PTG - EngCivil - 5s - 2018_01 vfinal

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PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO 
Temática Interdisciplinar 
Curso: Engenharia Civil Semestre: 5° 
Disciplinas 
integradoras 
Administração e Economia para Engenheiros. Logística 
Empresarial e Engenharia de Tráfego. Instalações Elétricas. 
Fenômeno de Transportes. Instalações Hidrossanitárias. 
Seminário Interdisciplinar V. 
Professores Emília Yoko Okayama. Jair Galerani. Marcela Navarro 
Pianucci. Paulo Broniera Júnior. Aroldo Salviato. Amanda 
Regina Foggiato Christoni. Nicole Schwantes Cazerio. Jenai 
Oliveira Cazetta. Talita Fogaça de Oliveira. 
Conteúdos 
interdisciplinares 
1. Administração, planejamento, microeconomia e 
macroeconomia. 
2. Sinalização Horizontal, Sinalização Vertical, Padrão de 
Formas e Cores, Materiais e Pinturas. 
3. Mecânica dos fluidos. 
4. Sistema de água fria. 
5. Projeto de Instalações elétricas 
Competência 1. Entender, de forma sistêmica, como funciona uma 
organização e quais as principais funções dos colaboradores 
que participam desta organização. 
2. Conhecer os conceitos de engenharia de tráfego e saber 
aplicá-los, permitindo ao aluno a possibilidade de atuação 
neste campo. 
3.Compreender, dimensionar, projetar e executar a 
implantação de sistemas hidráulicos e hidrossanitários de 
forma adequada, obedecendo as normas vigentes. 
5. Compreender e aplicar os conceitos de instalações elétricas 
de uma residência. 
Habilidades Analisar e Interpretar conteúdos textuais e gráficos; Saber 
liderar; ser criativo; trabalhar em equipe; tomar decisão; 
raciocinar de forma lógica; raciocinar de forma crítica e 
analítica. 
Objetivos de 
aprendizagem 
1. Entender de forma sistêmica uma organização e aprender a 
construir um planejamento empresarial de forma a estabelecer 
relações diretas entre todos os setores/departamentos 
envolvidos em uma organização. 
2. Proporcionar o conhecimento sobre Sinalização no Sistema 
de Tráfego. 
3. Calcular a altura do reservatório principal de água do 
condomínio. 
4. Desenvolver o dimensionamento de projetos prediais de 
água fria. 
5. Realizar o dimensionamento dos elementos de uma 
instalação elétrica. 
 
Prezados alunos, 
Sejam bem-vindos a este semestre! 
A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) terá 
como temática Projeto de um Condomínio Residencial Horizontal . 
Escolhemos esta temática para possibilitar a aprendizagem interdisciplinar dos 
conteúdos desenvolvidos nas disciplinas desse semestre. 
ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL 
1. Formação dos grupos 
O trabalho deve ser realizado em grupos com no mínimo 2 e, no máximo, 
7 integrantes. 
Todos os alunos deverão participar da apresentação dos trabalhos e 
serão avaliados individualmente pelo tutor de sala. 
Tempo de apresentação: cada grupo terá no mínimo 10 e no máximo 20 
minutos para apresentar os trabalhos. 
 2. Leitura e interpretação da SGA 
Na Produção Textual em Grupo (PTG) vocês deverão, num primeiro 
momento, conhecer a Situação Geradora de Aprendizagem (SGA). 
Num segundo momento, vocês deverão se envolver com a Situação 
Geradora de Aprendizagem (SGA), inserindo-se nesse contexto para realizar 
as tarefas previstas. Para realizar essas tarefas, sigam as orientações 
fornecidas nesse material e embasem-se em fundamentações teóricas diversas 
(livros das disciplinas, teleaulas, web aulas e outros materiais complementares, 
sejam estes indicados pelos professores ou pesquisados por vocês). 
 
SITUAÇÃO GERADORA DE APRENDIZAGEM (SGA) 
Situação-problema: 
A prefeitura de sua cidade, diante do déficit habitacional, abriu uma 
licitação para a construção de casas para famílias cadastradas em um 
programa de habitação. O terreno é plano e possui uma grande área de 
proteção ambiental ao seu redor, com acesso à estrada que atravessa a 
cidade, passando pelo centro da cidade. 
A construtora em que vocês trabalham apresentou uma planta propondo 
um condomínio de casas horizontais (empreendimento em anexo) e ganhou a 
licitação. 
Vocês serão responsáveis pelo tráfego e sinalização das ruas internas 
do condomínio, do planejamento de distribuição de água para todas as casas e 
dos projetos hidrossanitário e elétrico de cada casa. 
Como o projeto consiste na entrega de todas as casas finalizadas com o 
mesmo projeto arquitetônico, vocês poderão elaborar um projeto elétrico e 
hidrossanitário para uma única planta residencial. Esse projeto será 
implementado em todas as demais residências. 
Esse projeto é uma oportunidade importante para vocês testarem seus 
conhecimentos, suas habilidades e competências na área. Procurem cumprir 
cada uma das tarefas propostas com dedicação e criatividade, pois, desta 
forma, vocês alcançarão o sucesso profissional que tanto almejam. 
Então, mãos à obra. 
Tarefa 1 
Como se trata de um condomínio horizontal, em um terreno plano e 
privilegiado, caberá a vocês determinarem a diferença de altura entre o 
reservatório principal e o reservatório de uma das casas. O diâmetro do tubo de 
ferro forjado é de 0,1 m e a taxa de escoamento é de 0,04m³/s. 
 Figura 1: Esquema dos reservatórios. 
 
 
Tarefa 2 
É comum, em nosso país, encontrarmos condomínios que possuem 
condições de circulação do tráfego dentro deles. Logo, é muito importante o 
cumprimento das regras de convivência para a manutenção do bem-estar de 
todos os moradores. 
Além do estatuto para o uso de espaços comuns (que pode variar de um 
condomínio para outro), existe um ponto muito importante para segurança das 
pessoas, e que deve ser obedecido em todos os lugares, de acordo com a 
legislação: o respeito às leis de trânsito. Desta forma, O Código Brasileiro de 
Trânsito (CBT) é soberano e deve ser aplicado em todos os lugares, inclusive 
em condomínios. 
Por isso, além da conscientização de moradores, o condomínio também 
deve adotar a mesma sinalização implantada em vias públicas, e isso inclui não 
só lombadas e pinturas de faixas, como também a instalação das placas de 
trânsito. 
Figura 2: Sinalização de trânsito. 
 
 
A partir destas informações: identifiquem quais os tipos de categorias de 
vias existentes no condomínio; consultem o Código de Trânsito Brasileiro – Lei 
9509/97 e verifiquem qual a velocidade máxima permitida dentro do 
condomínio. 
Vocês, na condição de analistas da Secretaria Municipal de Trânsito, 
foram contratados para realizarem a sinalização horizontal e vertical do 
condomínio. Consultando o Manual Brasileiro de Sinalização de Trânsito, 
desenvolvam um projeto de sinalização, identificando cada uma das 
sinalizações horizontais e verticais propostas através de figuras. 
Tarefa 3 
Todo bom trabalho começa com um projeto. O planejamento das 
instalações elétricas de uma residência traz muitos benefícios ao cliente e ao 
construtor. Com o projeto elétrico pode-se operar os equipamentos de uma 
residência de forma segura e econômica. Além disso, o custo com materiais e 
mão de obra pode ser diminuído de forma significativa, entre outros benefícios. 
Com isso, o projeto elétrico é uma prioridade da empresa onde vocês 
trabalham e o seu grupo foi escolhido para realizar o dimensionamento de 
todos os elementos elétricos das residências. 
A planta baixa da casa que será construída nos terrenos é apresentada 
na figura 3. 
Figura 3: Planta baixa da residência do projeto elétrico. 
 
 
Com a planta baixa em mãos, considere a norma NBR 5410 para realizar 
as tarefas que se seguem, sempre demonstrando os cálculos. 
Considerando a norma acima, elaborem uma tabela, relacionando o 
ambiente e a quantidade de tomadas e pontos de iluminação com a respectiva 
potência de cada ambiente. 
De acordo com o seu conhecimento, relacionem os equipamentos que 
possivelmente serão instalados em cada ambiente, com sua respectiva 
potência e quantidade de tomadas de uso geral e de uso específico. 
Considerem que deve ser previsto na residência, no mínimo, um chuveiro e um 
ar condicionado em um dos dormitórios.Façam a divisão dos circuitos considerando, no máximo, uma corrente de 
15A por circuito. Os circuitos de uso específico devem ser separados conforme 
indica a tabela abaixo. 
Tabela 1: Descrição dos circuitos elétricos. 
Número do 
circuito Descrição Potência Tensão Corrente 
 
 
Façam a correção da corrente considerando um fator de agrupamento de 
0,80 e temperatura ambiente de 40ºC para um fio com isolação de PVC. 
 
Façam o dimensionamento das bitolas de fase, neutro e proteção (terra), 
utilizando os três critérios e escolhendo a maior bitola obtida dos três critérios, 
para cada circuito. 
Façam a previsão de demanda da carga total, utilizando o método da 
tabela abaixo. 
Figura 8: Demanda da carga total. 
 
Por último, desenhem a planta baixa, com as cotas dadas na figura 3, em 
um software de projetos e façam a alocação das tomadas, pontos de 
iluminação e interruptores, identificando a potência, o circuito e o acionamento 
de acordo com a simbologia utilizada nas aulas práticas. 
Tarefa 4 
O dimensionamento correto de uma edificação é fundamental para o seu 
bom funcionamento e também pra que não apresente manifestações 
patológicas ao longo da vida útil. Quando se fala em projetos hidrossanitários 
de água fria, é indispensável que o dimensionamento seja feito de forma 
correta, utilizando os parâmetros da NBR 5626. 
No condomínio, as residências populares serão iguais, as quais 
necessitam de um projeto hidrossanitário para serem executadas em sua 
totalidade. 
Considere que os isométricos abaixo serão executados no banheiro e na 
cozinha/área de serviço destas residências. O banheiro deverá ter um vaso 
sanitário com caixa acoplada (VS), um chuveiro elétrico (CH) e uma torneira de 
 
pia (PIA). A cozinha deverá uma torneira de pia (PIA), uma máquina de lavar 
louças (MLL), um tanque (TLR) e uma máquina de lavar roupas (MLR). 
Figura 5: Isométricos. 
 
 
A partir destas informações: 
a) Dimensionem o reservatório da residência, considerando que existem 
dois dormitórios e cada dormitório será para duas pessoas. 
b) Dimensionem os diâmetros de cada sub-ramal, de acordo com a NBR 
5626, indicando o diâmetro em cada isométrico. 
c) Respondam: O uso de diferentes diâmetros no banheiro e na 
cozinha/área de serviço é vantajoso na situação apresentada? Qual seria a 
solução? 
Tarefa 5 
Os moradores chegaram à conclusão que o condomínio estava 
"bagunçado" e com falta de gestão. Decidiram então que, para manter a 
ordem, precisava existir uma certa estrutura hierárquica, visto que a partir de 
sua concepção, existiria uma organização fundada sobre uma ordem de 
prioridade entre os moradores do condomínio, que por sua vez, representaria 
 
graus sucessivos de cargos, funções e responsabilidades. Portanto, ficou 
decidido em assembleia geral realizada em Janeiro de 2023 que: 
• Maria, moradora da 1ª casa da Quadra 01, seria a síndica. 
• Adri (moradora da 3ª casa da Quadra 01), Bia (moradora da 1ª casa da 
Quadra 02), Carla (moradora da 3ª casa da Quadra 03), Diogo 
(morador da 1ª casa da Quadra 04), Edu (morador da 9ª casa da 
Quadra 05), Fábio (morador da 5ª casa da Quadra 06), Guga (morador 
da 1ª casa da Quadra 07), Hugo (morador da 7ª casa da Quadra 08), 
Igor (morador da 1ª casa da Quadra 09) e Jô (moradora da 5ª casa da 
Quadra 10), seriam os "subsíndicos moradores". 
• Além dos "subsíndicos moradores", existem os subsíndicos 
"comunitário" e "social" que se apresentam na sequência abaixo do 
síndico também. 
• Os zeladores e faxineiros, quando necessitam reportar informações a 
alguém, dirigem-se para Adri ou Bia. 
• Os jardineiros e porteiros, quando necessitam reportar informações a 
alguém, dirigem-se à Igor e Jô. 
A partir destas informações: 
a) Montem o organograma com a hierarquia descrita na situação acima; 
b) Com base neste organograma, pesquisem quais as funções de cada 
um dos cargos. 
2. Agora, é com vocês! 
Considerem que vocês fazem parte da equipe de trabalho da construtora 
e que foi delegado a vocês o cumprimento das tarefas descritas na SGA. 
Para nortear o desenvolvimento do que está sendo proposto, indicamos, 
na sequência, um conjunto de procedimentos a serem seguidos. 
Ao finalizarem o cumprimento das tarefas propostas, elaborem um 
relatório contendo a descrição detalhada de todo o processo realizado (pela 
 
sua equipe) para atender as exigências estabelecidas pela construtora e pelo 
contrato da licitação da prefeitura. 
NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO 
TEXTUAL 
A resolução da situação-problema deverá ser registrada em forma de um 
relatório descritivo que deverá ser postado em seu ambiente virtual. 
Neste texto vocês deverão obedecer as normas a seguir. 
Abram um documento no Word seguindo as normas da ABNT. 
Para mais informações acessem a Biblioteca virtual disponível em seu 
ambiente. 
Este relatório deverá ser redigido na seguinte estrutura: capa de abertura, 
descrição separada de cada uma das tarefas solicitadas na SGA acompanhada 
do detalhamento solicitado para cada um desses itens. 
A Produção Textual Interdisciplinar em grupo deverá, obrigatoriamente, 
ser apresentada à turma no momento da aula atividade da disciplina de 
Seminário Interdisciplinar. 
Ao definirem quem serão os participantes do grupo, informem seu tutor de 
sala. Isto é importante para ele acompanhar e saber quem são os grupos que 
já estão formados. Lembrem-se que é responsabilidade do aluno acompanhar 
o cadastro do grupo pelo aluno responsável, bem como acompanhar a inserção 
da atividade. 
Quando o aluno responsável pelo cadastro do grupo e pelo cadastro de 
atividade não realiza os procedimentos dentro do prazo devido, todo o grupo 
fica prejudicado. 
Salientamos que todos os alunos devem acompanhar a formação do 
grupo e a inserção da atividade direta de sua área restrita. 
Em caso de dúvida para elaboração do trabalho, vocês deverão buscar 
orientações na sala do tutor. 
Atenção aos prazos de postagens! 
 
Critérios avaliativos 
Apresentamos os critérios avaliativos que nortearão a devolutiva escrita e 
o conceito a ser dado pelo tutor eletrônico. 
Critério Significado Valor/peso 
Coerência interna O texto apresenta uma argumentação crítica 
e fundamentada. 
10% 
Aplicação dos 
conteúdos 
interdisciplinares no 
texto argumentativo 
No texto escrito (com as justificativas e 
argumentações) as ideias apresentam 
relação direta com a situação descrita e 
explicitam conteúdos trabalhados nas 
disciplinas de forma clara. 
20% 
Riqueza de 
argumentação 
As ideias apresentadas no texto (com as 
justificativas e argumentações) têm relação 
direta com o tema e traduzem uma 
perspectiva crítica e variedade de pontos de 
vista. 
20% 
Abrangência da 
argumentação 
As ideias apresentadas no texto (com as 
justificativas e argumentações) têm relação 
direta com a situação proposta, incluindo 
tudo o que deveria ser abordado, ou seja, 
na resposta do grupo nada importante 
deixou de ser mencionado. 
20% 
Conclusão Todo o registro de ideias foi feito com um 
mínimo de termos, sem repetições ou 
redundâncias. 
10% 
Normalização Respeito às normas da ABNT, respeito a 
escrita ortográfica e estrutura solicitada. 
20% 
 
 
Um ótimo trabalho! 
Equipe de professores 
 
 
 
 
ANEXOS