conceitos psicanálise Freud

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A principal contribuição da psicanálise para o desenvolvimento humano está relacionada com as forças inconscientes que motivam o comportamento humano. Ela procura descrever mudanças qualitativas, cujo objetivo é fazer com que as pessoas compreendam os conflitos emocionais inconscientes.
Alguns destes processos inconscientes estão presentes no nascimento, outros se desenvolvem ao longo do tempo. Freud propôs a existência de um impulso sexual instintivo, inconsciente, que ele chama de libido. Ele argumentava que essa energia é a força motriz que move todos os nossos comportamentos. Também propôs que o material inconsciente é criado ao longo do tempo, por meio do funcionamento dos vários mecanismos de defesa – estratégias automáticas, normais e inconscientes para reduzir a ansiedade, que todos empregamos na vida cotidiana, tal como a repressão, negação ou projeção.
Na teoria a personalidade tem uma estrutura que vai se desenvolvendo ao longo do tempo. Freud propôs três partes: o id, que é o centro da libido, o ego, um elemento muito mais consciente, o executivo da personalidade, e o superego, que é o centro da consciência e da moralidade, uma vez que ele incorpora as normas e as limitações morais da família e da sociedade. 
O bebê é todo id (instinto, desejo, sem a influência limitadora do ego e do superego). O ego começa a se desenvolver a partir dos 2 anos até 4 - 6 anos aproximadamente, conforme a criança aprende a modificar suas estratégias de gratificação imediata. O superego começa a se desenvolver logo antes da idade escolar, na medida em que a criança incorpora os valores e costumes culturais dos pais.
O desenvolvimento do ego representa a maturação cognitiva, enquanto o desenvolvimento psicossexual representa a maturação afetiva. 
A contribuição teórica mais especial de Freud é a de que o comportamento é governado por processos inconscientes e não somente pelos processos conscientes. Freud explica a libido como uma pulsão sexual instintiva existente desde o nascimento, e esta é a força motivadora do comportamento.
A psicanálise possui como característica inicial o determinismo psíquico, sua função é explicar que nada ocorre por acaso. 
No INCONSCIENTE estão as pulsões, que são duas forças complementares, pulsão de vida e de morte. As pulsões são forças que estimulam o corpo a liberar energia mental, Freud os dividiu em duas categorias: os instintos de vida que se referem à autopreservação, esta forma de energia manifesta é chamada de libido; e instinto de morte que é uma força destrutiva, e pode ser dirigida para dentro. O CONSCIENTE é a parte da mente que estamos cientes.
O nível consciente refere-se às experiências que a pessoa percebe, incluindo lembranças e ações intencionais. A consciência funciona de modo realista, de acordo com as regras do tempo e do espaço. Parte do material que não está consciente num determinado momento pode ser facilmente trazida para a consciência; esse material é chamado pré-consciente.
Desde ‘Estudo Sobre Histeria’, Freud distingue 2 tipos de energia nervosa: entre um estado livre de energia e um estado ligado. O primeiro corresponde ao processo primário e o segundo ao processo secundário. O processo primário é o modo de funcionamento do inconsciente (sistema). É caracterizado por um estado livre de energia. Tem dois mecanismos básicos: deslocamento e condensação.
Deslocamento: é o escoamento, o deslizamento de uma energia de investimento ao longo de uma via associativa, encandeando diversas representações, o que leva a fazer figurar uma representação no lugar de outra. 
SONHOS 
1) conteúdo manifesto: o que o sonhador conta, a narrativa do sonho tal qual o sonho é lembrado ao acordar ou nos dias seguintes;
2) conteúdo latente: significado do sonho, depois de analisado.
No processo primário a energia tende a escoar livremente, passando de uma representação para outra e procurando a descarga de maneira mais rápida e direta possível, o que caracteriza o princípio do prazer.
O processo secundário é o modo de funcionamento do sistema consciente/pré-consciente. A energia tende a ter sua descarga retardada, de maneira a possibilitar um escoamento controlado. As representações são investidas de forma mais estável. 
RESISTENCIA: tudo o que nos atos e palavras do analisado, durante o tratamento psicanalítico, se opõe ao acesso deste ao seu inconsciente.
DEFESA: conjunto de reações cuja finalidade é reduzir, suprimir qualquer modificação suscetível de pôr em perigo a integridade e a constância do indivíduo biopsicológico. (mecanismo de defesa).
DESENVOLVIMENTO PSICOSSEXUAL: descreve como a personalidade era desenvolvida ao longo da infância. 
COMO A TEORIA PSICOSSEXUAL FUNCIONA? Freud acreditava que a personalidade era desenvolvida através de uma série de estágios de infância em que as energias da busca do prazer do ID tornam-se focadas em determinadas áreas erógenas. Esta energia psicossexual, ou libido , foi descrita como a força motriz por trás do comportamento.
A teoria psicanalítica sugeriu que a personalidade é mais estabelecida aos cinco anos de idade. As primeiras experiências desempenham um grande papel no desenvolvimento da personalidade e continuam a influenciar o comportamento mais tarde na vida.
O QUE ACONTECE DURANTE CADA ESTÁGIO DE DESENVOLVIMENTO PSICOSSEXUAL? Se essas etapas psicossexuais são concluídas com êxito, uma personalidade saudável é o resultado. Se certas questões não são resolvidas na fase adequada, fixações podem ocorrer. 
AS 5 FASES DO DESENVOLVIMENTO PSICOSSEXUAL PARA FREUD
1 – ESTÁGIO ORAL
Faixa etária: Nascimento – 1 Ano / Zona erógena: Boca
A fonte primária de interação ocorre através da boca. O enraizamento e reflexo de sucção é importante. A criança obtém prazer da estimulação oral por meio de atividades gratificantes, como degustar e chupar. A criança é totalmente dependente de cuidadores e também desenvolve um sentimento de confiança e conforto através desta estimulação oral. O conflito principal nesta fase é o processo de desmame – a criança deve tornar-se menos dependente de cuidadores. Pode resultar em problemas com a bebida, comer, fumar.
2 – ESTÁGIO ANAL
Faixa Etária: 1 a 3 anos / Zona erógena: Entranhas e controle da bexiga
O foco principal da libido estava no controle da bexiga e evacuações. A criança tem de aprender a controlar suas necessidades corporais. Desenvolver esse controle leva a um sentimento de realização e independência. Pais que utilizam elogios e recompensas para usar o banheiro no momento oportuno incentivam resultados positivos e ajudam as crianças a se sentir capazes e produtivas. Freud acreditava que experiências positivas durante este estágio servem de base para que as pessoas se tornem adultos competentes, produtivos e criativos.
3 – FASE FÁLICA
Faixa etária: 3 a 6 anos / Zona erógena: Genitais
Foco principal da libido é sobre os órgãos genitais. Nessa idade, as crianças também começam a descobrir as diferenças entre machos e fêmeas. Freud acreditava que os meninos começam a ver seus pais como rivais pelo afeto da mãe. O complexo de Édipo descreve esses sentimentos de querer possuir a mãe e o desejo de substituir o pai. A criança também teme ser punida pelo pai por estes sentimentos, um medo que Freud denominou de angústia de castração.
4 – PERÍODO DE LATÊNCIA
Faixa etária: 6 anos – puberdade / Zona erógena: sentimentos sexuais são inativos
Interesses da libido são suprimidos. O estágio começa na época em que as crianças entram na escola. O período de latência é um tempo de exploração em que a energia sexual ainda está presente, mas é direcionada para outras áreas, como atividades intelectuais e interações sociais. Esta etapa é importante para o desenvolvimento de habilidades sociais e de comunicação e autoconfiança.
5 – ESTÁGIO GENITAL
Faixa etária: Puberdade até a morte / Zona erógena: Amadurecendo de Interesses Sexuais
Fase final de desenvolvimento psicossexual. Indivíduo desenvolve forte interesse sexual no sexo oposto. Se as outras etapas foram concluídas com êxito, o indivíduodeve agora ser bem equilibrado. O objetivo desta etapa é estabelecer um equilíbrio entre as diversas áreas da vida.
Críticas: 
A teoria é focada quase exclusivamente no desenvolvimento do sexo masculino com pouca menção do desenvolvimento psicossexual feminino.
Suas teorias são difíceis de testar cientificamente. Conceitos como a libido são impossíveis de medir.
A teoria de Freud é baseada em estudos de caso e pesquisa não empírica. Além disso, Freud baseou sua teoria sobre as lembranças de seus pacientes adultos, não em observação real e estudo dos filhos.
ID = inconsciente formado por instintos e impulsos orgânicos e desejos inconscientes, (ou pulsões) que são regidas pelo Princípio do Prazer e são de natureza sexual. O ID é o Complexo de Édipo. 
SUPEREGO = inconsciente. Instância repressora do ID e do EGO, proveniente tanto das proibições culturais e sociais interiorizadas "quanto das proibições que cada um de nós elabora inconscientemente sobre os afetos." É o agente da civilização que tem o papel de dominar o perigoso desejo de agressão do indivíduo. Através dele a civilização consegue inibir a agressividade humana introjetando-a para o interior do sujeito propiciando o sentimento de culpa. 
EGO = consciência submetida aos desejos do ID e repressão do SUPEREGO. Obedece ao Princípio da Realidade. Vive sob angústia constante pois busca um equilíbrio entre os desejo do ID e a repressão do SUPEREGO, busca satisfazer ao mesmo tempo o ID e o SUPEREGO. Quando o conflito é muito grande e o EGO não consegue satisfazer o ID este é rejeitado determinando o processo chamado repressão. Mas o que foi reprimido não permanece no inconsciente e reaparece então sob a forma de sintomas.