoal, passa pela família, a escola e culmina no Estado.
c. A democracia deve existir em todas as relações sociais, econômicas, políticas e culturais.
d. A conquista da democracia deve se consolidar mesmo sem a participação popular.
 Assinale a alternativa CORRETA que aponta o autor da citação a seguir sobre a valorização da educação e da cidadania:
"É preciso plantar a semente da educação para colher os frutos da cidadania". 
Escolha uma opção:
a. Pedro Demo.
b. Jean Piaget.
c. Paulo Freire.
d. Leonardo Boff.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,00 de
2,00
Questão 9
Completo
Atingiu 2,00 de
2,00
Questão 10
Completo
Atingiu 0,00 de
2,00
Assinale a alternativa INCORRETA que aponta as transformações sentidas no período do Renascimento a partir das
considerações a seguir: “As transformações ocorridas no Renascimento são bem evidentes na cultura. sociedade, economia,
política e religião”.
 
Escolha uma opção:
a. Pela transição do feudalismo para o capitalismo.
b. Pela conservação das estruturas medievais com a ampliação dos poderes da Igreja Católica.
c. Pela valorização das artes, da filosofia e das ciências.
d. Pela ruptura com as estruturas medievais.
O conceito de ética é formulado a partir de noções e contextos diversos, sobre as investigações do comportamento dos
indivíduos em sociedade.
Analisando o conceito de ética assinale a alternativa INCORRETA.
 
Escolha uma opção:
a. Ao conviver em sociedade o homem percebeu a necessidade de “regras” que regulamentassem esse convívio.
b. Ética é a ciência que normatiza os comportamentos humanos, sendo definida através de leis específicas. 
c. A ética é construída por uma sociedade com base nos valores históricos e culturais.
d. Cada sociedade e cada grupo possuem seus próprios códigos de ética.
A educação para a cidadania constitui um conjunto complexo que abrange diversos aspectos: assinale a alternativa
INCORRETA em relação a esses aspectos.
 
Escolha uma opção:
a. A cidadania provém da aquisição de conhecimentos.
b. A cidadania se dá pela adesão a valores.
c. A cidadania é consequência da aprendizagem de práticas na vida pública.
d. A cidadania prescinde da neutralidade do ponto de vista ideológico.
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