glossario psicologia do adulto

Prévia do material em texto

Glossário
Aceleração: Tentativa de investir em planos e projetos, que costuma envolver fuga ao passado, buscando a possibilidade, impossível, de recuperar o tempo perdido da juventude.(Eizirik, 2013)
Adultescência: É o processo em que um adulto vive com certa imaturidade para alguns aspectos da vida, como não arcar com responsabilidades, não manter-se estável em um trabalho, levar um estilo de vida adolescente, sendo um adulto. Esse fenômeno pode ocorrer em adultos que não tiveram uma adolescência bem vivida e tentam reconstruí-la na fase adulta ou em adultos que possuem um amadurecimento mais lento, o que decorre de diversos fatores do meio, como familiares ou relacionamentos que não proporcionam esse crescimento. Segundo Calligaris (1998), a adolescência é concebida como um momento difícil, arriscado, do exercício da sexualidade e da autonomia social. A adultescência ocorre quando essas duas fases formam um conjunto, uma mescla.
CALLIGARIS, Contardo. In: https://www1.folha.uol.com.br/fsp/mais/fs20099804.htm. Acesso em 09/01/19 as 15:27. 
Apoio social: São recursos materiais, informativos e psicológicos derivados da rede social, aos quais a pessoa pode recorrer em busca de ajuda para lidar com o estresse. Em situações altamente estressantes, pessoas que mantêm contato com outras têm maior propensão a se alimentar e a dormir adequadamente, a fazer exercícios físicos suficientes e a evitar o abuso de substâncias, e são menos propensas a ser angustiadas, ansiosas, deprimidas ou mesmo morrer (Cohen, 2004).
Clivagem: Termo introduzido por Sigmund Freud* em 1927 para designar um fenômeno próprio do fetichismo, da psicose e também da perversão em geral, e que se traduz pela coexistência, no cerne do eu*, de duas atitudes contraditórias, uma que consiste em recusar a realidade (renegação*), outra, em aceitá-la.
Consciente: Termo utilizado por Sigmund Freud, quer como adjetivo, para qualificar um estado psíquico, quer como substantivo, para indicar a localização de certos processos constitutivos do funcionamento do aparelho psíquico. Nessa condição, o Consciente é, junto com o Pré-Consciente e o Inconsciente, uma das três instâncias da primeira tópica freudiana. Na segunda tópica denomina-se Ego.
Depressão: Pessoas que sofrem desse distúrbio apresentam uma tristeza profunda, perda de interesse generalizado, falta de ânimo, de apetite, ausência de prazer, e oscilações de humor que podem culminar em pensamentos suicidas.
Artigo pesquisado:Depressão e Comorbidades Clínicas www.scielo.br 
Édipo: O complexo de Édipo é a representação inconsciente pela qual se exprime o desejo sexual ou amoroso da criança pelo genitor do sexo oposto e sua hostilidade para com o genitor do mesmo sexo. Essa representação pode inverter-se e exprimir o amor pelo genitor do mesmo sexo e o ódio pelo do sexo oposto. Chama-se Édipo à primeira representação, Édipo invertido à segunda, e Édipo completo à mescla das duas. O complexo de Édipo aparece entre os 3 e os 5 anos. 
Ego: O ego é aquela parte do id que foi modificada pela influência direta do mundo externo, por intermédio do pré-consciente - consciente; em certo sentido, é uma extensão da diferenciação de superfície. O ego procura aplicar a influência do mundo externo ao id e às tendências deste, e esforça-se por substituir o princípio de prazer, que reina irrestritamente no id, pelo princípio de realidade. Para o ego a percepção desempenha o papel que no id cabe a pulsão.
Estancamento: Impossibilidade de investir em novos planos ou projetos.
Estruturas: Na linguagem usual, estrutura é uma noção que implica uma disposição complexa, estável e precisa das partes que a compõem um todo. É o modo pelo qual um todo é composto e as partes deste todo são arranjadas entre si. A "constituição" e a "estrutura" da personalidade representam: o modo de organização permanente do indivíduo (Bergeret, 1998).
Geração Y: Nascidos de 1978 em diante, cresceram em contato com as tecnologias de informação e são mais individualistas. Quando as pessoas dessa geração começaram a nascer, encontraram o Brasil passando por grande instabilidade econômica e, pouco depois, reinstalando a democracia. Já no cenário mundial, presenciaram a cultura da impermanência e a falta de garantias, em decorrência dos mercados voláteis. É a primeira geração da história a ter maior conhecimento do que as anteriores na tecnologia. Convivendo com a diversidade das famílias, tendo passado a infância com a agenda cheia de atividades e de aparelhos eletrônicos, as pessoas dessa geração são multifacetadas, vivem em ação e administram bem o tempo. Captando os acontecimentos em tempo real e se conectando com uma variedade de pessoas, desenvolveram a visão sistêmica e aceitam a diversidade. (Veloso, Dutra e Nakata, 2008)
Inconsciente: A mente inconsciente é um reservatório de sentimentos, pensamentos, impulsos, e memórias que está fora da nossa consciência. A maior parte dos conteúdos do inconsciente são inaceitáveis ou desagradáveis, tais como sensações de dor, ansiedade ou conflito.
Integração social: É o envolvimento ativo em uma ampla faixa de relacionamentos, atividades e papeis sociais (esposos, pais, vizinhos, amigos, colegas e afins). As redes sociais podem influenciar o bem-estar emocional tanto quanto a participação em comportamentos saudáveis como prática de exercícios físicos, alimentação saudável e abstenção ao uso de drogas. (Cohen, 2004).
Inteligência Emocional: Diz respeito a habilidade em lidar efetivamente com o ambiente social, incluindo a capacidade de perceber, usar, entender e administrar as emoções, dos outros e de si mesmo, com a finalidade de alcançar objetivos. A inteligência emocional afeta diretamente a qualidade dos relacionamentos interpessoais. (PAPALIA, OLDS & SALL, 2000)
Neurose: Traço psicopatológico da personalidade baseado em estrutura neurótica, organizado pelo primado do genital cuja angustia é a ameaça de castração. O sujeito que manifesta este traço não recusa a realidade, mas a transforma através dos mecanismos de defesa (deslocamento, recalcamento e evitação). Caracteriza-se por dificuldades de adaptação não invalidantes, permitindo que o individuo estude, trabalhe e interaja socialmente, apesar do constante conflito que suprime o prazer da existência.
Ninho Cheio: Fenômeno antagônico ao do ninho vazio. É o conceito que fala sobre o fato dos filhos adultos estarem permanecendo na casa dos pais por um período prolongado, ao contrário do que ocorria anteriormente (até os anos de 1980). Muitos fatores explicariam este fenômeno, como "o alto grau de investimento na vida profissional; o pouco valor dado à independencia individual; a diminuição dos conflitos intergeracionais ou a sua neutralização; a permissão para o sexo na casa dos pais (...)" (VIEIRA E RAVA, 2012)
Pensamento reflexivo: É definida, por John Dewey (1910-1991) como “consideração ativa, persistente e cuidadosa” das informações ou crenças baseadas nas evidencias que sustentam e as conclusões que ocorrem. A capacidade desse pensamento reflexivo surge entre os 20 e 25 anos de idade, onde poucos adultos, de fato, obtém sucesso nessa habilidade. 
Recalque: Defesa contra ideias que sejam incompatíveis com o eu. Trata-se de um processo que visa manter no inconsciente todas as ideias e representações da pulsão cuja relação produtora de prazer afetaria o equilíbrio psíquico transformando-se em fonte de desprazer.
Recentralização: Nome dado ao processo subjacente à mudança para uma identidade adulta. É a tarefa primária no início da vida adulta. É um processo de três estágios no qual poder, responsabilidade e tomada de decisão gradualmente passam da família de origem para o adulto jovem independente. (PAPALIA & FELDMAN, 2013).
Reconhecimento da incerteza: Apontado por Eizirik (2013) como uma maneira saudável de ressignificar a passagem do tempo e a transitoriedade da vida. Reconhecer a incerteza é um indicador de elaboração e de integração psíquica já que auxilia no processo de luto e na aceitação do envelhecimento como algo natural. 
Ritual:Os rituais servem como momentos que a sociedade considera para marcar momentos da vida. O importante dos ritos é que eles marcam que a existência de cada um tem uma dimensão pública. Frente ao mundo privatizado de hoje perdemos essa noção. Ex. nascimento, 15 anos, casamento, velório, etc. (KEHL, Maria Rita. Café Filosófico: Aceleração e Depressão. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=gGjPmVTIiCk&t=4596s>. Acessado em 8 jan 2019.)
Síndrome de Burnout: A Síndrome de Burnout, também chamada “Síndrome do Esgotamento Profissional", é um estado físico, emocional e mental de exaustão extrema. Ocorre devido ao acúmulo excessivo de atividades em situações de trabalho, especialmente quando essas atividades são emocionalmente exigentes e/ou estressantes, demandando muita competitividade ou responsabilidade. Essa síndrome pode ter como resultado um estado de depressão profunda, sendo essencial a busca de apoio profissional no surgimento dos primeiros sintomas. Alguns dos sintomas são nervosismo, sofrimentos psicológicos e problemas físicos, tais como dor de barriga, cansaço excessivo, dor de cabeça frequente e tonturas. O início da síndrome pode ser indicado pela falta de vontade constante de sair da cama ou de casa.
Fonte: Ministério da Saúde: http://portalms.saude.gov.br/saude-de-a-z/saude-mental/sindrome-de-burnout
Sublimação: Processo postulado por Freud para explicar atividades humanas sem qualquer relação aparente com a sexualidade, mas que encontrariam o seu elemento propulsor na força da pulsão sexual.
LAPLANCHE, J.; PONTALIS J. B.; Vocabulário da psicanalise. Martins Fontes Editora, São Paulo, p. 494-497, 1982.
Teorias psicanalíticas sobre desenvolvimento humano: De acordo com a Teoria Psicossexual de Freud, o comportamento é controlado por poderosos impulsos inconscientes. 
Freud enfatiza a importância dos pensamentos, sentimentos e motivações inconscientes; o papel das experiências infantis na formação da personalidade; a ambivalência das respostas emocionais, especialmente as respostas aos pais; o papel das representações mentais do eu e dos outros no estabelecimento das relações íntimas; e o curso do desenvolvimento normal partindo de um estado imaturo e dependente para um estado maduro e independente.
Já segundo a Teoria Psicossocial de Erikson, a personalidade é influenciada pela sociedade e se desenvolve por meio de uma série de crises.
Erikson ampliou a teoria freudiana, enfatizando a influência da sociedade no desenvolvimento da personalidade, tendo sido um pioneiro ao assumir a perspectiva do ciclo de vida. Cada estágio do desenvolvimento envolve aquilo que Erikson chamou de crise na personalidade: um grande tema psicossocial, particularmente importante naquele momento e que até certo ponto continuará sendo um tema pelo resto da vida.
Freud sustentava que as primeiras experiências na infância moldavam permanentemente a personalidade, enquanto Erikson afirmava que o desenvolvimento do ego se estende por toda a vida.
Transgeracionalidade: Pode ser um fator importante para a ocorrência do fenômeno ninho cheio, visto que ela se refere ao fato de as pessoas absorverem os conhecimentos passados pelas figuras significativas do mundo familiar e, por meio delas, serem influenciadas nas suas decisões.