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1 Nome dos acadêmicos 2 Nome do Professor tutor externo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI - Curso Processo gerenciais (FLX0005)– Prática do Módulo I I- 20/11/2020 Introdução a Pesquisa Arlon Carlos Menezes Oliveira¹ Simara Auany Pereira de Souza Marinho² RESUMO A parte que antecede o "corpo" do trabalho, consiste em um resumo do mesmo. O resumo deve conter os principais dados e as conclusões do trabalho. Palavras-chave: Artigo científico. Normatização. NBR-6023. 1. INTRODUÇÃO A primeira parte do trabalho propriamente dito é a introdução. Esta deve ser clara e suscinta e deve descrever os objetivos do trabalho. Pode indicar os motivos que levaram o autor a escrever o trabalho e pode descrever algumas das informações já existentes sobre o mesmo assunto. 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A fundamentação teórica consiste em realizar uma revisão dos trabalhos já existentes sobre o tema abordado, identificando o grau de importância e a estrutura conceitual (PEROVANO, 2016). De acordo com Perovano (2016), a revisão permite a identificação de questões e temas, bem como a verificação de assuntos ainda não pesquisados. Conforme Perovano (2016, p. 57), “ a introdução da pesquisa corresponde ao alicerce, à porta de entrada, á vitrine de uma investigação científica, sendo considerada em alguns momentos o marketing de uma investigação científica”. As práticas dos docentes pesquisadores já revelam que a universidade tem avançado nesse processo, haja vista as tendências em valorizar a formação cientifica dos discentes através da orientação a bolsista de Iniciação Científica; em aglutinar docentes para a formação de grupos de pesquisa coordenados por doutor, envolvendo mestres e alunos de graduação e de pós-graduação; e em definir linhas de pesquisa respondendo às necessidades dos projetos pedagógicos dos cursos.( SOARES; SEVERIVO, 2018, P.375) 2 1 Nome dos acadêmicos 2 Nome do Professor tutor externo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI - Curso Processo gerenciais (FLX0005)– Prática do Módulo I I- 20/11/2020 De acordo com Pereira (2016), a pesquisa científica é planejada, exigindo as normas da ABNT (Associação Brasileira de Normas técnicas ), responsáveis por qualificar e padronizar trabalho realizado. Além disso a pesquisa pode seguir as modalidades pura ou aplicadas, sendo a primeira fonte de conhecimento, segunda caracteriza a aplicação prática dos conhecimentos. Pode ainda ser subdividida em área da ciência (teoria, metodológica, empírica e Prática). Quanto aos objetivos (exploratórias, descritiva e explicativa), aos procedimentos ( de campo ou de fonte de campo) e quanto a forma ( quantitativa e qualitativa), seguir todos os padrões de uma pesquisar e necessário para chegar ao objetivo final. 3. MATERIAIS E MÉTODOS Nesta parte do trabalho, que segue a introdução, os autores descrevem o tipo e a quantidade das observações feitas, bem como os métodos empregados para a sua coleta, registro e avaliação. 4. RESULTADOS E DISCUSSÃO Os resultados encontrados são relatados de uma forma organizada e sistematizada. Quando se estuda um grupo de casos ou de observações, os percentuais da ocorrência de cada observação também são relatados. A importância e o significado de certos resultados podem ser melhor avaliados pela análise estatística. 5. CONCLUSÃO A análise dos resultados encontrados e o seu significado no contexto em que foram estudados levam às conclusões do trabalho. Esta seção deve ser bastante clara e concisa. Quando os resultados não forem inteiramente conclusivos, isto deve ser apontado. REFERÊNCIAS Ao elaborar as Referências do seu trabalho, lembre-se de que as obras devem ser apresentadas em ordem alfabética!. 3 1 Nome dos acadêmicos 2 Nome do Professor tutor externo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI - Curso Processo gerenciais (FLX0005)– Prática do Módulo I I- 20/11/2020 PEROVANO, Dalton Gean. Manual de metodologia da pesquisa científica. Curitiba: Intersaberes, 2016. PEREIRA, José Matias. Manual de metodologia da pesquisa. 4 ed. São Paulo: atlas, 2016. PEROVANO, Dalton Gean. Manual de metodologia da pesquisa científica. Curitiba: Ed Intersaberes, 2016. SOARES, Marisa; SEVERINO, Antônio Joaquim. A prática da pesquisa no ensino superior: conhecimento pertencente na formação humana. Avaliação: Revista da avaliação da Educação superior (Campinas), v.23, 2 p. 372-390,2018.
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