Aula 7 Handebol

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Disciplina: Metodologia do ensino do handebol
Aula 07: Meios táticos e sistemas de jogo ofensivos e defensivos
do handebol de quadra I
Apresentação
Numa perspectiva desenvolvimentista, a prática do jogo de handebol cresceu em
termos táticos e técnicos. Surgiram alternativas táticas defensivas, ofensivas e, como
consequência, as variações individuais e coletivas, com suas respectivas
particularidades.
Os estudos sobre os aspectos ofensivos do jogo de handebol têm como objetivo
desestabilizar a defesa adversária. Dessa forma, os espaços para o ataque e contra-
ataque estão relacionados à evolução do handebol, demonstrando, assim, a finalidade
máxima em conseguir uma finalização segura.
Objetivos
Definir os conceitos de estratégia e tática.
Reconhecer o desenvolvimento dos aspectos dos sistemas de jogo.
Identificar as contextualizações sobre as interações dos meios táticos ofensivos
individuais e coletivos: conceitos e aplicações.
Fundamentação Básica
O estudo de vários autores, como Anton (1998), Ehret, (2002), Simões
(2002), Almeida e Dechechi (2012), Greco e Romero (2012) estabelecem a
importância da tática estar condicionada à execução de alguma resposta
durante a partida.
Quando informamos aos jogadores, ao utilizar um sistema tático, quais são os
tipos de organização, como preparar e como executar a resposta para finalizar
ações de defesa e ataque, estamos seguindo os conceitos que descrevem
como capacidade cognitiva e sensorial a resposta às situações de jogo.
Portanto, o meio vai transmitir conhecimentos que foram adquiridos
anteriormente pelas palavras do treinador ou professor.
 Fonte: Boris15 / Shutterstock
Simões (2002) e Almeida e Dechechi (2012) enfatizam que a combinação
entre as condutas individuais e coletivas, ao estabelecer a tática de jogo,
representam alguma vantagem para a sua equipe durante a partida.
Podemos, então, entender a tática como a combinação dos desempenhos
individuais e coletivos para obter uma resposta positiva, ou seja, vencer o
adversário de acordo com o momento do jogo.
Veja, a seguir, definições a respeito das táticas individual e de grupo ou
coletiva.
Tática individual
Quanto aos valores conceituais e procedimentais, entendemos que a
tática individual corresponde às atitudes favoráveis e acessíveis do atleta
de handebol, tendo como meta sobrepor os seus oponentes e conseguir a
vitória. Nesse sentido, Ehret et al. (2002) estipula ser todo desempenho
de um jogador em uma situação 1x1 (um contra um), sem uma
participação direta do seu companheiro de equipe para alcançar o
objetivo planejado.
Tática de grupo ou coletiva
A tática de grupo ou coletiva compreende todas as atitudes favoráveis e
acessíveis em posição de ataque ou defesa, com a ajuda direta,
respectivamente, de dois ou vários jogadores da sua equipe. Dessa
forma, destacamos que, na ação procedimental da tática de grupo ou
coletiva, a iniciativa do jogador deverá ter um suporte relacional com a
conduta de participação efetiva de, no mínimo, mais um companheiro de
equipe.
Durante um jogo de handebol, o ataque começa quando um time
consegue tomar ou recuperar a posse de bola. Nesse sentido, os estudos
de Almeida e Dechechi (2012) e Greco e Romero (2012) estabelecem
que o ataque tem que ser bem pensado, com várias delimitações para
que aconteçam as sistematizações normais durante a sua prática de
jogo.
No decorrer do jogo de handebol, visualizam-se situações em que se
destacam os meios táticos individuais. Dessa forma, no momento da
recuperação da posse de bola, surge a complexidade de contra-atacar o
adversário para não dar chance da equipe oponente se reestabelecer
defensivamente.
Contra-ataque sustentado
Nesse sentido, a modificação da parte ofensiva se caracteriza pela
retomada da bola, com a transição imediata da situação inicial de defesa
para a finalização no ataque, com o contra-ataque sustentado, que
acontece quando a dinâmica defensiva é bem definida e concebida.
Contra-ataque direto
Também encontramos o contra-ataque direto, que tem como
característica a situação marcante do momento, pois vai conseguir atacar
a equipe oponente com maior número de jogadores em qualquer estágio
da partida.
Dessa forma, para melhorar as chances concretas de
conseguir atingir o alvo, os contra-ataques podem
apresentar visões coletivas ou individuais. Na literatura,
encontramos citações e posicionamentos do contra-ataque
sustentado como característica coletiva.
Meio tático individual
Um meio tático individual bem interessante, que pode ser utilizado
constantemente, corresponde às infiltrações. Elas acontecem quando os
jogadores da defesa adversária oferecem oportunidades para a equipe que
está atacando consiga arremessar contra a meta. Esse fato ocorre quando os
defensores não estão bem posicionados e, de certa forma, facilitam o
deslocamento dos atacantes adversários. 
 
Na literatura específica, em alguns momentos, visualizam-se
contextualizações sobre os tipos de infiltrações que dependem de situações
próprias da partida de handebol. As infiltrações ocorrem quando o atacante
com a bola em seu poder vai de encontro ao jogador da defesa adversária,
que está na sua marcação (par).
Outro momento da infiltração está pautado no instante em que o atacante
utiliza a aproximação do jogador de defesa indireto (ímpar). Entretanto, em
determinados segmentos de uma partida de handebol, podem ser encontradas
situações em que o jogador de ataque realiza a sua aproximação de forma
direta e indireta (ímpar-par). 
 
Ainda no processo de ataque com meios táticos individuais, acontece a
fixação, relacionada por Almeida e Dechechi (2012) e Greco e Romero (2012),
quando o atacante, com a bola em seu poder, realiza aproximação bem perto
da área do goleiro adversário e consegue que o defensor desista de ficar fixo
na sua posição de defesa.

Atenção
Alguns autores consideram a finta como elemento pertinente aos meios táticos
individuais. Entretanto, esse recurso foi citado anteriormente na aula quatro.
Meio tático coletivo
Além dos meios táticos individuais, destacam-se, no decorrer do jogo de handebol,
situações pertinentes aos meios táticos de grupo ou coletivos. Entre eles, de forma
coletiva, destaca-se a cortina.
Essa tática é desenvolvida com o posicionamento do atacante que se encontra com a
bola e desloca-se para o lugar posicionado anteriormente pelo seu colega de equipe.
Nesse momento, o jogador de defesa adversário será induzido ao erro em relação a
sua atenção específica na marcação. Como consequência, o atacante, que se
encontrava sem bola, poderá se movimentar e receber a bola em reais condições de
finalização, isto é, sem marcação.
Ainda na perspectiva dos meios táticos de grupo ou coletivos, pode ser incluído o
cruzamento, que tem como especificidade tática a mudança de posições de ataque.
Essa situação de alteração do posicionamento ocorre quando um atacante vai em
direção ao local em que seu colega de equipe está, conhecido como zona. Ao final
dessa movimentação, o atacante deverá se situar no lugar que foi deixado pelo
anterior.
Em outro momento do jogo, poderá ser necessário
para a equipe atacante desenvolver o engajamento.
Nesse contexto, tem como finalidade específica deixar
que os atacantes tenham condições de arremessar ao
gol adversário de forma segura e livre. Ela só pode
acontecer quando ocorrer várias aproximações ao
mesmo tempo na área do goleiro.
Também durante a partida de handebol, em decorrência das situações ofensivas,
surge o passa e vai, que foi exemplificado por Simões (2002) e Almeida e Dechechi
(2012), como sendo a situação de jogo em que o atacante realiza o seu arremesso
em condições claras de gol, ou seja, sem a marcação do adversário.
Esse fato só acontece em função de uma jogada bem simples do handebol, que
ocorre quando o jogador dá um passe para um jogador da suaequipe e, como
consequência do lance ofensivo, ele desvia a atenção dos jogadores adversários,
facilitando o seu arremate.
Quanto aos meios táticos de grupo ou coletivo, são destacadas as seguintes ações:
 
Contra-ataque sustentado;
Engajamento;
Cruzamento;
Troca de posto específico;
Bloqueio ofensivo (lateral e frontal);
Cortina;
Passa e vai.
Na adequação pedagógica do handebol, destacamos que os contra-ataques
dependem da maneira como os atletas se posicionam em determinadas ações táticas
na quadra de jogo. Assim sendo, para facilitar os arremessos finais, é preciso criar
situações para mover a bola.
Dessa forma, Simões (2002), Vieira e Freitas (2007) e Greco e Romano (2012) citam
a pluralidade entre a quadra de jogo e a sistematização na forma de atacar, de
acordo com as posições em que os atletas estão posicionados, ou seja, onde
estabelecem as zonas e linhas de ataque. Portanto, ao dividir a quadra no
posicionamento de ataque, destaca-se a linha dosnove metros. Busca-se, portanto,
integrar cinco zonas diferentes e também duas linhas bem clássicas, como referências
estratégicas à penetração no espaço ofensivo.
Para poder entender o valor procedimental do comportamento para o jogo,
destaca-se que, na movimentação da primeira linha para o ataque, o centro,
deve estar posicionado e representado pelos atletas que fazem a armação do
jogo, pois o seu raio de ação vai da linha central até a linha dosnove metros.
Quanto à segunda linha, quem normalmente ocupa esse setor são
arremessadores e grandes finalizadores. O raio de ação desses atacantes vai até
a área do goleiro.
 Fonte: Danutt_2000 / Shutterstock)
Ao fazer o fracionamento da quadra de jogo pela sua largura, deve ser
destacado o armador central da equipe que vai atacar. A função desse jogador é
importante no momento em que se realizam infiltrações e arremessos. Em outro
momento, dependendo da situação do jogo, ele poderá estabelecer jogadas que
darão apoio para que outro companheiro conclua o ataque.
As próximas duas zonas de ataque são formadas pelos outros armadores. Um
fica próximo à zona na direita e o outro se posiciona na zona esquerda. Um dado
que deve ser levado em consideração está voltado à formação dos armadores,
pois, o armador central tem as companhias constantes dos outros que se
posicionam na direita e na esquerda, além de ter como função as finalizações
(arremessos) de longa distância.
Os jogadores denominados pontas jogam pela esquerda e pela direita,
estabelecendo, nesse processo de ataque, a quarta e a quinta zonas
respectivamente. É importante observar que os atacantes (pontas e armadores)
destros ou canhotos, priorizam os lados opostos à habilidade coordenativa.
Em relação à segunda linha ofensiva, localizada próximo à área de 6 metros
(área do goleiro), deve ser ocupada pelo pivô da equipe que vai atacar. Esse
jogador possui várias funções no ataque, mesmo tendo como característica jogar
de costas, ele realiza giros e, dependo da situação de jogo, também saltos que
normalmente terminam em finalizações e podem iludir com as suas
movimentações, tirando a atenção dos defensores, abrindo espaço para que
seus companheiros arremessem no gol adversário.

Comentário
Portanto, conclui-se que os tipos de ataque estão enquadrados nos dispositivos
conceituais, procedimentais e atitudinais, quanto à distribuição dos jogadores
em quadra, quando estão atacando a equipe oponente.
Existem várias configurações norteadoras no processo do jogo que desenvolvem o
ataque no handebol e, portanto, alguns meios táticos ofensivos devem ser aplicados.
Nesse sentido, autores como Simões (2002), Almeida e Dechechi (2012), entendem
que, no ataque posicional, todos os seus jogadores guardam uma posição fixa, ou
seja, suas funções específicas como forma de caracterização do espaço ocupado por
cada jogador. Portanto, entende-se que a bola é que vai ser movimentada entre os
atacantes.
Também encontramos o ataque em circulação, em que os atacantes estão em
movimento constante, com várias trocas de posicionamento na quadra de jogo.
Também há o ataque combinado, uma fusão do ataque posicional com o ataque em
circulação. Nesse sentido, visualiza-se a mudança de posições entre os jogadores,
pois alguns ficam fixos na sua posição de ataque, enquanto outros se movem pela
quadra, com troca de posições, para enganar a equipe adversária, em especial o seu
meio tático defensivo.
Sistema 6x0
Dessa forma, vamos destacar o sistema 6X0, que é representado no posicionamento
de seis jogadores atacantes, tendo como característica posicional a formação de uma
linha na frente da área de nove metros da defesa adversária. Esse sistema é bem
utilizado na iniciação ao esporte por ser considerado de fácil aprendizado e por não
incluir a presença do pivô, pois, nesse caso específico, as infiltrações ficam
prejudicadas.
Assim sendo, é preciso ter uma variação na troca de passes até o momento exato
para entrar no sistema defensivo da equipe adversária e finalizar à pequena
distância. Caso os jogadores não consigam se infiltrar, surge como alternativa os
arremessos de média e de longa distância. Outro fator preponderante nesse sistema
está no nível técnico dos seus armadores e pontas, em especial na tomada de decisão
deles estar condicionada à comunicação entre os jogadores.
Sistema 5x1
O sistema 5X1 possui uma formação na quadra de ataque com cinco jogadores se
posicionando na zona de nove metros, ou seja, na área de tiro livre. O pivô se
posiciona próximo à área do goleiro, na linha dos seis metros, centralizado, passando
a ter ações bem próprias, como, por exemplo, a missão de receber a bola e passar
para os seus companheiros livres para o arremesso, assim como também realizar
giros e efetuar arremessos no sentido da finalização.
Sistema 3x3/4x2
No sistema 3X3, a equipe atacante será formada por três armadores, dois pontas e
um pivô, que devem estar posicionados na primeira linha e mais três na segunda
linha. Para Simões (2002) e Almeida e Dechechi (2012), o sistema 4X2 é uma
variação interessante do 3X3, pois, na sua formação na quadra de jogo, temos a
visão de quatro jogadores que vão se posicionar na linha ofensiva, que são os dois
armadores e os dois pontas.
Dessa forma, na segunda linha, encontraremos a formação com dois pivôs, que
poderão aumentar o número de finalizações.
Atividade
1. Identifique o meio técnico que pode ser utilizado quando a defesa oferece a
oportunidade para a equipe adversária atacar e arremessar contra a sua meta,
pois estão mal posicionados e facilitam o deslocamento dos adversários.
 a) Fixação;
 b) Contra-ataque;
 c) Cruzamento;
 d) Infiltração;
 e) Cortina.
2. Durante uma partida de handebol, as equipes utilizam meios técnicos
ofensivos em função das características dos seus jogadores e também da equipe
adversária. Portanto, em relação aos meios táticos ofensivos e ao ataque,
considere as frases a seguir e marque a alternativa correta.
I. Todos os jogadores ofensivos devem estar em uma posição fixa quando
realizarem o ataque combinado, facilitando o ataque e, principalmente,
enganando a defesa adversária para a execução do arremesso com total
segurança.
II. Quando ocorre a movimentação constante dos jogadores de ataque, com as
respectivas trocas de posição na quadra de jogo, o ataque posicional é facilitado.
 a) As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
 b) As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
 c) As duas afirmações são falsas.
 d) A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
 e) A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
3. Em relação aos meios táticos encontramos algumas práticas ofensivas, que
podem ser destacados como:
I. No sistema 3X3, muito utilizado por ser considerado de fácil aprendizado, não
se visualizaa presença do pivô. Dessa forma, as infiltrações não ficam
prejudicadas durante suas ações específicas.
II. No sistema 5X1, o pivô se posiciona centralizado e bem próximo à área do
goleiro, na linha dos seis metros, passando a ter ações bem próprias como, por
exemplo, receber a bola e passar para os seus companheiros de equipe, que
deverão estar livres para o arremesso, como também realizar giros e efetuar
arremessos à meta adversária.
III. O sistema 4X2, na segunda linha, encontrará a formação com dois pivôs, o
que poderá aumentar o número de arremessos à meta adversária e, como
consequência, as finalizações.
IV. A principal característica do sistema 6X0 é a formação de uma linha na frente
da área de nove metros da defesa adversária. Quando os jogadores tiverem
dificuldades em realizar as infiltrações, deverão utilizar os arremessos de média
e de longa distância como alternativa para as suas finalizações.
Em relação às afirmativas, indique a alternativa correta:
 a) I, II, III e IV.
 b) I, III e IV.
 c) II, III e IV.
 d) I, II e III.
 e) I, II e IV.
Referências
ALMEIDA, A. G.; DECHECHI, C. J. Handebol: conceitos e aplicações. Barueri:
Manole, 2012.
EHRET, A. Manual de handebol – Treinamento de base para crianças e
adolescentes. São Paulo: Phorte, 2002.
GRECO, P.J.; E ROMERO, F. Manual de Handebol: da iniciação ao alto nível. São
Paulo: Phorte, 2012.
KASLER, H. Handebol – do aprendizado ao jogo disputado. Rio de Janeiro: Ao Livro
Técnico, 1985.
MIRI, A. Andebol. São Paulo: Esporte e Educação, 1980.
SIMÕES, A. C. Handebol defensivo: conceitos técnicos e táticos. São Paulo: Phorte,
2002.
STEIN H.; FEDERHOFF, E. Andebol. Lisboa: Estampa, 1981.
Próximos Passos
• Diferentes relações entre os meios táticos defensivos;
• Estudo do desenvolvimento dos conceitos e aplicações dos sistemas defensivos;
• Características dos Sistemas de Jogo defensivos.
Explore mais
• Assista aos vídeos a seguir:
05 Handebol Básico - Defesa Individual (Basic Handball - Individual
Defence); <https://www.youtube.com/watch?v=gXCHxFrLFVQ>
Handebol Treino de Defesa - Handball Defense Training;
<https://www.youtube.com/watch?v=qYhIkHCH49c>
Handebol Treino de defesa - Handball Training defense;
<https://www.youtube.com/watch?v=kAM01Ygnw74>
Sistema ofensivo do handebol; <https://www.youtube.com/watch?
v=zCYW5qBJiWE>
Táticas ofensivas do handebol. <https://www.youtube.com/watch?
v=sRnJgwC4fx8>