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Disciplina: 100922 - DIREITOS HUMANOS E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Sobre o conceito de raça e sua repercussão assinale a assertiva verdadeira.
a )
 Raça foi um conceito marginal no mundo, não tendo implicações políticas ou sociais graves.
b )
 Raça é um conceito religioso e sempre existiu.
c )
 Raça é um conceito advindo da economia que separa os tipos de agentes econômicos pela sua aparência física.
 
d )
 Raça é um conceito advindo da biologia que separa as pessoas pela sua aparência fenotípica.
QUESTÃO 2
Visualize a seguinte situação fática:
João é sapateiro e tem 2 filhos homens, de 8 e 12 anos, que ajudam diariamente no trabalho do pai. Muitas vezes, os dois chegam a passar o dia todo ajudando o pai com o trabalho para que lhes renda alguns trocados para sobreviverem, deixando, inclusive de frequentar regularmente a escola.
Sobre a situação descrita e de acordo com o ECA, assinale a alternativa correta.
a )
O trabalho, nas condições descritas, deveria ser vedado a essas crianças, já que é realizado em horários que não permitem a frequência à escola.
b )
 O pai, diante da falta de recursos financeiros, pode perder o poder familiar.
c )
 Essa atividade, por ser desenvolvida no âmbito familiar, é compatível com o desenvolvimento do adolescente.
 
d )
 Em razão da idade dos filhos, o trabalho é expressamente proibido, seja na condição de aprendiz, seja como trabalho educativo.
e )
O trabalho em questão pode ser caracterizado como educativo, já que as exigências pedagógicas relativas ao desenvolvimento pessoal e social do educando prevalecem sobre o aspecto produtivo.
QUESTÃO 3
O uso de fontes escritas produzidas por missionários e colonizadores nos primeiros séculos de contato deve ser abordado criticamente porque
a )
 os acontecimentos estão alterados em benefício dos que escreveram a história.
 
b )
 expressam imagens fantasiosas e preconceituosas dos índios, vigentes naqueles contextos.
c )
 são incompletas e não dão conta da diversidade de povos existentes na época.
d )
 as fontes estão cheias de lacunas e erros históricos.
QUESTÃO 4
"A Lei 10.741, de 1.º de outubro de 2003, que institui o Estatuto do Idoso, dispõe sobre papel da família, da comunidade, da sociedade e do Poder Público de assegurar ao idoso, com absoluta prioridade, a efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária" (SDH, 2016).
Sobre o Estatuto do Idoso, assinale a alternativa correta.
a )
A pessoa idosa, com idade igual ou superior a setenta anos, tem direito ao exercício de atividade profissional, respeitadas suas condições físicas, intelectuais e psíquicas.
b )
 Os casos de suspeita ou confirmação de maus-tratos contra idosos serão obrigatoriamente comunicados pelos profissionais de saúde especificamente ao Conselho Nacional do Idoso.
c )
A lei atribui ao Poder Público o dever de estimular e criar programas voltados para a profissionalização da pessoa idosa, aproveitando seus potenciais e habilidades para atividades regulares e remuneradas; estimular as empresas privadas para a admissão de pessoas idosas no trabalho e preparar os trabalhadores para a aposentadoria, com antecedência mínima de um ano.
 
d )
A priorização do atendimento a idosos em órgãos públicos e privados prestadores de serviços, quando desabrigados e sem família, deverá respeitar as diferenças econômicas, sociais, regionais e, particularmente, as contradições entre os meios rural e urbano, sendo, portanto, obrigatório o estabelecimento de um processo de triagem que impeça a permanência dos idosos oriundos do meio rural nos núcleos urbanos.
e )
O Estatuto do Idoso, em referência ao disposto na Lei 10.741/2003, autoriza a discriminação do idoso nos planos de saúde pela cobrança de valores diferenciados em razão da idade.
QUESTÃO 5
O Governo Federal, ao lançar o Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência (Viver sem Limite), por meio do Decreto 7.612, de 17 de novembro de 2011, ressalta o compromisso do Brasil com as prerrogativas da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência. A par disso, em 6 de janeiro de 2016, entrou em vigor o chamado Estatuto da Pessoa com Deficiência, Lei 13.146/2015, que traz um extenso rol de direitos fundamentais.
Sobre os direitos das pessoas com deficiência é possível afirmar:
 
a )
 o programa do Governo Federal Viver sem Limite é um programa voltado à efetivação dos direitos das pessoas com deficiência, consistente num "conjunto de políticas públicas estruturadas em quatro eixos: acesso à educação; inclusão social; atenção à Saúde e acessibilidade".
b )
contrariando a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, o Estatuto da Pessoa com Deficiência adota um conceito biomédico de deficiência, excluindo a influência dos aspectos sociais na exclusão dessas pessoas.
c )
o Estatuto da Pessoa com Deficiência preocupa-se, tão somente, em estabelecer um rol de direitos, sem adentrar em outras disposições como, por exemplo, na previsão de crimes relacionados à ofensa a esses direitos.
d )
 O Estatuto da Pessoa com Deficiência apenas consagra direitos civis, econômicos e culturais, não adentrando na questão dos direitos políticos.
e )
O Estatuto da Pessoa com Deficiência é a única legislação nacional que tem como um dos objetivos a proteção dos direitos das pessoas com deficiência, não havendo, até então, qualquer previsão legislativa que viesse a assegurar esses direitos.
QUESTÃO 6
As causas legítimas para o governo colonial declarar a "guerra justa" aos índios foram a recusa
a )
 dos indígenas de se tornarem cristãos e vassalos do rei.
b )
 de trabalhar para os colonos e para os missionários.
 
c )
 à conversão da fé e a prática de hostilidades contra vassalos e aliados dos portugueses.
d )
 de se sedentarizar e de irem morar em aldeamentos.
QUESTÃO 7
A Comissão Nacional da Verdade (CNV) entregou na semana passada (10/12) à presidente o relatório fruto de dois anos e meio de trabalho. A presidente negou que o conhecimento da verdade sobre os fatos do período signifique revanchismo ou acerto de contas. A CNV investigou as violações de direitos humanos cometidas por agentes do Estado durante parte da segunda metade do século XX.
(Disponível em: <http://oglobo.globo.com/brasil/stmdiz-que-relatorio-da-comissao-da-verdade-inveridico-injusto-equivocado-14836456>. Acesso em: 15 dez. 2014. Adaptado.)
Sobre a Comissão Nacional da Verdade, é correto afirmar que:
 
a )
a Comissão Nacional da Verdade, criada por meio da Lei 12.528/2011 e instituída em 16 de maio de 2012, tem por finalidade examinar e esclarecer as graves violações de direitos humanos praticadas no período entre 18 de setembro de 1946 e 5 de outubro de 1988.
b )
 os trabalhos de investigação se estenderam para os países vizinhos do Brasil.
c )
 seu objetivo mais importante era anular a Lei da Anistia, aprovada em 1989.
d )
 a Comissão Nacional da Verdade não tem como objetivo a investigação de crimes de tortura.
e )
 seus participantes foram eleitos em 2008 e encerraram os trabalhos no ano de 2014.
QUESTÃO 8
Ingo Wolfgang Sarlet define a dignidade da pessoa humana como: "a qualidade intrínseca e distintiva de cada ser humano que o faz merecedor do mesmo respeito e consideração por parte do Estado e da comunidade, implicando, neste sentido, um complexo de direitos e deveres fundamentais que assegurem a pessoa tanto contra todo e qualquer ato de cunho degradante e desumano, como venham a lhe garantir as condições existenciais mínimas para uma vida saudável, além de propiciar e promover sua participação ativa e corresponsável nos destinos da própria existência e da vida em comunhão com os demais seres humanos."
(SARLET, Ingo Wolfgang. Dignidade da Pessoa Humanae Direitos Fundamentais na Constituição Federal de 1988. Porto Alegre : Livraria do Advogado, 2001. p. 60).
Sobre o Princípio da Dignidade da Pessoa Humana e sua correção com os Direitos Humanos, analise as afirmativas abaixo.
I) A Constituição Federal de 1988 é a primeira Constituição brasileira a consagrar o princípio da dignidade da pessoa humana como fundamento da República e do Estado Democrático de Direito;
II) Os direitos humanos são extraídos, em sua essência, do Princípio da Dignidade da Pessoa Humana, das exigências consideradas imprescindíveis e inescusáveis a uma vida digna e à proteção do ser humano.
III) A dignidade é um conceito a priori, anterior à própria existência do ordenamento jurídico, é um dado prévio, uma qualidade integrante e irrenunciável da própria condição humana.
IV) A Declaração Universal de Direitos Humanos (DUDH) não faz referência expressa à noção de dignidade da pessoa humana.
A concepção de dignidade é um conceito abstrato e formal que independe da análise do caso concreto e pode ser aplicada em qualquer cultura e sociedade.
a )
 Somente a afirmativa I está correta.
b )
 Somente as afirmativas I e III estão corretas.
 
c )
 As afirmativas I, II e III estão corretas.
d )
 Somente as afirmativas I, II e V estão corretas.
e )
 Somente as afirmativas I e II estão corretas.
QUESTÃO 9
Sobre o conceito de etnia assinale a assertiva verdadeira.
 
a )
O conceito foi muito utilizado por pesquisadores urbanos que tentavam observar a sobrevivência cultural em grupos assimilados pela cultura nacional.
b )
 Como não tem relação com o termo identidade, o conceito apresentou limitações na sua aplicação.
c )
 O conceito de etnia limitou ao uso rural e primitivo tendo pouca aplicação fora desta área.
d )
 O conceito não teve sucesso acadêmico, tendo sido logo abandonado.
QUESTÃO 10
Durante as viagens de exploração da costa ocidental e oriental da África, as caravelas avançavam e, a cada lugar em que aportavam, fixavam um padrão. Quais eram os objetivos desse gesto?
 
a )
 Desencorajar os intrusos e assegurar o senhorio sobre as terras.
b )
 Delimitar fronteiras e expulsar os nativos.
c )
 Assegurar o senhorio sobre as terras e expulsar os nativos.
d )
 Desencorajar os intrusos e delimitar fronteiras.
QUESTÃO 11
(Mackenzie-2012)
Flagrantes mostram roupas da Zara sendo fabricadas por escravos
O quadro encontrado pelos agentes do poder público, e acompanhado pela Repórter Brasil, incluía contratações completamente ilegais, trabalho infantil, condições degradantes, jornadas exaustivas de até 16h diárias e cerceamento de liberdade (seja pela cobrança e desconto irregular de dívidas dos salários, o truck system, seja pela proibição de deixar o local de trabalho sem prévia autorização). Apesar do clima de medo entre as vítimas, um dos trabalhadores explorados confirmou que só conseguia sair da casa com a autorização do dono da oficina, só concedida em casos urgentes, como quando levou seu filho ao médico [...]. As vítimas libertadas pela fiscalização foram aliciadas na Bolívia e no Peru.
[...] Em busca de melhores condições de vida, deixam os seus países rumo ao "sonho brasileiro".
(Disponível em: <.">http://noticias.uol.com.br>.)
O conteúdo da reportagem tem relação com a questão do trabalho no mundo contemporâneo e
a )
envolve apenas trabalhadores estrangeiros em áreas urbanas do Brasil, não se verificando condições desse tipo de superexploração do trabalho nas áreas rurais.
 
b )
caracteriza a exploração de trabalhadores em condições desumanas, seja em países ricos ou pobres, no que se convencionou chamar de "precarização do trabalho".
c )
não ocorre na Europa e na América do Norte, regiões onde os imigrantes são tratados segundo o respeito às leis trabalhistas, em países cujos governos igualam o tratamento entre trabalhadores nativos e estrangeiros.
d )
 ocorre apenas em países subdesenvolvidos, fato que justifica a opção de instalação da empresa mencionada no Brasil.
e )
tem se tornado cada vez menos frequente, pois o processo de Globalização tem permitido o combate desse fenômeno em todos os países do mundo.
QUESTÃO 12
Sobre a evolução das lutas dos negros é correto afirmar:
 
a )
 Até 1951 não existia uma lei de igualdade racial no Brasil que previsse a punição à discriminação racial.
b )
 Os intelectuais brasileiros modernistas se afastaram dos negros e índios, reforçando os mitos portugueses em sua literatura.
c )
 Apesar da desigualdade racial, os negros sempre ocuparam muitos espaços nas universidades brasileiras.
d )
 O movimento negro jamais foi forte no Brasil e permaneceu desorganizado até 1990.
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Disciplina: 100922 
-
 
DIREITOS HUMANOS E RELAÇÕES ÉTNICO
-
RACIAIS
 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
 
QUESTÃO 1
 
Sobre o conceito de raça e sua repercussão assinale a assertiva 
verdadeira.
 
 
 
 
 
 
a )
 
 
Raça foi um conceito marginal no mundo, não tendo implicações políticas ou sociais 
graves.
 
 
 
 
 
 
b )
 
 
Raça é um conceito religioso e sempre existiu.
 
 
 
 
 
 
c )
 
 
Raça é um conceito advindo da economia que separa os tipos de agentes econômicos 
pela 
sua aparência física.
 
 
 
 
 
 
 
d )
 
 
Raça é um conceito advindo da biologia que separa as pessoas pela sua aparência 
fenotípica.
 
 
 
 
 
QUESTÃO 2
 
Visualize a seguinte situação fática:
 
João é sapateiro e tem 2 filhos homens, de 8 e 12 anos, que ajudam 
diariament
e no trabalho do pai. Muitas vezes, os dois chegam a passar o 
dia todo ajudando o pai com o trabalho para que lhes renda alguns 
trocados para sobreviverem, deixando, inclusive de frequentar 
regularmente a escola.
 
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Disciplina: 100922 - DIREITOS HUMANOS E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Sobre o conceito de raça e sua repercussão assinale a assertiva 
verdadeira. 
 
 
 
 
 
a ) 
 Raça foi um conceito marginal no mundo, não tendo implicações políticas ou sociais 
graves. 
 
 
 
 
 
b ) 
 Raça é um conceito religioso e sempre existiu. 
 
 
 
 
 
c ) 
 Raça é um conceito advindo da economia que separa os tipos de agentes econômicos 
pela sua aparência física. 
 
 
 
 
 
d ) 
 Raça é um conceito advindo da biologia que separa as pessoas pela sua aparência 
fenotípica. 
 
 
 
 
QUESTÃO 2 
Visualize a seguinte situação fática: 
João é sapateiro e tem 2 filhos homens, de 8 e 12 anos, que ajudam 
diariamente no trabalho do pai. Muitas vezes, os dois chegam a passar o 
dia todo ajudando o pai com o trabalho para que lhes renda alguns 
trocados para sobreviverem, deixando, inclusive de frequentar 
regularmente a escola.