AULA 04

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Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à 
explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões 
que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
 
 
1. 
 
 
 "A imaginação (imagem em ação), amplamente estimulada no 
jogo simbólico, é uma capacidade que caracteriza o ser humano, 
que o diferencia das demais espécies. Figuras (imagem) de 
super-heróis, pais, profissionais e seres fantásticos são 
vivenciadas na atuação da criança em seu faz-de-conta (ação)." 
Klisys, A.; Fonseca, E. Brincar e Ler para viver: um guia 
para estruturação de espaços educativos e incentivo ao lúdico e à 
leitura. São Paulo: Instituto Hedging-Griffo, 2008 
Com relação aos jogos simbólicos, é somente correto afirmar 
que 
I. Possuem grande importância na formação social das 
crianças que através da imitação podem perceber a 
diferença entre o eu e o outro, aproximam o brincar da 
realidade por elas vivida dentro e fora do ambiente 
escolar e acabam, por assim dizer, enriquecendo suas 
identidades. 
II. As crianças passam do individual e vão para o social, 
possuem regras básicas e necessitam de interação entre 
as crianças. 
III. São exercícios onde a criança utiliza sua imaginação, 
primeiramente de forma individual, para representar 
papéis, situações, comportamentos, realizações, utilizar 
objetos substitutos. 
 
 I E III 
 
I 
 
II E III 
 
I E II 
 
I, II E III 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Dentre as funções dos jogos, podemos afirmar que: 
 
 
impedem que o aluno compreenda o próprio processo de aprendizagem. 
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por suas dimensões lúdicas comprometem a rigidez das aulas de 
Matemática. 
 permitem ao estudante controlar e corrigir seus erros. 
 
impossibilitam a autonomia do aluno. 
 
caracterizam atividades que focam apenas o lazer do aluno. 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Ao jogar, o aluno mobiliza vários aspectos do pensamento 
matemático. Entre estes aspectos estão: 
 
 
observar e repetir 
 
vencer e persistir 
 analisar e conjecturar 
 
brincar e memorizar 
 
treinar e verificar 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
O tangram é um quebra cabeça matemático que utiliza quantas 
peças geométricas? 
 
 
9 
 7 
 
6 
 
8 
 
5 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Para ensinar matemática é importante a utilização de materiais 
pedagógicos manipuláveis porque facilitam a aprendizagem dos 
alunos. Assinale abaixo o exemplo de material pedagógico 
usado para propriedades das figuras , conceito de área ou o 
conceito de fração como parte todo 
 
 
Material Dourado 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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Escala de Cuisinaire 
 
Jogos concretos 
 
Ábaco 
 Tangran 
 
 
 
Explicação: O TANGRAN é um material que possibilita usar no estudo de figuras , 
frações e área 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Numa situação de jogo, nas aulas de matemática, o professor 
precisa intervir verbalmente nas jogadas por meio de 
questionamentos e observações. A fim de provocar os alunos 
para que analisem as suas próprias jogadas. Esta atitude do 
professor busca: 
 
 
manter o domínio da turma de maneira que todos os alunos façam os 
mesmos procedimentos no jogo; 
 
controlar a atividade do aluno no jogo para que encontre o erro que cometeu 
nas jogadas e o impedem de ganhar o jogo; 
 
relacionar os procedimentos de resolução de problemas de jogo dos alunos 
com a formalização matemática; 
 
evitar que os alunos fiquem dispersos ou conversem entre eles e assim 
prejudiquem o bom andamento do jogo; 
 
chamar a atenção dos alunos para o que é mais importante no jogo na 
opinião do professor; 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
É bastante comum que as crianças gostem de atividades lúdicas, 
e o professor pode aproveitar este gosto para criar jogos que 
envolvam os conceitos a serem trabalhados. Veja o JOGO DO 
ESCONDER: Distribua 9 objetos do mesmo tipo para cada 
dupla de alunos. Diga às crianças que o jogo tem as seguintes 
regras: a) um aluno apresenta ao seu colega uma certa 
quantidade de fichas (ou o objeto que estiver sendo utilizando) 
arrumadas em dois grupos ¿ as fichas não utilizadas 
permanecem escondidas da vista do outro jogador. b) Depois 
que o colega observar, junta as fichas e cobre-as com uma folha 
de papel. c) O aluno que joga deve dizer o total de fichas que 
ficou embaixo da folha. d) Em seguida, os dois alunos levantam 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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a folha e conferem o resultado. Para cada resultado correto será 
marcado um ponto para o jogador. e) A turma faz 10 jogadas, 
revezando sempre o aluno jogador. Depois os pontos são 
contados para se determinar o vencedor da partida. Este jogo 
desenvolve... 
 
 o hábito de leitura e registro de dados. 
 
a competição entre os alunos. 
 
a vontade de experimentar muitas jogadas. 
 
a necessidade de realizar vários cálculos. 
 
o interesse pelo jogo. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Para ensinar matemática é importante a utilização de materiais 
pedagógicos manipuláveis . Um dos exemplos de material 
pedagógicos manipuláveis perfeito para o conceito de numero , e 
a construção de ¿ mais um¿ na sequência numérica são as 
barrinhas coloridas encontrados em 
 
 
Geoplano 
 
Ábaco 
 Escala de Cuisinaire 
 
Vídeos demonstrativos 
 
material reciclavel 
 
 
 
Explicação: A sequencia numérica é compreendida e representada no manuseio da 
escala de cuisinaire 
 
 
 
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