Prova Final

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Prova Final: Relações Étnico Raciais e Afrodescendências 
Realizado em: 15/03/2021 13:59:19 
Nota: 10 
Questão 1 
O termo "transcultural" se fundamenta na etnopsicanálise. Eles 
combinam 
um olhar da antropologia conjuntamente com um olhar da psicanálise, 
ou seja, que 
trabalham na transdisciplina. Nesse trabalho, a etnopsicanálise propõe? 
I ? a discussão das representações culturais que providenciam um 
marco na 
construção das narrativas dos migrantes 
II- a ajudar a estabelecer uma conexão entre o presente e o passado 
dos 
sujeitos que migram para outra cultura 
 
III ? esse termo transcultural é usado fundamentalmente pela corrente 
austro- 
húngaro-francesa de pensamento 
 
IV- esse termo transcultural é usado fundamentalmente pela corrente 
americana de pensamento 
A respeito dessas informações, assinale a alternativa correta 
 I,II e III, apenas 
I, II e IV, apenas 
II e III, apenas 
I, III e IV, apenas. 
III e IV, apenas 
 
Questão 2 
Canclini (2004) salienta que a interculturalidade remete à confrontação 
e 
entrelaçamentos. Isso porque? 
I ? se trata de grupos entrando em relacionamento e intercambio 
II- a diferença estabelece relações de negociação, conflito e 
empréstimo 
recíproco 
III ? respeita se as disparidades 
IV- não se respeita as disparidades 
A respeito dessas informações, assinale a alternativa correta 
II e IV, apenas 
II e III, apenas. 
 I, II e III, apenas 
I e II, apenas 
I, II, e IV, apenas 
 
Questão 3 
Sonia, ao estudar sobre currículo, multiculturalismo, diversidade e 
igualdade étnico racial, reportou-se inicialmente à Lei nº 9.394/96 (Lei 
de Diretrizes e Bases da Educação Nacional ? LDBEN), artigos 26 e 26-A. 
No § 4º do art. 26, estabelece-se que o ensino da História do Brasil levará 
em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a 
formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, 
africana e europeia. De acordo com essa legislação, os conteúdos 
referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas 
brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em 
especial nas áreas de educação artística e de literatura e história 
brasileiras. 
O art. 26-A destaca que se torna obrigatório o estudo da história e 
cultura afro-brasileira e indígena, nos estabelecimentos de 
ensino fundamental, públicos e privados. 
 ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados. 
ensino fundamental e de ensino médio públicos. 
ensino médio, públicos e privados. 
educação infantil e de ensino fundamental públicos e privados. 
 
Questão 4 
A escravidão dos indígenas trouxe alguns complicadores. Dentre esses 
complicadores que os portugueses enfrentaram, podemos citar: 
 
I ? a questão demográfica, onde a população de indígenas, sobretudo 
no 
litoral, reduziu sensivelmente na medida em que avançava a 
colonização portuguesa, 
em especial pelo fator biológico, pois, as doenças trazidas pelos 
portugueses eram 
fulminantes para os nativos 
II- os conflitos com os portugueses, de igual maneira, resultavam na 
morte de 
indígenas aos milhares. 
III ? as fugas também eram uma questão relevante, pois os indígenas, 
que 
possuíam amplo conhecimento do território, conseguiam fugir e 
dificilmente eram 
recapturados 
IV- a presença dos jesuítas que facilitavam a escravização dos 
indígenas 
pelos colonizadores 
V- conhecimento do território, conseguiam fugir e dificilmente eram 
recapturados 
A respeito dessas informações, assinale a alternativa correta 
 I, II, III e V, apenas 
II, III, e IV, apenas 
I, III e IV, apenas 
I, II e IV, apenas 
I, II, III, IV e V 
 
Questão 5 
Michel Certeau (1981, p.10) afirma que "[...] a vida consiste em 
atravessar 
constantemente fronteiras". Descrevem, assim, as cidades modernas, 
nas quais os 
relacionamentos se dão entre estranhos que têm que se desenvolver, 
dentro do que 
eles nomeiam como? 
I ? tolerância cultural 
II- intolerância cultural 
III ? tolerância de ambientes 
IV- intolerância de ambientes 
V- cultura e nacionalismo 
A respeito dessas informações, assinale a alternativa correta 
III, apenas. 
II, apenas 
IV, apenas 
 I, apenas 
V, apenas 
 
Prova Final: Educação e Diversidade 
Realizado em: 15/03/2021 14:07:08 
Nota: 10 
 
A diversidade cultural, étnica e de expressões da individualidade 
compõem o quadro que caracteriza o multiculturalismo e a 
possibilidade de inclusão social. Diante disso, está correto afirmar que é 
papel da educação: 
reforçar a tolerância, mas não estimular padrões e vivências que 
contradigam a vivência dos valores tradicionais da sociedade. 
diminuir as diferenças, buscando a homogeneidade do corpo docente 
e discente segundo as tradições e valores da sociedade na qual está 
inserida. 
 contribuir para formação da cultura de respeito, pluralidade, alteridade 
e solidariedade para com os segmentos étnicos, culturais e de 
identidades variantes na sociedade. 
uniformizar as relações e vivências de acordo com as tradições 
expressas na sociedade na qual está inserida. 
 
Questão 2 
É correto afirmar que Auad (2016) defende, em sua obra Educar 
meninas e meninos - relações de gênero na escola, que: 
sexo e gênero são sinônimos, portanto designam pessoas do mesmo 
sexo ou do mesmo gênero. 
o gênero humano é relevante, pois se trata de uma diferença 
anatômica, responsável pela continuidade da espécie humana. 
 sexo é percebido como uma questão relativa à biologia, enquanto o 
gênero é uma construção histórica a partir de fatos genéticos. 
gênero e sexo são sinônimos, porque ambos dizem respeito às 
características físicas de homens e mulheres. 
 
Questão 3 
Para Guattari (1996), há três sentidos de cultura que foram legitimados 
ao longo da história. Corresponde a esses sentidos o termo apontado 
pelo referido autor como: 
 cultura-valor 
cultura-tecnológica 
cultura-protetiva 
cultura-política 
 
Questão 4 
A pesquisadora Guaciara Lopes Louro pode ser considerada uma das 
principais articuladoras em pensar as contribuições da Teoria Queer na 
área da educação no Brasil. Sobre esta teoria, analise as assertivas 
abaixo: 
 
A teoria Queer permite pensar a ambiguidade, a multiplicidade e a 
fluidez das identidades sexuais e de gênero, mas, além disso, também 
sugere novas formas de pensar a cultura, o conhecimento, o poder e a 
educação; 
 
Um currículo Queer se aproximaria de programas multiculturais bem-
intencionados, onde as diferenças de gênero, sexuais ou étnicas são 
toleradas ou são apreciadas como curiosidades exóticas; 
 
Uma pedagogia e um currículo Queer dirige-se apenas aos sujeitos 
marginalizados que se reconhecem na posição Queer. 
 
A mudança epistemológica trazida pela teoria Queer limita-se ao 
terreno da sexualidade. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 Apenas a I está correta 
Apenas a II e IV estão corretas 
Apenas a II, III, e IV estão corretas 
Apenas a I e II estão corretas 
 
Questão 5 
A discriminação pode ser percebida nas rotinas, nos costumes, nas 
relações sociais, nas atitudes e na linguagem. Atualmente, os processos 
de discriminação assumem, na nossa sociedade, de maneira geral, um 
caráter sutil, fluido e difuso. É correto afirmar que eles estão: 
concentrados nas gerações mais velhas, como consequência da 
educação que tiveram. 
 naturalizados e constituem uma prática social arraigada no nosso 
imaginário coletivo e em nossas mentalidades. 
sendo combatidos, embora ainda haja muita resistência, 
principalmente por influência da mídia. 
presentes em apenas alguns lugares onde há maior diversidade 
humana, em que é difícil suprimi-los. 
 
Prova Final: Ética 
Realizado em: 15/03/2021 14:27:29 
Nota: 8 
Questão 1 
Contribuiu para determinar um modelo de sociedade que atende aos 
interesses do individualismo e do consumismo, portanto não se trata 
apenas de globalização econômica, mas sim de um processo social, 
estamosnos referindo-a? 
 Globalização 
Poder 
Ética 
Mercados 
Moral 
 
Questão 2 
Os leprosos eram considerados impuros, por isso as pessoas deveriam 
ignorá-los e romper relações com eles. Isso fazia parte de uma regra, 
qual é essa regra? 
Ética para todos 
 Moral aceita por todos 
Importância com todos 
Relação entre pessoas 
Regra para as pessoas 
 
Questão 3 
As mudanças nas relações de trabalho trouxeram novos arranjos nos 
chamados de? 
Oferta de emprego 
Empregados e empregadores. 
Comunicações coletivas 
Aspectos contratuais 
 Contratos de trabalho. 
 
Questão 4 
São alimentadas pelo sistema moral de valores pessoais próprios, mas 
este, com frequência, sofre uma transformação em suas prioridades ou 
sensibilidades quando operado dentro de um contexto institucional de 
severas restrições econômicas e pressões, assim como pela 
possibilidade de se adquirir pode, estamos nos referindo-a? 
Decisões Estratégicas 
Comportamento Organizacional 
 Atividades e Escolhas 
Responsabilidade e Solidariedade 
Ética e Moral 
 
Questão 5 
Para entender, compreender e discutir ética é fundamental para viver 
em sociedade, para isso o que é necessário? 
Definição sobre a moral que regula o modo de agir de todas as pessoas 
e que a moral está relacionada com a moralidade e com os ditos 
?bons costumes, valores e convenções.? 
Obedecer aos princípios morais da honestidade, da bondade, do 
respeito, e da virtude, dentre outros, são valores universais que regem a 
conduta humana e tornam as relações harmoniosas. 
Estabelecer uma cultura ou pela sociedade, a partir do que nós, que 
fazemos parte dessa sociedade, conseguimos distinguir como bem ou 
mal, certo ou errado, bom ou ruim, aceitável ou inaceitável. 
 Precisamos entender primeiro que a ética surgiu quando o homem se 
descobriu como um ser racional e despertou para a necessidade de 
assumir responsabilidades para viver em sociedade, como uma questão 
de sobrevivência. 
Passar dos tempos, a palavra ética passou a designar atitude do 
homem perante a Sociedade, com o signifi¬cado de Caráter que é o 
modo de reagir ou sentimentos individuais de uma pessoa na vida em 
comunidade.