AULAS 67 A 70 QUIMICA AMBIENTAL - OS CICLOS BIOGEOQUIMICOS - MARIANO - ITA

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Professor(a): Mariano oPliveira
assunto: QuíMica aMbiental
frente: QuíMica iii
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AULA 67 a 70
EAD – ITA/IME
Resumo Teórico
Os Ciclos Biogeoquímicos
O trajeto das substâncias do ambiente abiótico para o mundo 
dos seres vivos e o seu retorno ao mundo abiótico completam o que 
chamamos de ciclo biogeoquímico.
O termo é derivado do fato de que há um movimento cíclico 
de elementos que formam os organismos vivos (“bio”) e o ambiente 
geológico (“geo”), onde intervêm mudanças químicas. Em qualquer 
ecossistema existem tais ciclos.
Em qualquer ciclo biogeoquímico existe a retirada do elemento 
ou substância de sua fonte, sua utilização por seres vivos e posterior 
devolução para a sua fonte.
Ciclo do Carbono
As plantas realizam fotossíntese retirando o carbono do CO
2
 
do ambiente para formatação de matéria orgânica.
Esta última é oxidada pelo processo de respiração celular, 
que resulta em liberação de CO
2
 para o ambiente. A decomposição 
e queima de combustíveis fósseis (carvão e petróleo) também libera 
CO
2
 no ambiente.
Além disso, o aumento no teor de CO
2
 atmosférico causa o 
agravamento do “efeito estufa” que pode acarretar o descongelamento 
de geleiras e das calotas polares com consequente aumento do nível 
do mar e inundação das cidades litorâneas.
Ciclo do Nitrogênio
O nitrogênio se mostra como um dos elementos de caráter 
fundamental na composição dos sistemas vivos.
Ele está envolvido com a coordenação e controle das atividades 
metabólicas. Entretanto, apesar de 78% da atmosfera ser constituída 
de nitrogênio, a grande maioria dos organismos é incapaz de utilizá-
Io, pois este se encontra na forma gasosa (N
2
) que é muito estável 
possuindo pouca tendência a reagir com outros elementos.
Os consumidores conseguem o nitrogênio de forma direta ou 
indireta através dos produtores. Eles aproveitam o nitrogênio que se 
encontra na forma de aminoácidos. Produtores introduzem nitrogênio 
na cadeia alimentar, através do aproveitamento de formas inorgânicas 
encontradas no meio, principalmente nitratos (NO
3
) e amônia (NH
3
+). 
O ciclo do nitrogênio pode ser dividido em algumas etapas:
• Fixação: Consiste na transformação do nitrogênio gasoso em 
substâncias aproveitáveis pelos seres vivos (amônia e nitrato). 
Os organismos responsáveis pela fixação são bactérias, retiram o 
nitrogênio do ar fazendo com que este reaja com o hidrogênio para 
formar amônia. 
• Amonificação: Parte da amônia presente no solo, é originada 
pelo processo de fixação. A outra é proveniente do processo 
de decomposição das proteínas e outros resíduos nitrogenados, 
contidos na matéria orgânica morta e nas excretas. Decomposição 
ou amonificação é realizada por bactérias e fungos.
• Nitrificação: É o nome dado ao processo de conversão da amônia 
em nitratos.
• Desnitrificação: As bactérias desnitrificantes (como, por exemplo, 
a Pseudomonas denitrificans), são capazes de converter os nitratos 
em nitrogênios molecular, que volta a atmosfera fechando o ciclo. 
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Módulo de estudo
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Ciclo do Enxofre
Enxofre é uma substância amarela encontrada no solo, que queima com facilidade.
Ele entra na produção de ácido sulfúrico, uma substância muito utilizada para fertilizantes, corantes e explosivos (pólvora, palitos de 
fósforo etc). O enxofre é encontrado nas rochas sedimentares, (formadas por depósitos que se acumularam pela ação da natureza) nas rochas 
vulcânicas, no carvão , no gás natural etc.
O enxofre é essencial para a vida, faz parte da moléculas de proteína, vitais para o nosso corpo. Cerca de 140 g de enxofre estão 
presentes no ser humano. A natureza recicla enxofre sempre que um animal ou planta morre. Quando apodrecem, as substâncias chamadas de 
“sulfatos”, combinados com a água são absorvidos pelas raízes das plantas. Os animais o obtêm comendo vegetais ou comendo outros animais.
Quando o ciclo é alterado, animais e plantas sofrem, isso vem acontecendo através da constante queima de carvão, petróleo e gás. 
Esses combustíveis são chamados de “fósseis”, pois se formaram há milhões de anos, a partir da morte de imensas florestas tropicais ou da 
morte de microscópicas criaturas denominadas “plânctons”.
Ciclo do Fósforo
Além da água, do carbono, do nitrogênio e do oxigênio, o fósforo também é importante para os seres vivos. Esse elemento faz parte, 
por exemplo, do material hereditário e das moléculas energéticas de ATP.
Em certos aspectos, o ciclo do fósforo é mais simples do que os ciclos do carbono e do nitrogênio, pois não existem muitos compostos 
gasosos de fósforo e, portanto, não há passagem pela atmosfera. Outra razão para a simplicidade do ciclo do fósforo é a existência de apenas 
um composto de fósforo realmente importante para os seres vivos: o íon fosfato.
As plantas obtêm fósforo do ambiente absorvendo os fosfatos dissolvidos na água e no solo. Os animais obtêm fosfatos na água e no alimento.
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Módulo de estudo
Biogás
O biogás é um recurso energético renovável que deriva da decomposição de matéria orgânica. Sua constituição é, em sua maioria, 
metano e gás carbônico e a sua principal produção se dá em aterros sanitários que coletam e tratam os gases produzidos pelo lixo que seriam 
liberados na atmosfera. 
As bactérias que se encontram nos lixões se proliferam, ocorrendo a fermentação e promovendo a liberação do biogás. Assim, nos aterros sanitários de 
lixo urbano, há dutos que captam os gases liberados. Posteriormente, esses gases passam por processos de limpeza e desumidificação. Em seguida são 
pressurizados e queimados em chamas, onde o metano (CH
4
) é transformado em gás carbônico (CO
2
), que possui um potencial de aquecimento global cerca de 
20 vezes menor.
O biogás é um subproduto produzido através da degradação de matéria orgânica, 
como a decomposição do lixo urbano, resíduos de atividades agrícolas, lodo de esgoto, 
do tratamento de efluentes domésticos e de resíduos animais.
Composição química
O biogás é composto tipicamente de metano e gás carbônico, conforme a porcentagem a seguir:
• 60% de metano (dependendo da eficiência do processo, o biogás chega a conter entre 40% e 80% de metano);
• 35% de dióxido de carbono e;
• 5% de uma mistura de outros gases (hidrogênio, nitrogênio, gás sulfídrico, monóxido de carbono, amônia, oxigênio e aminas voláteis).
*Vantagens:
É um recurso energético renovável, pois a degradação de matéria orgânica é praticamente inesgotável. Assim, gera energia ecologicamente 
correta, diminuindo a utilização de recursos fósseis.
Diminui também a quantidade cada vez mais crescente de resíduos sólidos (lixo) gerados pela população, que vem sendo um grave 
problema para a administração pública.
*Desvantagens
Por conta da alta concentração de gás metano em sua constituição, o biogás acaba também poluindo muito o meio ambiente, 
contribuindo diretamente para o efeito estufa e o aquecimento global.
HIDRÓLISE
FERMENTAÇÃO
OXIDAÇÃO
ANAERÓBICA
FORMAÇÃO DE
METANO
BIOGÁS
Matéria Orgânica
(dejetos, resíduos,
plantas, animais, etc...)
Formação de
subprodutos
(Aminoácidos, Açucares
e Ácidos Graxos)
Formação de
subprodutos
(Ácido acético,
Hidrogênio e Dióxido de
carbono)
Formação de
subprodutos
(Amônia, Álcoois, Ácidos
gordos, Hidrogênio e
dióxido de carbono)
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Módulo de estudo
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Biogasolina
Biogasolina é um biocombustível, substituto da gasolina. 
Como a gasolina “convencional”, contém entre 6 (hexano) e 12 
(dodecano) átomos de carbono por molécula e pode ser usada em 
motores de combustão interna. Quimicamente, difere do biobutanol 
e do bioetanol, uma vez que estes são álcoois, e não hidrocarbonetos.
Estes hidrocarbonetos são exatamente os mesmos encontrados 
em combustíveis derivados do petróleo e, por isso os carrosatuais 
não precisariam de adaptações para rodar com biogasolina. A única 
diferença é a origem. Combustíveis à base de petróleo são feitos a 
partir de óleo e biogasolina é feita a partir de plantas como beterraba, 
cana-de açúcar ou biomassa celulósica, que normalmente seriam 
resíduos vegetais.
O diesel é constituído por hidrocarbonetos lineares. Estes 
são cadeias de átomos de carbono lineares longas. Diferem dos 
hidrocarbonetos mais curtos, ramificados que compõem a gasolina. 
Em 2014 pesquisadores usaram uma matéria-prima de ácido levulínico 
para criar biogasolina. Ácido levulínico é derivado de materiais que 
contém celulose, como a palha de milho ou outros resíduos vegetais. 
Resíduos não tem de ser fermentados. O processo de fabricação do 
combustível tem baixo custo e apresenta rendimentos de mais de 60%
Cellulosic
Sugars
Conventional
Sugars
Starches
Cellulosic
Sugars
Conventional
Sugars
Starches
BIOGASOLINE PRODUCTION
APR Conventional
Chemical Processing
Bioquerosene
Bioquerosene é um combustível renovável formado por uma 
mistura de hidrocarbonetos, tanto lineares quanto cíclicos, com uma 
composição semelhante à do querosene de origem fóssil. A matéria-
prima do bioquerosene são óleos vegetais ricos em ácidos graxos de 
cadeia curta. Após um processo de transesterificação, obtem-se uma 
mistura de ésteres e glicerina. Os ésteres mais pesados são separados 
e, depois de uma reação de descarbonilação, formam uma mistura 
de hidrocarbonetos e hidrocarbonetos oxigenados. O composto 
oxigenado é submetido então a uma etapa de hidrogenação, que 
gera bioquerosene ou biogasolina.
Óleo
Água, CO
2
Hidrogênio
BioqueroseneB Recuperação
SeparaçãoA Combustível
leves, nafta,
biodiesel
Exercícios
01. (UFMS-RS) Observe o esquema a seguir, que é uma simplificação 
do ciclo do carbono.
CO
2
C
6
H
12
O
6
II
I
Nesse ciclo, se I representar os
A) Consumidores, II representará os decompositores.
B) Consumidores, II representará os produtores.
C) Produtores, II representará os consumidores.
D) Produtores, II representará os decompositores.
E) Decompositores, II representará os consumidores
02. (Vunesp-SP) O ciclo do carbono na natureza pode ser representado, 
simplificadamente, da seguinte maneira.
CO
2
3
1
2
5
combustíveis decompositores
vegetais animais
4
 Os números de 1 a 5 indicam, respectivamente:
A) Fotossíntese, nutrição, respiração, combustão e morte;
B) Respiração, nutrição, fotossíntese, morte e respiração;
C) Nutrição, combustão, fotossíntese, morte e respiração;
D) Fotossíntese, combustão, respiração, morte e nutrição;
E) Fotossíntese, respiração, nutrição, combustão e morte.
03. “O uso de combustíveis fósseis pelos seres humanos tem 
devolvido à atmosfera, na forma de CO
2
, átomos de carbono que 
ficaram fora de circulação por milhões de anos. Devido à queima 
de combustíveis fósseis, a concentração de gás carbônico na 
atmosfera tem aumentado muito, trazendo alguns prejuízos.”
 Levando em consideração a afirmação acima, marque a alternativa 
incorreta:
A) O aumento na concentração de gás carbônico na atmosfera 
intensifica o efeito estufa, um fenômeno natural que possibilita 
a vida no planeta Terra.
B) A quantidade de gás carbônico vem aumentando 
significativamente na atmosfera desde a Revolução Industrial, 
quando a humanidade começou a empregar a queima de 
combustíveis fósseis.
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Módulo de estudo
C) Os principais responsáveis pelo aumento na concentração de 
gás carbônico na atmosfera são os motores de veículos, as 
indústrias, a incineração de lixo doméstico e as queimadas de 
campos e florestas.
D) O CO
2
, em contato com o ar úmido, se oxida e se transforma 
em ácido sulfúrico, que corrói construções.
E) O CO
2
 é um dos gases que provoca o efeito estufa.
04. Levando-se em consideração a citação do romancista inglês John 
Fowles que diz que a “matéria é imortal”, podemos concluir :
A) A decomposição da matéria orgânica pode levar milhares de 
anos por algumas partes serem ricas em fibras.
B) A matéria orgânica não se decompõe nunca.
C) Os organismos retiram constantemente da natureza os elementos 
químicos de que necessitam, mas esses elementos sempre 
retornam à natureza, por isso são considerados imortais.
D) No ciclo do carbono, a volta desse elemento químico para o 
ambiente se dá na forma de CO
2
 apenas por meio da respiração 
dos seres vivos.
E) a matéria orgânica é biodegradável porém a inorgânica não 
sofre biodegradação.
05. Os ciclos biogeoquímicos representam o movimento de um ou 
mais elementos na natureza e estão intimamente ligados aos 
processos geológicos, hidrológicos e biológicos. Entre os ciclos a 
seguir, marque aquele que envolve a participação de bactérias do 
gênero Rhizobium e leguminosas.
A) Ciclo do carbono.
B) Ciclo do nitrogênio.
C) Ciclo do enxofre.
D) Ciclo do fósforo.
E) Ciclo do cloro.
06. Os ciclos biogeoquímicos, também chamados de ciclos da matéria, 
garantem que os elementos circulem pela natureza. Entre as 
afirmações a seguir, marque aquela que melhor explica o papel 
dos decompositores nesses ciclos.
A) Os decompositores garantem a fixação dos elementos químicos 
no solo.
B) Os decompositores, ao degradar os restos de seres vivos, 
garantem espaço para que novos nutrientes sejam adicionados 
ao ambiente.
C) Os decompositores permitem, ao decompor os restos dos 
organismos, que substâncias presentes nesses seres possam 
ser utilizadas novamente.
D) Os decompositores permitem que o fluxo de energia ocorra 
em vários sentidos.
E) os decompositores sintetizam exclusivamente a matéria 
orgânica que será reutilizada.
07. O ciclo do carbono é um importante ciclo biogeoquímico, 
principalmente porque todas as moléculas orgânicas possuem o 
átomo desse elemento em sua composição. Marque a alternativa 
que indica o principal reservatório de carbono no planeta.
A) Rios e mares.
B) Seres vivos.
C) Vegetais.
D) Solo.
E) Atmosfera.
08. O ciclo biogeoquímico do carbono compreende diversos 
compartimentos, entre os quais a Terra, a atmosfera e os 
oceanos, e diversos processos que permitem a transferência de 
compostos entre esses reservatórios. Os estoques de carbono 
armazenados na forma de recursos não renováveis, por exemplo, 
o petróleo, são limitados, sendo de grande relevância que se 
perceba a importância da substituição de combustíveis fósseis 
por combustíveis de fontes renováveis.
 A utilização de combustíveis fósseis interfere no ciclo do carbono, 
pois provoca
A) aumento da porcentagem de carbono contido na Terra.
B) redução na taxa de fotossíntese dos vegetais superiores.
C) aumento da produção de carboidratos de origem vegetal.
D) aumento na quantidade de carbono presente na atmosfera.
E) redução da quantidade global de carbono armazenado nos oceanos.
09. (PUC-SP) Analise as equações I, II e III a seguir:
I. 6CO
2
 + 12H
2
O → C
6
H
12
0
6
 + 6O
2
 + 6H
2
O
II. 2NH
3
 + 3O
2
 → 2HNO
2
 +2H
2
O
III. C
6
H
12
O
6
 → 2C
2
H
5
OH + 2CO
2
 Assinale a alternativa incorreta referente às equações:
A) I representa, de forma simplificada, um processo realizado por 
organismos clorofilados.
B) II é realizada por certos tipos de bactérias e está relacionada 
com a ciclagem de nitrogênio nos ecossistemas.
C) II é realizada por animais em geral e não está relacionada com 
a ciclagem de nitrogênio nos ecossistemas.
D) III representa, de forma simplificada, um processo anaeróbico 
realizado por certos tipos de fungos, conhecidos como leveduras.
E) I, II e III representam, de forma simplificada, processos bioquímicos 
relacionados com a ciclagem de matéria nos ecossistemas.
10. O carbono é um elemento amplamente encontrado na hidrosfera 
e na atmosfera sob a forma de gás carbônico (CO
2
). Esse gás é 
utilizado pelas plantas no processo de ___________ e depois 
devolvido para o meio através do processo de _____________, 
decomposição ou via cadeia alimentar.
 Marque a alternativaque completa corretamente os espaços acima.
A) transpiração e respiração. B) respiração e transpiração.
C) respiração e fotossíntese. D) fotossíntese e respiração.
E) fotossíntese e transpiração.
11. Sabemos que o carbono é um importante constituinte da matéria 
orgânica. No ciclo desse elemento, o gás carbônico é fixado pelos 
organismos fotossintetizantes e adquirido pelos animais por 
intermédio
A) do processo de excreção. B) do processo de respiração.
C) do processo de nutrição. D) do processo de decomposição.
E) do processo de circulação.
12. O petróleo, um tipo de combustível fóssil, é resultado da deposição 
de seres vivos no fundo de lagos e mares e da ação da temperatura 
e pressão durante as eras geológicas. Esse combustível, ao 
ser utilizado, promove a liberação de CO
2
 para a atmosfera e 
está diretamente relacionado com o agravamento do efeito 
estufa. Entre as alternativas a seguir, marque aquela que indica 
corretamente o nome do processo realizado para a retirada de 
energia dos combustíveis fósseis.
A) Decomposição. B) Respiração.
C) Combustão. D) Fossilização.
E) Fotossíntese.
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13. Entre os processos listados abaixo, marque aquele em que não 
ocorre devolução do dióxido de carbono para a atmosfera.
A) Decomposição.
B) Respiração.
C) Combustão.
D) Fotossíntese.
E) Biodegradação
14. (UFRN) Em cada momento, uma grande parte do carbono que 
compõe o corpo de todos os seres vivos já esteve antes na 
atmosfera, e a ela volta na forma de dióxido de carbono (CO
2
). 
Durante o ciclo do carbono na natureza, um dos processos 
que garantem o retorno do carbono desses organismos para o 
ambiente abiótico é a
A) oxidação de nutrientes durante a respiração celular.
B) formação de moléculas complexas, como a glicose.
C) combinação desse elemento com o hidrogênio do ar.
D) ligação com átomos de nitrogênio para formar proteínas.
E) ligação com átomos de oxigênio.
15. (ITA) Computadores químicos são sistemas desenvolvidos para 
resolver diversos problemas de ciência e engenharia, por meio de 
reações químicas. Considere dois exemplos de aplicação desses 
computadores:
I. Desenvolvimento de circuitos de controle molecular e 
procedimentos terapêuticos inteligentes utilizando um conjunto 
de velocidades de reações químicas como linguagem de 
programação para controlar a síntese de DNA.
II. Definição das melhores rotas de deslocamento entre dois 
pontos de um mapa, de forma mais rápida do que qualquer 
sistema de navegação convencional. O computador utiliza um 
mapa preenchido com um líquido alcalino. O ponto de partida 
contém partículas de corante e o ponto de destino contém um 
gel misturado com ácido.
 Assinale a opção que apresenta os conceitos/processos que melhor 
descrevem o princípio de funcionamento dos computadores 
químicos exemplificados em I e II, respectivamente.
A) Primeira lei da termodinâmica e solubilidade.
B) Mecanismos reacionais e variação da tensão superficial.
C) Entalpia de formação dos produtos e entalpia de neutralização.
D) Princípio de Le Chatelier e Lei de Hess.
E) Energia de ativação de Cannizzaro.
16. O ciclo do fósforo é extremamente importante para os seres vivos. 
Analise as alternativas abaixo e marque aquela que não indica 
uma importância biológica do fósforo.
A) O fósforo forma a estrutura de todas as moléculas orgânicas.
B) O fósforo é um componente dos ácidos nucleicos.
C) O fósforo é componente dos fosfolipídios.
D) O fósforo está na composição do ATP.
E) O fósforo está presente em ossos e dentes.
17. O fósforo é um elemento importante para os seres vivos, fazendo 
parte, por exemplo, dos ácidos nucleicos. O maior reservatório de 
fósforo no planeta está localizado em que região?
A) Na atmosfera
B) Nas rochas sedimentares de origem marinha
C) Na água doce
D) No corpo dos seres vivos
E) Nas plantas
18. Sobre o ciclo do fósforo, marque a alternativa incorreta:
A) O fósforo é um elemento de grande importância biológica.
B) O intemperismo das rochas adiciona fosfato ao solo.
C) O fosfato é absorvido por plantas e incorporado às moléculas 
biológicas.
D) A decomposição retorna o fosfato ao solo.
E) A forma inorgânica de fósforo mais importante biologicamente 
é o fosfeto.
19. (UFPA) Os elementos químicos que os organismos necessitam em 
grande quantidade – carbono, hidrogênio, oxigênio, nitrogênio, 
fósforo e enxofre – circulam dentro dos organismos, e desses para 
o ambiente físico, e vice-versa. Esse padrão de movimentação de 
elementos químicos por meio dos organismos e dos compartimentos 
do ambiente físico é chamado de ciclo biogeoquímico. A respeito 
dos ciclos desses elementos, é correto afirmar:
A) No ciclo do carbono, o dióxido de carbono atmosférico é fonte 
imediata de carbono para os organismos terrestres, já que a 
maior parte do carbono da Terra é encontrada na atmosfera.
B) Embora o nitrogênio represente 78% da atmosfera da Terra, 
apenas umas poucas bactérias, fungos e cianobactérias podem 
convertê-lo em formas biológicas úteis.
C) A precipitação ácida, uma importante consequência regional 
das modificações humanas dos ciclos do nitrogênio e do 
enxofre, produz chuvas com pH ácido pela presença de ácido 
sulfúrico e do ácido clorídrico.
D) O ciclo do fósforo difere dos ciclos biogeoquímicos do carbono, 
enxofre e nitrogênio por não possuir uma fase gasosa: o fósforo 
existe, principalmente, como fosfato ou compostos semelhantes, 
mas a maioria de seus depósitos é de origem marinha.
E) Além das erupções vulcânicas, as únicas fontes de compostos 
de enxofre voláteis são certas algas marinhas que produzem 
grandes quantidades de dimetil-sulfeto (CH
3
SCH
3
).
20. (UFAL) O dióxido de enxofre (SO
2
), produto tóxico liberado na 
atmosfera a partir da queima industrial de combustíveis, está 
relacionado diretamente com
A) destruição da camada de ozônio.
B) a formação da chuva ácida.
C) a inversão térmica.
D) o efeito estufa.
E) a eutrofização.
21. (UFRN – modificada) Professor Astrogildo explicou aos alunos que a 
vegetação rasteira, na área em torno da mineração, não podia ser 
efeito apenas da deposição de poeira, porque esta era removida 
das folhas quando chovia. Ele disse também que algum poluente, 
resultante da grande movimentação de máquinas com motores 
que utilizavam derivados do petróleo, poderia haver contribuído 
para aquele efeito. Esse poluente seria o
A) dióxido de carbono.
B) dióxido de enxofre.
C) óxido de mercúrio.
D) óxido de ferro.
E) óxido de fósforo
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22. Um dos problemas ambientais decorrentes da industrialização é a 
poluição atmosférica. Chaminés altas lançam ao ar, entre outros 
materiais, o dióxido de enxofre (SO
2
) que pode ser transportado 
por muitos quilômetros em poucos dias. Dessa forma, podem 
ocorrer precipitações ácidas em regiões distantes, causando vários 
danos ao meio ambiente (chuva ácida). 
Com relação aos efeitos sobre o ecossistema, pode-se afirmar que: 
I. as chuvas ácidas poderiam causar a diminuição do pH da água 
de um lago, o que acarretaria a morte de algumas espécies, 
rompendo a cadeia alimentar. 
II. as chuvas ácidas poderiam provocar acidificação do solo, o que 
prejudicaria o crescimento de certos vegetais. 
III. as chuvas ácidas causam danos se apresentarem valor de pH 
maior que o da água destilada.
 Dessas afirmativas está(ão) correta(s): 
A) I, apenas. B) III, apenas. 
C) I e II, apenas. D) II e III, apenas. 
E) I e III, apenas.
23. (UFF) Uma grande indústria siderúrgica, para evitar o desmatamento 
indiscriminado, mudou o combustível de seus altos-fornos, 
substituindo carvão vegetal por carvão mineral. Após algum tempo 
ocorreram alterações ecológicas graves em um lago próximo, 
observando-se, até mesmo, a morte de peixes. Tais ocorrências 
observadas são conseqüência: 
A) da diminuição de resíduos orgânicos na água do lago, oque 
acarreta menor demanda bioquímica de oxigênio (DBO); 
B) do aquecimento de água do lago promovido pela maior 
formação de dióxido de carbono na combustão (efeito estufa); 
C) da formação de ácido clorídrico na água do lago a partir de 
produtos liberados na combustão, levando à diminuição do pH; 
D) do acúmulo, na água do lago, de elementos minerais derivados 
do combustível utilizado, tais como, selênio e chumbo; 
E) da formação de ácido sulfúrico na água do lago a partir de 
óxidos de enxofre liberados na combustão.
24. À produção industrial de celulose e de papel estão associados 
alguns problemas ambientais. Um exemplo são os odores 
característicos dos compostos voláteis de enxofre (mercaptanas) 
que se formam durante a remoção da lignina da principal matéria-
prima para a obtenção industrial das fibras celulósicas que formam 
o papel: a madeira. É nos estágios de branqueamento que se 
encontra um dos principais problemas ambientais causados pelas 
indústrias de celulose. Reagentes como cloro e hipoclorito de sódio 
reagem com a lignina residual, levando à formação de compostos 
organoclorados. Esses compostos, presentes na água industrial, 
despejada em grande quantidade nos rios pelas indústrias de 
papel, não são biodegradáveis e acumulam-se nos tecidos vegetais 
e animais, podendo levar a alterações genéticas.
Celênia P. Santos et al. “Papel: como se fabrica?” 
In: Química nova na escola, n¡. 14 nov. 2001, p. 3-7 (com adaptações).
 Para se diminuírem os problemas ambientais decorrentes da 
fabricação do papel, é recomendável
A) a criação de legislação mais branda, a fim de favorecer a 
fabricação de papel biodegradável.
B) a diminuição das áreas de reflorestamento, com o intuito de reduzir 
o volume de madeira utilizado na obtenção de fibras celulósicas.
C) a distribuição de equipamentos de desodorização à população 
que vive nas adjacências de indústrias de produção de papel.
D) o tratamento da água industrial, antes de retorná-la aos 
cursos d’água, com o objetivo de promover a degradação dos 
compostos orgânicos solúveis.
E) o recolhimento, por parte das famílias que habitam as regiões 
circunvizinhas, dos resíduos sólidos gerados pela indústria de 
papel, em um processo de coleta seletiva de lixo. 
25. O esquema representa o ciclo do enxofre na natureza, sem 
considerar a intervenção humana.
AR
SO
2
SO
3
SO
2
SO2–
4
SO2–
4
sulfatos na
água do mar
seres vivos
MAR
sulfatos na
litosferaTERRA
seres vivos
chuva
ácida
SO
2
H
2
S
vulcões
compostos
orgânicos de
enxofre
H
2
S
compostos
orgânicos de
enxofre
H
2
S
transferência de sulfatos para a terra
Adaptado de BRIMBLECOMBE, P. Air Composition and Chemistry. Cambrige. 
Cambridge University Press, 1996.
 O ciclo representado mostra que a atmosfera, a litosfera, a 
hidrosfera e a biosfera, naturalmente,
I. são poluídas por compostos de enxofre. 
II. são destinos de compostos de enxofre. 
III. transportam compostos de enxofre. 
IV. são fontes de compostos de enxofre. 
 Dessas afirmações, estão corretas, apenas, 
A) I e II. 
B) I e III. 
C) II e IV. 
D) I, II e III. 
E) II, III e IV 
26. Algumas atividades humanas interferiram significativamente no 
ciclo natural do enxofre, alterando as quantidades das substâncias 
indicadas no esquema. Ainda hoje isso ocorre, apesar do grande 
controle por legislação.
Pode-se afirmar que duas dessas interferências são resultantes da 
A) queima de combustíveis em veículos pesados e da produção 
de metais a partir de sulfetos metálicos.
B) produção de metais a partir de óxidos metálicos e da 
vulcanização da borracha. 
C) queima de combustíveis em veículos leves e da produção de 
metais a partir de óxidos metálicos.
D) queima de combustíveis em indústria e da obtenção de 
matérias-primas a partir da água do mar.
E) vulcanização da borracha e da obtenção de matérias-primas a 
partir da água do mar.
27. Uma grande indústria siderúrgica, para evitar o desmatamento 
indiscriminado, mudou o combustível de seus altos-fornos, 
substituindo carvão vegetal por carvão mineral. Após algum tempo 
ocorreram alterações ecológicas graves em um lago próximo, 
observando-se, até mesmo, a morte de peixes. Tais ocorrências 
observadas são consequência: 
A) da diminuição de resíduos orgânicos na água do lago, o que 
acarreta menor demanda bioquímica de oxigênio (DBO); 
B) do aquecimento de água do lago promovido pela maior 
formação de dióxido de carbono na combustão (efeito estufa); 
C) da formação de ácido clorídrico na água do lago a partir de 
produtos liberados na combustão, levando à diminuição do pH; 
D) do acúmulo, na água do lago, de elementos minerais derivados 
do combustível utilizado, tais como, selênio e chumbo; 
E) da formação de ácido sulfúrico na água do lago a partir de 
óxidos de enxofre liberados na combustão. 
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28. À produção industrial de celulose e de papel estão associados 
alguns problemas ambientais. Um exemplo são os odores 
característicos dos compostos voláteis de enxofre (mercaptanas) 
que se formam durante a remoção da lignina da principal matéria-
prima para a obtenção industrial das fibras celulósicas que formam 
o papel: a madeira. É nos estágios de branqueamento que se 
encontra um dos principais problemas ambientais causados pelas 
indústrias de celulose. Reagentes como cloro e hipoclorito de sódio 
reagem com a lignina residual, levando à formação de compostos 
organoclorados. Esses compostos, presentes na água industrial, 
despejada em grande quantidade nos rios pelas indústrias de 
papel, não são biodegradáveis e acumulam-se nos tecidos vegetais 
e animais, podendo levar a alterações genéticas.
Celênia P. Santos et al. “Papel: como se fabrica?” 
In: “Química nova na escola”, n¡. 14, nov./2001, p. 3-7 (com adaptações).
 Para se diminuírem os problemas ambientais decorrentes da 
fabricação do papel, é recomendável
A) a criação de legislação mais branda, a fim de favorecer a 
fabricação de papel biodegradável.
B) a diminuição das áreas de reflorestamento, com o intuito de 
reduzir o volume de madeira utilizado na obtenção de fibras 
celulósicas.
C) a distribuição de equipamentos de desodorização à população 
que vive nas adjacências de indústrias de produção de papel.
D) o tratamento da água industrial, antes de retorná-la aos 
cursos d’água, com o objetivo de promover a degradação dos 
compostos orgânicos solúveis.
E) o recolhimento, por parte das famílias que habitam as regiões 
circunvizinhas, dos resíduos sólidos gerados pela indústria de 
papel, em um processo de coleta seletiva de lixo. 
29. (PUC-RS) A associação entre plantas leguminosas e bactérias do 
gênero Rhizobium é um exemplo de mutualismo envolvendo 
membros de reinos distintos. Por tratar-se de um mutualismo, 
ambos os organismos são beneficiados. O papel das bactérias do 
gênero Rhizobium nessa associação contribui significativamente 
para o ciclo global:
A) Do carbono
B) Do nitrogênio
C) Da água
D) Do fósforo
E) Do enxofre
30. (PUCC-SP) Verificou-se que as raízes de leguminosas cultivadas 
em solo adubado com produtos químicos ricos em nitrogênio 
não apresentam nódulos formados por bactérias. Nesse caso, a 
adubação prejudicou as bactérias que transformam:
A) Nitrogênio em amônia
B) Amônia em nitritos
C) Nitritos em nitratos
D) Nitratos em nitritos
E) Amônia em nitrogênio
31. (Unisisnos-RS) As bactérias do gênero Nitrosomonas e Nitrocbacter 
são organismos autótrofos que extraem energia através de 
um processo de oxidação a partir da amônia. Essas bactérias 
desempenham a importante função ecológica de:
A) Acidificação do solo
B) Correção da acidez
C) Eutrofização
D) Nitrificação
E) Ozonização
32. Complete a afirmativa a seguir:
 O processo que chamamos de ______________ consiste na 
transformação de _________ em ___________. Esse processo 
devolve o ___________ para a atmosfera e é feito por bactérias 
_____________.
A) Nitrificação, amônia, nitrato, nitrito, nitrificantes.B) Desnitrificação, nitratos, gás nitrogênio, nitrogênio, 
desnitrificantes.
C) Amonificação, nitrogênio atmosférico, amônia, nitrogênio, 
amonificantes.
D) Fixação, nitrogênio, amônia, nitrato, fixadoras.
E) Fixação do nitrogênio, nitrogênio, amônia, nitrogênio, fixadoras 
de nitrogênio.
33. Chamamos de nitrificação o processo de transformação da amônia 
em nitrato por bactérias quimiossintetizantes. Esse processo se 
divide em duas etapas chamadas respectivamente de:
A) Nitrificação e desnitrificação
B) Nitrosação e desnitrificação
C) Nitrosação e nitratação
D) Amonificação e nitrificação
E) Nitrificação e nitratação
34. De acordo com essa técnica, é correto afirmar que:
A) Alternando as culturas ou plantando leguminosas em conjunto 
com outras plantas ocorrerá um aumento na concentração 
de nitrogênio no solo, contribuindo para um melhor 
desenvolvimento do vegetal.
B) Esse tipo de adubação não difere da adubação química, 
pois ambos interferem consideravelmente na taxa de 
aproveitamento desse composto pelos vegetais.
C) A adubação verde não é tão favorável ao meio ambiente, pois 
ao aumentar a taxa de concentração de nitrogênio, causará 
danos irreversíveis ao solo.
D) Ela é possível somente se forem utilizados herbicidas e 
inseticidas nas culturas.
E) O nitrogênio é fixado nas plantas durante o processo de 
quimiossíntese.
35. O nitrogênio presente na atmosfera não pode ser captado por 
todos os seres vivos, entretanto, esse elemento é fundamental 
para a formação de aminoácidos e bases nitrogenadas. Para 
ficar disponível, o nitrogênio da atmosfera deve ser captado por 
_______________________ e ser fixado.
 Marque a alternativa que completa adequadamente o espaço acima.
A) fungos e cianobactérias.
B) cianobactérias e protozoários.
C) protozoários e bactérias.
D) bactérias e cianobactérias.
E) protozoários e fungos
36. O ciclo do nitrogênio é fundamental para que esse importante 
elemento seja disponibilizado para os organismos vivos e volte 
para o meio. Ele ocorre em três etapas principais.
Analise as alternativas a seguir e marque a única que não 
representa uma etapa do ciclo do nitrogênio.
A) Fixação.
B) Evaporação.
C) Nitrificação.
D) Desnitrificação.
E) amonificação
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37. A etapa do ciclo do nitrogênio em que a amônia, produzida por 
bactérias e proveniente do processo de decomposição, é convertida 
em nitritos e, posteriormente, em nitratos é denominada de
A) fixação. B) evaporação.
C) nitrificação. D) desnitrificação.
E) amonificação
38. (Unicentro-PR) O nitrogênio é um elemento importante na 
constituição de moléculas orgânicas, como proteínas e ácidos 
nucleicos, e apresenta um dinâmico ciclo na natureza. Sobre 
a participação de bactérias em etapas desse ciclo, considere as 
afirmativas a seguir.
I. Há bactérias que fixam o nitrogênio do ar no solo.
II. Há bactérias que devolvem o nitrogênio para o ar por meio de 
processos de desnitrificação.
III. Há bactérias que transformam compostos orgânicos 
nitrogenados em amônia.
IV. Há bactérias que transformam nitritos e nitratos em amônia.
 Estão corretas apenas as afirmativas:
A) I e II. B) I e IV.
C) III e IV. D) I, II e III.
E) II, III e IV.
39. As bactérias dos gêneros Nitrosomonas e Nitrobacter são 
organismos autotróficos que extraem energia de um processo 
de oxidação a partir da amônia. Essas bactérias desempenham a 
importante função ecológica de:
A) acidificação do solo. 
B) correção da acidez.
C) eutrofização. 
D) nitrificação.
E) ozonização.
40. (UnB-DF-Midificada) Uma prática correta na agricultura é alternar 
a plantação de culturas que empobrecem o solo com plantações 
de soja ou de feijão. Isso porque às raízes dessas leguminosas 
associam-se bactérias do gênero Rhizobium, que fixam o N
2
 do ar. 
A partir dessa informação, julgue os itens que se seguem e assinale 
a alternativa incorreta.
A) A participação do Rhizobium é importante porque as plantas 
não absorvem N
2
 diretamente do ar.
B) O solo apresenta outras bactérias que o enriquecem, como as 
nitrificantes, que transformam nitrato em amônia.
C) A principal participação do metabolismo humano no ciclo 
do nitrogênio é representada pela absorção de compostos 
orgânicos nitrogenados e pela excreção de uréia.
D) Uma forma artificial de se aumentar a concentração de 
nitrogênio no solo é a adição de adubos químicos ricos em 
nitrato.
E) a amonificação correspende a uma das etapas do ciclo do 
nitrogênio
Ciclo do Nitrogênio Questões:
41. (PUCCamp-SP) Verificou-se que as raízes de leguminosas cultivadas 
em solo adubado com produtos químicos, ricos em nitrogênio, 
não apresentam nódulos formados por bactérias. Nesse caso, a 
adubação prejudicou as bactérias que transformam:
A) nitrogênio em amônia.
B) amônia em nitritos.
C) nitritos em nitratos.
D) nitratos em nitritos.
E) amônia em nitrogênio.
42. (UEG GO-Modificada) As plantas e as algas, considerados 
organismos produtores, são úteis na purificação do ar porque 
absorvem 
A) gás carbônico e expelem gás nitrogênio. 
B) gás carbônico e expelem gás oxigênio. 
C) gás oxigênio e expelem vapor de água. 
D) água e expelem gás oxigênio.
E) monóxido de carbono e transformam em CO
2
.
43. O ciclo biogeoquímico do carbono compreende diversos 
compartimentos, entre os quais a Terra, a atmosfera e os 
oceanos, e diversos processos que permitem a transferência de 
compostos entre esses reservatórios. Os estoques de carbono 
armazenados na forma de recursos não renováveis, por exemplo, 
o petróleo, são limitados, sendo de grande relevância que se 
perceba a importância da substituição de combustíveis fósseis 
por combustíveis de fontes renováveis. 
 A utilização de combustíveis fósseis interfere no ciclo do carbono, 
pois provoca 
A) aumento da porcentagem de carbono contido na Terra. 
B) redução na taxa de fotossíntese dos vegetais superiores.
C) aumento da produção de carboidratos de origem vegetal. 
D) aumento na quantidade de carbono presente na atmosfera. 
E) redução da quantidade global de carbono armazenado nos 
oceanos.
44. A fotossíntese é importante para a vida na Terra. Nos cloroplastos 
dos organismos fotossintetizantes, a energia solar é convertida 
em energia química que, juntamente com água e gás carbônico 
(CO
2
), é utilizada para a síntese de compostos orgânicos 
(carboidratos). A fotossíntese é o único processo de importância 
biológica capaz de realizar essa conversão. Todos os organismos, 
incluindo os produtores, aproveitam a energia armazenada nos 
carboidratos para impulsionar os processos celulares, liberando 
CO
2
 para a atmosfera e água para a célula por meio da respiração 
celular. Além disso, grande fração dos recursos energéticos do 
planeta, produzidos tanto no presente (biomassa) como em 
tempos remotos (combustível fóssil), é resultante da atividade 
fotossintética.
 As informações sobre obtenção e transformação dos recursos 
naturais por meio dos processos vitais de fotossíntese e respiração, 
descritas no texto, permitem concluir que 
A) o CO
2
 e a água são moléculas de alto teor energético. 
B) os carboidratos convertem energia solar em energia química. 
C) a vida na Terra depende, em última análise, da energia 
proveniente do Sol. 
D) o processo respiratório é responsável pela retirada de carbono 
da atmosfera. 
E) a produção de biomassa e de combustível fóssil, por si, é 
responsável pelo aumento de CO
2
 atmosférico.
45. O aquecimento global, ocasionado pelo aumento do efeito estufa, 
tem como uma de suas causas a disponibilização acelerada de 
átomos de carbono para a atmosfera. Essa disponibilização 
acontece, por exemplo, na queima de combustíveis fósseis, como 
a gasolina, os óleos e o carvão, que libera o gás carbônico (CO
2
) 
para a atmosfera. Por outro lado, a produção de metano (CH
4
), 
outro gás causador do efeito estufa, está associada à pecuária e 
à degradação de matéria orgânica em aterros sanitários.
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 Apesar dos problemas causados pela disponibilização acelerada 
dos gases citados, eles são imprescindíveis à vida na Terra e 
importantes para a manutenção do equilíbrio ecológico, porque, 
por exemplo, o 
A) metano é fonte de carbono para os organismos fotossintetizantes.
B) metano é fonte de hidrogênio para os organismos fotossintetizantes. 
C) gás carbônico é fonte de energia para os organismos fotossintetizantes.
D) gás carbônico é fonte de carbono inorgânico para os 
organismos fotossintetizantes. 
E) gás carbônico é fonte de oxigênio molecular para os organismos 
heterotróficos aeróbicos.
46. (UERJ) O nitrogênio é um dos principais gases que compõem o ar 
atmosférico. No esquema abaixo, estão resumidas algumas etapas 
do ciclo biogeoquímico desse gás na natureza.
7
1
2
3
4
5
NH+
4
6
8
N
2
NO–
3
NO–
2
substâncias orgânicas
nitrogenadas de plantas
substâncias orgânicas
nitrogenadas de animais
 O processo de nitrificação, composto de duas etapas, e o de 
desnitrificação, ambos executados por microrganismos, estão 
identificados, respectivamente, pelos seguintes números:
A) 2 e 3; 4 B) 1 e 5; 7
C) 4 e 6; 8 D) 2 e 5; 1
E) 4 e 2; 6
47. (Unifacs-BA) Em 1859, o físico irlandês John Tyndall identificou, por 
meio de experimentos, a absorção de radiação térmica efetuada 
por moléculas, como as de gás carbônico, CO
2
, de metano, CH
4
, e 
de água, H
2
O. Em 1895, o físico e químico sueco Svante Arrhenius 
elaborou a primeira previsão de alteração do clima com base em 
gases de efeito estufa — ele concluiu que, se a quantidade de 
gás carbônico aumentasse na atmosfera, a temperatura da Terra 
se elevaria, o que intensificaria o efeito estufa.
CARDOSO, M. T. Mudanças climáticas: a batalha da informação. CiênciaHoje. 
São Paulo: SBPC, n. 293, v. 49, jun. 2012, p. 70-71. Adaptado.
 Considerando-se a informação do texto, os modelos que explicam as 
estruturas químicas e as propriedades das substâncias, é correto afirmar:
A) A evaporação da água de rios e mares é um processo exotérmico 
favorecido pelo aumento da temperatura do Planeta.
B) A utilização de combustíveis obtidos a partir de biomassa evita 
a liberação de dióxido de carbono para o ar atmosférico.
C) A decomposição de matéria orgânica submersa é um dos responsáveis 
pela produção e liberação de metano para a atmosfera.
D) As moléculas de gás carbônico, de metano e de água absorvem 
calor porque apresentam formas geométricas angulares.
E) O gás carbônico passou a compor a atmosfera a partir do 
desenvolvimento industrial devido à utilização do carvão como 
combustível.
48. (UFPEL-RS) Durante o processo de quimiossíntese, alguns micro-
organismos, que têm seu habitat no solo, através de reações 
químicas de oxidação, a partir de substâncias inorgânicas, geram 
energia que é utilizada na formação de compostos orgânicos. 
Dentre estes micro- organismos, os principais exemplos são as 
bactérias conhecidas como nitrobactérias ou bactérias nitrificantes, 
as quais têm grande importância ecológica, pois atuam no ciclo 
do nitrogênio.
 Considerando a figura , a explicação correta para a sequência de 
etapas A-B-C é que:
A) As bactérias do gênero Nitrobacter transformam o gás amônia 
(NH
4
+) em nitrito (NO
3
–) que, posteriormente, é transformado em 
nitrato (NO
2
–) por bactérias do gênero Nitrosomonas.
B) As plantas (organismos produtores) utilizam o processo de 
fotossíntese para a transformação de anidrido carbônico (CO) 
em oxigênio (O
2
) e de gás amônia (NH
4
+) em nitrato (NO
3
–).
C) O gás amônia (NH
3
), molécula plana que apresenta caráter 
ácido, é transformado em nitrato (NO
2
–) por bactérias do gênero 
Rhizobium, que, posteriormente, é transformado em nitrito 
(NO
3
–) por bactérias do gênero Nitrobacter
D) Na transformação do ânion nitrito (NO
2
–) em nitrato (NO
3
–), o 
número de oxidação do nitrogênio não varia, sendo que essa 
transformação é realizada por micro-organismos dos gêneros 
Nitrosomonas e Rhizobium.
E) As bactérias do gênero Nitrosomonas transformam o cátion 
amônio (NH
4
+) em nitrito (NO
2
–) que, posteriormente, é transformado 
em nitrato (NO
3
–) por bactérias do gênero Nitrobacter.
49. (UEFS-BA) O ar atmosférico e a crosta terrestre são constituídos 
por substâncias químicas utilizadas como matéria-prima para 
a obtenção de materiais de uso diário, a exemplo de produtos 
de limpeza, objetos metálicos, plásticos e combustíveis. Esses 
materiais, em geral, são formados de substâncias químicas que 
devem ser separadas e purificadas.
 Considerando-se as informações e os conhecimentos da Química, 
é correto afirmar:
A) O carvão mineral e o gás de cozinha, GLP, utilizados como 
combustíveis, são obtidos de fonte renovável de energia.
B) O alumínio metálico, Alº, é produzido a partir da fusão fracionada 
da bauxita, minério constituído por óxido de alumínio.
A
R
T
E
A
R
T
E
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A
R
T
E
C) O nitrogênio obtido do ar atmosférico é utilizado na obtenção de 
amônia, NH
3(g)
, substância química usada em materiais de limpeza.
D) A produção de ácido sulfúrico, H
2
SO
4(aq)
, usado na fabricação 
de detergentes, envolve a redução do estado de oxidação do 
enxofre sólido.
E) A destilação fracionada do petróleo, com base nas faixas de 
temperaturas de ebulição, resulta na obtenção de substâncias 
químicas puras, como a gasolina e o óleo diesel.
50. Na técnica de plantio conhecida por hidroponia, os vegetais são 
cultivados em uma solução de nutrientes no lugar do solo, rica 
em nitrato e ureia.
 Nesse caso, ao fornecer esses nutrientes na forma aproveitável 
pela planta, a técnica dispensa o trabalho das bactérias fixadoras 
do solo, que, na natureza, participam do ciclo do(a)
A) água.
B) carbono.
C) nitrogênio.
D) oxigênio.
E) fósforo.
51. Na natureza a matéria é constantemente transformada por meio 
dos ciclos biogeoquímicos. Além do ciclo da água, existem os ciclos 
do carbono, do enxofre, do fósforo, do nitrogênio e do oxigênio.
O elemento que está presente em todos os ciclos nomeados é o
A) fósforo.
B) nenxofre.
C) carbono.
D) oxigênio.
E) nitrogênio.
52. (FGV SP) A ureia produzida em indústrias petroquímicas é o 
fertilizante mais utilizado no mundo pela agricultura convencional 
como fonte extra de nitrogênio. Já na agricultura orgânica, a 
qual dispensa o consumo de fertilizantes e defensivos químicos 
industriais, utiliza-se o esterco animal curtido como fonte 
suplementar de nitrogênio.
 Independentemente do tipo de técnica agrícola empregada, 
tanto o fertilizante petroquímico como o esterco animal, quando 
aplicados no solo, serão
A) metabolizados por bactérias quimiossintetizantes que geram 
nitrito (NO
2
–) e nitrato (NO
3
–), assimilados então pelos vegetais 
para a síntese, principalmente, de aminoácidos e nucleotídeos.
B) absorvidos diretamente pelos vegetais que apresentam micro-
organismos simbiontes em nódulos de suas raízes, para a 
síntese direta de proteínas e ácidos nucleicos.
C) decompostos por organismos detritívoros em moléculas 
menores como a amônia (NH
3
) e o gás nitrogênio (N
2
), 
assimilados então pelos tecidos vegetais para síntese de nitrito 
(NO
2
–) e nitrato (NO
3
–).
D) digeridos por fungos e bactérias nitrificantes que produzem 
aminoácidos e nucleotídeos, assimilados então pelos tecidos 
vegetais para síntese de proteínas e ácidos nucleicos.
e) oxidados por cianobactérias fotossintetizantes em nitrito (NO
2
–) 
e nitrato (NO
3
–) que produzem proteínas e ácidos nucleicos, 
então absorvidos diretamente pelos tecidos vegetais.
53. Considere o seguinte esquema de produção de bioenergia a seguir:
(Adaptado de Folha de S. Paulo. )
 A queima da palha e do bagaço de cana produz bioenergia, sendo 
considerado um processo sustentável. Isto porque, esse processo
I. libera CO
2
 que foi consumido na fotossíntese da cana-de-açúcar.
II. acrescenta ao ambiente, a energiado sol absorvida na 
fotossíntese, além da liberada na queima.
III. interfere no ciclo do carbono, intensificando o efeito estufa.
 Está correto o que se afirma somente em
A) I. B) II.
C) III. D) I e II.
E) I e III.
54. O capim, do tipo elefante, foi importado da África há 100 anos 
para alimentar o gado em períodos de estiagem. Resistente à seca 
e capaz de se desenvolver, mesmo em solos pobres, ele foi usado 
durante décadas por pecuaristas de regiões inóspitas do país.
 O capim-elefante não precisa necessariamente ser irrigado e é 
triturado pela mesma máquina que o colhe. Em seguida, o farelo é 
jogado sem nenhum tratamento prévio diretamente no forno para 
esse fim. Queimado, produz vapor que movimenta um gerador. A 
energia resultante é transferida para uma subestação conectada 
à rede nacional de distribuição elétrica.
 A conversão de capim-elefante em energia não polui. Mesmo 
o gás carbônico, CO2, emitido durante a queima da biomassa 
utilizada, é menor do que o consumido pela gramínea durante 
todo o seu crescimento. (VARGAS, 2010, p. 112).
 A relação mencionada entre consumo e produção de gás carbônico 
pelo capim-elefante pode ser justificada a partir da seguinte 
afirmativa:
A) A queima do capim libera CO
2
 para o ambiente, enquanto 
a raiz absorve esse gás junto ao solo durante o processo de 
obtenção de nutrientes inorgânicos pela planta.
B) A respiração aeróbica realizada pela planta fixa o CO
2
 do 
ambiente, enquanto a fotossíntese o libera como principal 
resíduo desse processo fotoautótrofo.
C) A combustão do capim libera CO
2
 para o ambiente, enquanto 
a fotossíntese fixa o CO
2
 durante a produção de componente 
orgânico a partir da conversão de energia solar em energia 
química.
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Módulo de estudo
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D) A quebra de moléculas orgânicas pela respiração celular libera 
CO
2
 em grande quantidade para a atmosfera, enquanto a 
queima o utiliza como gás comburente do processo.
E) A queima do álcool produzido pela fermentação do capim 
libera uma quantidade menor de CO
2
, se comparada com a 
quantidade fixada durante o processo de fotossíntese realizado 
pela planta.
• Texto para as questões 55 e 56.
USO DO BIOQUEROSENE EM AVIÕES
AJUDARÁ A COMBATER O EFEITO ESTUFA
(Lucas Tolentino) 
A aviação comercial brasileira entrou na agenda de adaptação 
às mudanças climáticas. Com o objetivo de reduzir as emissões de gases 
de efeito estufa, ocorreu, na quarta-feira (04/06/2013), o primeiro voo 
com bioquerosene em território nacional. Ao todo, 83 passageiros 
estavam a bordo, no trecho entre o Rio de Janeiro e Brasília. Além 
disso, foi assinada a carta de intenções entre o Ministério do Meio 
Ambiente (MMA) e o empresariado, com o objetivo de promover o uso 
do biocombustível. A iniciativa integra a programação da Semana do 
Meio Ambiente, comemorada até a próxima sexta-feira (06/06/2013). 
Os voos verdes fazem parte de uma série de medidas de 
sustentabilidade, adotadas com foco na Copa do Mundo FIFA 2014. 
Produzido a partir da fermentação da cana-de-açúcar, o bioquerosene 
será usado em 200 voos operados de uma empresa aérea entre junho e 
julho. Além da Seleção Brasileira de Futebol, serão transportados, com 
o biocombustível, os torcedores que saírem do Aeroporto do Galeão, 
no Rio de Janeiro, em direção às demais cidades-sede do campeonato.
A redução das emissões decorre de uma mistura de 4% de 
bioquerosene de aviação, produzido a partir de óleo de milho não 
comestível, proveniente do etanol, o ICO, e de óleos e gorduras 
residuais, o OGR. Nos 200 voos verdes, a empresa aérea usará 
cerca de 2 milhões de litros de mistura de bioquerosene. O uso do 
biocombustível evitará a liberação de 218 toneladas de gás carbônico 
(CO
2
), o que representa a absorção de CO
2
 decorrente de 1.335 árvores 
da Mata Atlântica.
Disponível em: http://www.mma.gov.br. Adaptado.
55. Denomina-se energia específica aquela liberada por quilograma 
do combustível. Sabendo-se que uma mistura com bioquerosene 
tem energia específica de 42.800 KJ/kg, o que se pode afirmar 
em comparação ao octano (C
8
H
18
), componente da gasolina? 
 Dados: C = 12g/mol; H = 1g/mol; ΔH
combustão
 (C
8
H
18
) = – 5.471 KJ/mol
A) A energia específica do octano é maior, l iberando 
aproximadamente 5200 KJ a mais de energia por quilograma 
de combustível. 
B) A energia específica do octano é menor, l iberando 
aproximadamente 5200 KJ a menos de energia por quilograma 
de combustível. 
C) A energia específica do octano é maior, l iberando 
aproximadamente 37.330 KJ a mais de energia por quilograma 
de combustível. 
D) A energia específica do octano é menor, l iberando 
aproximadamente 37.330 KJ a menos de energia por 
quilograma de combustível. 
E) As energias específicas são aproximadamente equivalentes, o 
que justifica a escolha de um ou outro para o funcionamento 
de aeronaves. 
56. Qual o volume correspondente à massa de CO2 que deixou de 
ser liberada, quando a utilização da mistura foi bem-sucedida, 
considerando a pressão de 1 atm e temperatura de 27ºC? 
Dado: R = 0,082L.atm · K –1 · mol–1
A) 100 × 106 L B) 122 × 106 L
C) 244 × 106 L D) 156 × 106 L 
E) 22,4 × 106 L
57. (ITA) A concentração de H+
(aq)
 em água de chuva é maior em qual 
das regiões abaixo descriminadas? 
A) Deserto do Saara. 
B) Floresta Amazônica. 
C) Oceano Atlântico no Hemisfério Sul. 
D) Região onde só se usa etanol como combustível. 
E) Região onde se usa muito carvão fóssil como combustível.
58. (UFJF MG) A água é chamada de solvente universal em razão da 
vasta gama de substâncias que podem se dissolver nela, sendo 
que as suas fontes de poluição são as mais diversas. Assinale a 
alternativa INCORRETA. 
A) O ponto de ebulição da água é maior do que o dos demais 
hidretos formados com os elementos do grupo 16, em função 
das interações intermoleculares presentes.
B) A água da chuva, em contato com alguns óxidos poluentes da 
atmosfera, forma a chuva ácida. 
C) Sais de metais pesados dissolvidos na água podem ser 
removidos pelo processo de filtração.
D) A água é uma substância polar e, por isso, dissolve melhor 
compostos iônicos e polares. 
E) A água é uma substância composta.
59. (UFT-TO) No processo de queima de combustíveis fósseis por 
indústrias e carros para a manutenção de nossas necessidades 
energética, são gerados dentre outros, resíduos como o CO
2
, SO
2
 e 
NOx. Embora hoje, o dióxido de carbono seja mais destacado nos 
meios de comunicação, devido à sua contribuição no efeito estufa, 
deve-se observar que estes óxidos, também são responsáveis pela 
formação de “chuva ácida”.
 Sobre o processo de formação, assim como os danos provenientes 
de precipitação pluviométrica acidificada é INCORRETO afirmar. 
A) Os dióxidos de carbono e enxofre reagem com a água formando 
os ácidos correspondentes, H
2
CO
2
 e H
2
SO
4
.
B) A acidificação da chuva é proveniente principalmente da reação 
entre dióxidos e a massa de água existentes no ar. 
C) O dióxido de enxofre passa por mais de uma etapa de reação 
até a formação do H
2
SO
4
. 
D) A chuva acidificada contribui para a decomposição de rochas 
calcárias, provocando a dissolução lenta dessas rochas. 
E) A chuva acidificada contribui para o aumento da concentração 
de íons hidrônio (H
3
O+ ) nos rios, lagos e mares.
60. (UFG-GO) A análise química dos mananciais de água de três cidades 
resultou nos teores de cálcio apresentados na tabela a seguir.
CIDADE Teor de Ca (g/L de H2O)
A 0,16
B 0,20
C 0,39
 Nessa análise, o resultado para água da cidade C avaliou sua maior
A) alcalinidade B) acidez 
C) condutividade D) massa molar 
E) turbidez
SU
PE
RV
IS
O
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D
IR
ET
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R:
 M
ar
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A
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Ro
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k 
– 
15
/1
0/
19
 –
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EV
.: 
??
13 F B O N L I N E . C O M . B R
//////////////////
018.595 – 143808/19
Módulo de estudo
Gabarito
PROFESSOR MARIANO OLIVEIRA
01 02 03 04 05 06 07 0809 10
B A D C B C E D C D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C C D A B A B E D B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B C E D E E E D B A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
D B C A D B C D D B
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A B D C D A C E C C
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
D A A C A B E C A C