Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico

Prévia do material em texto

Questão 1/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
“A informatização da educação tem diminuído a distância entre educadores e educandos, estes últimos trazendo de seus lares conhecimentos avançados sobre os usos dos recursos contidos nos computadores e compartilhando seus saberes com seus pares”. 
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, J. S. Processos educativos na adolescência: possibilidades interventivas na clínica psicopedagógica por meio das tecnologias digitais. Revista psicopedagogia, São Paulo, v. 34, n. 105, p. 332-341, 2017. p. 336.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Processos Educativos na Adolescência: Possibilidades Interventivas na Clínica Psicopedagógica por meio das Tecnologias Digitais a informática educativa tem proporcionado que tipo de habilidades nas crianças e adolescentes? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Criatividade, expressão e comunicação.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "[...] a informática educativa possibilita o enriquecimento da prática diária, desenvolvendo diferentes habilidades como a criatividade, a expressão e comunicação, além de ampliar as capacidades cognitivas de crianças e adolescentes, oportunizando trocas entre os educandos" (livro-base, p. 336).
	
	B
	Criatividade, especulação e comunicação.
	
	C
	Criatividade, especulação e subjetividade.
	
	D
	Criatividade, expressão e tecnicismo.
	
	E
	Criatividade, rigidez e ensino tradicional.
Questão 2/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
"Os adolescentes ainda lidam com as pressões da sociedade de consumo e da mídia, que transmitem e reformulam diariamente os valores aceitáveis e as formas de viver a ser seguidas, o que gera conflitos entre o que o adolescente está sendo e o que ele pretende ser".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, J. S. Processos educativos na adolescência: possibilidades interventivas na clínica psicopedagógica por meio das tecnologias digitais. Revista psicopedagogia, São Paulo, v. 34, n. 105, p. 332-341, 2017. p. 334.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Processos Educativos na Adolescência: Possibilidades Interventivas na Clínica Psicopedagógica por meio das Tecnologias Digitais nesse período que tipo de cuidado é necessário para haja o desenvolvimento do sujeito? Assinale a alternativa correta: 
 
Nota: 10.0
	
	A
	Cuidados parenterais, médicos e sociais adequados à faixa etária.
	
	B
	Cuidados jurídicos, médicos e sociais adequados à faixa etária.
	
	C
	Cuidados parenterais, escolares e sociais adequados à faixa etária.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "Sabendo, então, que a adolescência é um período de relevância para o desenvolvimento do sujeito, é necessário que haja cuidados parenterais, escolares e sociais adequados a esta faixa etária, contribuindo para o amadurecimento pleno das potencialidades de cada sujeito em sua individualidade" (texto-base, p. 334).
	
	D
	Cuidados parenterais médicos.
	
	E
	Cuidados sociais inovadores à faixa etária. 
Questão 3/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto: 
“Os tempos e os espaços no século XXI sofreram grandes mudanças com o advento das novas tecnologias, em um nível global de abrangência. [...] as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) vêm apresentando diversas inovações, se difundindo e permeando o dia-a-dia de crianças, jovens e adultos em todas as partes do mundo”.
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, J. S. Processos educativos na adolescência: possibilidades interventivas na clínica psicopedagógica por meio das tecnologias digitais. Revista psicopedagogia, São Paulo, v. 34, n. 105, p. 332-341, 2017. p. 335.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Processos Educativos na Adolescência: Possibilidades Interventivas na Clínica Psicopedagógica por meio das Tecnologias Digitais sobre os recursos que têm facilitado as atividades diárias dos estudantes, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Recursos de informática e de redes sociais.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "O uso dos recursos de informática e redes sociais tem facilitado as atividades diárias, assim como diminuído a distância entre as pessoas, possibilitando o acesso a novas informações” (texto-base, p. 335).
	
	B
	Recursos pragmáticos e redes sociais.
	
	C
	Recursos financeiros e programas sociais.
	
	D
	Recursos de informática e programas cibernéticos.
	
	E
	Recursos burocráticos e administrativos.
Questão 4/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
“Subtipo predominantemente desatento, caso tenha ao menos seis sintomas da desatenção; Apresentam características de comportamento letárgico, falta de motivação, maior comprometimento em memória de trabalho, dificuldade em atividades de velocidade de processamento, menor auto-confiança, baixo desempenho em leitura e compreensão; apresentam sintomas internalizantes, como depressão, ansiedades e dificuldades e flutuação na aprendizagem. Apresentam também dificuldades nas tarefas percepto-motoras, desordem cognitiva e dificuldade em atenção focalizada".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STROH, J. B.; TDAH – diagnóstico psicopedagógico e suas intervenções através da Psicopedagogia e da Arteterapia. Construção psicopedagógica, São Paulo, v. 18, n. 17, p. 83-105, dez. 2010. p. 6.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base TDAH-diagnóstico psicopedagógico e suas intervenções através da Psicopedagogia e da Arteterapia sobre Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), assinale a alternativa que apresenta corretamente a característica do subtipo predominantemente letárgico:
Nota: 10.0
	
	A
	É uma criança focada, atenta e que não disfarça seu comprometimento.
	
	B
	Na escola ou em casa, termina os deveres rapidamente e consegue acompanhar tudo o que ocorre em sala de aula.
	
	C
	Na maior parte das vezes ocorre nas meninas, podendo muitas vezes ficar mais no fundo da sala, em silêncio, e não ser percebida.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "Apresentam também dificuldades nas tarefas percepto-motoras, desordem cognitiva e dificuldade em atenção focalizada. (CIASCA, 2010) Este tipo de TDA na maior parte das vezes ocorre nas meninas, podendo muitas vezes ficar mais no fundo da sala, em silêncio, e não ser percebida. Normalmente, é uma criança sonhadora, desligada e que não disfarça sua alienação" (texto-base, p. 6).
	
	D
	A falta de atenção pode ser percebida por todos, já que não é educada, tentando sempre causar problemas fazendo barulho.
	
	E
	É motivada, menor comprometimento em memória de trabalho, facilidade em atividades de velocidade de processamento, maior autoconfiança.
Questão 5/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
“Os sintomas principais desse transtorno são uma combinação de desatenção, impulsividade e hiperatividade, que desde muito cedo já estão presentes na vida da criança, mas que se tornam mais evidentes na idade escolar".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STROH, J. B.; TDAH – diagnóstico psicopedagógico e suas intervenções através da Psicopedagogia e da Arteterapia. Construção psicopedagógica, São Paulo, v. 18, n. 17, p. 83-105, dez. 2010. p. 5.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do Artigo TDAH-diagnóstico psicopedagógico e suas intervenções através da Psicopedagogia e da Arteterapia sobre Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), assinale a alternativa que apresenta comportamentos da criança com TDAH:
Nota: 10.0
	
	A
	Dificuldade de concentração, não se distrai com facilidade, dificilmenteesquece compromissos, perde ou esquece objetos nos lugares, tem dificuldade em seguir instruções, em se organizar, fala muito e interrompe as pessoas enquanto conversa, não consegue esperar a vez e responde às perguntas antes mesmo de elas serem feitas por completas.
	
	B
	Dificuldade de concentração, distrai-se com facilidade ao ouvir qualquer barulho, ou mesmo distrai-se sozinho, esquece compromissos, perde ou esquece objetos nos lugares, tem dificuldade em seguir instruções, em se organizar, fala muito e interrompe as pessoas enquanto conversa, não consegue esperar a vez e responde às perguntas antes mesmo de elas serem feitas por completas.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "A criança com TDAH possui dificuldade de concentração, podendo distrair-se com facilidade, ouvindo qualquer barulho, ou mesmo distraindo-se sozinho, esquece seus compromissos, perde ou esquece objetos nos lugares, possui dificuldade em seguir instruções, em se organizar, além de falar muito, interrompendo as pessoas enquanto conversa, não conseguindo esperar sua vez e respondendo às perguntas antes mesmo delas serem feitas por completas" (texto-base, p. 5).
	
	C
	Dificuldade de concentração, distrai-se com facilidade ao ouvir qualquer barulho, ou mesmo distrai-se sozinho, esquece compromissos, perde ou esquece objetos nos lugares, tem facilidade em seguir instruções, em se organizar, fala pouco, não consegue esperar a vez e responde às perguntas antes mesmo de elas serem feitas por completas.
	
	D
	Não tem dificuldade de concentração, nunca se distrai, não esquece seus compromissos, perde ou esquece objetos nos lugares, tem dificuldade em seguir instruções, em se organizar, fala pouco.
	
	E
	Tem dificuldade de concentração, distrai-se somente com televisão, esquece  compromissos, perde ou esquece objetos nos lugares, possui dificuldade em seguir instruções, em se organizar, além de falar pouco.
Questão 6/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
"Utilizando a arteterapia juntamente com a psicopedagogia, o paciente irá adquirir um melhor auto-conhecimento, desenvolvendo a auto-estima e maior consciência de suas dificuldades, melhorias e ações".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STROH, J. B.; TDAH – diagnóstico psicopedagógico e suas intervenções através da Psicopedagogia e da Arteterapia. Construção psicopedagógica, São Paulo, v. 18, n. 17, p. 83-105, dez. 2010. p. 12.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base TDAH-diagnóstico psicopedagógico e suas intervenções através da Psicopedagogia e da Arteterapia sobre a atuação psicopedagógica e as contribuições da arteterapia para o diagnóstico do TDAH, assinale a alternativa que apresenta corretamente os indicadores que devem ser observados pelo profissional durante o processo avaliativo:
Nota: 10.0
	
	A
	A maturidade com relação ao desenvolvimento da atenção, o entendimento do paciente.
	
	B
	A imaturidade com relação ao desenvolvimento da atenção, o déficit de atenção do paciente.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "Durante o processo avaliativo que, como já colocado, pode ser também interventivo, o profissional (psicopedagogo/arteterapeuta) deve antes de mais nada listar alguns indicadores que devem ser observados, tais como: - A imaturidade com relação ao desenvolvimento da atenção, (que pode ser associado a um jogo ou atividades com arteterapia); - O déficit de atenção do paciente (que pode ser associado a um jogo ou a atividades de arteterapia para diagnósticos) (texto-base, p. 13).
	
	C
	A interação do paciente com o professor em sala de aula.
	
	D
	A imaturidade com relação ao desenvolvimento da linguagem falada e escrita do paciente.
	
	E
	A maturidade com relação ao desenvolvimento biopsicossocial do paciente.
Questão 7/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
"Demonstra-se que o desafio principal vai além de se aprender a lidar com crianças/adolescentes portadores do TDAH, alcançando também todos aqueles que são parte do seu cotidiano, como os pais e professores".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STROH, J. B.; TDAH – diagnóstico psicopedagógico e suas intervenções através da Psicopedagogia e da Arteterapia. Construção psicopedagógica, São Paulo, v. 18, n. 17, p. 83-105, dez. 2010. p. 2.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base TDAH-diagnóstico psicopedagógico e suas intervenções através da Psicopedagogia e da Arteterapia sobre o transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), assinale a alternativa que apresenta corretamente as características do portador de TDAH:
Nota: 10.0
	
	A
	Desatenção/falta de concentração, agitação (hiperatividade) e impulsividade.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade é basicamente neurológico, caracterizado pela desatenção/falta de concentração, agitação (hiperatividade) e impulsividade" (texto-base, p. 2).
	
	B
	Desatenção/falta de concentração, agitação (hiperatividade) e depressão.
	
	C
	Desatenção/falta de concentração, agitação (hiperatividade) e tristeza.
	
	D
	Desatenção/falta de concentração, agitação (hiperatividade) e sonolência.
	
	E
	Desatenção/falta de concentração, agitação (hiperatividade) e agressividade.
Questão 8/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto: 
"A adolescência é um período da vida caracterizado, em geral, pela simultaneidade de descobertas, conflitos e prazeres, através do qual o sujeito constitui a sua identidade enquanto indivíduo em uma sociedade".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, J. S. Processos educativos na adolescência: possibilidades interventivas na clínica psicopedagógica por meio das tecnologias digitais. Revista psicopedagogia, São Paulo, v. 34, n. 105, p. 332-341, 2017. p. 333.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Processos Educativos na Adolescência: Possibilidades Interventivas na Clínica Psicopedagógica por meio das Tecnologias Digitais sobre a fase de formação identitária, assinale a alternativa que identifica corretamente em qual período se consolida essa formação na vida do adolescente:
Nota: 10.0
	
	A
	Na fase adolescente.
	
	B
	Na fase infantil.
	
	C
	Na fase adulta.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "Esta construção inicia desde o nascimento, mas é na fase adolescente que a formação identitária se remodela em um ritmo mais acelerado, para então se consolidar a fase adulta” (texto-base, p. 333).
	
	D
	Na terceira idade.
	
	E
	Na fase da juventude.
Questão 9/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
"Subtipo predominantemente hiperativo/impulsivo, caso tenha ao menos seis sintomas de hiperatividade/impulsividade; Apresentam dificuldades em completar tarefas sequenciais, maior tempo de reação, maior número de repetência escolar, agitação motora, dificuldade de controlar os impulsos, inquietação, atividade excessiva [...]".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STROH, J. B.; TDAH – diagnóstico psicopedagógico e suas intervenções através da Psicopedagogia e da Arteterapia. Construção psicopedagógica, São Paulo, v. 18, n. 17, p. 83-105, dez. 2010. p. 6.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base TDAH-diagnóstico psicopedagógico e suas intervenções através da Psicopedagogia e da Arteterapia sobre Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), assinale a alternativa que apresenta corretamente as características do subtipo predominantemente hiperativo/impulsivo:
Nota: 10.0
	
	A
	Apresentam dificuldades em completar tarefas sequenciais.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "Apresentam dificuldades em completar tarefas sequenciais, maior tempo de reação, maior númerode repetência escolar, agitação motora, dificuldade de controlar os impulsos, inquietação, atividade excessiva" (texto-base, p. 6).
	
	B
	Facilidade em controlar os impulsos.
	
	C
	Calma, pouca atividade.
	
	D
	Não repetem de ano.
	
	E
	Menor tempo de reação.
Questão 10/10 - Questão 1/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
“A informatização da educação tem diminuído a distância entre educadores e educandos, estes últimos trazendo de seus lares conhecimentos avançados sobre os usos dos recursos contidos nos computadores e compartilhando seus saberes com seus pares”. 
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, J. S. Processos educativos na adolescência: possibilidades interventivas na clínica psicopedagógica por meio das tecnologias digitais. Revista psicopedagogia, São Paulo, v. 34, n. 105, p. 332-341, 2017. p. 336.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Processos Educativos na Adolescência: Possibilidades Interventivas na Clínica Psicopedagógica por meio das Tecnologias Digitais a informática educativa tem proporcionado que tipo de habilidades nas crianças e adolescentes? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Criatividade, expressão e comunicação.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "[...] a informática educativa possibilita o enriquecimento da prática diária, desenvolvendo diferentes habilidades como a criatividade, a expressão e comunicação, além de ampliar as capacidades cognitivas de crianças e adolescentes, oportunizando trocas entre os educandos" (livro-base, p. 336).
	
	B
	Criatividade, especulação e comunicação.
	
	C
	Criatividade, especulação e subjetividade.
	
	D
	Criatividade, expressão e tecnicismo.
	
	E
	Criatividade, rigidez e ensino tradicional.
Questão 2/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
"Os adolescentes ainda lidam com as pressões da sociedade de consumo e da mídia, que transmitem e reformulam diariamente os valores aceitáveis e as formas de viver a ser seguidas, o que gera conflitos entre o que o adolescente está sendo e o que ele pretende ser".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, J. S. Processos educativos na adolescência: possibilidades interventivas na clínica psicopedagógica por meio das tecnologias digitais. Revista psicopedagogia, São Paulo, v. 34, n. 105, p. 332-341, 2017. p. 334.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Processos Educativos na Adolescência: Possibilidades Interventivas na Clínica Psicopedagógica por meio das Tecnologias Digitais nesse período que tipo de cuidado é necessário para haja o desenvolvimento do sujeito? Assinale a alternativa correta: 
 
Nota: 10.0
	
	A
	Cuidados parenterais, médicos e sociais adequados à faixa etária.
	
	B
	Cuidados jurídicos, médicos e sociais adequados à faixa etária.
	
	C
	Cuidados parenterais, escolares e sociais adequados à faixa etária.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "Sabendo, então, que a adolescência é um período de relevância para o desenvolvimento do sujeito, é necessário que haja cuidados parenterais, escolares e sociais adequados a esta faixa etária, contribuindo para o amadurecimento pleno das potencialidades de cada sujeito em sua individualidade" (texto-base, p. 334).
	
	D
	Cuidados parenterais médicos.
	
	E
	Cuidados sociais inovadores à faixa etária. 
Questão 3/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto: 
“Os tempos e os espaços no século XXI sofreram grandes mudanças com o advento das novas tecnologias, em um nível global de abrangência. [...] as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) vêm apresentando diversas inovações, se difundindo e permeando o dia-a-dia de crianças, jovens e adultos em todas as partes do mundo”.
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, J. S. Processos educativos na adolescência: possibilidades interventivas na clínica psicopedagógica por meio das tecnologias digitais. Revista psicopedagogia, São Paulo, v. 34, n. 105, p. 332-341, 2017. p. 335.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Processos Educativos na Adolescência: Possibilidades Interventivas na Clínica Psicopedagógica por meio das Tecnologias Digitais sobre os recursos que têm facilitado as atividades diárias dos estudantes, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Recursos de informática e de redes sociais.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "O uso dos recursos de informática e redes sociais tem facilitado as atividades diárias, assim como diminuído a distância entre as pessoas, possibilitando o acesso a novas informações” (texto-base, p. 335).
	
	B
	Recursos pragmáticos e redes sociais.
	
	C
	Recursos financeiros e programas sociais.
	
	D
	Recursos de informática e programas cibernéticos.
	
	E
	Recursos burocráticos e administrativos.
Questão 4/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
“Subtipo predominantemente desatento, caso tenha ao menos seis sintomas da desatenção; Apresentam características de comportamento letárgico, falta de motivação, maior comprometimento em memória de trabalho, dificuldade em atividades de velocidade de processamento, menor auto-confiança, baixo desempenho em leitura e compreensão; apresentam sintomas internalizantes, como depressão, ansiedades e dificuldades e flutuação na aprendizagem. Apresentam também dificuldades nas tarefas percepto-motoras, desordem cognitiva e dificuldade em atenção focalizada".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STROH, J. B.; TDAH – diagnóstico psicopedagógico e suas intervenções através da Psicopedagogia e da Arteterapia. Construção psicopedagógica, São Paulo, v. 18, n. 17, p. 83-105, dez. 2010. p. 6.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base TDAH-diagnóstico psicopedagógico e suas intervenções através da Psicopedagogia e da Arteterapia sobre Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), assinale a alternativa que apresenta corretamente a característica do subtipo predominantemente letárgico:
Nota: 10.0
	
	A
	É uma criança focada, atenta e que não disfarça seu comprometimento.
	
	B
	Na escola ou em casa, termina os deveres rapidamente e consegue acompanhar tudo o que ocorre em sala de aula.
	
	C
	Na maior parte das vezes ocorre nas meninas, podendo muitas vezes ficar mais no fundo da sala, em silêncio, e não ser percebida.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "Apresentam também dificuldades nas tarefas percepto-motoras, desordem cognitiva e dificuldade em atenção focalizada. (CIASCA, 2010) Este tipo de TDA na maior parte das vezes ocorre nas meninas, podendo muitas vezes ficar mais no fundo da sala, em silêncio, e não ser percebida. Normalmente, é uma criança sonhadora, desligada e que não disfarça sua alienação" (texto-base, p. 6).
	
	D
	A falta de atenção pode ser percebida por todos, já que não é educada, tentando sempre causar problemas fazendo barulho.
	
	E
	É motivada, menor comprometimento em memória de trabalho, facilidade em atividades de velocidade de processamento, maior autoconfiança.
Questão 5/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
“Os sintomas principais desse transtorno são uma combinação de desatenção, impulsividade e hiperatividade, que desde muito cedo já estão presentes na vida da criança, mas que se tornam mais evidentes na idade escolar".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STROH, J. B.; TDAH – diagnóstico psicopedagógico e suas intervenções através da Psicopedagogia e da Arteterapia. Construção psicopedagógica, São Paulo, v. 18, n. 17, p. 83-105, dez. 2010. p. 5.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do Artigo TDAH-diagnóstico psicopedagógico esuas intervenções através da Psicopedagogia e da Arteterapia sobre Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), assinale a alternativa que apresenta comportamentos da criança com TDAH:
Nota: 10.0
	
	A
	Dificuldade de concentração, não se distrai com facilidade, dificilmente esquece compromissos, perde ou esquece objetos nos lugares, tem dificuldade em seguir instruções, em se organizar, fala muito e interrompe as pessoas enquanto conversa, não consegue esperar a vez e responde às perguntas antes mesmo de elas serem feitas por completas.
	
	B
	Dificuldade de concentração, distrai-se com facilidade ao ouvir qualquer barulho, ou mesmo distrai-se sozinho, esquece compromissos, perde ou esquece objetos nos lugares, tem dificuldade em seguir instruções, em se organizar, fala muito e interrompe as pessoas enquanto conversa, não consegue esperar a vez e responde às perguntas antes mesmo de elas serem feitas por completas.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "A criança com TDAH possui dificuldade de concentração, podendo distrair-se com facilidade, ouvindo qualquer barulho, ou mesmo distraindo-se sozinho, esquece seus compromissos, perde ou esquece objetos nos lugares, possui dificuldade em seguir instruções, em se organizar, além de falar muito, interrompendo as pessoas enquanto conversa, não conseguindo esperar sua vez e respondendo às perguntas antes mesmo delas serem feitas por completas" (texto-base, p. 5).
	
	C
	Dificuldade de concentração, distrai-se com facilidade ao ouvir qualquer barulho, ou mesmo distrai-se sozinho, esquece compromissos, perde ou esquece objetos nos lugares, tem facilidade em seguir instruções, em se organizar, fala pouco, não consegue esperar a vez e responde às perguntas antes mesmo de elas serem feitas por completas.
	
	D
	Não tem dificuldade de concentração, nunca se distrai, não esquece seus compromissos, perde ou esquece objetos nos lugares, tem dificuldade em seguir instruções, em se organizar, fala pouco.
	
	E
	Tem dificuldade de concentração, distrai-se somente com televisão, esquece  compromissos, perde ou esquece objetos nos lugares, possui dificuldade em seguir instruções, em se organizar, além de falar pouco.
Questão 6/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
"Utilizando a arteterapia juntamente com a psicopedagogia, o paciente irá adquirir um melhor auto-conhecimento, desenvolvendo a auto-estima e maior consciência de suas dificuldades, melhorias e ações".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STROH, J. B.; TDAH – diagnóstico psicopedagógico e suas intervenções através da Psicopedagogia e da Arteterapia. Construção psicopedagógica, São Paulo, v. 18, n. 17, p. 83-105, dez. 2010. p. 12.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base TDAH-diagnóstico psicopedagógico e suas intervenções através da Psicopedagogia e da Arteterapia sobre a atuação psicopedagógica e as contribuições da arteterapia para o diagnóstico do TDAH, assinale a alternativa que apresenta corretamente os indicadores que devem ser observados pelo profissional durante o processo avaliativo:
Nota: 10.0
	
	A
	A maturidade com relação ao desenvolvimento da atenção, o entendimento do paciente.
	
	B
	A imaturidade com relação ao desenvolvimento da atenção, o déficit de atenção do paciente.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "Durante o processo avaliativo que, como já colocado, pode ser também interventivo, o profissional (psicopedagogo/arteterapeuta) deve antes de mais nada listar alguns indicadores que devem ser observados, tais como: - A imaturidade com relação ao desenvolvimento da atenção, (que pode ser associado a um jogo ou atividades com arteterapia); - O déficit de atenção do paciente (que pode ser associado a um jogo ou a atividades de arteterapia para diagnósticos) (texto-base, p. 13).
	
	C
	A interação do paciente com o professor em sala de aula.
	
	D
	A imaturidade com relação ao desenvolvimento da linguagem falada e escrita do paciente.
	
	E
	A maturidade com relação ao desenvolvimento biopsicossocial do paciente.
Questão 7/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
"Demonstra-se que o desafio principal vai além de se aprender a lidar com crianças/adolescentes portadores do TDAH, alcançando também todos aqueles que são parte do seu cotidiano, como os pais e professores".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STROH, J. B.; TDAH – diagnóstico psicopedagógico e suas intervenções através da Psicopedagogia e da Arteterapia. Construção psicopedagógica, São Paulo, v. 18, n. 17, p. 83-105, dez. 2010. p. 2.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base TDAH-diagnóstico psicopedagógico e suas intervenções através da Psicopedagogia e da Arteterapia sobre o transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), assinale a alternativa que apresenta corretamente as características do portador de TDAH:
Nota: 10.0
	
	A
	Desatenção/falta de concentração, agitação (hiperatividade) e impulsividade.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade é basicamente neurológico, caracterizado pela desatenção/falta de concentração, agitação (hiperatividade) e impulsividade" (texto-base, p. 2).
	
	B
	Desatenção/falta de concentração, agitação (hiperatividade) e depressão.
	
	C
	Desatenção/falta de concentração, agitação (hiperatividade) e tristeza.
	
	D
	Desatenção/falta de concentração, agitação (hiperatividade) e sonolência.
	
	E
	Desatenção/falta de concentração, agitação (hiperatividade) e agressividade.
Questão 8/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto: 
"A adolescência é um período da vida caracterizado, em geral, pela simultaneidade de descobertas, conflitos e prazeres, através do qual o sujeito constitui a sua identidade enquanto indivíduo em uma sociedade".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, J. S. Processos educativos na adolescência: possibilidades interventivas na clínica psicopedagógica por meio das tecnologias digitais. Revista psicopedagogia, São Paulo, v. 34, n. 105, p. 332-341, 2017. p. 333.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Processos Educativos na Adolescência: Possibilidades Interventivas na Clínica Psicopedagógica por meio das Tecnologias Digitais sobre a fase de formação identitária, assinale a alternativa que identifica corretamente em qual período se consolida essa formação na vida do adolescente:
Nota: 10.0
	
	A
	Na fase adolescente.
	
	B
	Na fase infantil.
	
	C
	Na fase adulta.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "Esta construção inicia desde o nascimento, mas é na fase adolescente que a formação identitária se remodela em um ritmo mais acelerado, para então se consolidar a fase adulta” (texto-base, p. 333).
	
	D
	Na terceira idade.
	
	E
	Na fase da juventude.
Questão 9/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
"Subtipo predominantemente hiperativo/impulsivo, caso tenha ao menos seis sintomas de hiperatividade/impulsividade; Apresentam dificuldades em completar tarefas sequenciais, maior tempo de reação, maior número de repetência escolar, agitação motora, dificuldade de controlar os impulsos, inquietação, atividade excessiva [...]".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STROH, J. B.; TDAH – diagnóstico psicopedagógico e suas intervenções através da Psicopedagogia e da Arteterapia. Construção psicopedagógica, São Paulo, v. 18, n. 17, p. 83-105, dez. 2010. p. 6.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base TDAH-diagnóstico psicopedagógico e suas intervenções através da Psicopedagogia e da Arteterapia sobre Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), assinale a alternativa que apresenta corretamenteas características do subtipo predominantemente hiperativo/impulsivo:
Nota: 10.0
	
	A
	Apresentam dificuldades em completar tarefas sequenciais.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "Apresentam dificuldades em completar tarefas sequenciais, maior tempo de reação, maior número de repetência escolar, agitação motora, dificuldade de controlar os impulsos, inquietação, atividade excessiva" (texto-base, p. 6).
	
	B
	Facilidade em controlar os impulsos.
	
	C
	Calma, pouca atividade.
	
	D
	Não repetem de ano.
	
	E
	Menor tempo de reação.
Questão 10/10 - Intervenção do Trabalho Psicopedagógico Clínico
Leia o fragmento de texto:
“Quando falamos em lidar com portadores de TDAH, falamos também em interdisciplinaridade, ou seja, são necessárias também outras intervenções, entre elas a psicopedagógica, que se volta para a construção de condições para que o sujeito possa situar-se de forma adequada, e o comportamento patológico situar-se em um segundo plano".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STROH, J. B.; TDAH – diagnóstico psicopedagógico e suas intervenções através da Psicopedagogia e da Arteterapia. Construção psicopedagógica, São Paulo, v. 18, n. 17, p. 83-105, dez. 2010. p. 11.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base TDAH-diagnóstico psicopedagógico e suas intervenções através da Psicopedagogia e da Arteterapia sobre a atuação psicopedagógica e as contribuições da arteterapia no diagnóstico do TDAH, assinale a alternativa que apresenta corretamente o trabalho do psicopedagogo em sua atuação institucional ou clínica:
Nota: 10.0
	
	A
	Pode exercer um trabalho de inversão dos valores familiares, possibilitando elaboração acerca do direcionamento das condutas que levem o indivíduo com TDAH a ser independente.
	
	B
	Pode exercer um trabalho de reflexão e orientação familiar, possibilitando elaboração acerca do direcionamento das condutas que favorecem a adequação e integração do indivíduo com TDAH, trazendo perspectivas sob diretrizes de vida e evolução.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "O psicopedagogo em sua atuação institucional ou clínica pode exercer um trabalho de reflexão e orientação familiar, possibilitando elaboração acerca do direcionamento das condutas que favorecem a adequação e integração do indivíduo com TDAH, trazendo perspectivas sob diretrizes de vida e evolução"(texto-base, p. 11).
	
	C
	Pode exercer um trabalho de reflexão institucional, possibilitando elaboração acerca do direcionamento das atividades extracurriculares, e integração do indivíduo com TDAH no contexto esportivo da escola.
	
	D
	Pode exercer um trabalho de reflexão e orientação familiar, possibilitando elaboração acerca do direcionamento das condutas que favorecem a adequação e integração do indivíduo autista na sociedade.
	
	E
	Pode exercer um trabalho de orientação educacional, possibilitando a interação com os colegas de classe e favorecer a adequação e integração do indivíduo com TDAH no meio religioso.
Leia o fragmento de texto:
“Quando falamos em lidar com portadores de TDAH, falamos também em interdisciplinaridade, ou seja, são necessárias também outras intervenções, entre elas a psicopedagógica, que se volta para a construção de condições para que o sujeito possa situar-se de forma adequada, e o comportamento patológico situar-se em um segundo plano".
Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STROH, J. B.; TDAH – diagnóstico psicopedagógico e suas intervenções através da Psicopedagogia e da Arteterapia. Construção psicopedagógica, São Paulo, v. 18, n. 17, p. 83-105, dez. 2010. p. 11.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base TDAH-diagnóstico psicopedagógico e suas intervenções através da Psicopedagogia e da Arteterapia sobre a atuação psicopedagógica e as contribuições da arteterapia no diagnóstico do TDAH, assinale a alternativa que apresenta corretamente o trabalho do psicopedagogo em sua atuação institucional ou clínica:
Nota: 10.0
	
	A
	Pode exercer um trabalho de inversão dos valores familiares, possibilitando elaboração acerca do direcionamento das condutas que levem o indivíduo com TDAH a ser independente.
	
	B
	Pode exercer um trabalho de reflexão e orientação familiar, possibilitando elaboração acerca do direcionamento das condutas que favorecem a adequação e integração do indivíduo com TDAH, trazendo perspectivas sob diretrizes de vida e evolução.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "O psicopedagogo em sua atuação institucional ou clínica pode exercer um trabalho de reflexão e orientação familiar, possibilitando elaboração acerca do direcionamento das condutas que favorecem a adequação e integração do indivíduo com TDAH, trazendo perspectivas sob diretrizes de vida e evolução"(texto-base, p. 11).
	
	C
	Pode exercer um trabalho de reflexão institucional, possibilitando elaboração acerca do direcionamento das atividades extracurriculares, e integração do indivíduo com TDAH no contexto esportivo da escola.
	
	D
	Pode exercer um trabalho de reflexão e orientação familiar, possibilitando elaboração acerca do direcionamento das condutas que favorecem a adequação e integração do indivíduo autista na sociedade.
	
	E
	Pode exercer um trabalho de orientação educacional, possibilitando a interação com os colegas de classe e favorecer a adequação e integração do indivíduo com TDAH no meio religioso.