(SOC3142 PD1 6º PERÍODO EAD 2020) LETRAMENTO E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

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(SOC3142 / PD1 / 6º PERÍODO EAD 2020) LETRAMENTO E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
No início da unidade, foram colocados alguns questionamentos como, por exemplo: Se ser alfabetizado não significa ser letrado, então o que é ser letrado?. Agora você já pode diferenciar alfabetizar de letrar. Leia as afirmações abaixo e responda:
I.	É aquela que aprende a ler e escrever, numa manipulação mecânica de palavras que lhe permitirão elaborar textos sem erros gramaticais graves para que outros possam ler.
II.	É aquela que aprende a ler e conhece as letras do alfabeto e seus respectivos sons, mas não sendo necessário desenvolver qualquer competência linguística fundamental.
III.	É aquela que se apropria do sistema alfabético e ortográfico da língua, aquisição que é necessária e imprescindível para a entrada no mundo da escrita.
IV.	É aquela que além de saber ler e escrever usa socialmente a leitura e a escrita, respondendo às demandas sociais da leitura e escrita.
V.	É aquela que tem o hábito, as habilidades e até mesmo o prazer de leitura e de escrita de diferentes gêneros de textos, em diferentes suportes ou portadores, em diferentes contextos e circunstâncias.   
Estão corretas:
Escolha uma opção:
a. Apenas as afirmações IV e V. 
Muito bem...!!!
b. Todas as afirmações.
c. Apenas as afirmações I e II.
d. Apenas as afirmações II e III.
e. Apenas as afirmações III e IV.
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A expressão “tecnologia da escrita” possui dois estágios, os quais são: 
I.	O primeiro, por meio do qual o aluno deveria aprender apenas o alfabeto e algumas convenções ortográficas.
II.	O segundo, a partir do qual ele deveria praticar exercícios de redação e realizar treinos gramaticais e orais. 
Quais são os autor(es) ou autor(as)  que focalizaram seus trabalhos na  psicogênese da aquisição da escrita:
Escolha uma opção:
a. Magda Soares e Ana Teberosky.
b. Emília Ferreiro e Ana Teberosky. 
Muito bem...!!!
c. Decroly e Emilia Ferreiro.
d. Vigostky e Magda Soares.
e. Vygotsky e Skinner.
No seu discurso de posse, o então ministro da Educação Carlos Chiarelli, afirmou: “No princípio todos eram analfabetos, portanto todos eram iguais”. Essa afirmação do ministro:
Escolha uma opção:
a. É correta, pois a criança chega à escola sem ter vivido no contexto sócio-cultural de sua comunidade.
b. É um absurdo, se levarmos em conta que a concepção de “tabula rasa” há muito foi abandonada. 
Muito bem...!!!
c. É absurda, pois a criança socioconstrói um conjunto de conhecimentos espontâneos, inclusive linguísticos e orais, mas quando adulta não sabe ler nem escrever, portanto é analfabeta.
d. É correta, pois se essa criança vive numa sociedade grafocêntrica em que as “letras” estão por toda parte como pode ser alfabetizada se não sabe ler e escrever?
e. É correta, pois o princípio da igualdade pode ser aferido pelo estágio de  aquisição da leitura e da escrita.
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O Letramento é um processo que se inicia, a partir do momento em que a criança começa a conviver com as diversas formas de manifestações da escrita presentes na sociedade. Portanto devemos estar cientes que: 
Escolha uma opção:
a. A compreensão do sistema de escrita pode ser concebida como um processo isolado da compreensão dos aspectos da linguagem.
b. A compreensão do sistema de escrita pode ser concebida apenas como um processo isolado da compreensão dos aspectos da linguagem.
c. A compreensão do sistema de escrita pode ser exclusivamente concebida como um processo isolado da compreensão dos aspectos da linguagem.
d. A compreensão do sistema da leitura e escrita pode ser concebida como um processo isolado da compreensão dos aspectos da linguagem.
e. A compreensão do sistema de escrita não pode ser concebida como um processo isolado da compreensão dos aspectos da linguagem. 
Muito bem...!!!
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Leia as afirmações e responda:
I.	Letramento é um fenômeno cultural
II.	O letramento autônomo tem um caráter individual e domínio da escrita não está relacionado ao contexto social
III.	A alfabetização é apenas uma das práticas do letramento. 
Estão corretas:
Escolha uma opção:
a. Todas as afirmações. 
Muito bem...!!!
b. Nenhuma das afirmações.
c. Apenas as afirmações I, III.
d. Apenas as afirmações I, II.
e. Apenas as afirmações II, III.
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De acordo com Terzi, considera o letramento como “a relação que indivíduos e comunidades estabelecem com a escrita nas interações sociais”. Ainda a autora estabelece que essa relação está diretamente relacionada, entre outros aspectos:
I.	ao uso que é feito da escrita por uma determinada comunidade nas diferentes situações sociais;
II.	ao conhecimento dessas situações no qual é feita somente pelas pessoas da comunidade;
III.	às relações de poder que envolvem o uso da escrita naquela comunidade;
IV.	e ao valor que a comunidade atribui à escrita e a leitura.
Quais estão corretas:
Escolha uma opção:
a. III e IV.
b. II e IV.
c. Todas estão corretas.
d. I e III. 
Muito bem...!!!
e. I e II.
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Leia as Afirmações e responda:
I.	O modelo autônomo considera o letramento o uso de habilidades de leitura e escrita para atender as exigências sociais.
II.	O modelo ideológico de letramento concebe as formas que as práticas de leitura e escrita assumem em determinados contextos sociais..
III.	No modelo ideológico o letramento restringe a consciência dos sujeitos sobe suas vidas e sua capacidade de lidar racionalmente com decisões. 
Estão corretas:
Escolha uma opção:
a. Todas as afirmações.
b. Nenhuma das afirmações.
c. Apenas as afirmações II, III.
d. Apenas as afirmações I, III.
e. Apenas as afirmações I, II. 
Muito bem...!!!
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O professor alfabetizador deve estar preparado para atender esse universo de sala de aula, a fim de capacitar todos os alunos, sem distinção, para fazer uso da língua em função de suas práticas sociais, para ter sucesso em suas aprendizagens é necessário:
Escolha uma opção:
a. Desenvolver-se apenas pessoalmente, ter uma imagem positiva de si, e utilizar-se da escrita em situações do cotidiano como cidadão crítico.
b. Desenvolver-se apenas pessoalmente, tendo uma imagem negativa de si, e utilizar-se da escrita em situações do cotidiano como cidadão crítico.
c. Desenvolver-se pessoalmente, ter uma imagem positiva e somente utilizar-se da escrita em situações do cotidiano como cidadão crítico.
d. Desenvolver-se construindo uma imagem positiva de si, e utilizar-se da escrita em situações do cotidiano como cidadão crítico.
e. Desenvolver-se pessoalmente, ter uma imagem positiva de si, e utilizar-se da escrita em situações do cotidiano como cidadão crítico. 
Muito bem...!!!
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Leia as afirmações abaixo e responda:
I-	Na maioria das vezes, a escola reproduz discursos dicotômicos, que definem os aptos e os não aptos, os capazes e os incapazes, os letrados e os iletrados, 
II-	É um equívoco afirmar que as práticas de leitura e escrita podem oferecer mais chance a todos de praticar cidadania plena 
III-	Educação e Trabalho são indissociáveis, quando se trata de inclusão social. 
Estão corretas:
Escolha uma opção:
a. Apenas as afirmações II e III.
b. Todas as afirmações.
c. Nenhuma das afirmações.
d. Apenas as afirmações I e II.
e. Apenas as afirmações I e III. 
Muito bem...!!!
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Quando pensamos em inclusão, qual seria o letramento utilizado:
Escolha uma opção:
a. Um letramento que favoreça e que valorize a aprendizagem da leitura e da escrita em contextos variados, que visem à formação integral do indivíduo.Muito bem...!!!
b. Práticas de alfabetização e letramento, socialização e vivência, visando a formação do indivíduo.
c. Práticas de letramento que necessitarão enfrentar, se quiserem ter um lugar de destaque na sociedade.
d. Práticas alfabetização que necessitarão enfrentar, se quiserem ter um lugar de destaque na sociedade.
e. Práticas de letramento e alfabetização, oferecendo chance a todos os indivíduos de se alfabetizarem.
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Apontar dentre as alternativas a seguir, AQUELA QUE NÃO ESTÁ CORRETA:
Escolha uma opção:
a. Professores e alunos da EJA devem formar uma unidade ativa e participativa.
b. Liderança e pró-atividade são qualidades essenciais ao bom professor de EJA;
c. O professor de EJA deve saber lidar com pressões externas, como é o caso de baixos salários;
d. Não Há nenhuma exigência para a definição do perfil de um professor de EJA. 
Muito bem...!!!
e. É preciso manter uma comunicação eficiente, mediante um relacionamento pessoal bastante solidário;
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Com base no texto O papel do educador é mediar à aprendizagem, priorizando, nesse processo, a bagagem de conhecimentos trazida por seus alunos, ajudando-os a transpor esse conhecimento para o conhecimento letrado.desta unidade, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. O lúdico, em EJA, não pode ser utilizado apenas para “passar o tempo” ou “descontrair”. O docente de EJA deve ter clareza que a ludicidade pode (e deve) estar presente em todas as modalidades de ações pedagógicas empreendidas.
b. Os conhecimentos que os alunos trazem para a sala de aula, adultos ou não, decorrem de práticas sociais vigentes que desnorteiam o dia a dia, além dos saberes que não são aprendidos na escola.
c. O passado desse aluno está ligado ao ver e fazer, sendo que a mudança deverá ocorrer para o olhar e fazer – olhar curioso, explorador, inquieto, ousado, um olhar que pensa.
d. Os conhecimentos que os alunos trazem para a sala de aula, adultos ou não, decorrem de práticas sociais vigentes que norteiam o dia a dia, além dos saberes que são aprendidos na escola. 
Muito bem...!!!
e. É preciso reconhecer que o educador tem como prática pedagógica essencial à capacidade de motivar seus educandos, despertando interesse e entusiasmo pelo conhecimento a ser adquirido.
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Dentre as afirmações inseridas nesta unidade, QUAL DELAS ESTÁ CORRETA?
Escolha uma opção:
a. O mercado de trabalho sempre terá um espaço para o jovem que deseja trabalhar;
b. É sempre bom usar conteúdos inovadores, mesmo que de imediato sejam alheios aos interesses dos alunos.
c. Todo professor necessita conhecer um pouco da realidade de seus alunos, pelo menos, em termos de poder aquisitivo e nível de consumo;
d. Há uma relação direta entre dificuldades do sistema educacional e o problema de exclusão de muitos brasileiros. 
Muito bem...!!!
e. A escolarização de jovens e adultos é um terreno pedagógico com poucas ou nenhumas dificuldades de acesso;
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Nos dias de hoje, grande parte dos homens e mulheres que buscam a EJA pertencem a uma mesma classe social e caracterizam sua exclusão pela condição socioeconômica. Tais como: 
Escolha uma opção:
a. Baixo poder aquisitivo, consomem apenas o básico para sua sobrevivência: aluguel, água, luz, alimentação e remédios. O lazer ocorre apenas nos encontros familiares ou festejos e comemorações comunitárias, sendo que a televisão é um dos pontos fortes do lazer. 
Muito bem...!!!
b. Baixo poder aquisitivo, consomem apenas o básico para sua sobrevivência: aluguel, água, luz, parcela de carro, roupas, alimentação e remédios. O lazer ocorre apenas nos encontros familiares ou em comemorações comunitárias, sendo que a televisão é um dos pontos fortes do lazer.
c. Médio poder aquisitivo consome apenas o básico para sua sobrevivência: aluguel, água, luz, roupas, alimentação e remédios. O lazer ocorre apenas nos encontros familiares ou festejos e comemorações comunitárias, sendo que a televisão é um dos pontos menos utilizados.
d. Alto poder aquisitivo, consomem moderadamente o básico para sua sobrevivência: aluguel, água, luz, alimentação e remédios. O lazer ocorre apenas nos barzinhos ou festejos e comemorações comunitárias, sendo que a televisão é um dos pontos fortes do lazer.
e. Baixo poder aquisitivo, consomem o básico para sua sobrevivência: aluguel, água, luz, alimentação, carro, Tv a cabo e remédios. O lazer ocorre apenas em lagos, praças ou festejos em comemorações comunitárias, sendo que a televisão é um dos pontos fracos do lazer. 
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Com base no conteúdo teórico da unidade 8, aponte QUAL ALTERNATIVA A SEGUIR ESTÁ INCORRETA:
Escolha uma opção:
a. O público da EJA deve receber tratamento diferenciado, ou seja, diferente dos conteúdos “regulares”, uma vez que devem ser levadas em consideração suas peculiaridades;
b. O programa Pró-Jovem atende a jovens alfabetizados mas, sem concluir o ensino fundamental;
c. 90% do alunado que se faz presente no programa Brasil Alfabetizado está localizado na região Sul do país. 
Muito bem...!!!
d. O aluno da EJA deve sentir-se como sujeito de seu processo de vida e de escolarização;
e. Para Paulo Freire, o segmento adulto não escolarizado deve ser inserido no mundo das letras como forma de politização e libertação.
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A destinação dos investimentos do FUNDEB é feita de acordo com o número de alunos da educação básica, com base em dados do censo escolar do ano anterior. Com Base no texto dessa Unidade, Qual é o objetivo do FUNDEB: 
Escolha uma opção:
a. Tem como principal objetivo promover o desvio dos recursos vinculados à educação.
b. Tem como principal objetivo promover o aumento dos recursos vinculados à educação.
c. Tem como principal objetivo promover a valorização dos recursos vinculados à educação.
d. Tem como principal objetivo promover a redistribuição dos recursos vinculados à educação. 
Muito bem...!!!
e. Tem como principal objetivo promover o cancelamento dos recursos vinculados à educação.
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Com base no texto extraído de documento do MEC, APONTAR A ALTERNATIVA CORRETA:
Escolha uma opção:
a. Uma das Características mais marcantes das turmas de EJA é a heterogeneidade, embora esta seja uma característica de qualquer turma escolar. 
Muito bem...!!!
b. O estudo está organizado em três áreas básicas: Língua Inglesa, Matemática e Estudos da Sociedade e da Natureza. 
c. A sequência didática não deve estar relacionada aos objetivos propostos.
d. O primeiro capítulo é dedicado a um completo histórico da educação de jovens e adultos no Brasil, desde o descobrimento.
e. O resgate histórico se omite em destacar soluções e/ou impasses pedagógicos decorrentes de algumas práticas.
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As orientações curriculares referem-se à alfabetização e pós-alfabetização de jovens e adultos, cujo conteúdo corresponde às quatro primeiras séries do 1º grau. Elas não constituem propriamente um currículo, muito menos um programa pronto para ser executado. Trata-se:
Escolha uma opção:
a. De um subsídio para a formulação de currículos e planos de ensino, que devem ser desenvolvidos pelos educadores de acordo com as necessidades e objetivos específicos de seus programas. 
Muito bem...!!!
b. O desafio imposto para a EJA na atualidade se constitui em reconhecer o direito do jovem/adulto de ser sujeito; mudar radicalmente a maneira como a EJA é concebida e praticada.
c. Na reflexão pedagógica sobre essa modalidade educativa, tem especial relevância a consideração de suas dimensões social,ética e política.
d. A EJA tem sido um instrumento de “aceleração dos estudos” tanto pela presença de alunos com baixo desempenho escolar regular como pelas deficiências mais do que conhecidas do sistema regular de ensino.
e. Constata-se é que as políticas públicas deixaram de lado a esfera dos direitos subjetivos e inalienáveis, para fixar-se em posicionamentos que, em primeiro lugar, significassem um alívio às condições de pobreza.
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A existência destes conhecimentos foi inicialmente demonstrada por uma pesquisa realizada em 1983, na cidade do México, seu objetivo foi o de estudar os conhecimentos dos adultos analfabetos em relação à língua escrita. De acordo com trecho, quem foi à coordenadora responsável:
Escolha uma opção:
a.
Cora Coralina
b.
Emília Ferreiro
Muito bem...!!!
c.
Jean Piaget
d.
Maria Montessori
e.
Paulo Freire
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O conhecimento é vivo, mutável, compartilhado e transformante, e emerge das formas mais variadas de ação humana. Nas Alternativas abaixo, São ações que movem a produção de conhecimentos:
Escolha uma opção:
a. Descobrir, possibilitar, construir, fazer, refletir. 
b. Descobrir, fazer, relações, construir, refletir.
c. Descontrair, cair, fazer, relacionar, refletir.
d. Descobrir, criar, construir, relacionar, refletir. 
Muito bem...!!!
e. Descer, fazer, realizar, construir, refletir.