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AVALIAÇÃO – AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO 
NEUROPSICOPEDAGÓGICA 
 Tabaquim também citou outros pontos importantes 
a serem considerados na avaliação 
neuropsicológica. Vale destacar que o autor teve o 
cuidado de explicar brevemente cada item. São 
eles, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
As pontuações dos subtestes, que compõem uma 
bateria neuropsicológica ou uma seleção de testes, 
devem empobrecer com a maior e mais ampla 
valorização quantitativa possível. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 A avaliação e intervenção neuropsicopedagógicas 
trabalha com crianças e adolescentes com 
dificuldades de aprendizagem, com problemas 
específicos de leitura e escrita: disgrafia, 
disortografia, dislexia, dentro de um enfoque 
neuropedagógico. A partir das manifestações 
apresentadas pela criança, é feita uma avaliação 
detalhada dos aspectos cognitivos, auditivos, 
visuais e de compreensão que fazem parte de um 
processo extremamente complexo e longo de 
aprendizado da leitura e escrita. Esta afirmativa 
encontra-se: 
 
Resposta Marcada : 
Verdadeira 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Segundo Luria, o sistema funcional complexo 
estaria organizado de acordo com as seguintes 
premissas: 
 
Resposta Marcada : 
Todas estao corretas 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Segundo Luria, o sistema funcional complexo 
estaria organizado de acordo com as seguintes 
premissas, exceto: 
 
Resposta Marcada : 
A lesão de uma das áreas cerebrais implicada em 
determinada função mental superior pode acarretar a 
integração de todo o sistema funcional, portanto, a 
perda de uma função particular pode informar muito 
sobre a sua localização. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 No entanto, conforme já mencionado neste 
trabalho, a avaliação e interpretação do 
comportamento humano não é simples, uma vez 
que este é consequência de três grandes sistemas 
que, por serem funcionais, são interdependentes, 
na medida em que, mesmo exercendo funções 
separadamente, elas se encontram ligadas como 
conceitos que geram o comportamento individual. 
Sobre isso, assinale a alternativa correta: 
 
 
Resposta Marcada : 
O primeiro desses sistemas engloba as funções 
cognitivas, que, como já vimos, são responsáveis pelo 
processamento das informações. Sendo que tal 
funcionamento faz com que o sistema se divida em 
quatro classes, que são nomeadas com base nas 
operações computacionais – input, estocagem, 
processamento e output – correspondentes, por sua 
vez, às funções de recepção, memória, pensamento e 
às chamadas funções expressivas. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 A Neuropsicopedagogia tem as mesmas bases de 
regulamentação da Psicopedagogia, pautadas nos 
seguintes documentos: 
 
Resposta Marcada : 
Todas estão corretas 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Lezak foi enfático ao afirmar que as ações 
voluntárias, ou seja, os comportamentos humanos, 
são sistemas funcionais constituídos por uma 
complexa “constelação dinâmica” de zonas 
cerebrais, que trabalham de forma coordenada, 
cada uma dando sua contribuição para o todo. Esta 
afirmativa encontra-se: 
Resposta Marcada : 
Falsa 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 A partir do momento em que os processos mentais 
humanos passaram a ser compreendidos como 
sistemas funcionais de alta complexidade, e não 
como localizados em estreitas e circunscritas áreas 
do cérebro, houve um avanço na neuropsicologia, 
já que apontou para questões até então ignoradas. 
Esta afirmativa encontra-se: 
 
 
Resposta Marcada : 
Verdadeira 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Complete o texto: 
_________________________________ pelo texto, a 
profissão poderá ser exercida por graduados e também 
por portadores de diploma superior em Psicologia, 
Pedagogia ou Licenciatura que tenham concluído curso 
de especialização em Psicopedagogia, com duração 
mínima de 600 horas e 80% da carga horária dedicada 
a essa área: 
 
Resposta Marcada : 
2014: foi aprovado na Comissão de Assuntos Sociais do 
Senado Federal o parecer que regulamenta o exercício 
da atividade de Psicopedagogia. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 A aprendizagem é o processo através do qual: 
 
 
 
 
 
Resposta Marcada : 
Ganhamos conhecimentos sobre o mundo, enquanto a 
memória é um fator e concomitantemente um produto 
desse processo de aprendizagem, com forte relação 
entre níveis de atividade física e a função cognitiva no 
Ser Humano. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
Total10 / 10