Desenvolvimento Cognitivo Leitura e Escrita e Raciocínio Lógico Matemático Q3

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Desenvolvimento Cognitivo: Leitura e Escrita e Raciocínio Lógico/Matemático
	Questionário - Unidade III
	
· Pergunta 1
0,0375 em 0,0375 pontos
	
	
	
	Analise as afirmativas:
I. O ritmo é uma habilidade importante para a leitura, visto que favorece a percepção dos sons no tempo e implica a noção de duração e sucessão.
II. A orientação espacial e temporal são habilidades favorecedoras ao processo de alfabetização.
III. Por meio da alfabetização a criança desenvolverá os sistemas de reconhecimento e habilidades necessárias para a aquisição e produção da linguagem escrita.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
I, II e III estão incorretas
	
	b. 
I, II e III estão corretos
	
	c. 
Apenas I está correto
	
	d. 
Apenas II está correto
	
	e. 
Apenas I e II estão corretos
	Feedback da resposta:
	O ritmo, a orientação espacial e temporal são habilidades que podem favorecer ao processo de alfabetização. E, Barreira e Maluf (2003) dentre outros pesquisadores, afirmam que por meio da alfabetização a criança desenvolverá os sistemas de reconhecimento e habilidades necessárias para a aquisição e produção da linguagem escrita.
	
	
	
· Pergunta 2
0,0375 em 0,0375 pontos
	
	
	
	Relacione corretamente as competências de leitura e escrita de acordo com os níveis de desenvolvimento do processo de alfabetização:
 
I. Decodificação.
II. Ortografia.
III. Sintaxe.
B. Competência de leitura.
B. Competência de escrita.
 
 
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
I A, II B, III B
	
	b. 
I B, II B, III A
	
	c. 
I B, II A, III A
	
	d. 
I B, II A, III B
	
	e. 
I A, II A, III A
	Feedback da resposta:
	São competências de leitura: decodificar, identificar automaticamente a palavra e leitura fluente. Nas competências de escrita estão a caligrafia, a ortografia e a sintaxe.
	
	
	
1. Pergunta 3
0,0375 em 0,0375 pontos
	
	
	
	Habilidades ___________ estão relacionadas à reflexão consciente sobre os diferentes níveis do sistema linguístico.
Preencha adequadamente a lacuna acima com a respectiva palavra. Assinale a alternativa certa:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
Fônicas
	
	b. 
Ortográficas
	
	c. 
Metalinguísticas
	
	d. 
Sintáticas
	
	e. 
Morfossintáticas
	Feedback da resposta:
	Habilidades metalinguísticas são fundamentais para a aprendizagem da leitura e escrita, pois referem-se a reflexão consciente sobre os diferentes níveis do sistema linguístico
	
	
	
1. Pergunta 4
0,0375 em 0,0375 pontos
	
	
	
	Os métodos de alfabetização classificam-se quanto ao ponto de partida e quanto à unidade de análise. Identifique as ideias-chave contidas nos métodos de alfabetização e relacione a segunda coluna de acordo com a primeira:
 
IV. Método silábico.
IV. Método fônico.
IV. Método global.
IV. Método alfabético.
 
D. Elege como unidade o fonema.
D. Prioriza o ensino do alfabeto e a identificação da letra.
D. Toma como unidade mínima as sílabas.
D. Elege como unidade o texto.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
I C, II A, III D, IV B
	
	b. 
I B, II A, III C, IV D
	
	c. 
I D, II C, III B, IV A
	
	d. 
I C, II B, III A, IV D
	
	e. 
I A, II B, III C, IV D
	Feedback da resposta:
	O método silábico toma como unidade mínima as sílabas, o método fônico tem como unidade mínima o fonema, o método global elege como unidade o texto em palavras, já o método alfabético toma o ensino do alfabeto e a identificação das letras
	
	
	
1. Pergunta 5
0,0375 em 0,0375 pontos
	
	
	
	 Analise as assertivas apresentadas a seguir:
 
V. A partir da década de 1980, os modelos das práticas alfabetizadoras têm enfatizado a compreensão textual, deixando-se de lado a estimulação para a aprendizagem do código alfabético.
V. Para que a criança desenvolva as habilidades necessárias para o domínio da escrita e da leitura faz-se necessário um ensino específico dessas habilidades.
V. Exercícios de coordenação motora auxiliam na aquisição pelo aluno das formas ortográficas das letras.
V. No processo de alfabetização é necessário que as crianças compreendam o princípio alfabético.
V. É possível afirmar que por meio da alfabetização a criança desenvolve sistemas de reconhecimento e habilidades necessárias para a aquisição e produção da linguagem escrita.
 
Está correto o indicado em:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
I, II, III
	
	b. 
Apenas em II
	
	c. 
Apenas em III
	
	d. 
I, II, III, IV e V
	
	e. 
I, II, IV, V
	Feedback da resposta:
	As afirmativas apresentadas são condizentes com o processo de alfabetização e são verdadeiras
	
	
	
1. Pergunta 6
0,0375 em 0,0375 pontos
	
	
	
	Com base nas afirmações a seguir:
 
VI. A fala, a leitura e a escrita são funções que devem ser consideradas separadamente.
PORQUE
VI. A fala, a leitura e a escrita são manifestações de um mesmo sistema funcional de comunicação.
 
Assinale a opção correta:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
As assertivas I e II são falsas
	
	b. 
As assertivas I e II são verdadeiras e a II justifica a primeira
	
	c. 
A assertiva I é verdadeira e a II é falsa
	
	d. 
A assertiva I é falsa e a assertiva II é verdadeira
	
	e. 
As assertivas I e II são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira
	Feedback da resposta:
	A fala, a leitura e a escrita não podem ser consideradas autônomas e isoladas, pois são manifestações de um mesmo sistema funcional
	
	
	
1. Pergunta 7
0,0375 em 0,0375 pontos
	
	
	
	Numere a segunda coluna de acordo para completar as assertivas:
 
VII. Consciência fonológica.
VII. Consciência sintática.
VII. Consciência morfológica.
 
 
G. Refere-se à habilidade de refletir e manipular os elementos na frase de modo gramatical.
G. Refere-se à habilidade de refletir e manipular as estruturas da língua e está associada ao domínio da ortografia.
G. Refere-se à habilidade de refletir e manipular os segmentos da fala.
 
Assinale a resposta correta:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
I A, II B, III C
	
	b. 
I B, II C, III A
	
	c. 
I C, II B, III A
	
	d. 
I C, II A, III B
	
	e. 
I A, II C, III B
	Feedback da resposta:
	A consciência fonológica diz respeito à manipulação dos sons da fala, a consciência sintática refere-se à estrutura gramatical da frase e a consciência morfológica trata da reflexão e manipulação das estruturas da língua
	
	
	
1. Pergunta 8
0,0375 em 0,0375 pontos
	
	
	
	Leia e analise as afirmativas:
 
VIII. O sistema alfabético pressupõe uma ordenação temporal da linguagem falada, que se representa na escrita por meio de uma ordenação espacial linear.
VIII. Análise e síntese são habilidades necessárias para a formação de novas palavras.
VIII. Não é necessária a percepção para o processo de alfabetização.
VIII. É possível considerar alfabetização como aprendizado do alfabeto e de sua utilização como código de comunicação.
Indique a sequência apropriada com V para verdadeiro e F para falso.
 
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
V, V, V, F
	
	b. 
F, V, V, V
	
	c. 
V, V, V, V
	
	d. 
F, F, V, V
	
	e. 
V, V, F, V
	Feedback da resposta:
	As afirmativas apresentadas nos itens I, II, e IV estão corretas para o desenvolvimento da alfabetização
	
	
	
1. Pergunta 9
0,0375 em 0,0375 pontos
	
	
	
	Em relação à consciência fonológica, leia as assertivas abaixo:
IX. A consciência fonológica está relacionada à habilidade de refletir e manipular os segmentos da fala.
IX. Jogos de rima, aliteração e segmentação fonêmica favorecem o desenvolvimento da consciência fonológica e consequentemente ao desenvolvimento da linguagem oral e escrita.
IX. A consciência fonológica é a única exigência cognitiva para a alfabetização.
 
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
A assertivas I, II e III são falsas
	
	b. 
A assertiva I é falsa e as assertivas II e III são verdadeiras
	
	c. 
A assertiva I é verdadeira e as assertivas II e II são falsas
	
	d. 
A assertiva II é falsa e as assertivas I e III são verdadeiras
	
	e. 
As assertivas I e II são verdadeiras e a III é falsa
	Feedback da resposta:
	O desenvolvimento da consciência fonológicapor meio de jogos de rima, aliteração e segmentação favorecem ao desenvolvimento da linguagem oral e escrita. A III é falsa porque as tarefas de Consciência Fonológica têm diferentes exigências cognitivas. Por exemplo: as tarefas de supressão de um fonema exigem memória de trabalho, visto que a criança tem que manter em sua memória os resultados da primeira operação enquanto se executa a segunda tarefa
	
	
	
1. Pergunta 10
0,0375 em 0,0375 pontos
	
	
	
	Em relação aos métodos de alfabetização:
 
X. São classificados conforme o ponto de partida.
X. No método fônico de alfabetização trabalha-se o fonema e o corresponde gráfico.
X. No método analítico são apresentadas inicialmente as sílabas.
X. O método silábico tem como unidade mínima a palavra.
 
Marque a alternativa correta:
	
	
	
	
		Respostas:
	a. 
Somente os itens I e II estão corretos
	
	b. 
Somente os itens I e III estão corretos
	
	c. 
Somente o item III está correto
	
	d. 
Somente o item IV está correto
	
	e. 
I, II, III e IV estão corretos
	Feedback da resposta:
	O método silábico apresenta a família silábica como unidade mínima para a leitura. No método fônico apresentam-se as letras e sua correspondência sonora. É possível classificar os métodos de alfabetização pelo ponto de partida, ou seja, iniciando-se da parte para o todo ou do todo para a parte, como no método analítico