QUESTIONÁRIO UNIDADE II FILOSOFIA

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03/03/2021 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 14B3_...
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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II
FUNDAMENTOS DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO 14B3_50204_20211 CONTEÚDO
Usuário ELIZANGELA ROSA GOMES
Curso FUNDAMENTOS DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 03/03/21 20:58
Enviado 03/03/21 21:13
Status Completada
Resultado da
tentativa
5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 15 minutos
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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A palavra cultura pode receber diversas interpretações. Leia as alternativas e responda
de acordo com os conteúdos estudados: 
I. Cultura é tudo o que o homem faz, seja uma produção material ou imaterial. 
II. Cultura é a produção intelectual de um povo, expressa nas produções �losó�cas,
cientí�cas, artísticas etc. 
III. Devemos considerar como cultura apenas as produções eruditas, já que estas
envolvem um maior grau de elaboração e rigor.
Assinale a alternativa que possui a(s) a�rmação(ões) correta(s):
I e II.
Apenas a I.
Apenas a II.
I e II.
II e III.
I, II e III.
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0,5 em 0,5 pontos
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da
resposta:
Alternativa: C 
Comentário: de acordo com os conteúdos da disciplina: cultura, em
sentido amplo, é tudo o que o homem faz, seja uma produção material ou
imaterial. Também podemos de�nir cultura, em sentido restrito, como a
produção intelectual de um povo, expressa nas produções �losó�cas,
cientí�cas, artísticas etc.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Entre as a�rmações a seguir, veri�que qual(ais) delas corresponde(em) ao sentido de
etnocentrismo: 
I. O fato de que o homem vê o mundo através de sua cultura tem como consequência a
propensão em considerar o seu modo de vida como o mais correto e natural. Tal
tendência é responsável, em seus casos extremos, pela ocorrência de numerosos
con�itos sociais. 
II. O reconhecimento de que as outras sociedades, que não a nossa, também produzam
maneiras e práticas de vida importantes para a sua sobrevivência, representa a
aceitação de culturas e comportamentos sociais diferentes, múltiplos. 
III. É comum a crença de que a própria sociedade é o centro da humanidade, ou mesmo
a sua única expressão.
Assinale a alternativa que contém a(s) a�rmação(ões) correta(s) em relação ao sentido
de etnocentrismo:
I e III.
Apenas I.
I e III.
Apenas II.
I, II e III.
Apenas III.
Alternativa: B 
Comentário: uma postura etnocêntrica considera os valores da sua cultura
como os únicos válidos e, portanto, os valores das outras culturas são
vistos como “estranhos”, “não naturais”. Dessa forma, a alternativa correta
é a “b”.
0,5 em 0,5 pontos
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Pergunta 3
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Essa tendência pedagógica “é crítica em relação à compreensão da educação na
sociedade, porém pessimista, não vendo qualquer saída para ela, a não ser submeter-se
aos seus condicionantes” (LUCKESI, 1994), ou seja, a educação está condenada a
reproduzir a sociedade. A citação refere-se à:
Teoria reprodutora.
Teoria redentora.
Teoria reprodutora.
Teoria transformadora.
Teoria crítica.
Teoria redentora e à teoria reprodutora.
Alternativa: B 
Comentário: essa tendência concebe que a educação está condicionada
pela estrutura social e é também reprodutora da marginalidade social,
portanto, trata-se da tendência reprodutora. Essa tendência é pessimista,
porque concebe que a escola está condenada à reprodução da sociedade e
não pode desempenhar outro papel.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
Esse tipo de cultura tem como diferencial a �gura do produtor cultural, que não realiza
um trabalho individual, nem anônimo, mas sim coletivamente pelo trabalho de equipe
de um conjunto de especialistas. Trata-se da:
Cultura de massa.
Cultura erudita.
Cultura popular.
Cultura de massa.
Cultura popular individualizada.
Incultura.
Alternativa: C 
Comentário: a citação refere-se à cultura de massa que é produzida por
0,5 em 0,5 pontos
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resposta: equipes pro�ssionais e veiculadas através dos meios de comunicação de
massa para um público amplo e generalizado.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Identi�que qual é o pressuposto epistemológico da seguinte a�rmação: 
“O conhecimento não pode ser transmitido. É aluno que aprende sozinho”.
Apriorismo/inatismo.
Empirismo.
Positivismo.
Apriorismo/inatismo.
Criticismo.
Construtivismo.
Alternativa: C 
Comentário: trata-se do pressuposto epistemológico do
apriorismo/inatismo, que fundamenta a concepção pedagógica não
diretiva. Cabe ao professor despertar o que cada um já tem em potencial.
O aluno aprende não porque o professor ensina, mas porque ele já nasceu
com o dom de aprender, ou seja, a inteligência é algo dado a priori que
nasce com o aluno e necessita desenvolver.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
Nessa concepção pedagógica, o aluno é o centro do processo de conhecimento e o
professor é um mediador, um facilitador da aprendizagem. O aluno é concebido como
sendo dotado de potencialidades inatas, pela sua bagagem genética. Cabe ao professor
despertar o que cada um já tem em potencial. O aluno aprende não porque o professor
ensina, mas porque ele já nasceu com o dom de aprender, ou seja, a inteligência é algo
dado a priori que nasce com o aluno e necessita desenvolver. Trata-se da:
Pedagogia não diretiva.
Pedagogia diretiva.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Pedagogia não diretiva.
Pedagogia relacional.
Pedagogia hipotética.
Antipedagogia.
Alternativa: B 
Comentário: as concepções apresentadas no enunciado do exercício
referem-se à pedagogia não diretiva. Nessa concepção pedagógica, o aluno
é o centro do processo de conhecimento e o professor é um mediador, um
facilitador da aprendizagem. O aluno é concebido como sendo dotado de
potencialidades inatas, pela sua bagagem genética.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
O conhecimento é algo concebido como uma construção contínua,realizada na
interação entre sujeito e objeto. Tanto a bagagem hereditária quanto o meio social são
importantes para o processo de conhecimento, mas nenhum desses fatores pode
assumir uma independência em relação ao outro. Desde que nasce, a criança irá, na sua
relação com o meio, construir conhecimento através de um processo que altera
mobilidade e estabilidade, avançando sempre a novos equilíbrios mais consistentes que
os anteriores. O texto refere-se à:
Pedagogia relacional.
Pedagogia diretiva.
Pedagogia não diretiva.
Pedagogia relacional.
Pedagogia hipotética.
Antipedagogia.
Alternativa: C 
Comentário: as concepções apresentadas no enunciado do exercício
referem-se à pedagogia relacional. Nessa concepção pedagógica, o
conhecimento é algo concebido como uma construção contínua realizada
na interação entre sujeito e objeto.
Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
São diversos os tipos de cultura. Já que não vivemos em uma sociedade homogênea,
devemos ter cuidado para não valorizarmos mais a cultura erudita em detrimento da
cultura popular. Nesse sentido, podemos a�rmar: 
I. A cultura erudita é a produção elaborada, acadêmica, centrada no sistema
educacional, mas devem-se prover meios de todos os indivíduos terem acesso a ela. 
II. A cultura popular deve ser valorizada exatamente por ser proveniente do povo e das
camadas populares. 
III. A cultura erudita é mais importante do que a cultura popular, pois é elaborada pelos
intelectuais. 
IV. A cultura popular não deve ser considerada como necessária, pois é elaborada no
meio do povo e por ele.
Assinale a alternativa que possui a(s) a�rmação(ões) correta(s):
I e II.
I e II.
II e III.
III e IV.
I e IV.
II e IV.
Alternativa: A 
Comentário: as culturas não são superiores ou inferiores, mas sim
diferentes A cultura é uma produção humana e seus diferentes tipos são
expressões da pluralidade criativa do ser humano. A cultura erudita é a
produção elaborada, acadêmica, centrada no sistema educacional, mas
devem-se prover meios de todos os indivíduos terem acesso a ela. A
cultura popular deve ser valorizada exatamente por ser proveniente do
povo e das camadas populares.
Pergunta 9
Segundo Kant, a menoridade é a incapacidade de fazer uso do entendimento sem a
condução de outro. A partir dessa prerrogativa kantiana, aponte a alternativa que
indique a saída da menoridade para a maioridade do conhecimento. 
I. Ter coragem de usar seu próprio entendimento. 
II. Eliminar a preguiça e a covardia. 
III. Procurar um diretor espiritual que tenha uma consciência por mim. 
IV. Seguir os guardiões que se encarregam da tutela dos homens.
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Assinale alternativa que possui a(s) a�rmação(ões) correta(s):
Apenas I e II.
Apenas I e II.
Apenas II.
Apenas I e III.
Apenas III.
Apenas IV.
Alternativa: A 
Comentário: de acordo com os conteúdos da disciplina, as proposições I e
II estão corretas em relação ao �lósofo Kant e sua concepção sobre o
processo de esclarecimento. As causas que explicam a não saída de muitos
homens da menoridade são a preguiça e a covardia. Kant valoriza o
aprimoramento da razão como condição que possibilita o ser humano se
libertar de sua condição de menoridade. Assim, o ser humano deve ter
coragem de usar o seu próprio entendimento.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
Segundo as concepções de Hannah Arendt sobre a educação: 
I. As crianças chegam ao mundo pelo nascimento e necessitam, a princípio, serem
protegidas da esfera pública para poderem crescer e viver seu processo de devir. 
II. A escola tem o papel de fazer a transição entre a esfera privada do lar e a esfera
pública do mundo. 
III. Os educadores são os representantes do mundo e devem estar aptos a preparar as
crianças para o mesmo.
Assinale a alternativa que possui a(s) a�rmação(ões) correta(s):
I, II e III.
Apenas I.
Apenas II.
Apenas III.
Apenas II e III.
I, II e III.
0,5 em 0,5 pontos
03/03/2021 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 14B3_...
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Quarta-feira, 3 de Março de 2021 21h13min42s GMT-03:00
da
resposta:
Alternativa: E 
Comentário: de acordo com os conteúdos da disciplina, todas as
proposições estão corretas em relação às concepções de Hannah Arendt
sobre a educação. Segundo Hannah Arendt, os educadores são os
representantes do mundo, eles fazem a ligação entre o passado e o
presente e devem estar aptos para preparar as crianças para o mundo. As
crianças precisam, a princípio, serem protegidas da esfera pública para
poderem crescer e viver seu processo de desenvolvimento. Os educadores
e os adultos, de um modo geral, devem assumir a responsabilidade pela
preparação das novas gerações para que possam renovar o mundo.
← OK
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