Avaliação I Teoria e metodologia da ginástica

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1. O ensino da ginástica no ambiente escolar deve ser pautado em metodologias que 
tenham como foco o desenvolvimento do aluno de uma forma integral, respeitando 
princípios importantes. Devem ser respeitadas todas particularidades dos alunos bem 
como as características e experiências prévias de cada um. O professor deve adotar 
estratégias para que todos participem e não sejam impedidos de participar da aula. 
Sobre o princípio em questão, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Reversibilidade.
 b) Complexidade. 
 c) Inclusão. 
 d) Exclusão. 
 
2. A Ginástica Artística é desenvolvida por meio de movimentos dinâmicos ou 
estáticos e, por vezes, em aparelhos. Nas competições oficiais que envolvem o 
desenvolvimento da Ginástica Artística são disputadas seis provas masculinas e 
quatro femininas. Considerando a Ginástica Artística em competições oficiais, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- A prova de barra é disputada no naipe feminino. 
II- A prova de paralelas simétricas é disputada no naipe feminino. 
III- A prova com cavalo com alças é disputada no naipe masculino. 
IV- A prova de argolas é disputada no naipe masculino. 
V- A prova de trave de equilíbrio é disputada no naipe feminino. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, IV e V estão corretas. 
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças III, IV e V estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
3. A Educação Física, devido ao seu modo de desenvolvimento, passou a ser contestada 
em meados da década de 1980. Esse movimento foi marcado por novas abordagens 
pedagógicas para o ensino da ginástica, sobretudo no contexto escolar. Também 
ressignificar e redimensionar a relação esporte e Educação Física. A respeito desse 
movimento, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O intuito do movimento era quebrar a hegemonia da concepção tecnicista. 
II- O intuito do movimento era quebrar a hegemonia da concepção esportivista. 
III- Possibilitou a vivência, no contexto escolar, das dimensões competitivas e 
apresentação; e abordagens da ginástica. 
IV- O intuito do movimento era desenvolver a concepção esportivista. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 
4. A ginástica artística, antigamente chamada ginástica olímpica, praticada em grandes 
equipamentos, é dividida em provas masculinas e provas femininas, tendo cada 
categoria provas específicas. Apenas as provas de solo e de salto são comuns para 
ambas as categorias. Sobre a prova olímpica da ginástica e suas categorias, associe 
os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Provas masculinas. 
II- Provas femininas. 
 
( ) Trave de equilíbrio. 
( ) Argola. 
( ) Cavalo com alças. 
( ) Paralelas simétricas. 
( ) Paralelas assimétricas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - II - I - II - I. 
 b) I - II - II - II - II.
 c) II - I - I - I - II. 
 d) II - I - II - I - I. 
 
5. A ginástica apresenta modalidades esportivas que diferem nas regras: ginástica 
artística, ginástica rítmica, ginástica aeróbica e trampolim acrobático. A ginástica 
artística utiliza equipamentos oficiais e possui provas na categoria masculino e 
feminino. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A ginástica artística e rítmica representam a mesma modalidade esportiva. 
( ) A ginástica rítmica é uma modalidade esportiva feminina. 
( ) A ginástica artística possui seis provas masculinas e quatro provas femininas. 
( ) A ginástica artística era conhecida no Brasil como ginástica olímpica. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - V.
 b) V - V - V - F.
 c) F - V - V - V.
 d) V - V - F - V.
 
6. A ginástica pode proporcionar benefícios extremamente favoráveis ao aprendizado 
de alunos em toda a vida escolar. Estes benefícios, muitas vezes, não são alcançados 
devido ao caminho metodológico equivocado adotado pelo professor. O professor 
deve se atentar ao desempenho dos alunos, sendo necessário que os conteúdos sejam 
aplicados de forma que a complexidade seja crescente com o decorrer das séries. 
Sobre o princípio em questão, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Princípio da complexidade. 
 b) Princípio da diversidade. 
 c) Princípio da adequação ao aluno.
 d) Princípio da inclusão. 
 
7. As antigas civilizações contribuíram de diferentes formas na sistematização dos 
exercícios físicos, que constituem os diferentes aspectos culturais da atual ginástica. 
O Japão, por exemplo, trouxe as práticas guerreiras feudais dos samurais presentes 
nas artes marciais. Associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- China. 
II- Índia. 
III- Egito. 
IV- Grécia. 
 
( ) Platão - Sócrates - halteres - atleta - pentatlo - ginástica. 
( ) Exercícios gímnicos - pinturas - qualidades físicas - materiais de apoio - peso. 
( ) Exercícios físicos - doutrina - energia corporal - yoga - meditação. 
( ) Imperador - exercício físico - caráter guerreiro - higiênico - terapêutico. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - IV - II - III.
 b) IV - III - II - I.
 c) II - III - IV - I.
 d) I - II - III - IV.
 
8. A ginástica tem como objetivo desenvolver as diversas técnicas de trabalho corporal, 
oportunizando aos alunos as práticas da cultura do movimento e é abordada nos PCN 
(BRASIL, 1997) como conteúdo da Educação Física inserida no bloco denominado 
de esportes, jogos, lutas e ginásticas. Considerando esta proposta relacionada à 
ginástica escolar, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Visa explorar a diversidade de técnicas e exercícios corporais. 
II- Forma atletas para as competições nacionais. 
III- Estimula a prática de exercícios rígidos e repetitivos da ginástica tradicional. 
IV- Introduz o caráter competitivo para a ginástica escolar. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares 
nacionais: Educação física/Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: 
MEC/SEF, 1997. 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
9. A ginástica foi e é sistematizada em diversos países. Cada um dos países, na Pré-
história, desenvolvia os exercícios físicos de acordo com a sua compreensão e 
necessidades sociais, isto é, possuem um caráter utilitário. Com relação à história da 
ginástica e à realização de exercícios físicos na Pré-história, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- Na Índia, os exercícios físicos eram avessos às necessidades militares, e também 
ao caráter fisiológico. 
II- Na China, os exercícios físicos tinham a finalidade higiênica e terapêutica. 
III- No Egito, eram realizados os exercícios gímnicos, durante sua realização era 
valorizado o que conhecemos como qualidades físicas. 
IV- No Japão, a Educação Física estava ligada aos fundamentos médico-higiênicos, 
fisiológicos, morais, religiosos e guerreiros. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
10.Os conteúdos da Educação Física foram constituídos por meio de um processo 
histórico, isto é, civilizações da Antiguidade realizavam atividades durante seu 
tempo livre que ofereceram préstimos para o desenvolvimento do que hoje 
chamamos esporte. Levando em consideração o desenvolvimento do esporte e sua 
gênese, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O esporte moderno surgiu na Alemanha. 
II- A origem dos esportes coletivos está relacionada à sua prática em colégios e 
universidades inglesas. 
III- Em 1896, foi realizada a reedição dos Jogos Olímpicos, conhecidos como 
primeiros Jogos Olímpicosda Era Moderna. 
IV- O esporte era considerado um meio para promover a educação, através de jogos 
esportivos. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) Somente a sentença IV está correta. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.