avaliação 2 Estatística e indicadores sociais

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Acadêmico: Fernanda Silveira Dornelles (1938043) 
Disciplina: Estatística e Indicadores Sociais (SES52) 
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:669473) ( peso.:1,50) 
Prova: 28252440 
Nota da Prova: 9,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Numa determinada instituição de ensino superior, o professor João registrou as idades dos 
20 alunos de uma turma da disciplina de Estatística e Indicadores Sociais. As idades (em 
anos) estão na sequência a seguir: 
 
26 32 36 38 30 30 26 30 25 30 41 36 30 28 26 33 30 35 33 30 
 
Qual é a moda das idades dos alunos dessa turma? 
 a) A moda das idades é 30 anos. 
 b) A moda das idades é 28 anos. 
 c) A moda das idades é 26 anos. 
 d) A moda das idades é 33 anos. 
 
2. Um produtor de laranjas coletou 30 amostras com os seguintes pesos (gramas). Conforme 
os dados em rol a seguir, pode-se montar uma tabela, seguindo a Regra de Sturges. Qual 
será o número de classes para montar a tabela? Considere o log 30 = 1,48. 
 
 a) O número de classes é 7. 
 b) O número de classes é 6. 
 c) O número de classes é 10. 
 d) O número de classes é 5. 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#cabecalho
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_2%20aria-label=
 
3. Durante a escolha do público-alvo e das ações pretendidas, é necessário delimitar a 
amostragem que deverá ser pesquisada. Nesse sentido, os valores podem sofrer uma 
junção a partir de vários intervalos de classe. Diante desse pressuposto, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Para agrupar os intervalos de classe, é necessário compreender que quanto menor o 
número de classe, mais resumidos serão os resultados. 
( ) Para agrupar os intervalos de classe, é necessário compreender que quanto maior o 
número de classe, mais amplos e difíceis de condensar serão os resultados. 
( ) Os intervalos serão considerados corretos se houver um número de classe maior para 
conseguir identificar e resumir melhor as informações. 
( ) Os intervalos serão considerados corretos se houver um número de classe restrito que 
amplie as informações. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) F - V - V - F. 
 c) V - F - F - V. 
 d) V - V - V - F. 
 
4. Todas as empresas realizam algum tipo de avaliação de desempenho, seja junto a seus 
colaboradores ou a seu público-alvo. Nesse sentido, busca-se para análise a situação 
vivenciada em duas dimensões (A e B), pela Instituição Uniasselvi, que tem uma comissão 
própria para realizar a avaliação (CPA) e analisa a participação dos acadêmicos de maneira 
semestral, dentro do Polo de Apoio Presencial. Esse processo dura exatamente seis ciclos 
avaliativos. A partir da homogeneidade da participação nas duas dimensões, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 
 a) Não existe homogeneidade nas duas dimensões. 
 b) Existe maior homogeneidade na participação da dimensão A. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_3%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_4%20aria-label=
 c) As duas dimensões apresentam o mesmo grau de homogeneidade. 
 d) Existe maior homogeneidade na participação da dimensão B. 
 
5. Dentro da estatística, a distribuição da frequência pode ser agrupada em vários elementos, 
sendo as classes determinadas a partir dos valores dos intervalos. Ressalta-se que esses 
valores devem ser incluídos na frequência para facilitar sua interpretação. Com relação aos 
elementos que possuem em uma distribuição de frequência, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) Os elementos são: classe, limites de classe, amplitude do intervalo de classe, amplitude 
total da distribuição, amplitude total da amostra (Rol), ponto médio da classe. 
 b) Os elementos são: limites de classe, amplitude total da amostra, ponto médio da classe, 
amplitude da distribuição. 
 c) Os elementos são: classe, amplitude do intervalo de classe, amplitude total da amostra 
(Rol), limites de classe, ponto médio da classe. 
 d) Os elementos são: classe, ponto médio da classe, amplitude do intervalo, amplitude 
total da distribuição, ponto médio, amplitude da distribuição. 
 
6. A Estatística é utilizada em diversos ramos com o intuito de realizar pesquisas, colher dados 
e processá-los, analisando e organizando informações na forma de tabelas e gráfico. O IBGE 
(Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) é considerado um órgão importante e 
conceituado na área. No intuito de conhecer e aprofundar nos estudos estatísticos, 
precisamos conhecer alguns conceitos e fundamentos primordiais para o desenvolvimento 
de uma pesquisa. Sendo assim, analise a tabela anexa e identifique qual a amplitude total 
dessa tabela: 
 
 a) A amplitude total é 41. 
 b) A amplitude total é 25. 
 c) A amplitude total é 9. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_5%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_6%20aria-label=
 d) A amplitude total é 3. 
 
7. O desvio-padrão é uma medida que nos mostra quanto os valores de uma variável estão 
dispersos em relação à média. De acordo com esta informação, podemos analisar os 
resultados da Avaliação Institucional de três Polos de Apoio Presencial da UNIASSELVI 
ocorridos consecutivamente durante os semestres 2012/1, 2011/2 e 2011/1. Nesse 
sentido, analise as sentenças a seguir: 
 
Ciclo avaliativo A (2012/1): 1108, 1138, 1044. 
Ciclo avaliativo B (2011/2): 332, 323, 408. 
Ciclo avaliativo C (2011/1): 708, 699, 805. 
 
I- O ciclo avaliativo B apresenta o menor desvio-padrão. 
II- O ciclo avaliativo A apresenta o menor desvio-padrão. 
III- O ciclo avaliativo C apresenta o menor desvio-padrão. 
IV- Os três ciclos avaliativos apresentam o mesmo desvio-padrão. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
8. Sempre que se analisa alguma situação a partir de dados estatísticos, é necessário 
compreender o que se quer com os dados coletados e o que se pretende analisar a partir 
desse dados. Nesse sentido, surge também para auxiliar nessa compreensão a média 
aritmética. Diante desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas: 
 
( ) Para se saber a média aritmética, é necessário utilizar no cálculo todos os os valores de 
uma série. 
( ) A média aritmética é o resultado da divisão de todos os valores de uma série. 
( ) A média aritmética é o resultado da subtração de todos os valores de uma série. 
( ) A média aritmética é o resultado da porcentagem de todos os valores de uma série. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
 b) V - F - F - V. 
 c) V - F - V - F. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_7%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_8%20aria-label=
 d) V - F - F - F. 
 
9. O profissional assistente social busca minimizar ou solucionar conflitos, além de realizar a 
avaliação socioeconômica para o repasse de benefícios. Nesse caso, vamos considerar que 
o salário mínimo seja de R$ 788,00 (2015) e o profissional precise realizar uma avaliação 
socioeconômica, e o benefício sópode ser entregue se a família tiver renda per capita 
inferior a ¼ do valor do salário mínimo. O sr. João Carlos tem 60 anos, está aposentado com 
dois salários mínimos, mora com sua esposa, que também é aposentada. Diante desse 
pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A família foi avaliada pelo profissional e está apta a receber o benefício. 
( ) A família foi avaliada pelo profissional e não está apta a receber o benefício. 
( ) O benefício será repassado ao casal por eles serem idosos e se enquadrarem como 
público prioritário da política de assistência social. 
( ) O benefício não será repassado, já que o valor da renda per capita é bem superior a 
dos critérios utilizados para o repasse do benefício. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
 b) V - F - F - V. 
 c) F - V - F - V. 
 d) V - F - F - F. 
 
10. A coleta de dados é uma das etapas da estatística e uma das mais importantes. Analisando 
uma situação em que um produtor de laranjas coletou 30 amostras com os seguintes pesos 
(gramas). Conforme os dados organizados na tabela anexa, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_9%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_10%20aria-label=
 
 a) F - V - V - V. 
 b) V - V - F - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) V - F - F - V. 
 
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.