Minicurso Cidadania e Sociedade

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Minicurso Cidadania e Sociedade
	1.
	 Para compreender o sentido e a importância da ética profissional é necessário compreender a relação da ética com a moral no comportamento humano e sua vivência em sociedade. Neste sentido, é possível compreender que a ética auxilia no esclarecimento sobre a diversidade cotidiana de cada povo. Sobre esse pressuposto, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	 A ética procura ser igual a todos os povos, considerando que descedemos de uma mesma arvore genealógica.
	B)
	 A ética é o parâmetro utilizado pela sociedade para medir o comportamento das pessoas.
	C)
	 A ética procura sempre elaborar seus conceitos conforme o comportamento correspondente de cada grupo social.
	D)
	 A ética copia o comportamento das pessoas, tentando readequá-los dentro de posturas morais.
	2.
	Normas e valores fazem parte do conjunto que forma a ética, sendo que estes devem representar o que uma determinada sociedade considera adequado. Contudo, o comportamento e as ações se modificam dependendo da transformação de cada sociedade. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(   ) As sociedades antigas, se comparadas com as contemporâneas, possuem as mesmas normas e valores, pois praticamente não se alteraram.
(   ) O sistema feudal e o capitalista apresentam alterações distintas, entretanto as normas e os valores de cada época são os mesmos.
(   ) No século XXI, as normas, leis e valores continuam imprescindíveis, entretanto a falta de ética impera.
(   ) As leis estão sendo aprimoradas, com isso podemos pressupor que em breve não haverá mais falta de ética.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	A)
	 F - V - F - V.
	B)
	 V - V - F - V.
	C)
	 F - F - V - F.
	D)
	 V - F - V - F.
	3.
	Certo dia, o Sr. João, presidente de uma empresa de reciclagens, estava indo ao aeroporto e tomou um taxi para levá-lo até lá. No meio do caminho, ele percebeu que o motorista, cortava a frente dos outros veículos sem se importar, mas quando algum outro motorista cortava sua frente o mesmo usava de um vocabulário pouco ético na frente do Sr. João. Passando por essa situação o Sr. João pensou o que leva uma pessoa a cobrar moralidade dos outros se o mesmo não tem moral alguma, pois está cometendo os mesmos erros dos outros? Diante desse fato, devemos valorizar nossas ações éticas e moral para conviver em grupo, com a sociedade, família, mas que é necessário agregar responsabilidades para si próprio.
Assinale a alternativa CORRETA referente às responsabilidades das pessoas consigo mesmas e com os outros.
	A)
	Liberdade, compreensão, valores humanos, juízo e comportamento moral;
	B)
	Sentimentos, desejos, escolhas, pudor e senso moral;
	C)
	Obediência, Sinceridade, Justiça, Ordem e Pudor;
	D)
	Sentimentos, escolhas, desejos, atitudes e senso moral;
	4.
	Representando as nossas escolhas entre o bem e o mau ou pode-se dizer entre a ética e corrupção, verifique a charge acima e analise as ideias que podem representar esse perfil de pessoas e descreva o que ela transmite em relação aos dias atuais nas alternativas que seguem.
 
I. Considera-se a ética como um recurso de induzir as pessoas a fazer as coisas erradas.
II. Pode-se considerar que a ética estuda a moral através de nossas escolhas, valores, desejos, atitudes e sentimentos.
III. As crenças sobre a ética se destaca apenas nas escolhas do tipo de religião sobre a sociedade.
IV. A ética tem a função de apresentar formas para melhorar o comportamento de cada indivíduo ou grupo social.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	
	A)
	 As afirmativas II e IV estão corretas;
	B)
	Apenas a afirmativa I está correta;
	C)
	 As afirmativas II e III estão corretas;
	D)
	 As afirmativas I e II estão corretas;
	5.
	(ENADE 2010, Formação Geral, Questão 2) - A charge representa um grupo de cidadãos pensando e agindo de modo diferenciado, frente a uma decisão cujo caminho exige um percurso ético. Considerando a imagem e as ideias que ela transmite, avalie as alternativas que se seguem.
 
I- A ética não se impõe imperativamente nem universalmente a cada cidadão; cada um terá que escolher por si mesmo os seus valores e ideias, isto é, praticar a autoética.
II- A ética política supõe sujeito responsável por suas ações e pelo seu modo de agir na sociedade.
III- A ética pode se reduzir ao político, do mesmo modo que o político pode se reduzir à ética, em um processo a serviço do sujeito responsável.
IV- A ética prescinde de condições históricas e sociais, pois é no homem que se situa a decisão ética, quando ele escolhe os seus valores e as suas afinidades.
V- A ética se dá de fora para dentro, como compreensão do mundo, na perspectiva do fortalecimento dos valores pessoais.
 
Estão corretas:
	
	A)
	I e II. 
	B)
	 I e V. 
	C)
	 III e IV. 
	D)
	 II e V. 
	1.
	Analise as regiões a seguir.
 
A região Sudeste, os principais elementos da cultura regional são: festa do divino, festejos da páscoa e dos santos padroeiros, congada, cavalhadas, bumba meu boi, carnaval, peão de boiadeiro, dança de velhos, batuque, samba de lenço, festa de Iemanjá, folia de reis, caiapó. A culinária do Sudeste é bem diversificada e apresenta forte influência do índio, do escravo e dos diversos imigrantes europeus e asiáticos. Entre os pratos típicos se destacam a moqueca capixaba, pão de queijo, feijão-tropeiro, carne de porco, feijoada, aipim frito, bolinho de bacalhau, picadinho, virado à paulista, cuscuz paulista, farofa, pizza, etc. A região Sul apresenta aspectos culturais dos imigrantes portugueses, espanhóis e, principalmente, alemães e italianos. As festas típicas são: a Festa da Uva (italiana) e a Oktoberfest (alemã). Também integram a cultura sulista: o fandango de influência portuguesa, a tirana e o anuo de origem espanhola, a festa de Nossa Senhora dos Navegantes, a congada, o boi-de-mamão, a dança de fitas, boi na vara. Na culinária estão presentes: churrasco, chimarrão, camarão, pirão de peixe, marreco assado, barreado (cozido de carne em uma panela de barro), vinho.
 Fonte: http://www.mundoeducacao.com/geografia/diversidade-cultural-no-brasil.htm
 
Assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	 A diversidade pode se dizer que é uma mudança de culturas combinadas entre várias raças, clero, religião e sociedade, desenvolvendo motivos para mudanças sociais.
	B)
	 A diversidade e as diferenças culturais, não é apenas o que se vê a olho nu, mas também pela cultura construída socialmente, por um período longo, construídas pelas relações pessoais, assim como sociais, mas, nem sempre é de comum acordo.
	C)
	 Pode-se dizer que a diversidade em sua totalidade engloba uma única cultura no território inteiro do Brasil.
	D)
	 Consideram-se apenas a cultura da diversidade as regiões do país, se destacar a cor da pele, raça, religião e suas diferenças.
	2.
	Observando a figura, a desigualdade social é muito grande, e não apenas no Brasil, mas nos mais variados países do planeta. Esse grande problema acontece com distintos grupos sociais como; as diferenças religiosas, a cor da pele e a diversidade cultural, demostra que é muito maior o preconceito, as pessoas não aceitam essas diferenças, o modo de pensar, o jeito de ser. A cultura brasileira é marcada pela mistura de raças, brancas, negras e índio, isso ser deu o crescimento de várias culturas e com isso as diferencias sociais.
Diante desses fatos assinale a alternativa CORRETA:
	
	A)
	 O desenvolvimento das diferenças da sociedade estão ligadas apenas nos mais diversos tipos de religião, dessa forma existem poucas situações dos preconceitos referente à raça e cor da pele.
	B)
	 Ocorre a diferença social apenas com a diferença da cor da pele e a raça.
	C)
	Ocorre a diferença social, pensamentos, ideias, ações, orientação sexual, dentro da mesma sociedade, podendo gerar conflitos verbais e até com violências.
	D)
	 Ocorre a diferença social apenas com os Brancos e índios.
	3.
	Em cada época nos tempos dos homens, a cultura foi se modificando. Comoéramos nômades, tínhamos a oportunidade de conhecer novos grupos de pessoas, com isso uma cultura diferente. Com o passar dos anos, a humanidade foi transformando-se e adicionando novos conhecimento culturais por onde passavam, alguns foram destruídos, outros adicionado como na época dos Romanos. Hoje em dia a diversidade cultural é grande, nosso país, tem grandes diferenças culturais, do norte ao sul, como do leste para o oeste. Isso faz com que haja muitas vezes conflitos culturais, religiosos e até mesmo políticas. Analise a sequência a seguir referente à cultura.
 
I. Considerada em constante transformação da sua identidade nos grupos sociais.
II. Pode-se dizer que é um agente criador de debates interligado com os aspectos, fisiológicos, históricos e culturais.
III. Representa a história de um grupo de pessoas que podem ser modificadas com o passar do tempo.
IV. Demonstra mudanças rápidas com as políticas antissociais ao passar do tempo.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	
	A)
	 As afirmativas I, II e III estão Corretas;
	B)
	 As afirmativas I, II e IV estão Corretas;
	C)
	 Apenas a afirmativa IV está Correta;
	D)
	As afirmativas I e II estão Corretas;
	4.
	Quando se fala em inclusão educacional, é necessária uma mudança de mentalidade e de valores, a necessidade da conscientização humana e social, independentemente das raças, cor de pele, credo, poder aquisitivo fazem parte da sociedade. Segundo a Constituição Federal de 1988 propriamente dito no artigo 206, inciso I, que o ensino será em “igualdade de condições para acesso e permanência na escola”, ou seja, é a garantia do direito a educação e o acesso a escola. Diante desse conhecimento, assinale V para as sequências Verdadeiras e F para a sequências Faltas, no que se refere a Inclusão Educacional.
 
(  ) O acesso à educação é exclusivamente a diversidade humana nos demais grupos sociais que devem ser separados pelo motiva das diversas culturas existentes e diferenças religiosas.
( ) A inclusão social a educação não depende apenas das famílias, mas de todo o sistema educacional em si, desde o professor, escolha e governo.
(  ) A oportunidade de inclusão e ao acesso as escolas são para todas as classes sociais.
(  )  As mudanças para a inclusão a educação não depende apenas dos aspectos técnicos, mas da mudança no comportamento das pessoas fazendo reflexões com toda a comunidade.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	 V – F – V – F. 
	B)
	 F – V – V – V. 
	C)
	 F – V – V – F.
	D)
	 F – F – V – V. 
	5.
	(IFC 2015) Sobre a Educação Inclusiva, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
 
(   ) Na Educação Inclusiva, os alunos com deficiência têm a chance de se prepararem para a vida em sociedade, os professores de melhorarem suas habilidades profissionais e a sociedade passa a valorizar a igualdade para todos.
(   ) Na Educação Inclusiva, o aluno com deficiência tem a facilidade de construir conhecimento como os demais e de demonstrar a sua capacidade cognitiva, principalmente nas escolas que mantêm um modelo conservador de atuação e uma gestão autoritária e centralizadora.
(   ) Na Educação Inclusiva, a escola se baseia na lógica do concreto e na repetição alienante e descontextualizada das atividades.
(  ) A Educação Inclusiva requer que os sistemas educacionais modifiquem não apenas as suas atitudes e expectativas em relação aos alunos com deficiência, mas que se organizem para construir uma real escola para todos, onde o currículo leve em conta a diversidade e seja concebido com o objetivo de reduzir barreiras atitudinais e conceituais e se pautar por uma ressignificação do processo de aprendizagem na sua relação com o desenvolvimento humano.
 
Assinale a alternativa com a sequência correta:
	A)
	 F – V – V – F.
	B)
	 V – F – F – V.  
	C)
	 F – F – V – V.
	D)
	 V – V – F – V. 
	1.
	As mulheres frequentam mais os bancos escolares que os homens, dividem seu tempo entre o trabalho e os cuidados com a casa, geram renda familiar, porém, continuam ganhando menos e trabalhando mais que os homens.
 
As políticas de benefícios implementadas por empresas preocupadas em facilitar a vida das funcionárias que têm criança pequena em casa já estão chegando ao Brasil. Acordos de horários flexíveis, programas como auxílio-creche, auxílio-babá e auxílio-amamentação são alguns dos benefícios oferecidos.
 
FONTE: Adaptado de: <http://www1.folha.uol.com.br>. Acesso em: 30 jul.2 013
 
Considerando o texto e o gráfico, avalie as afirmações a seguir.
 
I- O somatório do tempo dedicado pelas mulheres aos afazeres domésticos e ao trabalho remunerado é superior ao dedicado pelos homens, independentemente do formato da família.
II- O fragmento do texto e dos dados do gráfico apontam para a necessidade de criação de políticas que promovam a igualdade entre os gêneros no que concerne a tempo médio dedicado ao trabalho e remuneração recebida.
III- No fragmento de reportagem apresentado, ressalta-se a diferença entre o tempo dedicado por mulheres e homens ao trabalho remunerado, sem alusão aos afazeres domésticos.
 
É correto o que se afirma em:
	
	A)
	III, apenas.
	B)
	I e II, apenas.
	C)
	 II e III apenas.
	D)
	I, apenas.
	2.
	Assim como o multiculturalismo, o feminismo é um conceito que possui uma perspectiva política (movimento social em prol de políticas de reconhecimento) e uma perspectiva acadêmica (estudos feministas), que podem ser classificadas como multidisciplinares, pois são desenvolvidas em várias áreas de estudos, como: Antropologia, Sociologia, Ciência Política, História, Educação, Direito e várias outras. Com base nestes argumentos, assinale a alternativa CORRETA em relação ao conceito de feminismo:
	A)
	O feminismo, do ponto de vista acadêmico, não contribuiu para denunciar as situações de violência e opressão contra as mulheres.
	B)
	O movimento feminista não contribuiu no desenvolvimento dos estudos de gênero no espaço universitário, porque atua como um movimento social apenas.
	C)
	O feminismo e os estudos de gênero são campos de conhecimentos comuns, que lutam contra os homens. 
	D)
	O feminismo é um movimento social, cujo objetivo principal é lutar pela igualdade de direitos e oportunidades para homens e mulheres.
	3.
	Os estudos multiculturais dizem respeito à produção de conhecimento sobre as desigualdades sociais, as diferenças étnicas e as lutas políticas em torno dos direitos sociais. Sobre o conceito de Multiculturalismo, analise as sentenças a seguir:
 
I- Multiculturalismo é um termo polissêmico e existem pelo menos dois sentidos diferentes em que pode ser utilizado: o sentido descritivo e o sentido prescritivo.
II- Multiculturalismo significa a existência de grupos de diversas culturas, assim como o embate econômico travado entre eles na luta pelo poder econômico.
III- Multiculturalismo implica na conquista de reivindicações das minorias ou grupos marginalizados, como os negros, índios, mulheres, homossexuais, entre outros.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	 As sentenças I e III estão corretas.
	B)
	 As sentenças I e II estão corretas.
	C)
	 Somente a sentença III está correta.
	D)
	 As sentenças II e III estão corretas.
	4.
	Conquistar um diploma de curso superior não garante às mulheres a equiparação salarial com os homens, como mostra o estudo “Mulher no mercado de trabalho: perguntas e respostas”, divulgado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Segundo o trabalho, embasado na Pesquisa Mensal de Emprego de 2009, nos diversos grupamentos de atividade econômica, a escolaridade de nível superior não aproxima os rendimentos recebidos por homens e mulheres. Pelo contrário, a diferença acentua-se. No caso do comércio, por exemplo, a diferença de rendimento para profissionais com escolaridade com 11 anos ou mais de estudo é de R$ 616,80 a mais para os homens. Quando a comparação é feita para o nível superior, a diferença é de R$ 1.653,70 para eles.
 
Considerando o tema abordado acima, analise as afirmações a seguir:
 
I. Quantomaior o nível de análise dos indicadores de gênero, maior será a possibilidade de identificação da realidade vivida pelas mulheres no mundo do trabalho e da busca por uma política igualitária capaz de superar os desafios  das representações de gênero.
II. Conhecer direitos e deveres no local de trabalho e na vida cotidiana é suficiente para garantir a alteração dos padrões de inserção das mulheres no mercado de trabalho.
III. No Brasil, a desigualdade social das minorias étnicas, de gênero e de idade  não está apenas circunscrita pelas relações econômicas, mas abrange fatores de caráter histórico-cultural.
IV. Desde a aprovação da Constituição de 1988, tem havido incremento dos movimentos gerados no âmbito da sociedade para diminuir ou minimizar a violência e o preconceito contra a mulher, a criança, o idoso e o negro.
 
Questão adaptada de fonte: Disponível em < http://download.inep.gov.br/educacao_superior/enade/provas/2010/servico_social_2010.pdf >. Acesso em 13 ago. 2015.
 
Agora assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	 I e II.
	B)
	 II e IV.
	C)
	 I, III e IV.
	D)
	 III e IV.
	5.
	O multiculturalismo é um termo polissêmico, na medida em que apresenta dois sentidos: o primeiro é o sentido descritivo e o segundo é o sentido prescritivo. O segundo está relacionado com o desenvolvimento de políticas de reconhecimento de identidade e de cidadania que devem ser asseguradas pelos estados, aos grupos minoritários. E o sentido descritivo, como pode ser interpretado? Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
(    ) Como a falta de políticas multiculturais afirmativas para os grupos excluídos e os movimentos sociais em geral.
(    ) Como o processo de colonização norte-americano, fortemente influenciado pelos valores indígenas.
(    ) Como a simples expressão da diversidade cultural, étnica e religiosa que se pode perceber em qualquer grande cidade.
(    ) Como o desenvolvimento de políticas de reconhecimento exclusivo da identidade de descendentes de origem africana.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	A)
	 F – F – V – V
	B)
	 F – F – V – F 
	C)
	 F – V – F – V 
	D)
	 V – V – F – V 
	1.
	Para o estudo da arte existe um campo específico de conhecimento filosófico chamado estética. A partir de diversas sensações provocadas pela arte, que podem ser agradáveis ou desconfortáveis, a estética procura abordar em seus estudos:
	A)
	 O belo. 
	B)
	 A ciência. 
	C)
	A lógica.
	D)
	 O objeto.
	2.
	O Brasil é um país com uma diversidade cultural significativa, resultado da miscigenação étnica e racial que ocorreu no país, em grande parte por indígenas, africanos e europeus. A partir das Diretrizes e Bases da Educação Nacional o país torna obrigatório o estudo da história e cultura:
	A)
	 Afro-brasileira e Europeia.
	B)
	 Afro-brasileira e Indígena.
	C)
	 Indígena e Americana.
	D)
	 Indígena e Europeia.
	3.
	Cada cultura possui suas particularidades e nesse sentido existe uma tendência de que cada povo passe a considerar o seu modo de vida o mais correto do que o dos outros que apresentam diferenças. A partir de padrões estabelecidos em determinadas culturas e a supervalorização destes é possível que aconteça o:
	A)
	Sedentarismo.
	B)
	Etnocentrismo.
	C)
	Imperialismo.
	D)
	Pluralismo
	4.
	O filósofo alemão Friedrich Nietzsche (1844-1900), talvez o pensador moderno mais incômodo e provocativo, influenciou várias gerações e movimentos artísticos. O Expressionismo, que teve forte influência desse filósofo, contribuiu para o pensamento contrário ao racionalismo moderno e ao trabalho mecânico, através do embate entre a razão e a fantasia. As obras desse movimento deixam de priorizar o padrão de beleza tradicional para enfocar a instabilidade da vida, marcada por angústia, dor, inadequação do artista diante da realidade. Das obras a seguir, a que reflete esse enfoque artístico é:
	
	A)
	 Imagem C
	B)
	 Imagem D
	C)
	 Imagem B
	D)
	 Imagem A
	5.
	O trecho da música “Nos Bailes da Vida”, de Milton Nascimento, “todo artista tem de ir aonde o povo está”, é antigo, e a música, de tão tocada, acabou por se tornar um estereótipo de tocadores de violões e de rodas de amigos em Visconde de Mauá, nos anos de 1970. Em tempos digitais, porém, ela ficou mais atual do que nunca. É fácil entender o porquê: antigamente, quando a informação se concentrava em centros de exposição, veículos de comunicação, editoras, museus e gravadoras, era preciso passar por uma série de curadores, para garantir a publicação de um artigo ou livro, a gravação de um disco ou a produção de uma exposição. O mesmo funil, que poderia ser injusto e deixar grandes talentos de fora, simplesmente porque não tinha acesso às ferramentas, às pessoas ou as fontes de informação, também servia como filtro de qualidade. Tocas violão ou encenar uma peça de teatro em um grande auditório costumava ter um peso muito maior do que fazê-lo em um bar, um centro cultural ou uma calçada. Nas raras ocasiões em que esse valor se invertia, era justamente porque, para uso do espaço “alternativo”, havia mecanismos de seleção tão ou mais rígidos que os do espaço oficial. (RADFAHRER, L. Todo artista tem de ir aonde o povo está. Disponível em: http://novo.itaucultural.org.br/materiacontinuum/todo-artista-tem-de-ir-aonde-o-povo-esta/. Acesso em 29 jul. 2014 (adaptado).
 
A partir do texto acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
I. O processo de evolução tecnológica da atualidade democratiza a produção e a divulgação de obras artísticas, reduzindo a importância que os centros de exposição tinham nos anos 1970.
II. As novas tecnologias possibilitam que artistas sejam independentes, montem seus próprios ambientes de produção e disponibilizem seus trabalhos, de forma simples, para um grande número de pessoas.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:
	A)
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma preposição falsa.
	B)
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	C)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	D)
	)   As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	1.
	A cultura apresenta algumas definições específicas, pois é dinâmica e pode variar de acordo com o tempo e espaço em que está inserida. A cultura que está relacionada aos meios de comunicação como televisão e jornal, além de ter ligação com o consumismo pode ser definida como:
	A)
	 Cultura Singular. 
	B)
	 Cultura Popular.
	C)
	 Cultura de Massa.
	D)
	 Cultura Erudita.
	2.
	As mulheres frequentam mais os bancos escolares que os homens, dividem seu tempo entre o trabalho e os cuidados com a casa, geram renda familiar, porém, continuam ganhando menos e trabalhando mais que os homens.
 
As políticas de benefícios implementadas por empresas preocupadas em facilitar a vida das funcionárias que têm criança pequena em casa já estão chegando ao Brasil. Acordos de horários flexíveis, programas como auxílio-creche, auxílio-babá e auxílio-amamentação são alguns dos benefícios oferecidos.
 
FONTE: Adaptado de: <http://www1.folha.uol.com.br>. Acesso em: 30 jul.2 013
 Considerando o texto e o gráfico, avalie as afirmações a seguir.
 
I- O somatório do tempo dedicado pelas mulheres aos afazeres domésticos e ao trabalho remunerado é superior ao dedicado pelos homens, independentemente do formato da família.
II- O fragmento do texto e dos dados do gráfico apontam para a necessidade de criação de políticas que promovam a igualdade entre os gêneros no que concerne a tempo médio dedicado ao trabalho e remuneração recebida.
III- No fragmento de reportagem apresentado, ressalta-se a diferença entre o tempo dedicado por mulheres e homens ao trabalho remunerado, sem alusão aos afazeres domésticos.
 
É correto o que se afirma em:
	
	A)
	I, apenas.
	B)
	III, apenas.
	C)
	I e II, apenas.
	D)
	 II e III apenas.
	3.
	 Para compreender o sentido e a importância daética profissional é necessário compreender a relação da ética com a moral no comportamento humano e sua vivência em sociedade. Neste sentido, é possível compreender que a ética auxilia no esclarecimento sobre a diversidade cotidiana de cada povo. Sobre esse pressuposto, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	 A ética procura sempre elaborar seus conceitos conforme o comportamento correspondente de cada grupo social.
	B)
	 A ética procura ser igual a todos os povos, considerando que descedemos de uma mesma arvore genealógica.
	C)
	 A ética é o parâmetro utilizado pela sociedade para medir o comportamento das pessoas.
	D)
	 A ética copia o comportamento das pessoas, tentando readequá-los dentro de posturas morais.
	4.
	Este tema aborda não só a diferença existente entre pessoas ou coisas que compõem o universo, mas também a diferença no tratamento e no respeito para com o outro. Muitas vezes, está caracterizada pelo preconceito, pela violência e pelas suas relações de conflito com as quais nos deparamos inúmeras vezes no contexto social. Este tema refere-se à:
	A)
	 Desigualdade. 
	B)
	 Contexto. 
	C)
	 Igualdade. 
	D)
	 Exclusão. 
	5.
	O Brasil é um país com uma diversidade cultural significativa, resultado da miscigenação étnica e racial que ocorreu no país, em grande parte por indígenas, africanos e europeus. A partir das Diretrizes e Bases da Educação Nacional o país torna obrigatório o estudo da história e cultura:
	A)
	 Afro-brasileira e Europeia.
	B)
	 Afro-brasileira e Indígena.
	C)
	 Indígena e Europeia.
	D)
	 Indígena e Americana.
	6.
	A partir das interações sociais que os indivíduos estabelecem entre si é possível perceber em que cultura estão inseridos naquele momento histórico. A cultura pode ser estudada a partir das seguintes definições: de massa, erudita e popular. Com base nessas definições de cultura, analise as sentenças a seguir:
 
I- Galerias de arte, exposições e museus fazem parte da cultura de massa.
II- O folclore, o artesanato e a dança fazem parte da cultura popular.
III- A cultura erudita é proveniente de estudos e pesquisas.
IV- A cultura erudita tem relação com os meios de comunicação e com o consumo.
 
 Assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	 As afirmativas  II e III estão corretas.
	B)
	 As afirmativas II e III estão incorretas.
	C)
	As afirmativas I e II  estão corretas.
	D)
	 As afirmativas III e IV estão corretas.
	7.
	O conceito de feminismo possui uma perspectiva política, que se refere ao movimento social em prol de políticas de reconhecimento e uma perspectiva acadêmica, que se refere aos estudos feministas. Com relação ao conceito de feminismo e à atuação do movimento feminista, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
(    ) O feminismo é um movimento social e um campo de conhecimento que tem como objetivo defender a igualdade entre homens e mulheres, seja do ponto de vista jurídico, político ou econômico.
(    ) O movimento feminista está dividido historicamente em três "ondas", sendo que a primeira onda se refere ao feminismo do século XVIII, e tem como referências países como França e Inglaterra.
(    ) Os estudos feministas têm como objetivo denunciar as desigualdades biológicas entre homens e mulheres, no sentido de garantir direitos apenas para as mulheres.
(    ) Os estudos feministas podem ser classificados como multidisciplinares, pois são desenvolvidos a partir de várias áreas de estudos.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	A)
	 V – V – F – V.
	B)
	 F – V – F – F.
	C)
	 F – F – V – F.
	D)
	 F – V – F – V.
	8.
	(ENADE 2014, Pedagogia) - Da visão dos direitos humanos e do conceito da cidadania fundamentado no reconhecimento das diferenças e na participação dos sujeitos, decorre uma identificação dos mecanismos e processos de hierarquização que operam na regulação e produção de desigualdades. Essa problematização explicita os processos normativos de distinção dos alunos em razão de características intelectuais, físicas, culturais, sociais e linguísticas, estruturantes do modelo tradicional de educação escolar.
 
BRASIL, MEC: Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, 2008, p. 6 (adaptado).
 
As questões sucintas no texto ratificam a necessidade de novas posturas docentes, de modo a atender à diversidade humana presente na escola. Nesse sentido, no que diz respeito ao seu fazer docente frente aos alunos, o professor deve:
 
I- Desenvolver atividades que valorizem o conhecimento historicamente elaborado pela humanidade e aplicar avaliações criteriosas com o fim de aferir, em conceitos ou notas, o desempenho dos alunos.
II- Instigar ou compartilhar as informações e a busca pelo conhecimento de forma coletiva, por meio de relações respeitosas aceitas pelos diversos posicionamentos dos alunos, promovendo o acesso às inovações tecnológicas.
III- Planejar ações pedagógicas extracurriculares, visando ao convívio com a diversidade, selecionar e organizar os grupos, a fim de evitar conflitos.
IV- Realizar práticas avaliativas que evidenciem as habilidades e competências dos alunos, instigando esforços individuais para que cada um possa melhorar o desempenho escolar.
V- Utilizar recursos didáticos diversificados, que busquem atender às necessidades de todos e de cada um dos alunos, valorizando o respeito individual e coletivo.
 
É correto apenas o que se afirma em:
	A)
	 I e II.
	B)
	 I, II, IV e V.
	C)
	 II, III e IV.
	D)
	 II e V.
	9.
	Normas e valores fazem parte do conjunto que forma a ética, sendo que estes devem representar o que uma determinada sociedade considera adequado. Contudo, o comportamento e as ações se modificam dependendo da transformação de cada sociedade. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(   ) As sociedades antigas, se comparadas com as contemporâneas, possuem as mesmas normas e valores, pois praticamente não se alteraram.
(   ) O sistema feudal e o capitalista apresentam alterações distintas, entretanto as normas e os valores de cada época são os mesmos.
(   ) No século XXI, as normas, leis e valores continuam imprescindíveis, entretanto a falta de ética impera.
(   ) As leis estão sendo aprimoradas, com isso podemos pressupor que em breve não haverá mais falta de ética.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	A)
	 F - V - F - V.
	B)
	 F - F - V - F.
	C)
	 V - V - F - V.
	D)
	 V - F - V - F.
	10.
	Os estudos multiculturais dizem respeito à produção de conhecimento sobre as desigualdades sociais, as diferenças étnicas e as lutas políticas em torno dos direitos sociais. Sobre o conceito de Multiculturalismo, analise as sentenças a seguir:
 
I- Multiculturalismo é um termo polissêmico e existem pelo menos dois sentidos diferentes em que pode ser utilizado: o sentido descritivo e o sentido prescritivo.
II- Multiculturalismo significa a existência de grupos de diversas culturas, assim como o embate econômico travado entre eles na luta pelo poder econômico.
III- Multiculturalismo implica na conquista de reivindicações das minorias ou grupos marginalizados, como os negros, índios, mulheres, homossexuais, entre outros.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	 As sentenças II e III estão corretas.
	B)
	 As sentenças I e II estão corretas.
	C)
	 Somente a sentença III está correta.
	D)
	 As sentenças I e III estão corretas.