QUESTIONARIO AOL 2

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Fundamentos da Educação e Políticas Públicas 
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Pergunta 1
A estrutura do Sistema Educacional Brasileiro é resultado de uma série de mudanças ao longo da história da Educação no Brasil desde os primórdios da Colonização do país pelos Portugueses até os dias de hoje. Sendo assim, considere os itens abaixo e realize as associações entre os acontecimentos e os períodos:
A - I.Um sistema educacional que teve um grande caráter excludente, desfavorecendo a grande massa popular e garantindo o acesso à educação somente à elite brasileira.
C - II.Na primeira década deste período entra em crise a tendência humanista moderna, começando uma forte articulação social que privilegiou a concepção tecnicista de educação.
B III.O Brasil amarra-se definitivamente com os Estados Unidos e a escola e com a educação, reassumem espaço privilegiado no projeto social.
c IV.Criação da lei 4.024 – Tornando o sistema de ensino um ponto de conflito entre segmentos e grupos sociais.
A - V.Não era necessária mão de obra qualificada, tendo em vista que o negro supria esta necessidade.
A - Período Colônia, Império e Primeira República
B - Período de 1930 a 1964
C - Período de 1960 até os dias atuais
A opção que reúne as associações entre os acontecimentos e o período é:
A - I – A, II – B, III – C, IV – C, V – A
B - I – B, II – C, III – B, IV – A, V – C
C - I – A, II – C, III – B, IV – A, V – B
D - I – A, II – C, III – B, IV – C, V – A
E - I – B, II – C, III – B, IV – A, V – B
Pergunta 2
O segundo período do Sistema Educacional Brasileiro (1930 a 1960) é marcado por movimentações, tais como a crise de 1929, que ocasionam modificações da estrutura econômica e fazem surgir novas forças sociais e transformações estruturais importantes voltadas para o progresso da Educação.
Considere (V) para verdadeiro e (F) para falso os itens:
(V) - I.Uma das forças sociais foi o surgimento do movimento dos “pioneiros” que marcou avanços no tipo de escola e no sistema escolar da época.
(V) - II.A escola e a educação reassumem um espaço privilegiado no projeto social.
(F) - III.O manifesto dos pioneiros não prescrevia a ideia de inovação para o progresso da Educação.
(V) - IV.Nesta época (1930), no governo de Getúlio Vargas foi criado o Ministério da Educação e Saúde.
A opção que associa corretamente as afirmativas acima é:
A - I – F, II – V, III- V e IV – F.
B - I – F, II – F, III- V e IV – V.
C - I – F, II – V, III- V e IV – V.
D - I – V, II – V, III- F e IV – F.
E - I – V, II – V, III- F e IV – V.
Pergunta 3
A Educação Básica do Sistema Educacional Brasileiro possui ensinos denominados modalidades. Entre elas temos:
A) EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)
B) EDUCAÇÃO ESPECIAL
C) EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD)
D) EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TÉCNICA
Considere os itens abaixo e preencha os espaços com as modalidades citadas acima:
I - A) EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): Essa é uma das modalidades onde sua origem advém da necessidade de escolarização de pessoas excluídas do processo, mas ficou inicialmente conhecida como uma educação de segunda classe para as pessoas adultas e em geral de classes populares;
II - D) EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TÉCNICA: integra-se aos diferentes níveis e modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia, e articula-se com o ensino regular e com outras modalidades educacionais
III - B) EDUCAÇÃO ESPECIAL: seu conceito está disposto no artigo 58 da LDB – a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação;
IV - C) EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD): é a modalidade educacional na qual os alunos e professores estão separados, física ou temporalmente e, por isso, faz-se necessária a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação.
Sendo assim, a opção correta da associação é:
A - A – I; B – III; C – IV; D – II
B - A – IV; B – I; C – II; D – III
C - A – II; B – IV; C – I; D – III
D - A- I; B – II; C – III; D – IV
E - A – I; B – II; C – IV; D – III
Pergunta 4
O sistema educacional brasileiro é formado por vários órgãos que são responsáveis por planejar, financiar, manter e executar as políticas de ensino que estejam de acordo com a BNCC, LDB e as diretrizes constitucionais. 
São considerados órgãos a nível FEDERAL que são responsáveis pelo Sistema:
A - Ministério da Educação (MEC) apenas.
B - Ministério da Educação (MEC) e o Conselho Nacional de Educação (CNE).
C - Secretarias Estaduais de Educação (SEE); Conselhos Estaduais de Educação (CEE) e o Ministério da Educação (MEC).
D - Secretarias Estaduais de Educação (SEE); Conselhos Estaduais de Educação (CEE); Delegacias Regionais de Educação (DRE).
E - Ministério da Educação (MEC) e as Secretarias Estaduais de Educação (SEE).
Pergunta 5
 “A educação profissional tecnológica, integrada às diferentes formas de educação, ao trabalho, a ciência e à tecnologia, objetiva garantir aos cidadãos o direito à aquisição de competências profissionais que os tornem aptos para a inserção em setores profissionais nos quais haja utilização de tecnologias” (MEC, 2008 - Lei nº 11.741, de 2008).
Sendo assim, de acordo com a lei a Educação Profissional Técnica de nível médio pode ser desenvolvida:
A - Articulada com o Ensino Fundamental ou Ensino Médio.
B - Somente após a conclusão do Ensino Médio regular.
C - Articulada com o Ensino Médio ou subsequente a ele.
D - De modo a substituir o Ensino Médio regular.
E - Articulada à educação Superior presencial ou à distância.
Pergunta 6
Educação para todos é um compromisso assumido por nosso país no combate à exclusão de qualquer pessoa do sistema educacional. Partindo deste pressuposto, a atual Lei de Diretrizes e Bases para a Educação Nacional, Lei nº 9.394, de 20-12-1996, trata, especificamente, no Capítulo V, da Educação Especial.
Definindo – a pôr uma modalidade de educação escolar. Voltada às pessoas com necessidades educacionais especiais, portadores de alguma deficiência, transtornos globais ao desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação e deverá ser ofertada: 
A - Exclusivamente em classes, escolas ou serviços especializados.
B - Preferencialmente na rede regular de ensino.
C - Preferencialmente em classes, escolas ou serviços especializados.
D - Exclusivamente na rede regular de ensino e se houver vagas em classes, escolas e serviços especializados.
E - Na condição de ação educativa restrita à rede regular de ensino.
Pergunta 7
Numa perspectiva do combate às desigualdades sociais e regionais, eliminação de preconceitos de origem, raça, gênero, idade e outras formas de discriminação e ao mesmo tempo proporciona a igualdade de acesso e permanência, respeito às especificidades regionais e a diversidade sociocultural e ambiental, articulam-se às políticas educacionais na:
A - Educação Escolar Indígena, Educação Escolar Quilombola, Educação de Jovens e Adultos, e Educação Especial.
B - Educação Escolar Indígena, Educação Escolar Quilombola, Educação de Jovens e Adultos, Educação Musical e Ensino Religioso.
C - Educação Escolar contra turno, educação socioambiental, Educação Escolar Quilombola, Educação de Jovens e Adultos, Educação Musical e Ensino Religioso.
D - Educação Escolar contra turno, educação socioambiental, educação rural e cooperativismo, educação militar e educação escolar bilíngue.
E - Educação Musical, Educação em tempo integral, educação semipresencial, Programa Ciência sem fronteira, Educação Infantil.
Pergunta 8
A Educação Básica é subdivida em três segmentos. Em Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
A que tem duração de 09 anos, com matrícula a partir de o6 anos, que é obrigatório e gratuito e possui jornada com no mínimo 04 horas por dia, é:
A - Somente Educação Infantil
B - Ensino Fundamental e Ensino Médio
C - Somente Ensino Médio
D – Somente Ensino Fundamental
E - Educação Infantil e Ensino Fundamental
Pergunta 9
De acordo o site “Escolas de Redes”: Eles sugerem 06princípios a para serem trabalhados com os alunos, com o objetivo de inserir uma rede colaborativa de educadores que poderão servir de pontos de partida para um multiálogo.
Dentre esses princípios eles destacaram:
A - Dignidade, Diversidade, Autoestima e autoproteção.
B - Solidariedade, Diversidade, Dignidade e fidelidade.
C - Integridade, solidariedade, autoestima, fidelidade.
D - Integridade, solidariedade, diversidade e Dignidade.
E - Solidariedade, Diversidade, autoestima e dignidade.
Pergunta 10
O sistema Educacional Brasileiro apresenta formatos organizativos diferenciados definidos pela legislação como “modalidades educativas”.
A LDB 9.394/96 define como modalidades:
A - Educação Ambiental, Negociação Coletiva e Educação Moral e Cívica;
B - Educação Especial, Ensino Religioso e Educação Ambiental.
C - Educação Especial, Educação de Jovens e Adultos e Educação Ambiental.
D - Educação Especial, Educação de Jovens e Adultos e Educação Profissional e Tecnológica.
E - Educação de Jovens e Adultos, Educação Infantil e Educação Profissional e Tecnológica.