PLANO SEMANAL DOS DIAS 15 03 Á 19 03 2021

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Instituto Evangélico de Educação Paul Aenis
Plane1503/ á 19/ 03/2021 Professor (a) NEURILENE GOMES
	Dia da semana
	Eixos Temáticos
	Objetivo do Conhecimento
	Habilidades
	Avaliação
	Segunda 
15.03.20/21
	PORTUGUÊS: ORALIDADE E ESCRITA,
TRAÇOS,O EU E O OUTRO,CORPO,GESTOS E MOVIMENTOS. 
GEOGRAFIA: ESCUTA, FALA,IMAGINAÇÃO
	LIVRO DE L. PORTUGUESA PAGS:15/16
PORTUGUÊS: LETRAS DO ALFABETO.
PARLENDA ( A,B,C,D)
GEOGRAFIA: LIVRO DE NATUREZA E SOCIEDADE PGS: 8/9 GOSTO E PREFERÊNCIA.
	EI03CG05,EI03TS02.EIOTS02. EI03EF07. EI03F01/ EI03ET05/ EIO3EF08
	PORTUGUÊS: CANTAR A PARLENDA DO (A,B,C,D)
ELES DEVERAM PINTAR AS PARTES QUE ESTÃO COM AS ESTRELAS. DEPOIS IDENTIFICAR QUAIS FORAM AS LETRAS PINTADAS.
GEOGRAFIA: TRABALHAR COM ELES AS TRANSFORMAÇÕES DO AMBIENTE. EXPLORAR AS IMAGENS VERIFICAR SE ELES CONSEGUEM IDENTIFICAR AS BRINCADEIRAS APRESENTADAS NAS IMAGENS ALÉM DE ELEMENTOS DAS CULTURAS INDÍGENAS , AFRICANAS E PORTUGUESAS.
	Terça 
16.03.20/21
	.
MATEMÁTICA: CORES, FORMAS ,TRAÇOS E
MOVIMENTOS. MATEMÁTICA: TRAÇO, CORES, ORALIDADE E ESCRITA,
 QUANTIDADERELAÇÕES.
HISTÓRIA: ESPAÇO,TEMPO, TRANSFORMAÇÕES, O EU , O OUTRO.
	
LIVRO DE MATEMÁTICA PGS: 8/9. COLEÇÃO DE OBJETOS.
HISTÓRIA: LIVRO DE PORTUGUÊS PGS: 8/9
	EI03ET07/EI03ET01/ EI03ET05/ EIO3EF08
	
TRABALHAR COM ELES SOBRE COLEÇÃO DE OBJETOS. TRABALHAR SOBRE COCEGAS, ARREPIOS, MEDO, RAIVA ETC.
FASES DA VIDA: IDENTIFICAR NAS IMAGENS EM QUE FASE DA VIDA ELES ESTÃO. E QUAIS SUAS BRINCADEIRAS OU BRINQUEDOS FAVORITOS. FAZER COM QUE ELES PERCEBAM AS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS E OS MOMENTOS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO ETC.
	Quarta 
17.03.20/21
	
PORTUGUÊS: ORALIDADE E ESCRITA,
TRAÇOS,O EU E O OUTRO,CORPO,GESTOS E MOVIMENTOS. 
 
ENSINO RELIGIOSO: ESPAÇO,TEMPO, TRANSFORMAÇÕES, O EU , O OUTRO.
 
 
	
PORTUGUÊS: RECORTE E COLAGEM DE LETRAS DE REVISTAS E JORNAIS.
.
	EI03ET07.EI03TS02,EI03ET05/ EI03ET07/EI03ET01/ EI03ET05/ EIO3EF08
	 
FORMAR SEU NOME ATRAVÉS DE RECORTE DAS LETRAS DE JORNAIS OU REVISTAS.(COLAGEM NO CADERNO)
ENSINO RELIGIOSO: ASISTIR O LINK DA HISTÓRIA DO MENINO MOISÉS EM SEGUIDA, PINTAR,RECORTAR E COLAR NO CADERNO A HISTÓRIA DO MENINO MOISÉS.
	Quinta 
18.03.20/21
	 MATEMÁTICA: CORES, FORMAS ,TRAÇOS E
MOVIMENTOS. MATEMÁTICA: TRAÇO, CORES, ORALIDADE E ESCRITA,
 QUANTIDADERELAÇÕES.
ARTES: TRAÇOS, ESPAÇO, CORES, E FORMAS.
	
MATEMÁTICA: LIVRO DE MAT. PAG.12 FORMANDO COLEÇÕES.
	EI03TS02, EI03EF01, EI03EF09,C/EI3ET05/EI03E062
	
 MATEMÁTICA: EXPLICAR COMO SE FORMA COLEÇÕES. PERGUNTAR SE ELES COLECIONAM ALGUM TIPO DE OBJETOSPOR EX: BONECAS, CARRINHOS SE COLECIONAREM PEDIR QUE MOSTREM AOS COLEGAS.. EM SEGUIDA PEDIR QUE ELES DESENHEM NO CADERNO DOIS CONJUNTOS COM OBJETOS PREFERIDOS.
ARTES: PINTAR, RECORTAR E COLAR NO CADERNO AS PARTES QUE COMÕE O ROSTO. SE FOR MENINA FAZER OS CABELOS GRANDES SE FOR MENINO CABELO CURTO. EXPLORAR AS PARTES DO ROSTO COMO: NARIZ, OLHO,BOCA, CABEÇA ETC. CANTAR A MÚSICA: CABEÇA,OMBRO, JOELHO E PÉ.
	Sexta 
19.03./21
	
EDUCAÇÃO FISICA.
CIÊNCIAS: O EU ,O OUTRO,RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.
. 
	
EDUCAÇÃO FÍSICA
CIÊNCIAS: LIVRO DE NATUREZA E SOCIEDADE PAG.10/11
	
EI03EF01,EI03EF09,EI03EF01
EI03F07.EI03003/ EI03ET05/ EIO3EF08
	
 CIÊNCIAS: TRABALHAR COM ELES A SUA IDENTIDADE SEU AUTORETRATOE SUAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS. LEVA-LOS A REFLETIR SOBRE QUEM É ELE. E SUAS CARACTERÍSTICAS. OBSERVAR A DIFERENÇA QUE CADA UM TEM DO OUTRO COLEGA.
	NEURILENE GOMES
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Professor(a) Supervisora