Exercícios sobre Angiospermas, Baquelite e Pipoca

Prévia do material em texto

COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 
1 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ 
Exercícios de Bioquímica 
Angiosperma. 
QUESTÃO 2 
As angiospermas são as plantas atuais mais 
abundantes. O registro fóssil indica que seu 
aparecimento ocorreu há cerca de 130 milhões de 
anos. Darwin se referia a esse aparente súbito 
aparecimento como um “abominável mistério”. O 
surgimento das angiospermas e sua rápida 
diversificação levaram a sua dominância na 
vegetação mundial. Há cerca de 90 milhões de 
anos, várias ordens e famílias existentes atualmente 
já haviam aparecido. O surgimento de uma estrutura 
em particular, exclusiva do grupo, pode explicar o 
sucesso evolutivo imediato das angiospermas: a 
flor. Essa estrutura possui uma série de 
especializações que conferem inúmeras vantagens 
para as espécies. Cite e explique três dessas 
vantagens. 
QUESTÃO 3 
 
 
 
A equação química representa, simplificadamente, o 
processo de obtenção da baquelite. Esse polímero 
foi o primeiro produto plástico fabricado no século 
XX, em 1909, por Leo Baekeland. 
Muitos outros plásticos foram desenvolvidos ao 
longo do século passado com vista a atender às 
múltiplas necessidades do avanço tecnológico e da 
sociedade planetária. Um exemplo de avanço na 
obtenção de plásticos foi o desenvolvimento de um 
filme flexível que pode ser empregado tanto na 
fabricação de sacolas plásticas, daquelas fornecidas 
pelos supermercados, quanto para películas 
utilizadas na proteção de frutas. Composto 
basicamente por amido (milho e mandioca), gelatina 
e um ácido graxo, o biofilme pode ser comestível. 
(ALVES FILHO, 2009). 
Com base nas informações do texto e nos 
conhecimentos de biologia, física e química, é 
correto afirmar: 
(01) A baquelite é um polímero de adição, pois 
agrega dois diferentes reagentes. 
(02) A baquelite é utilizada na confecção de cabos 
de panelas, porque esse material possui coeficiente 
de condutividade térmica de valor relativamente 
elevado. 
 
(04) O amido constitui o polissacarídeo de reserva 
energética dos vegetais, e o glicogênio, armazenado 
no fígado e nas células musculares, é o 
polissacarídeo de reserva dos animais. 
(08) A reação de obtenção do polifenol se processa 
por hidrólise. 
(16) O milho e a mandioca são vegetais da classe 
das angiospermas, distinguidos dos demais vegetais 
pela presença de frutos, constituindo, junto com as 
gimnospermas, o grupo das fanerógamas – plantas 
que apresentam estruturas reprodutivas bem 
visíveis. 
 
(32) O uso de material plástico no revestimento 
interno das paredes de uma geladeira aumenta a 
vida útil do motor, porque o isolamento térmico do 
plástico exige menor esforço do compressor para 
manter os alimentos resfriados. 
QUESTÃO 4 
 
Rinaldo Barreiro 
Dentre os vegetais que os europeus conheceram 
em seus primeiros contatos com os astecas estão o 
milho, uma monocotiledônea, e o cacau, uma 
dicotiledônea. Cortes de caule de plantas de milho e 
de cacau mostram que os feixes líbero-lenhosos 
estão, respectivamente, 
COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 
2 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ 
a) presentes e ausentes. 
b) ausentes e presentes. 
c) espalhados e em círculo. 
d) em círculo e espalhados. 
e) completos e incompletos. 
QUESTÃO 5 
 
 
No processo de fazer pipoca, a explosão de cada 
grão de milho depende, entre outros fatores, da 
quantidade de água no interior do grão. Quando 
aquecido o grão de milho, a água no seu interior 
transforma-se em vapor e, se esse vapor não 
escapar, intensifica-se, no interior do grão, a 
pressão sobre seu envoltório, denominado 
pericarpo. Esse envoltório mantém-se intacto até 
que a pressão atinja determinado valor que faz com 
que o pericarpo se rompa e o grão exploda. O 
amido — C12H20O10 —, que faz parte da 
constituição do milho, por ação do vapor de água, 
também se expande, o que origina a parte 
esponjosa e branca, que fica exposta. 
Um grão de milho de pipoca é formado pelas 
seguintes partes: pericarpo, embrião e endosperma, 
e é composto, principalmente, por amido, água, 
proteínas, minerais e gordura. A figura apresentada 
ilustra detalhes da produção dos gametófitos macho 
e fêmea e do processo de fertilização do milho. 
Existem várias linhagens de milho, cujos grãos 
diferem entre si quanto à forma e à estrutura. Dois 
parâmetros usados para avaliar a qualidade do 
milho para pipoca é o tempo que ele leva para se 
transformar em pipoca e a quantidade de piruás — 
grãos de milho que não viram pipocas —, em 
determinado intervalo de tempo de preparo. 
Considera-se como melhor tipo de milho para 
pipoca aquele que leva menos tempo para se 
transformar em pipoca e que gera menor quantidade 
de grãos que não viram pipoca. 
Pode-se definir um modelo matemático que permita 
calcular um parâmetro para comparar, 
quantitativamente, diversos tipos de milho. Em 
termos matemáticos, se m0 é a massa de milho em 
quilos que se deseja transformar em pipoca e m(t), a 
massa de milho em quilos que resta ainda a ser 
transformada em pipoca no instante de tempo t > 0, 
medido em minutos a partir do instante em que, no 
processo de preparo de pipoca, o primeiro grão de 
milho estoura, então, um modelo matemático 
plausível para esse processo estabelece que m(t) = 
m0e
–kt
, em que e = 2,7183 é a constante de Euler e 
k é um parâmetro que pode ser utilizado para 
determinar a qualidade do milho. 
O valor de k pode ser encontrado 
experimentalmente, fazendo-se pipocas 
repetidamente com mesma massa de determinado 
tipo de milho e calculando-se o valor de k para cada 
medida. Tirando-se a média aritmética dos valores 
de k encontrados nas medidas, determina-se o 
parâmetro q de qualidade do tipo de milho avaliado. 
 
A partir das informações do texto e com o auxílio da 
figura apresentada, julgue os itens a seguir (certo ou 
errado), considerando que 1 kg de milho de pipoca 
contenha, no mínimo, 7.500 grãos. 
 
• O milho pertence ao grupo das angiospermas, pois 
produz sementes sem produzir frutos. 
 
• O aquecimento, necessário para obter-se a pipoca 
a partir de grãos de milho, causa, necessariamente, 
alterações químicas, físicas e biológicas nos grãos, 
o que altera o valor nutricional do milho. 
COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 
3 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ 
 
• A germinação do grão de milho depende de 
proteínas existentes no endosperma. 
 
• No grão de milho, como no fruto de outros 
vegetais, o pericarpo é um tecido que resulta do 
crescimento das paredes do ovário que revestem a 
semente. 
QUESTÃO 6 
A bocaiúva é uma palmeira de ampla distribuição no 
Brasil e frequente no Pantanal sul-mato-grossense, 
sendo utilizada na alimentação, na construção e 
também no artesanato regional. Sobre as palmeiras, 
é correto afirmar: 
 
(001) São Angiospermas, monocotiledonares. 
(002) São Angiospermas, dicotiledonares. 
(004) Apresentam caule tipo estipe, feixes 
vasculares dispostos em anel e raiz pivotante. 
(008) Apresentam caule tipo estipe, feixes 
vasculares difusos e raiz fasciculada. 
(016) Apresentam caule tipo colmo, feixes 
vasculares difusos e raiz pivotante. 
(032) Apresentam caule tipo colmo, feixes 
vasculares dispostos em anel e raiz fasciculada. 
QUESTÃO 7 
Analise as seguintes afirmativas sobre o ciclo 
reprodutivo de diferentes grupos de plantas: 
 
I. Os anterozoides são células flageladas produzidas 
pelas briófitas, e requerem água livre para 
moverem-se até a oosfera. 
 
II. Uma característica comum entre as briófitas e asplantas vasculares é a retenção do zigoto e do 
esporófito jovem no interior do gametófito feminino. 
 
III. Nas plantas vasculares, o esporófito haploide é a 
fase predominante no ciclo de vida, e produz grande 
quantidade de esporos diploides. 
 
Está CORRETO o que se afirma apenas em: 
 
a) I e II. 
b) II e III. 
c) I e III. 
d) II. 
QUESTÃO 8 
As Angiospermas são plantas capazes de absorver 
água do solo e de transportá-la até as folhas. Nesse 
contexto, responda às questões propostas. 
 
a) Quais são as estruturas responsáveis pela 
absorção e pela condução da água nessas plantas? 
b) Qual é a forma mais comum de a água ser 
eliminada pelas plantas e quais as estruturas 
envolvidas no processo? 
c) Quais outros grupos de plantas apresentam as 
mesmas estruturas e são capazes de realizar os 
mesmos processos? 
QUESTÃO 9 
As sementes, nas fanerógamas, são estruturas 
resultantes da maturação do óvulo após a 
fecundação. Levando em consideração as partes da 
semente, escolha, dentre as alternativas, o item que 
representa uma estrutura triploide: 
 
A) cotilédone. 
B) tegumento. 
COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 
4 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ 
C) endosperma. 
D) plúmula. 
QUESTÃO 10 
Atualmente, o Brasil está na corrida pela segunda 
geração do etanol, o álcool combustível, produzido a 
partir da cana-de-açúcar, tanto do caldo, rico em 
sacarose, quanto do bagaço, rico em celulose. O 
processo para a produção do etanol é denominado 
fermentação alcoólica. 
 
a) Qual dos dois substratos, caldo ou bagaço da 
cana, possibilita produção mais rápida de álcool? 
Por quê? 
 
b) O milho é outra monocotiledônea que também 
pode ser usada na produção de álcool. Cite duas 
características das monocotiledôneas que as 
diferenciem das dicotiledôneas, atualmente 
denominadas eudicotiledôneas. 
QUESTÃO 11 
Em relação aos indivíduos do reino vegetal, pode-se 
afirmar que os(as): 
a) briófitas não dependem diretamente da água para 
sua reprodução. 
b) fungos são vegetais aclorofilados. 
c) flores das pteridófitas são frutos modificados. 
d) gimnospermas possuem flores e frutos 
verdadeiros. 
e) frutos das angiospermas se originam a partir do 
desenvolvimento do ovário. 
QUESTÃO 12 
Estima-se que, no Brasil, haja de 1,8 milhão de 
espécies de plantas e animais, o que correspnde a 
cerca de 10% do total de espécies na Terra. Desse 
total, até o presente, somente cerca de 200 mil 
espécies foram descritas. 
Analise este quadro, em que se apresenta a 
distribuição das espécies de plantas em algumas 
regiões do chamado domínio atlântico, no país: 
 
Grupo 
toxonômico 
Domínio atlântico 
Floresta 
densa 
Formação 
campestre 
Restinga 
Briófitas 1.166 6 88 
Pteridófitas 631 142 14 
Gimnospermas 2 0 1 
Angiospermas 7.862 3.592 1.705 
 
1. Com base nas informações contidas nesse 
quadro e considerando outros conhecimentos sobre 
o assunto, faça o que se pede. 
 
A ) EXPLIQUE as diferenças observadas em 
relação à distribuição das briófitas. 
 
B) O grupo de plantas com maior diversidade é das 
angiospermas. 
CITE duas características, exclusivas desse grupo, 
que contribuíram para essa diversificação. 
JUSTIFIQUE sua resposta. 
 
2. No último atlas sobre a diversidade biológica em 
Minas Gerais, publicado em 2005, foram mapeadas 
regiões prioritárias para a conservação de espécies 
biológicas. 
CITE dois critérios que justificam a inclusão de 
determinada área entre as de prioridade para 
conversação ambiental. 
COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 
5 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ 
QUESTÃO 13 
Observe a figura a seguir, na qual estão 
representados alguns aspectos de Zea mays. 
 
 
 
Após observação, cite: 
 
a) o número da inflorescência feminina; e o do local 
da microsporogênese. 
b) o nome do padrão da nervura foliar; e o dos 
feixes vasculares. 
c) a classe dessa planta, considerando as 
características do item b. 
QUESTÃO 14 
Observe o esquema de um dos exemplos de ciclos 
presentes nos seres vivos, bem como as afirmativas 
(I, II e III) a ele referentes: 
 
 
 
I. O ciclo representado é do tipo meiose espórica 
com alternância de gerações. 
II. Este tipo de ciclo pode ser observado em plantas 
e em muitos tipos de algas. 
III. A presença de gametófitos neste ciclo é uma das 
diferenças do tipo com meiose gamética. 
 
Está CORRETO o que se afirma em: 
 
a) I, apenas. 
b) II, apenas. 
c) II e III, apenas. 
d) I, II e III. 
 
QUESTÃO 15 
Representam vegetais que possuem semente: 
 
A) pinheiros, leguminosas e gramíneas. 
B) avencas, bromélias e cactáceas. 
C) cavalinhas, pinheiros e orquídeas. 
D) leguminosas, hepáticas e gramíneas. 
QUESTÃO 16 
A barraca de frutas de um feirante oferece, hoje, 
alguns produtos apetitosos: abacaxis (Ananas 
comosus, família das Bromeliáceas: Angiospermas), 
laranjas (Citrus sinensis, família das Rutáceas: 
Angiospermas), uvas (Vitis vinifera, família das 
Vitáceas: Angiospermas) e pinhões (Araucaria 
COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 
6 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ 
angustifolia, da família das Araucariáceas: Gimnospermas). Do ponto de vista botânico, dois desses produtos 
não podem ser considerados frutos. 
 
Identifique esses produtos. Justifique sua resposta. 
QUESTÃO 17 
A figura a seguir ilustra uma das inúmeras relações entre plantas e animais. Durante o processo evolutivo dos 
dois grupos, essa interação tem sido muito importante, em especial, para a reprodução das angiospermas. 
 
 
Com relação aos dois grupos, é correto afirmar: 
 
a) Os insetos e as angiospermas representam, respectivamente, os dois grupos de maior diversidade dentre os 
animais e as plantas. 
b) As angiospermas representam o único grupo vegetal que forma tubo polínico. 
c) Os insetos apresentam o corpo dividido em cabeça e abdome. 
d) Os insetos apresentam sexos separados e são animais vivíparos. 
e) As angiospermas formam, após a dupla fecundação, um embrião 3n e um endosperma 
2n. 
 
QUESTÃO 18 
A polinização das angiospermas é feita por agentes abióticos (vento e água) ou por vários tipos de animais. 
Nesse processo se observa relação entre as características florais e os respectivos agentes polinizadores. 
 
a) Considerando as informações sobre as flores das quatro espécies apresentadas na tabela abaixo, escolha, 
para cada uma delas, o possível agente polinizador dentre os seguintes: vento, morcego, beija-flor e abelha. 
 
b) Explique o papel do grão de pólen no processo de formação de sementes. 
 
COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 
7 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ 
Característi
cas Florais 
Período de 
abertura da 
flor 
 
Corola (pétalas) 
 
Perfume 
 
Néctar 
Espécies 
1 diurno vermelha ausente abundante 
2 diurno 
ausente ou 
branco-
esverdeada 
ausente ausente 
3 noturno branca desagradável abundante 
4 diurno amarela agradável presente ou ausente 
QUESTÃO 19 
A tabela apresenta as características gerais de duas importantes classes de Angiospermas. 
 
CARACTERÍSTICAS 
 
CLASSE I 
CLASSE II 
 
Sementes com 
dois cotilédones 
Sementes com um cotilédone 
 
Folhas com 
nervuras 
ramificadas 
Folhas com nervuras paralelas à nervura principal 
 
Estruturas florais 
geralmente em 
número múltiplo de 
4 ou 5 
 
Estruturas florais geralmente em 
número múltiplo de 3 
 
COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 
8 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ 
Sistema radicularpivotante 
Sistema radicular fasciculado 
 
Feixes vasculares 
dispostos em anel 
Feixes vasculares dispersos 
 
 
Considerando as Classes I e II representadas na tabela, 
 
a) dê, para cada uma dessas classes, um exemplo de planta cultivada e escreva sobre sua importância 
econômica. 
 
b) a rotação de culturas envolvendo uma importante família de plantas pertencentes à Classe I e uma importante 
família de plantas pertencentes à Classe II, e a adubação verde são práticas agrícolas de grande relevância 
ecológica. Dê dois exemplos de plantas normalmente usadas na adubação verde e na rotação de culturas, e 
mostre qual a importância dessas práticas. 
__________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 20 
Ao longo da evolução das plantas, os gametas 
a) tornaram-se cada vez mais isolados do meio externo e, assim, protegidos. 
b) tornaram-se cada vez mais expostos ao meio externo, o que favorece o sucesso da fecundação. 
c) mantiveram-se morfologicamente iguais em todos os grupos. 
d) permaneceram dependentes de água, para transporte e fecundação, em todos os grupos. 
e) apareceram no mesmo grupo no qual também surgiram os tecidos vasculares como novidade evolutiva. 
 
 
QUESTÃO 21 
As angiospermas são plantas nas quais os elementos relacionados com a reprodução sexuada encontram-se em 
flores. Elas podem ser monocotiledôneas (gramíneas, palmáceas e liliáceas) e dicotiledôneas (leguminosas, 
cactáceas, palmáceas etc). Assinale a alternativa que traz duas angiospermas leguminosas e uma gramínea, 
nessa ordem. 
 A) Dendê, amendoim e babaçu. 
 B) Coco-da-baía, carnaúba e feijão. 
 C) Feijão, ervilha e cana-de-açúcar. 
 D) Carnaúba, palmito e soja. 
 E) Babaçu, dendê e amendoim. 
 
COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 
9 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ 
QUESTÃO 22 
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do enunciado, na ordem em que aparecem. 
No grupo das angiospermas, a presença de ........ constitui uma característica......... 
 
(A) arquegônio – do palmiteiro 
(B) endosperma – da pitangueira 
(C) raiz axial – do milho 
(D) folhas paralelinérveas – da figueira 
(E) soros – da macela 
 
QUESTÃO 23 
Considere uma samambaia, uma araucária como o pinheiro-do-paraná e uma planta de feijão e assinale o que 
for correto. 
 
01) A primeira pertence ao grupo das plantas avasculares. 
 
02) As estruturas relacionadas com a reprodução sexuada na araucária são denominadas de estróbilos. 
 
04) No ciclo de vida da samambaia, a fase mais desenvolvida e predominante é representada pelo gametófito. 
 
08) O feijão pertence ao grupo das angiospermas. 
 
16) Nas plantas de feijão, a semente corresponde ao óvulo fecundado e desenvolvido. 
QUESTÃO 24 
Nos angiospermas as flores são estruturas que participam da reprodução sexuada. O desenho abaixo mostra 4 
plantas da classe Angyospermae. 
 
a) Que planta(s) possui/possuem flores monóclinas e quais possuem flores díclinas? Justifique. 
 
b) Em alguns casos as plantas dioicas 
 
apresentam nectários e glândulas odoríferas. Estas estruturas estão geralmente menos desenvolvidas em 
plantas, que apresentam polinização por: anemofilia, entomofilia, ornitofilia ou quiropterofilia? Justifique. 
 
c) Se uma planta (A) apresentasse folha peciolada ou séssil e se outra (B) tivesse folha invaginante, como 
seriam classificadas em relação à presença dos cotilédones? 
QUESTÃO 25 
O ambiente terrestre favoreceu a sobrevivência das plantas em relação ao meio aquático, pois há maior 
incidência de luz solar e maior disponibilidade de gases. A conquista desse ambiente pelas plantas tornou-se 
COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 
10 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ 
possível pelo desenvolvimento de estruturas correlacionadas à obtenção, à conservação e à diminuição da perda 
de água. A evolução de um sistema vascular e o surgimento da semente e da flor permitiram a diversidade das 
angiospermas. 
 
Acerca do tema, considere as afirmativas abaixo: 
 
1. As plantas terrestres sobrevivem, crescem e se reproduzem porque são capazes de tolerar a dessecação. 
 
2. A máxima redução do gametófito nas angiospermas está diretamente correlacionada à independência da 
água. 
 
3. As pteridófitas são plantas de maior porte, nas quais a geração gametofítica é perene e o protalo 
fotossintetizante é independente do esporófito. 
 
4. Os musgos são plantas de pequeno porte por não possuírem tecidos condutores especializados. Possuem 
rizoides para a absorção da água e adesão ao solo, o que permite a sua sobrevivência no ambiente terrestre. 
 
5. Nas plantas terrestres, o surgimento de poros que controlam sua abertura e fechamento tornou possível 
efetuar as trocas gasosas e evitar a perda de água. 
 Assinale a alternativa correta. 
a) Somente as afirmativas 1 e 5 são verdadeiras. 
b) Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras. 
c) Somente as afirmativas 1, 3 e 5 são verdadeiras. 
d) Somente as afirmativas 1, 2, 4 e 5 são verdadeiras. 
e) Somente as afirmativas 2 e 5 são verdadeiras. 
QUESTÃO 26 
O gráfico registra aspectos da história evolutiva das plantas terrestres, ao longo de milhões de anos. 
 
Com base na interpretação do gráfico, justifique a expansão de espécies a partir do Cretáceo Superior. 
COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 
11 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ 
QUESTÃO 27 
O reino vegetal agrupa espécies com uma grande 
diversidade de formas, tamanhos, tipos de habitat e 
que apresentam variadas estratégias reprodutivas e 
de dispersão. 
 
Sobre os diferentes grupos deste reino, é 
CORRETO afirmar que: 
 
01. as Gimnospermas são caracterizadas por 
apresentarem sementes nuas, ou seja, sem estarem 
envolvidas por um fruto. 
 
02. as Briófitas são plantas vasculares de pequeno 
porte e que realizam reprodução sexuada. 
 
04. os representantes mais conhecidos das 
Pteridófitas são as hepáticas e os musgos, e os das 
Briófitas, são as samambaias. 
 
08. o pequeno porte das Pteridófitas está 
relacionado à ausência de vasos condutores, pois o 
transporte de água e de nutrientes ocorre de célula 
a célula por difusão. 
 
16. a principal característica que permite distinguir 
os diferentes grupos de Gimnospermas é o número 
de cotilédones presentes na semente. 
 
32. o pinheiro e a macieira são representantes das 
Gimnospermas e Angiospermas, respectivamente. 
 
64. as Angiospermas se caracterizam pela presença 
do fruto que se origina a partir do desenvolvimento 
da ovário, presente no gineceu da flor. 
 
QUESTÃO 28 
Observe o fenômeno ilustrado nesta figura: 
 
 
 
1. Considerando as informações contidas nessa 
figura e outros conhecimentos sobre o assunto, 
 
A) EXPLIQUE a importância do fenômeno ilustrado 
para as Angiospermas. 
 
B) CITE o destino, após a fecundação, das peças 
florais que se seguem. 
 
- Sépalas e pétalas: 
- Estames: 
- Ovário: 
 
2. O desenvolvimento dos frutos foi fundamental 
para o sucesso evolutivo das Angiospermas. 
 
JUSTIFIQUE essa afirmativa. 
 
3. EXPLIQUE de que modo as plantas sem flor 
solucionam a não ocorrência do fenômeno acima 
ilustrado. 
QUESTÃO 29 
Os itens a seguir se referem ao reino Plantae, que, 
nas classificações mais modernas, exclui as algas. 
 
A) Escreva V ou F nos parênteses abaixo, conforme 
sejam verdadeiras ou falsas as assertivas a seguir. 
 
1 ( ) Todos os organismos que apresentam 
embriões multicelulares maciços (sem cavidades 
internas), que se desenvolvem à custa do 
organismo materno, pertencem ao reino Plantae. 
 
2 ( ) Uma característica que torna as briófitas 
dependentes da água em estado líquidopara a 
COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 
12 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ 
reprodução é a presença de anterozoides 
flagelados. 
 
3 ( ) Na estrutura reprodutiva das angiospermas, o 
saco embrionário corresponde, embriologicamente, 
ao óvulo dos mamíferos. 
 
4 ( ) Parênquimas são tecidos vegetais formados 
por células vivas cujas principais funções na planta 
são preenchimento, sustentação e assimilação. 
 
5 ( ) A difusão através do poro estomático é o 
processo responsável pela absorção de CO2 e pela 
perda de vapor-d’água que ocorre nas folhas. 
 
6 ( ) Uma alta concentração de ácido abscísico na 
folha causa a síntese de etileno, o que leva à 
formação da camada de abscisão e à queda dessa 
folha. 
 
B) Escolha duas assertivas que você considerou 
FALSAS e reescreva-as de modo a torná-las 
verdadeiras. Indique o número das assertivas 
escolhidas. 
QUESTÃO 30 
Uma das características que justifica o grande 
número de espécies de angiospermas é o 
surgimento das flores e a presença de frutos 
protegendo as sementes. Essa estratégia de 
reprodução ampliou as possibilidades de polinização 
e a eficiência na dispersão das sementes. 
 
a) De acordo com as características reprodutivas 
apresentadas na tabela a seguir, identifique o 
mecanismo de reprodução sexuada utilizado pelas 
espécies A e B. 
 
Espécie A 
- Flores com sépalas, pétalas, 
androceu e gineceu; - Não é 
necessária a ação de polinizadores; 
 
- Amadurecimento simultâneo do 
androceu e gineceu. 
Espécie B 
- Flores com sépalas, pétalas, 
androceu e gineceu; - A ação de 
polinizadores é fundamental; 
 
- Amadurecimento temporalmente 
diferenciado do androceu e gineceu. 
 
 
b) Nas plantas em geral, à exceção das células 
reprodutivas, todas as células apresentam o mesmo 
número cromossômico. No entanto, especificamente 
nas sementes das angiospermas, encontramos 
tecidos com números cromossômicos diferentes. 
Que aspecto exclusivo das angiospermas, 
observado durante a reprodução sexuada, explica a 
ocorrência desse fato? 
 
c) Considerando uma planta que possua células 
somáticas com 2n = 20 cromossomos, quais 
números cromossômicos você esperaria encontrar 
nos seguintes tecidos das sementes? 
 
Embrião 
Endosperma 
 
d) Alternativamente à reprodução sexuada, muitas 
espécies vegetais utilizam a reprodução assexuada. 
Essa possibilidade é aproveitada pelo homem 
principalmente para a propagação de espécies de 
interesse econômico. Comparativamente à 
reprodução sexuada, apresente uma vantagem que 
a reprodução assexuada pode oferecer. 
QUESTÃO 31 
Considere o seguinte esquema de produção de 
bioenergia para responder à questão. 
 
 
COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 
13 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ 
 
(Adaptado de Folha de S.Paulo. 12/08/2008) 
 
A cana-de-açúcar é uma planta que possui folhas 
com nervuras 
 
(A) paralelas e caule do tipo colmo cheio. 
(B) paralelas e caule do tipo colmo oco. 
(C) paralelas e caule do tipo estipe. 
(D) reticuladas e caule do tipo colmo cheio. 
(E) reticuladas e caule do tipo colmo oco. 
QUESTÃO 32 
Considere o seguinte esquema de produção de 
bioenergia para responder à questão. 
 
 
 
(Adaptado de Folha de S.Paulo. 12/08/2008) 
 
Considere a frase abaixo. 
 
Na cana-de-açúcar, um dos núcleos espermáticos 
do tubo polínico funde-se com I e o outro com II. 
 
Para que essa frase seja corretamente completada, 
I e II devem ser substituídos por: 
 
(A) a oosfera e os núcleos polares. 
(B) a oosfera e as sinérgides. 
(C) a oosfera e as antípodas. 
(D) as sinérgides e as antípodas. 
(E) as sinérgides e os núcleos polares. 
QUESTÃO 33 
Um estudante de biologia anotou em uma tabela 
algumas características de quatro espécies 
vegetais: 
 
Característica 
Espécie 
1 2 3 4 
Possui vasos condutores de 
seiva? 
sim não sim sim 
Embrião fica retido no 
gametângio? 
sim sim sim sim 
Forma flores e frutos? não não sim não 
Forma sementes? sim não sim não 
 
A partir desses dados, pode-se dizer que na árvore 
filogenética que reconstitui a história evolutiva 
dessas espécies, 
 
(A) as espécies 1 e 2 compartilham entre si um 
maior número de ancestrais comuns que aqueles 
compartilhados pelas espécies 1 e 3. 
(B) a espécie 4 tem uma origem evolutiva mais 
recente que a espécie 3. 
(C) a espécie 1 é mais aparentada à espécie 2 que 
à espécie 3. 
(D) as espécies 1, 2 e 3 formam um grupo natural, 
ou monofilético. 
(E) as espécies 2, 3 e 4 formam um grupo artificial, 
ou parafilético. 
 
QUESTÃO 34 
Brasília é mundialmente conhecida como uma 
cidade planejada. Tudo no seu devido lugar: setores 
habitacionais, setores comerciais, setores 
bancários, entre outros. No projeto original desse 
planejamento, a arborização não foi esquecida: as 
árvores estão presentes tanto nas quadras 
residenciais quanto nas comerciais, como também 
entre as largas avenidas da cidade. Na escolha das 
espécies para arborização, são considerados vários 
critérios, como porte, sombreamento, épocas de 
floração. Um problema comum é a rachadura em 
calçadas e ruas, provocada pelas espécies cujas 
raízes crescem mais próximas à superfície. O 
flamboyant, espécie muito utilizada na arborização 
de Brasília, proporciona bom sombreamento e 
produz flores com belas pétalas vermelhas ou 
alaranjadas. 
COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 
14 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ 
Tendo como referência o texto apresentado e os 
múltiplos aspectos que ele suscita, julgue os itens 
subsequentes (certo e errado). 
 
• A produção de flores com pétalas é característica 
das espécies arbóreas. 
 
• A coloração das flores é uma característica 
importante para as espécies que são polinizadas por 
animais, mas não para aquelas polinizadas pelo 
vento. 
 
• Na arborização de Brasília, poderiam ter sido 
utilizadas outras espécies, mas não as do grupo das 
pteridófitas, não recomendadas devido às condições 
de luminosidade e umidade do cerrado. 
• As características do ambiente influenciam mais o 
crescimento das raízes de uma planta que as 
características genéticas da espécie da planta. 
QUESTÃO 35 
 
Figura I – Via Láctea (10
21
 m) 
 
 
Figura II – sistema solar com órbitas (10
13
 m) 
 
 
Figura III – Terra: América do Sul ( 10
7
 m) 
 
 
Figura IV – Brasília (10
4
 m) 
 
 
Figura V – UnB (10
3
 m) 
 
 
Figura VI – gramas e flores (10
0
 m) 
 
 
Figura VII – abelha em uma flor (10
-2
 m) 
 
 
Figura VIII – grãos de pólen no olho da abelha (10
-3
 
m) 
 
 
Figura IX – bactérias no grão de pólen (10
-5
 m) 
 
COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 
15 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ 
 
Figura X – representação gráfica de vírus que 
estava na bactéria (10
-6
 m) 
 
 
Figura XI – representação gráfica da estrutura do 
DNA (10
-9
 m) 
 
 
O ser humano está acostumado a observar o que o 
cerca a partir das informações obtidas pelos seus 
órgãos sensoriais. Quando se deseja estudar 
objetos ou fenômenos cuja ordem de grandeza os 
sentidos não conseguem captar, é necessário 
utilizar ferramentas que permitam analisá-los. É 
possível, com o uso de equipamentos, observar 
fenômenos cuja ordem de grandeza varia de 10
21
 
metros até 10
-13 
metros, conforme exemplificam as 
figuras. 
Considerandoo texto acima e as figuras 
apresentadas, julgue os itens a seguir (certo ou 
errado). 
• As figuras VII e VIII ilustram situações relacionadas 
à polinização indireta por entomofilia. 
 
• Na estrutura do DNA mostrada na figura XI, podem 
ser distinguidas as estruturas de histonas e 
nucleossomos. 
 
• O tamanho das mitocôndrias está compreendido 
entre as ordens de grandeza mencionadas nas 
legendas das figuras VIII e X. 
 
• O organismo humano, em fase embrionária de 
mórula, possui cavidade interna cujo diâmetro tem 
ordem de grandeza que se aproxima mais do valor 
mencionado na legenda da figura XI que daquele 
mencionado na legenda da figura VIII. 
QUESTÃO 36 
A presença ou a ausência da estrutura da planta em 
numa gramínea, um pinheiro e uma samambaia 
está corretamente indicada em: 
 
 Estrutura Gramínea Pinheiro Samambaia 
a) Flor ausente presente ausente 
b) Fruto ausente ausente ausente 
c) Caule ausente presente presente 
d) Raiz presente presente ausente 
e) Semente presente presente ausente 
QUESTÃO 37 
As angiospermas compreendem uma ampla 
diversidade de plantas; os dois maiores grupos que 
as constituem correspondem às monocotiledôneas e 
às eudicotiledôneas, os quais são distintos por 
diversas características. O quadro mostra, de forma 
aleatória, características que são observadas 
frequentemente em um ou outro grupo. 
 
 
Assinale a alternativa que indica características que 
estão presentes apenas nas monocotiledôneas. 
 
A) I, II, III e IV. 
B) II e III. 
C) II, III e IV. 
D) III, IV e V. 
E) IV e V. 
QUESTÃO 38 
Existem mais de 230.000 espécies descritas de 
plantas com flores no mundo, e seus tamanhos 
variam de minúsculas margaridas até os 
gigantescos eucaliptos australianos. Mas, sem 
dúvida, as menores plantas com flores do mundo 
pertencem ao gênero Wolffia, que são minúsculas 
I. Raiz axial; 
II. Pólen monoaperturado (possui um poro ou 
sulco); 
III. Folhas com nervuras paralelas; 
IV. Flores terâmeras ou pentâmeras; 
V. Vasos de condução ordenados 
regularmente. 
COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 
16 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ 
plantas aquáticas sem raízes, também chamadas de 
lentilhas d’água. Em média, uma planta individual 
mede 0,6 mm de comprimento e 0,3 mm de largura 
e pesa em torno de 150 μg. Um eucalipto 
australiano (Eucalyptus regnans) é 167.000 vezes a 
altura de uma planta do gênero Wolffia e o peso de 
uma árvore de sequoia gigante (Sequoiadendron 
giganteum) é sete trilhões de vezes o peso de uma 
planta do gênero Wolffia. 
 
Uma população de Wolffia sp. dobra a sua 
quantidade de indivíduos a cada 30 horas; assim, 
teoricamente, uma única minúscula planta poderia, 
em pouco tempo, dar origem a um nonilhão (10
30
) 
de plantas, o que seria equivalente ao volume do 
planeta Terra. Sabendo que log 2 = 0,3, assinale o 
que for correto. 
 
01) Se N0 é a quantidade de indivíduos em uma 
população de Wolffia sp., em um instante t = 0, a 
equação p(t) = 0,8N010
0,3t 
representa a quantidade 
de indivíduos, após t dias. 
 
02) O peso médio de uma sequoia gigante é 
105.000 kg 
 
04) O comprimento médio de um eucalipto 
australiano é de, aproximadamente, 100 m. 
 
08) A partir de uma população com um único 
indivíduo se multiplicando, o volume do planeta 
Terra será atingido em 80 dias. 
 
16) As plantas Wolffia sp. pertencem ao grupo das 
angiospermas. 
QUESTÃO 39 
O feijão, o arroz, o milho e a mandioca fazem parte 
da dieta básica do brasileiro e são plantados em 
todas as regiões do país. Considere esses vegetais 
e aponte quais pertencem à classe das 
monocotiledôneas. 
(A) arroz e mandioca 
(B) milho e mandioca 
(C) feijão e arroz 
(D) mandioca e feijão 
(E) milho e arroz 
QUESTÃO 40 
O gráfico a seguir fornece a previsão da produção 
de determinados tipos de grãos no Brasil para 2011. 
Sobre cada coluna é dada a variação percentual em 
relação à produção de 2010. 
 
 
Disponível em: 
<www.ibge.gov.br/home/presidencia/noticias/noticia
_visualiza.php?id_noticia=1798&id_pagina=1>. 
Acesso em: 3 nov. 2011. [Adaptado]. 
 
Considerando-se a classificação dos grãos pela 
quantidade de cotilédones, qual foi, 
aproximadamente, a produção total em 2010 dos 
grãos dicotiledôneos representados no gráfico? 
QUESTÃO 41 
Para algumas angiospermas, lançar o pólen ao 
vento é suficiente para garantir a disseminação de 
sementes, mas a grande maioria das plantas com 
flores depende de animais para espalhar seu pólen. 
Orquídeas, por exemplo, são flores altamente 
complexas. De acordo com Darwin, a evolução 
esticou, torceu e transformou as partes de flores 
comuns para criar os arcos e outros engenhos que 
estas usam para espalhar o seu pólen, valendo-se 
da coevolução com insetos. Em relação à evolução 
da reprodução das angiospermas, analise as 
afirmativas a seguir: 
 
I. As flores das angiospermas substituem os 
estróbilos masculino e feminino das gimnospermas. 
 
COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 
17 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ 
II. As fanerógamas produzem sementes envolvidas 
por frutos, e os gametas independem do meio 
líquido para se encontrarem, sendo transportados 
pelo processo chamado de polinização. 
 
III. Os frutos formam-se a partir do desenvolvimento 
da gema apical da flor e possuem papel 
fundamental na proteção e disseminação das 
sementes. 
 
IV. As diferentes estratégias de disseminação das 
sementes das angiospermas auxiliam na 
colonização de novos locais e aumentam as 
chances de sobrevivência das plantas-filhas, que 
não irão competir com a planta-mãe. 
 
Está CORRETO o que se afirma em 
 
 
A) I e II. 
B) I, II e III. 
C) I e IV. 
D) II, III e IV. 
E) III e IV. 
QUESTÃO 42 
Um dos maiores problemas de poluição da água 
está relacionado à eutrofização. Trata-se do 
aumento de nutrientes no ecossistema aquático, 
derivado de atividades humanas que geram o 
despejo de grande volume desses compostos, por 
meio dos esgotos domésticos, industriais e 
agrícolas, com uma série de consequências 
desastrosas ao ambiente receptor. 
 
 
Fonte: <www.arionaurocartuns.com.br>. Acesso em: 
10 ago. 2011. 
 
A) Os peixes são comumente muito afetados por 
essa forma de poluição. Explique por quê. 
 
B) Ambientes eutrofizados ou eutróficos 
normalmente são identificados pelo domínio de 
algas ou de plantas aquáticas, como o aguapé, por 
exemplo. Explique por que esses organismos 
proliferam nesse tipo de ecossistema. 
 
C) Considerando que o aguapé (Eicchornia 
crassipes) é uma Liliopsida (monocotiledônea), 
indique as características de suas raízes, de suas 
folhas e de seu caule. 
 
QUESTÃO 43 
A banana é um fruto partenocárpico que, por ser 
rico em potássio, é consumido pelos principais 
atletas do mundo. Analise as seguintes afirmativas: 
 
I – O fenômeno da partenogênese pode ocorrer 
tanto em plantas como em animais. 
 
II – Por não possuírem sementes e serem formadas 
em cachos, na parte superior do caule, as bananas 
estão classificadas no grupo das pteridófitas de 
frutos múltiplos, ou de infrutescência. 
 
III – O potássio é um eletrólito importante nos 
processos de contração muscular, na transmissão 
nervosa e no equilíbrio de fluidos no organismo. 
 
IV – A maturação de bananas pode ser retardada 
quando essas são armazenadas em câmaras com 
alta concentração de gás carbônico. Ao contrário, o 
amadurecimento será mais rápido ao serem 
armazenadas em ambientes com altaconcentração 
de etileno. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
A) Apenas I, II, e IV são verdadeiras. 
B) Apenas I, II, e III são verdadeiras. 
C) Apenas II, III, e IV são verdadeiras. 
D) Apenas I, III e IV são verdadeiras. 
 
QUESTÃO 44 
COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 
18 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ 
A classificação dos seres vivos baseia-se em 
princípios evolutivos, sendo que os grupos de 
organismos que descendem de um ancestral 
comum exclusivo são chamados de grupos naturais. 
As relações entre os grupos de seres vivos podem 
ser representadas através de diagramas 
denominados cladogramas (clado = ramo). 
 
O cladograma a seguir resume os principais passos 
da evolução das plantas, considerando-se o 
conhecimento atual. 
 
 
 
 
Com base na análise do cladograma considere as 
afirmativas seguintes: 
 
I. O caráter representado pela letra B corresponde à 
semente e pela letra C a flores e frutos. 
II. Nos grupos abaixo do caráter representado pela 
letra C não ocorrem sementes. 
III. Todos os grupos acima do caráter representado 
pela letra A apresentam vasos condutores de seiva. 
IV. O caráter representado pela letra C aparece 
exclusivamente em angiospermas. 
V. Nos grupos abaixo do caráter representado pela 
letra B, a reprodução ocorre independente da água. 
 
Estão corretas as alternativas: 
 
(A) I, III e IV 
(B) I, II, III e V 
(C) I, II e III 
(D) II, III, IV e V 
QUESTÃO 45 
A figura esquematiza a relação entre duas espécies 
de planta do gênero Mimulus com o beija-flor e a 
abelha mamangaba. 
 
 
 
A partir da análise da ilustração, apresente duas 
características decisivas na evolução de cada um 
dos grupos representados e o significado biológico 
da relação planta/animal em destaque. 
QUESTÃO 46 
As afirmativas a seguir se referem a eventos 
comuns que são observados na reprodução das 
Angiospermas. 
Analise-as. 
 
I. O transporte do pólen até o estigma da própria flor 
ou de outras flores pode ser realizado por diversos 
tipos de agentes polinizadores, dependendo de 
processos adaptativos, que as plantas sofreram 
durante a evolução. Assim, flores polinizadas por 
animais, por exemplo, geralmente têm 
características que os atraem, como corola vistosa, 
glândulas odoríferas e produtoras de substâncias 
açucaradas. 
 
II. Ocorrendo a polinização, o grão de pólen entra 
em contato com o estigma de uma flor 
reprodutivamente compatível, germina e forma o 
tubo polínico. Esse tubo cresce no interior do 
estilete, atinge o ovário e penetra no óvulo, através 
da micrópila. 
 
III. No interior do tubo polínico, um dos núcleos 
espermáticos degenera, e o outro fecunda a 
COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 
19 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ 
oosfera, formando o zigoto (2n), que se 
desenvolverá, originando o embrião, o qual será 
nutrido através de um tecido triploide (3n), 
denominado de endosperma. 
 
IV. Após a fertilização, o óvulo e o ovário serão 
modificados, originando a semente e o fruto, 
respectivamente. Nesse processo, as sinérgides e 
os núcleos polares se fundem, formando o tecido 
suspensor. 
 
Somente está CORRETO o que se afirma em 
 
 
A) I e II. 
B) II e III. 
C) III e IV. 
D) I, II e III. 
E) II, III e IV. 
QUESTÃO 47 
As angiospermas são as plantas com maior número 
de espécies e de indivíduos que ocupam o maior 
número de hábitats. 
 
Assinale a alternativa que apresenta as 
características exclusivas desse grupo de plantas. 
 
a. Plantas avasculares sem sementes e sem frutos; 
como exemplo, podemos citar os musgos e as 
hepáticas. 
b. Plantas vasculares com presença de flor, fruto e 
semente; como exemplo, podemos citar as árvores 
frutíferas e capins. 
c. Plantas vasculares com sementes, porém sem 
frutos; como exemplo, podemos citar os pinheiros e 
os ciprestes. 
d. Plantas vasculares sem sementes e sem frutos; 
como exemplo, podemos citar as samambaias e as 
avencas. 
e. São todas as plantas que não apresentam flores. 
QUESTÃO 48 
As angiospermas são consideradas as plantas com 
maior sucesso de colonização no ambiente 
terrestre, por apresentarem flores, frutos e 
sementes. Sobre esses órgãos, assinale a(s) 
alternativa(s) correta(s). 
 
01) A semente resulta do desenvolvimento do 
ovário, após ter ocorrido a fecundação. 
 
02) Anemocoria é um mecanismo de dispersão de 
sementes e frutos pelo vento. 
 
04) O fruto do tipo cariopse apresenta uma só 
semente, a qual está ligada à parede do fruto por 
toda sua extensão. 
 
08) Endosperma é um tecido triploide, rico em 
substâncias nutritivas, originado da fusão dos 
núcleos polares com o núcleo espermático. 
 
16) A fertilização consiste no transporte do grão de 
pólen da antera de uma flor masculina até o estigma 
de uma flor feminina. 
QUESTÃO 49 
As laranjeiras são plantas que apresentam as 
sementes envolvidas por frutos. Ao redor das flores 
completas, notam-se abelhas em busca de néctar e 
de pólen. Com base nessas informações, assinale a 
alternativa incorreta. 
 
A) As laranjeiras pertencem ao grupo das 
Angiospermas. 
B) As flores apresentam as sépalas, as pétalas, o 
androceu e o gineceu. 
C) Os frutos e as sementes são formados após a 
polinização, que pode ser realizada pelas abelhas. 
D) As sementes são formadas a partir dos óvulos 
fecundados e os frutos se desenvolvem a partir dos 
ovários. 
E) As informações do enunciado são válidas para 
todos os grupos de plantas que produzem 
sementes. 
QUESTÃO 50 
As plantas vasculares surgiram há milhares de anos 
na Terra. Com os processos evolutivos ocorridos 
nesses vegetais, eles adquiriram características que 
lhes possibilitaram conquistar diversos habitats. 
Entre essas características, está a formação da 
somente e do fruto, que contribuiu significamente 
para o sucesso das espermatófitas no ambiente 
terrestre. Sobre as sementes e os frutos das 
espermatófitas, faça o que se pede. 
 
COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 
20 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ 
A) Esquematize uma semente de dicotiledônea 
albuminada, identificando suas partes e explicando 
a função de cada estrutura. 
 
B) Identifique os diferentes tipos de frutos quanto à 
sua origem carpelar, relacionando-os às estruturas 
que os originaram. Exemplifique cada um desses 
tipos de frutos. 
QUESTÃO 51 
Café, cacau e borracha são obtidos de vegetais 
classificados como angiospermas, entre as quais 
ocorrem espécies que compartilham as 
características a seguir discriminadas: 
 
– raízes pivotantes; 
– folhas com nervuras reticuladas; 
– sementes com dois cotilédones. 
 
Considerando os vegetais fornecedores dos 
produtos mencionados, pode-se afirmar 
corretamente que essas características são 
apresentadas pelas plantas que produzem 
 
(A) café, somente. 
(B) café e cacau, somente. 
(C) café e borracha, somente. 
(D) cacau e borracha, somente. 
(E) café, cacau e borracha. 
QUESTÃO 52 
Com o objetivo de reduzir a poluição atmosférica e a 
perspectiva de esgotamento dos recursos não 
renováveis em um futuro relativamente próximo, o 
Brasil tem incentivado o uso do biodiesel extraído, 
principalmente, da (1) soja (leguminosa), do (2) 
dendê (palmeira) e da (3) mamona (dicotiledônea) 
como formas alternativas de energia. 
 
Leia as afirmativas a seguir: 
 
I. Todos os vegetais indicados no texto são 
angiospermas. 
 
II. Os vegetais de números 1 e 3 apresentam raízes 
axiais ou pivotantes. 
 
III. O vegetal de número2 apresenta raiz 
fasciculada ou em cabeleira. 
Aponte a alternativa correta. 
 
 
a) I. 
b) II. 
c) III. 
d) I, II e III. 
QUESTÃO 53 
Devido ao calor e à seca no verão de 2003 na 
França, um carvalho que havia sido plantado em 
1681 morreu e teve que ser cortado, restando 
apenas parte do seu tronco de 5,5 m de 
circunferência. Se não houvesse registros da data 
do seu plantio, a idade da árvore poderia ser 
estimada pelo número de anéis de crescimento 
presentes no tronco. 
 
Os anéis de crescimento são encontrados em 
dicotiledôneas e não em monocotiledôneas devido à 
 
a) atividade do felogênio e porque as 
monocotiledôneas não têm crescimento secundário. 
 
b) variação na atividade do câmbio e porque as 
monocotiledôneas não formam câmbio. 
 
c) variação na atividade do câmbio e porque as 
monocotiledôneas não espessam o tronco. 
 
d) atividade do súber e porque as monocotiledôneas 
não formam câmbio. 
 
QUESTÃO 54 
Diferente dos animais, as plantas são organismos 
fixos que precisam de ajudantes para auxiliar na 
reprodução sexuada. Esses parceiros têm como 
principal função transportar o pólen de uma flor para 
o estigma de outra flor da mesma espécie. Esse 
processo ocorre por várias vias de transporte: vento, 
água, animais ou o próprio homem. Sobre a 
polinização, analise as alternativas a seguir e 
assinale com V as proposições verdadeiras e com 
F, as falsas. 
 
 
( ) Diversas espécies vegetais apresentam 
glândulas de néctar nas suas flores, que promovem 
COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 
21 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ 
uma relação mútua entre plantas e animais, 
representada por variadas e complexas adaptações 
morfológicas entre esses organismos. 
( ) Ao cair no estigma, o grão de pólen é estimulado 
por substâncias químicas a desenvolver-se em um 
tubo polínico que pode ser considerado um 
prolongamento do pólen, cujo objetivo principal é 
alcançar o óvulo presente no ovário. 
( ) As plantas sempre realizam fecundação cruzada 
e nunca recebem seu próprio pólen, pois não há 
vantagem evolutiva nesse processo. 
( ) Ao mesmo tempo em que buscam recursos 
alimentares nas flores, os polinizadores bióticos 
podem promover a polinização. 
 
A sequência correta, de cima para baixo, é 
 
 
a) V, V, F, V. 
b) F, F, V, V. 
c) F, V, F, F. 
d) V, F, V, F. 
QUESTÃO 55 
Leia o texto. 
 
Nos últimos anos, o declínio mundial no número de 
polinizadores gerou grandes manchetes na 
agricultura. O colapso das populações de abelhas, 
que ainda não foi compreendido de maneira 
completa, atraiu mais atenção, mas existiam, 
também, de maneira mais ampla, indícios de 
declínio entre os demais polinizadores. 
Disponível em: <www.noticias.terra.com.br/ciencia>. 
23 out. 2008. Acesso em: 7 mar. 2009. 
 
Essa notícia, de fato, deve gerar preocupação na 
agricultura? 
 
A) Sim, pois as gimnospermas, que são o grupo de 
plantas responsáveis pela maior produção de 
alimentos, necessitam de polinizadores como as 
abelhas para se reproduzirem. 
 
B) Não, pois os alimentos produzidos na agricultura 
são provenientes de partes das plantas que não 
dependem da polinização para se desenvolverem. 
 
C) Sim, pois os polinizadores são os principais 
responsáveis pela reprodução das angiospermas, 
que, por sua vez, são as maiores responsáveis pela 
produção de alimentos. 
 
D) Sim, porque os polinizadores são os 
responsáveis pela dispersão das sementes, 
garantindo a reprodução das angiospermas. 
 
E) Não, pois a maior parte da polinização nas 
gimnospermas ocorre pela ação do vento, 
garantindo a produção de seus frutos, que são muito 
usados na alimentação humana. 
 
QUESTÃO 56 
Nas áreas próximas a Brasília, encontramos parte 
do cerrado, um bioma que apresenta árvores de 
troncos tortuosos com folhas geralmente 
endurecidas. Algumas delas apresentam flores, 
como o ipê-amarelo e o ipê-roxo, e frutos como o 
pequi e a mangaba. 
 
Em um trecho da canção de Caetano Veloso 
denominada"Flor do cerrado", diz-se 
 
"Mas da próxima vez 
Que for a Brasília 
Eu trago uma flor do cerrado pra você." 
 
Com relação às informações descritas a respeito 
desse bioma, foram feitas três afirmações: 
 
I. O aspecto da vegetação do cerrado deve-se à 
escassez de nutrientes no solo. 
 
II. O fato de as plantas apresentarem folhas 
endurecidas é uma adaptação para evitar a perda 
de água. 
 
III. As flores e os frutos referidos no texto indicam a 
presença de plantas do grupo das angiospermas 
nesse bioma. 
 
Assinale: 
 
A) se apenas uma das afirmações for verdadeira. 
B) se apenas as afirmações I e II forem verdadeiras. 
C) se apenas as afirmações I e III forem 
verdadeiras. 
D) se apenas as afirmações II e III forem 
COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 
22 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ 
verdadeiras. 
E) se as três afirmações forem verdadeiras. 
QUESTÃO 57 
No Hino de Pernambuco, nossos coqueiros são 
exaltados por seu porte e beleza. 
 
 
 
 
“Salve ó terra dos altos coqueiros, 
De beleza soberbo estendal! 
Nova Roma de bravos guerreiros, 
Pernambuco imortal! Imortal!” 
 
Muitos pesquisadores afirmam que o coqueiro 
Cocus nucifera é originário da Índia e teria chegado 
à nossa costa de forma natural, flutuando na água 
do mar. Em relação à classificação taxonômica e à 
morfologia dessa espécie vegetal, que adorna o 
litoral brasileiro, é CORRETO afirmar que 
 
A) é classificado como uma gimnosperma da família 
das palmeiras, podendo chegar até a 25 metros de 
altura. 
 
B) o caule é do tipo estipe e as raízes axiais, com 
eixo principal profundo, responsável pela 
sustentação do alto tronco do vegetal. 
 
C) o seu fruto é do tipo simples, classificado como 
drupa. A dispersão ocorre pela água, quando o fruto 
flutua, graças ao seu mesocarpo rico em fibras, que 
retém ar no seu interior. 
 
D) a água e a parte branca comestível do interior do 
fruto correspondem ao mesocarpo carnoso. 
 
E) as folhas pinadas, flores pentâmeras e frutos 
secos indeiscentes (não se abrem 
espontaneamente, quando maduros) encontram-se 
inseridos em um mesmo ponto, no alto do caule. 
 
QUESTÃO 58 
No planeta, são referidas aproximadamente 800 
espécies de gimnospermas e 220.000 espécies de 
angiospermas. Sobre essa diferença numérica, 
foram feitas as seguintes afirmações: 
 
I. Em certo momento, no passado geológico, houve 
mais espécies de gimnospermas que de 
angiospermas. Porém, o surgimento da flor nas 
angiospermas conferiu um maior sucesso adaptativo 
a esse grupo. 
 
II. O surgimento das sementes nas gimnospermas já 
representou um grande passo na conquista do 
ambiente terrestre. Porém, com a presença dos 
frutos, as angiospermas tiveram maior dispersão 
assegurada. 
 
III. As angiospermas ocorrem nas regiões mais 
quentes do globo e as gimnospermas estão restritas 
às áreas não tropicais e mais frias. Como existem 
mais áreas quentes, há mais angiospermas que 
gimnospermas no planeta. 
 
IV. A dupla fecundação, que surgiu nas 
gimnospermas, foi aperfeiçoada nas angiospermas 
com o surgimento do envoltório da semente. Isso 
também explica a maior dispersão e o maior número 
de angiospermas. 
 
Considerando a evolução das plantas no ambiente 
terrestre, estão corretas somente: 
 
 
(A) I e II. 
(B) I e IV. 
(C) II e III. 
(D) I, II e III. 
(E) II, III e IV. 
 
QUESTÃO 59 
No que diz respeitoàs estratégias de dispersão dos 
vegetais, relacione as colunas a seguir, numerando 
as características contidas na coluna II, de acordo 
COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 
23 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ 
com os termos apresentados na coluna I. 
 
 Coluna I Coluna II 
1 Anemocoria 
( ) Os frutos são secos e 
deiscentes, com sementes 
pequenas e leves, normalmente 
apresentando estruturas 
aerodinâmicas que auxiliam o 
voo. 
2 Mirmecoria 
( ) A planta lança suas 
sementes pelas redondezas, 
por meio de algum mecanismo 
particular, ou simplesmente 
libera as sementes diretamente 
no solo. 
3 Hidrocoria 
( ) A dispersão das sementes é 
realizada por formigas. 
4 Ornitocoria 
( ) Presença marcante de 
coloração nos frutos maduros. 
5 Autocoria 
( ) Inclui frutos com durabilidade 
e capacidade de flutuação. 
 
 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
 
a) 1, 5, 2, 4, 3. 
b) 2, 3, 4, 5, 1. 
c) 1, 5, 4, 2, 3. 
d) 2, 3, 1, 4, 5. 
 
QUESTÃO 60 
O bambu é uma planta da família das gramíneas, 
com ampla utilização na construção civil, na 
construção de pontes, edificações, pisos, paredes e 
forros. É também utilizado como planta ornamental 
e em peças de decoração. Existem em torno de 40 
espécies na América Latina, incluindo o Brasil. 
 
Assinale a alternativa que contém características 
desse vegetal. 
 
A) Possui caule não ramificado, do tipo colmo oco, 
com nítida divisão de nós e entrenós. 
 
B) Suas raízes são do tipo axial ou pivotante, pois 
ela é uma planta do grupo das dicotiledôneas. 
 
C) Por ser oco, o seu caule não possui tecidos de 
condução de seiva xilema e floema. Desse modo, a 
condução ocorre por difusão célula a célula. 
 
D) A madeira do bambu é muito resistente, e, em 
corte transversal, podemos distinguir anéis de 
crescimento concêntricos na estrutura maciça. 
 
E) Colênquima e esclerênquima são tecidos de 
sustentação ausentes em monocotiledôneas, como 
o bambu, razão por que a sua utilização em 
edificações não é adequada. 
QUESTÃO 61 
O diagrama representa, de forma simplificada, a 
relação filogenética entre os principais grupos de 
vegetais com embriões multicelulares (briófitas, I, II, 
III e IV). Antes de cada bifurcação encontra-se a 
característica (embrião multicelular, V, VI, VII e VIII) 
que define cada grupo. 
 
 
 
Observe o diagrama e cite: 
 
a) o nome do grupo representado em III: 
 
b) a característica representada em V: 
 
c) os números que correspondem aos grupos de 
organismos a que pertencem a samambaia e o 
maracujá: 
Samambaia: 
Maracujá: 
 
COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 
24 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ 
QUESTÃO 62 
O milho, o arroz e o trigo são plantas muito 
utilizadas na alimentação humana e bastante 
importantes para a economia mundial. Com relação 
à morfologia externa desses vegetais, é correto 
afirmar-se que todas possuem 
 
a) raízes fasciculadas e folhas reticuladas, simples e 
pecioladas. 
b) raízes pivotantes e folhas paralelinérveas, 
compostas e pecioladas. 
c) raízes pivotantes e folhas peninérveas, 
compostas e invaginantes. 
d) raízes fasciculadas e folhas paralelinérveas, 
simples e invaginantes. 
QUESTÃO 63 
Um grupo de estudantes percorria uma trilha pela 
mata atlântica, quando um deles observou, na ponta 
de um bambuzeiro, estruturas vegetais que, a 
princípio, desconheciam. Iniciaram então, sem 
grande aprofundamento, um curto "debate botânico 
científico" sobre a classificação de tais estruturas, 
devidamente registradas na imagem. 
 
 
Disponível em: <if.ufrrj.br>. 
 
O estudante que primeiro identificou as estruturas 
afirmou que eram estruturas reprodutivas vegetais, 
tais como flores, ou frutos, ou sementes. 
Com relação a esse comentário, o estudante 
 
a) não está correto, pois os bambus são 
dicotiledôneas, como a grama e o capim, portanto 
não produzem tais estruturas reprodutivas. 
b) está correto, pois os bambus são gimnospermas, 
como a palmeira e o coqueiro, que produzem tais 
estruturas, mesmo que diminutas. 
c) não está correto, pois os bambus são 
angiospermas, como a samambaia e a avenca, as 
quais nem sempre produzem tais estruturas. 
d) está correto, pois os bambus são 
monocotiledôneas, como o trigo e a cana, portanto 
produzem tais estruturas, mesmo que pouco 
chamativas. 
e) não está correto, pois os bambus são 
eudicotiledôneas, como a orquídea e a bromélia, as 
quais não produzem tais estruturas reprodutivas. 
 
QUESTÃO 64 
Uma avaliação das características morfológicas de 
angiospermas permite perceber que as plantas 
desse grupo apresentam maior grau de 
complexidade, quando comparadas com vegetais 
dos outros grupos. Como os organismos mais 
complexos têm um mais alto dispêndio de energia, 
essas características existem em angiospermas 
porque favorecem uma maior 
 
A) necessidade de água para reprodução. 
B) sobrevivência na região do círculo polar. 
C) eficiência na dispersão das sementes. 
D) absorção de seiva bruta pelas raízes. 
QUESTÃO 65 
Uma pessoa, ao encontrar uma semente, pode 
afirmar, com certeza, que dentro dela há o embrião 
de uma planta, a qual, na fase adulta: 
 
a) forma flores, frutos e sementes. 
b) forma sementes, mas não produz flores e frutos. 
c) vive exclusivamente em ambiente terrestre. 
d) necessita de água para o deslocamento dos 
gametas na fecundação. 
e) tem tecidos especializados para condução de 
água e de seiva elaborada. 
COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 
25 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ 
QUESTÃO 2 
GABARITO: 
O surgimento da flor tornou a reprodução das 
angiospermas (1) mais rápida e eficiente, aliado ao 
(2) surgimento de diversos mecanismos de 
polinização, especialmente por meio de animais, (3) 
garantindo a fecudanção cruzada, além de permitir a 
ocupação de ambientes diversos. Com o surgimento 
da flor e, por consequência, do fruto, (4) os 
mecanismos de dispersão das sementes se 
tornaram mais especializados, também contribuindo 
para a rápida diversificação das angiospermas em 
diferentes ambientes. 
 
QUESTÃO 3 
04 + 16 + 32 = 52 
RESOLUÇÃO: 
(01) Incorreta. O baquelite é formado por fenóis, ou 
seja, um único reagente. A reação de adição ocorre 
quando é "adicionada" uma ligação dupla ou tripla 
em uma cadeia carbônica. Para a obtenção da 
baquelite, temos uma reação de polimerização, na 
qual uma ou mais moléculas se unem, formando 
uma molécula múltipla. 
 
(02) Incorreta. Polímeros possuem baixa 
condutividade térmica. Eles são utilizados para a 
confecção de cabos de panelas pois são bons 
isolantes térmicos. 
 
(04) Correta. Os polissacarídeos ou açúcares 
múltiplos são carboidratos formados pela união de 
mais de dez moléculas monossacarídeas, 
constituindo, assim, um polímero de 
monossacarídeos. De acordo com a função que 
exercem, os polissacarídeos classificam-se em 
energéticos e estruturais. O amido constitui-se de 
dois tipos diferentes de polissacarídeos: a amilose e 
a amilopectina. Glicogênio é um polissacarídeo de 
reserva nutritiva dos animais. O glicogênio é 
encontrado principalmente nos músculos. 
 
(08) Incorreta. A obtenção do polifenol se dá por 
meio da condensação do fenol com o formaldeído 
(metanal). O produto resultante da hidrólise é o 
oxigênio. Essa reação se processa pela eliminação 
de moléculas inorgânicas, como H2O e NH3, ou 
pela união de uma ou mais moléculas; assim, não é 
somente por esse caminho que se obtém um 
polifenol.(16) Correta. As fanerógamas são de fácil 
identificação pois possuem raiz, caule e 
folhas (órgãos que realizam as funções de nutrição) 
e flores (que realizam as funções de reprodução). 
 
(32) Correta. O plástico é um isolante térmico, 
impedindo a entrada de ar quente e a saída de ar 
frio, mantendo assim a temperatura do aparelho. 
 
QUESTÃO 4 
C 
RESOLUÇÃO: 
Nas monocotiledôneas, os feixes líbero-lenhosos 
são “espalhados” (distribuição atactostélica), 
enquanto que nas dicotiledôneas, tais feixes são 
dispostos em círculo (distribuição eustélica). 
 
QUESTÃO 5 
E E C C 
COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 
26 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ 
RESOLUÇÃO: 
• E – O milho pertence ao grupo das angiospermas, 
pois produz sementes e frutos. No caso do milho, o 
fruto é a espiga, chamada de infrutescência. 
 
• E – O texto cita o aquecimento dos grãos de milho, 
portanto, as proteínas constantes na semente se 
desnaturam – ou seja, sofrem uma alteração 
bioquímica. A mudança de estado físico da água é 
uma alteração física. Mas essas alterações 
não modificam o valor nutricional do milho. 
 
• C – A germinação do grão de milho depende do 
fornecimento de nutrientes ao embrião. Esses 
nutrientes se encontram no tecido chamado de 
endosperma e são: amido, água, proteínas, minerais 
e gordura. 
 
• C – Após a polinização e subsequente fecundação 
do óvulo (que vira a semente), a parede do ovário 
se desenvolve e gera o pericarpo, que protege a 
semente. 
 
QUESTÃO 6 
09 
RESOLUÇÃO: 
001 + 008 = 009 
(001) Verdadeira e (002) Falsa. As palmeiras são 
Angiospermas da classe Monocotiledônea. 
(004) Falsa e (008) Verdadeira. O caule das 
palmeiras é do tipo estipe, e os feixes vasculares 
possuem ordenação e suas raízes são fasciculadas. 
(016) Falsa. Colmos são caules de cana-de-açúcar 
e raízes pivotantes são típicas de 
plantas dicotiledoneares. 
 
(032) Falsa. Os feixes vasculares em anel aparecem 
em plantas dicotiledoneares. 
 
QUESTÃO 7 
A 
RESOLUÇÃO: 
I. Correta. Os anterozoides são os gametas 
masculinos flagelados das briófitas e pteridófitas. 
Dependem de água para nadarem até a oosfera. 
 
II. Correta. As briófitas e as plantas vasculares 
(pteridófitas, gimnospermas e angiospermas) 
encerram o embrião dentro do gametófito feminino, 
protegendo-o. 
 
III. Errada. Nas traqueófitas, o esporófito é diploide e 
predominante no ciclo de vida. Produz grande 
quantidade de esporos haploides. 
 
QUESTÃO 8 
GABARITO: 
a) Os pelos absorventes presentes na região pilífera 
da raiz absorvem a água e os sais minerais do solo. 
Essa solução absorvida pela raiz entra nos vasos do 
xilema (ou lenho) e é conduzida até as folhas. 
b) A água é perdida, principalmente, pelas 
folhas (através dos estômatos), na forma de vapor. 
c) Todas as traqueófitas possuem folhas com 
estômatos. Esse grupo inclui as pteridófitas (como 
as samambaias) e as gimnospermas (como os 
pinheiros), além das angiospermas (plantas 
frutíferas). 
 
COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 
27 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ 
QUESTÃO 9 
C 
RESOLUÇÃO: 
Nas Angiospermas ocorre dupla fecundação: um 
gameta masculino funde-se a dois núcleos 
femininos, formando um tecido triploide denominado 
endosperma, o qual armazenará nutrientes para a 
germinação do embrião. 
 
QUESTÃO 10 
GABARITO: 
a) O caldo possibilita a produção mais rápida de 
álcool porque é rico em sacarose (dissacarídeo), 
uma molécula menor e mais simples que a celulose 
(polissacarídeo), presente no bagaço, e, portanto, 
mais fácil de ser degradada/hidrolisada 
em monossacarídeos. 
 
b) 
Monocotiledôneas Eudicotiledôneas 
Nervuras paralelas Nervuras reticuladas 
Flores trímeras 
Flores tetrâmeras ou 
pentâmeras 
1 cotilédone 2 cotilédones 
Folhas invaginates Folhas pecioladas 
Feixes vasculares 
dispersos no caule 
Feixes vasculares 
dispostos em único 
círculo 
Sistema radicular Sistema radicular 
fasciculado pivotante 
Fruto com 3 lóculos 
Frutos com 2 ou 5 
lojas/lóculos 
 
QUESTÃO 11 
E 
RESOLUÇÃO: 
Os frutos das angiospermas se desenvolvem a partir 
da fecundação dos gametas, que se encontram 
dentro dos ovários das flores. As briófitas têm 
gametas masculinos móveis que necessitam da 
água para se movimentar, os fungos, embora 
aclorofilados, não fazem parte do reino vegetal, 
pteridófitas não possuem flores e os gimnospermas 
não possuem nem flores ou frutos verdadeiros. 
 
QUESTÃO 12 
GABARITO: 
1. A) As briófitas são plantas altamente 
dependentes da água para a sua 
reprodução. Assim, ambientes sombreados e 
úmidos, como o das florestas densas, favorecem a 
sua sobrevivência. 
B) Característica 1: presença de flores. 
Justificativa: a cor das pétalas, o perfume das flores 
e a presença de néctar são fatores que atraem os 
animais polinizadores. 
Característica 2: presença de frutos. 
Justificativa: os nutrientes presentes nos frutos são 
fatores de recompensa que atraem os animais 
dispersores de semente (que digerem o fruto, mas 
não a semente). 
COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 
28 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ 
2. Critério 1: tamanho da área. 
Critério 2: quantidade de espécies que habitam essa 
área. 
 
QUESTÃO 13 
GABARITO: 
a) A inflorescência feminina está indicada em II. I 
indica o local da formação dos micrósporos. 
 
b) O milho é monocotiledônea e tem folhas com 
nervuras paralelas e feixes vasculares dispersos. 
 
c) O milho é uma angiosperma da classe 
monocotiledônea. 
 
QUESTÃO 14 
D 
RESOLUÇÃO: 
I – Correta. A meiose forma os esporos nesse 
esquema. Observa-se no esquema que uma célula 
antes da meiose origina 4 células depois. 
II – Correta. O ciclo haplodiplobionte (com 
gametófitos haploides e esporófitos diploides) ocorre 
em todos os vegetais e em algumas espécies de 
algas. 
 
III – Correta. Nos ciclo com meiose gamética não há 
formação de gametófitos. 
 
QUESTÃO 15 
A 
RESOLUÇÃO: 
As plantas produtoras de sementes, chamadas 
espermáticas, compreendem os grupos das 
gimnospernas (pinheiros) e angiospermas 
(leguminosas e gramíneas). 
 
QUESTÃO 16 
GABARITO: 
Abacaxis, que são inflorescências, e pinhões, 
porque são sementes de araucária (Gimnospermas 
não produzem frutos). 
 
QUESTÃO 17 
A 
RESOLUÇÃO: 
Além das angiospermas, as gimnospermas também 
formam tubo polínico. 
Os insetos são ovíparos e têm o corpo dividido em 
cabeça, tórax e abdome. 
Angiospermas formam embrião 2n e endosperma 
secundário 3n. 
 
QUESTÃO 18 
GABARITO: 
a) 1 – beija-flor; 2 – vento; 3 – morcego; 4 – abelha. 
 
COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 
29 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ 
b) Ao chegar ao estigma, o grão de pólen germina e 
emite o tubo polínico. Nele, há três núcleos: um 
vegetativo e dois espermáticos (n), ou seja, os 
gametas masculinos. Quando o tubo polínico chega 
ao saco embrionário, um dos núcleos espermáticos 
(n) se funde com a oosfera (gameta feminino), 
originando o zigoto (2n), que é o embrião. O outro 
se funde com os núcleos polares e dá origem a um 
tecido triploide, o endosperma (3n), que nutre o 
embrião. O embrião e o endosperma são 
componentes da semente. 
 
QUESTÃO 19 
GABARITO: 
a) Classe I – Dicotiledônea. Exemplo: soja e feijão, 
por exemplo, que são dois importantes grãos 
usados na alimentação humana. A soja ainda é 
importante matéria-prima para a produção de 
biodiesel. 
Classe II – Monocotiledônea.Exemplo: gramíneas, 
como milho, arroz, trigo, por exemplo, que são 
importantes grãos usados na alimentação humana. 
A cana-de-açúcar e o milho são matérias-primas 
usadas na produção de álcool combustível. 
 
b) Plantas usadas na rotação de culturas e 
adubação verde são gramíneas (família de 
monocotiledôneas) alternadas com leguminosas 
(família de dicotiledôneas). 
As gramíneas (arroz, por exemplo) retiram muitos 
nutrientes do solo, como os nitratos, e o desgastam. 
Já as leguminosas (como soja e feijão) aumentam a 
fertilidade do solo por estabelecer mutualismo com 
bactérias fixadoras de nitrogênio. Portanto, são ricas 
em compostos nitrogenados. Ao se misturar os 
restos das leguminosas ao solo (adubação verde), 
repõem-se nutrientes importantes para o 
crescimento de gramíneas no próximo plantio. 
 
QUESTÃO 20 
A 
RESOLUÇÃO: 
A ordem evolutiva das plantas é: briófitas, 
pteridófitas, gimnospermas e angiospermas. 
Nas briófitas (musgos) e pteridófitas (samambaias), 
o anterozoide (gameta masculino) e a oosfera 
(gameta feminino) ficam dentro do anterídio e do 
arquegônio, respectivamente. Essas duas estruturas 
fornecem pouca proteção, pois o anterozoide 
flagelado necessita de água ambiental para nadar 
até a oosfera, que é aberta, e fecundá-la. 
Já nas gimnospermas e angiospermas, o núcleo 
espermático (gameta masculino) fica contido no 
grão de pólen e é levado até a oosfera (gameta 
feminino) pelo tubo polínico. No caso das 
angiospermas, o gameta feminino está protegido 
dentro do ovário. 
 
QUESTÃO 21 
C 
RESOLUÇÃO: 
O reconhecimento das espécies da natureza, 
especialmente aquelas que compõem a nossa 
alimentação é, no mínimo, importante para 
podermos distinguir uma leguminosa de uma 
gramínea, de uma palmácea ou de uma cactácea. 
Sabendo-se o quão importante para a alimentação 
são as leguminosas, foi referido, em cada uma das 
alternativas da questão, um exemplo de leguminosa, 
cada um deles colocado em posições diferentes. 
Apenas a alternativa C traz duas leguminosas (feijão 
e ervilha), em primeiro e em segundo lugares, 
seguidos de uma gramínea (cana-de-açúcar), como 
solicitado na questão. 
 
COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 
30 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ 
QUESTÃO 22 
B 
RESOLUÇÃO: 
As angiospermas apresentam grande diversidade 
morfológica e são representadas por inúmeras 
espécies, como o palmiteiro, a pitangueira, o milho, 
a figueira e a macela. O milho, um representante 
das monocotiledôneas, apresenta raízes 
fasciculadas, enquanto a figueira, um representante 
das dicotiledôneas, apresenta folhas peninérveas. 
Uma característica exclusiva do grupo das 
angiospermas é a ocorrência de um tecido nutritivo 
denominado endosperma. Arquegônio é o 
gametângio feminino das briófitas, e soros são 
estruturas que abrigam os esporângios nas 
pteridófitas. 
 
QUESTÃO 23 
26 
RESOLUÇÃO: 
02 + 08 + 16 = 26 
 
01) Falsa. As samambaias são plantas vasculares, 
ou seja, possuem tecidos condutores de seiva bruta 
e elaborada. 
02) Verdadeira. Os estróbilos ou pinhas são as 
estruturas de reprodução das gimnospermas, e é o 
local onde ocorre a formação de grãos de pólen, do 
embrião e da semente. 
04) Falsa. No ciclo reprodutivo da samambaia, a 
fase mais desenvolvida é o esporófito, que produz 
os esporos. 
 
08) Verdadeira. O feijão é uma planta capaz de 
formar frutos, portanto é uma angiosperma. 
 
16) Verdadeira. Nas plantas que possuem 
sementes, a semente corresponde ao óvulo 
fecundado e desenvolvido. 
 
QUESTÃO 24 
GABARITO: 
a) Plantas hermafroditas possuem flores monóclinas 
nas quais o androceu (sistema reprodutor 
masculino) e o gineceu (sistema reprodutor 
feminino) estão juntos na mesma flor. As plantas 
monoicas e as plantas dioicas possuem flores 
díclinas, contendo o androceu e o giniceu em flores 
separadas. 
 
b) Anemofilia, pois ocorre através do vento e 
independe da atração de animais. 
 
c) (A) dicotiledônea e (B) monocotiledônea 
 
QUESTÃO 25 
D 
RESOLUÇÃO: 
1. Verdadeiro. As plantas terrestres são capazes de 
sobreviver e se reproduzir por apresentarem 
mecanismos específicos para impedir a 
desidratação e permitir a máxima absorção de água. 
 
2. Verdadeiro. Nessas plantas, o gametófito tem seu 
tamanho e importância reduzidos devido à presença 
do tubo polínico, estrutura que garante a chegada 
COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 
31 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ 
do gameta masculino até a oosfera (gameta 
feminino). 
 
3. Falso. As pteridófitas são plantas de pequeno e 
médio porte, sendo o gametófito, ou protalo, 
independente do esporófito e capaz de realizar a 
fotossíntese. 
 
4. Verdadeiro. Os musgos são plantas avasculares 
que apresentam estruturas, denominadas rizoides, 
para melhorar a absorção de água e fixação no solo. 
 
5. Verdadeiro. Os poros, que controlam a abertura e 
o fechamento para garantir as trocas gasosas, são 
também uma forma de controlar a saída de água. 
 
QUESTÃO 26 
GABARITO: 
O grupo de plantas que se expande a partir do 
Cretáceo Superior é o das angiospermas. Essa 
expansão deve ser associada a aquisições 
estratégicas como a evolução da flor, a partir da 
organização floral mais simples nas gimnospermas, 
desenvolvendo características morfofisiológicas 
favoráveis à maior eficiência na dispersão do pólen, 
ao tempo em que ampliava as possibilidades de 
fecundação cruzada. A inclusão de agentes 
biológicos como polinizadores constituiu-se em 
mecanismo estratégico condicionado à associação 
com animais, consagrada na coevolução com os 
insetos. Com a formação do fruto a partir de tecidos 
do ovário, estabelecendo uma estrutura protetora e 
dispersora da semente, a expansão das 
angiospermas está associada também à coevolução 
com espécies de vertebrados, especialmente aves e 
mamíferos. 
 
QUESTÃO 27 
01 + 32 + 64 = 97 
RESOLUÇÃO: 
01. Correta. As Gimnospermas possuem sementes, 
mas não frutos. 
02. Errada. As Briófitas são plantas avasculares 
(não possuem vasos condutores de seiva) e o seu 
ciclo reprodutivo é o Haplodiplobionte, como todas 
as plantas. 
 
04. Errada. Hepáticas e os musgos são Briófitas e 
samambaias, Pteridófitas. 
 
08. Errada. Pteridófitas são vasculares (ou 
traqueófitas) e por isso são maiores que as briófitas, 
como os musgos, que são avasculares. 
 
16. Errada. Monocotiledôneas e Dicotiledôneas são 
classes da Divisão Angiosperma. 
 
32. Correta. O pinheiro possui sementes (os 
pinhões), mas não frutos, então são Gimnospermas. 
Já a macieira é uma Angiosperma, pois gera frutos. 
 
64. Correta. As flores de Angiospermas possuem o 
aparelho reprodutor feminino, o gineceu, cujo ovário 
faz parte. Se houver a polinização e a fecundação 
do oosfera, o ovário se desenvolve e se transforma 
em fruto. 
 
QUESTÃO 28 
GABARITO: 
1) 
A) O processo ilustrado indica a polinização feita por 
animais, através da qual o grão de pólen é 
transferido da estrutura masculina de uma flor para 
a estrutura feminina de outra flor. 
COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 
32 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ 
B) As sépalas, as pétalas e os estames degeneram 
e o ovário dá origem ao fruto das angiospermas. 
 
2) Os frutos foram importantes porque são atrativos 
para os animais que, muitas vezes, ao comerem 
esses frutos, liberam as sementes em outros locais. 
Também os frutos representam um mecanismo de 
proteção das sementes. 
 
3) As gimnospermas realizam o