Filologia portuguesa AV1

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Acadêmico:
	
	
	Disciplina:
	Filologia Portuguesa (LET40)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:669096) ( peso.:1,50)
	Prova:
	28526128
	Nota da Prova:
	8,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Desde a construção da teoria do indo-europeu, muitos conceitos e compreensões surgiram. Três delas são assim nomeadas: externalista/crioulista, internalista/derivista e evolucionista. Sobre as teorias que procuram explicar a origem do português brasileiro, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A teoria externalista entende a influência das línguas indígenas e africanas no português.
(    ) A teoria internalista defende: no latim e no português arcaico já havia tendências.
(    ) A hipótese crioulista entende que o português brasileiro é superior ao europeu.
(    ) A hipótese crioulista vem recebendo destaque pelos estudiosos; desqualificando as outras.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	2.
	As diversas correntes teóricas nos ajudam a ter uma perspectiva diferente da língua ou linguagem. A Filologia não é diferente. Por meio dela, poderemos explorar a fala dos alunos e a própria história da nossa língua portuguesa. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A Filologia ajuda a compreender os contextos e aceitar ocorrências em contextos informais - a compreender que há razões para tal ocorrência.
(    ) A Filologia contribui com a diminuição dos preconceitos linguísticos - os professores e alunos entendem as variações e suas razões de existir.
(    ) Por meio da Filologia, os professores compreendem que a norma padrão culta precisa ser aquela que impera na escola - somente ela.
(    ) A Filologia ajuda a visualizar a superioridade da Língua Portuguesa atual (moderna) com relação às outras (antigas).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - V - F - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	3.
	Há teorias que procuraram/procuram explicar o surgimento dos aspectos distintivos do português brasileiro (PB) em relação ao português europeu (PE). Nessa tentativa, pelo menos três teorias foram/são utilizadas. Sobre as teorias que procuram explicar a origem do português brasileiro, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A teoria derivista concorda com a teoria externalista.
(    ) A teoria evolucionista é considerada superior às outras.
(    ) A teoria crioulista entende a influência de outras línguas.
(    ) A teoria internalista defende a influência da língua indígena.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	4.
	A língua oficial de nosso país é estudada a partir de diferentes perspectivas. Cada uma delas lança um ponto de vista diferenciado sobre os motivos de nossa língua ser o que é. Há três delas conhecidas. A partir delas, analise as sentenças a seguir:
I- A teoria externalista também é chamada de derivista.
II- A teoria internalista também é conhecida como crioulista.
III- A teoria evolucionista é considerada obsoleta.
IV- A teoria crioulista descreve as mudanças internas da língua.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II, e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença I está correta.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença III está correta.
	5.
	Os estudos da língua e linguagem, passaram por diferentes fases - cada uma delas trazendo contribuições que chegam aos dias atuais. Nos anos 1950 e 1960, foram iniciados, de forma tímida, os estudos da identidade. A partir dos anos 1980, a língua começou a ser imbricada à noção de identidade. Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	Língua e identidade são inseparáveis; a língua faz parte da existência humana.
	 b)
	Idioleto é padrão entre os falantes de um grupo; nele, todos falam de maneira idêntica.
	 c)
	Idioleto é constituído a partir da seleção de elementos linguísticos, hábitos e costumes.
	 d)
	Identidade individual é reflexo e elemento constituinte das identidades sociais.
	6.
	A filologia estuda a formação da língua através de uma visão histórica, aprofundando os conhecimentos sobre as civilizações e culturas envolvidas neste processo. Baseando-se no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A filologia não pode ser considerada uma ciência, porque não há como comprovar exatamente como a língua surgiu.
	 b)
	A filologia não pode ser considerada uma ciência, porque não são feitas comprovações científicas a respeito dela.
	 c)
	A filologia pode ser considerada uma ciência, porque atesta seus estudos a partir de documentos escritos.
	 d)
	A filologia pode ser considerada uma ciência, porque o processo cultural não interferiu na criação das línguas.
	7.
	Os estudos da linguagem, há muito, perceberam similaridades entre o grego e latim. Algumas explicações foram dadas, mas havia uma carência de fundamentação. A partir de estudos realizados pelo filólogo Jones, outras peças começaram a se encaixar. A partir disso, nasce uma nova forma de compreender essas semelhanças. Baseando-se no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A partir dos estudos encabeçados por Jones, verificou-se que as línguas indígenas foram o início de todas as línguas faladas no mundo atual.
	 b)
	Os estudos realizados por um grupo de especialistas - liderados por Jones - chegaram à conclusão de que o hebraico é a língua mãe de todas as outras.
	 c)
	Os estudos realizados por esse filólogo chegaram à conclusão de que a semelhança entre as línguas referem-se ao fato de virem de uma mesma língua: indo-europeia.
	 d)
	A partir dos estudos encabeçados por Jones, verificou-se que as línguas faladas no Oriente deram origem a maior parte do nosso vocabulário - ocorreu um hibridismo.
	8.
	Os estudos das línguas sofreram mudanças de acordo com as perspectivas que surgiram ao longo do tempo. Um movimento que fez a diferença chegou a esboçar algo que se chamou de gramáticas comparativas. Quanto às gramáticas comparativas (século XIX), assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	No século XIX, pesquisadores procuraram sistematizar semelhanças entre o indo-europeu e línguas de outros troncos.
	 b)
	O século XIX foi o período em que uma série de filólogos perceberam que o tronco indo-europeu possui falhas.
	 c)
	Os filólogos, no século XIX, estudaram o tronco e perceberam que todas as línguas possuem padrão silábico.
	 d)
	As gramáticas comparativas correspondem a uma busca por observar as semelhanças entre as línguas de origem indo-europeias.
	9.
	Antes mesmo de chegar ao Brasil, já havia na língua algumas tendências a ser o que hoje é. Em outras palavras, algumas características do português brasileiro (PB) já podiam ser observadas no português arcaico (PA) e no latim. A nossa língua tem uma história. A partir dessa história, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O latim era a língua oficial da Itália.
(    ) O lácio era um dialeto sem prestígio.
(    ) O itálico era um dialeto do latim.
(    ) O grego era falado no Lácio.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	F - F - F - F.
	 d)
	F - V - F - F.
	10.
	É possível lançar diferentes olhares para uma mesma língua. As correntes teóricas são variadas, assim como a forma de abordagem a partir de uma mesma corrente. Em se tratando da Linguística Aplicada, podemos observar duas abordagens predominantes. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A análise sincrônica realiza um estudo do presente ao passado.
II- A análise diacrônica se interessa pelo estudo da história do presente.
III- A análise sincrônica procura explicações no passado (éfazer um filme).
IV- A análise feita como a uma fotografia é sincrônica.
V- A análise diacrônica considera a história em suas análises.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III, IV e V estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e V estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, IV e V estão corretas.