ATIVIDADE A1

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ATIVIDADE A1 - CÁLCULO
Um engenheiro precisava projetar uma rampa de acesso a uma escola e solicitou aos seus três estagiários que projetassem uma rampa de acordo com a norma da ABNT (2015) supracitada. Cada estagiário consultou a norma técnica e projetou a rampa solicitada, levando-se em consideração a razão entre a variação da altura e o deslocamento linear muito usado por engenheiros e arquitetos em seus projetos.
 
A figura a seguir mostra o resultado encontrado por cada um dos estagiários.
Fonte: Elaborada pela autora (2019).
Nesse contexto, faça o que se pede nas alternativas a seguir:
a) Após análise dos três modelos apresentados pelos estagiários, informe qual deles se aproxima das necessidades de um cadeirante, segundo a ABNT (2015). Justifique sua resposta com base nos devidos cálculos, descrevendo cada situação em relação ao problema proposto.
RESPOSTA: Formula da inclinação; i= h*100 / C
Estagiário 1:
i= 0,5*100 / 10
i=50/10
i= 5%
· O mínimo admissível para rampas com desnível máximo de 0,8 metros é 6,25%. Neste caso a inclinação igual a 5% não está de acordo com a norma.
Estagiário 2:
h²=CO²+CA² » 100²=80²+x² » 10000-6400=x² » x= √3600 » x= 60
i= 0,8*100 / 0,6
i=80/0,6
i= 133,3%
· Esse projeto tem a inclinação muito grande, sendo inviável para cadeirantes.
Estagiário 2:
i= 0,8*100 / 10
i=80/10
i= 8%
· A inclinação de 8% se encontra dentro da norma. Desta forma é o projeto indicado para atender as necessidades de um cadeirante de acordo com a ABNT.
 b) A partir da problemática levantada na reportagem utilizada pelo engenheiro, redija um texto dissertativo com, no máximo, 15 linhas a partir do tema proposto a seguir: a trigonometria contribui para minimizar as dificuldades existentes no dia a dia de pessoas cadeirantes. O texto deve evidenciar conteúdos e objetivos, de acordo com a atividade proposta pelo professor.
Resposta:
A acessibilidade compõe o conceito de cidadania, no qual os indivíduos têm direitos assegurados por lei que devem ser respeitados, entretanto muitos destes direitos esbarram em barreiras arquitetônicas e sociais. Se começarmos a observar as construções na rua, no bairro e na cidade em que moramos; encontraremos uma série de obstáculos nas calçadas ou até mesmo nos acessos de alguns espaços públicos que deveriam ser de utilização de todos. “Um espaço construído, quando acessível a todos, é capaz de oferecer oportunidades igualitárias a todos os usuários (GUEDES, 2012)”.
Em um mundo marcado pelas desigualdades, a construção de rampas de acesso para cadeirantes vem promovendo uma maior interação social daqueles que têm alguma dificuldade de locomoção. Cada vez mais, a questão de inclusão social se torna algo indispensável para a vida do cidadão. A norma técnica que regulamenta esse tema é a ABNT NBR 9050 (2015), a norma padroniza as construções dos acessos dentre esses as rampas para cadeirantes.
A trigonometria é primordial na resolução de inúmeros problemas matemáticos mas, sobretudo, pelo proveito de sua aplicação na realidade prática da vida cotidiana, a cidadania e a inclusão social, pois sem ela seria impossível calcular a inclinação e comprimento de rampas de acesso para pessoas cadeirantes e com mobilidade reduzida de maneira que atendam a norma vigente.