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MODELO DE NOTA DE ENSINO 
Utilize esta nota em branco para criar uma atividade!
Escolha a área educacional na qual esta atividade se enquadra.
	Linguagens
	Matemática
	Ciências Humanas
	Ciências Naturais
Escolha em qual ano ou série os alunos devem estar para que esta atividade 
seja aplicada.
	ensino fundamental II (9º ano)
	ensino médio 
(1ª série)
	ensino médio 
(2ª série)
	ensino médio 
(3ª série)
*ver rodapé[footnoteRef:1] [1: A diferença de nível acontece porque a aplicação das dinâmicas pode requerer quantidades limitadas de alunos, mais tempo necessário para preparação do docente e aplicação e maior quantidade e qualidade de recursos tecnológicos e demais materiais. Quanto maior o nível indicado, mais acessível a todos os públicos.] 
Nome da atividade: ________________________________________________________________
Tópicos da BNCC atendidos: transcreva a frase e indique o ano, se cabível.
Competência Geral: 
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Temas de Direitos Humanos Digitais:
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Tempo e tamanho do grupo: ________________________________________________________
	Objetivos
Quais objetivos a atividade deve ter?
Pense em conteúdo, competências e atitudes a serem desenvolvidas nos alunos.
Não se esqueça dos tópicos da BNCC a serem atendidos!
	
	Sugestão de material prévio de leitura 
Há algum material que seria legal explorar, como cartilhas, materiais didáticos e artigos sobre o tema?
	
	Gerando engajamento
Início: ______
Fim: ______
(Tempo sugerido: 
___ min)
Use este espaço para criar uma pequena atividade lúdica ou dinâmica a fim de gerar foco, engajamento ou apenas energizar os alunos como preparação para a dinâmica.
	
	Dinâmica
Início: ______
Fim: ______
(Tempo sugerido:
 ___ min)
Use este espaço para criar a dinâmica que irá trabalhar os objetivos elencados anteriormente.
Descreva tudo que você precisará fazer ou explicar para que os alunos entendam a dinâmica e possam participar dela.
Pense nas etapas:
1. explicação da atividade;
2. esclarecimento de dúvidas e
3. execução da atividade com o seu acompanhamento.
Preste atenção em:
1. materiais a serem usados e
2. tempo de execução da atividade (considere o tempo de explicação – quanto mais difícil for a atividade, mais os alunos podem demorar para entendê-la!)
	
	Momento final
Início: ______
Fim: ______
(Tempo sugerido: 
___ min.)
Este é o momento em que você deverá propor um debate sobre a dinâmica feita.
Use este espaço para escrever perguntas que irão ajudar você a guiar a discussão em sala de aula.
Sugestão de tipos de perguntas a serem feitas:
Reflexão:
Quais questões irão ajudar os participantes a refletir sobre a experiência vivenciada na atividade?
Generalização: 
Quais questões irão ajudar os participantes a pensar sobre o que aprenderam e inserir a sua experiência em um contexto mais amplo?
Aplicação: 
Quais questões irão encorajar os participantes a pensar sobre como podem aplicar os seus aprendizados em diferentes contextos e situações?
	
Preste atenção ao aplicar a atividade!
Quais dicas você tem para quando quiser aplicar a atividade? Há algo fundamental/importante para se prestar atenção? Para ter mais clareza e objetividade, faça uma descrição em tópicos.
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Materiais que você vai precisar para aplicar a atividade: 
Descreva em tópicos os tipos e as quantidades exatas dos materiais necessários. Não se esqueça de planejar o uso dos recursos tecnológicos com a sua instituição, se for conveniente.
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Autoria: 
Não se esqueça de valorizar a sua produção! Você desenvolveu essa atividade, então deixe isso reconhecido aqui quando for compartilhá-la!
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