fichamento d' prática pedagogia

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INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLÓGIA 
DO NORTE DE MINAS GERAIS| Campus Januária 
LICENCIATURA EM FÍSICA 1° SEMESTRE 
Prática pedagogia l /Janaína Araújo Corrêa 
11 de fevereiro de 2021 
 
 
MORORO, Leila Pio; PEREIRA, Cláudio Wilson dos 
Santos. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NOS 
INSTITUTOS FEDERAIS: INTERIORIZAÇÃO E 
EFEITOS SOBRE A PROFISSIONALIZAÇÃO 
DOCENTE NO NORTE DE MINAS GERAIS. Revista 
Educação em Debate. Fortaleza: ano 41, n. 80 - 
set./dez. 2019. 
 
 
A formação de professores 
no Instituto Federal 
 
No artigo intitulado “A formação de professores nos Institutos Federais: 
interiorização e efeitos sobre a profissionalização docente no Norte de Minas Gerais.” 
Os autores discute sobre a interiorização dos cursos de licenciaturas que cria uma 
característica particular da política de criação dos Institutos Federais, a lei de criação 
dos Institutos Federais tem em seu objetivos a exigência de ofertar cursos de 
licenciatura, principalmente, nas áreas de ciências e matemática, a implantação das 
licenciaturas no Institutos Federais foi decorrência de um amplo estudo realizado, no 
qual reconheceu escassez de professores para o ensino médio, o problema em si e 
mais estrutural, crônico e a desreponsabilidade do estado com a educação publica e a 
formação de professores. 
 
O autores apontam que a lei n. 11.892/2008, usou da estrutura organizacional das 
instituições que deram origem aos Institutos Federais para instalar um novo lugar para 
formação de professor, com a tentativa de corrigir as distorções do estado em relação 
a politica educacional e priorizando a formação de professores em determinadas 
áreas. 
 
A efetivação de politicas publicas de formação de professores ocorre a partir do 
momento em que o governo deu a entender que sem a participação do Institutos 
Federais de educação superior não haveria como melhorar a qualidade da educação e 
corrigir as deformidades da formação do professores. 
 
O autores destaca, CNE/CEB afirma que as vagas oferecidas por essas instituições 
eram insuficientes para demanda atual , por isso a presença dos Institutos Federais 
nesses locais e para garantia de qualidade do ensino necessário a região. O 
documento do MEC, ressalta a necessidade da formação a partir de uma perspectiva 
integradora, dialógica e emancipatória. 
 
 
 
 
 
 
Os autores realça na discussão, a implicação das licenciaturas dos Institutos Federais 
na mobilidade social dos egressos, as demandas locais e a formação docente 
comprometida com a inclusão social, para que haja assim a inserção dos cursos de 
licenciatura nos Institutos Federais. Os alunos que ingressa no Institutos Federal do 
norte de Minas Gerais, no campus Januária, nos cursos de licenciatura tem o perfil 
diferenciado e as expectativas, e confirmado essa percepção, a ser apontado que 
aproximadamente 90% dos alunos ingressaram por meio do sistema de cotas; 91% 
são oriundos de escola pública; 67% não trabalha; 56% trabalham; 42% pertence a 
família que recebiam até um salario mínimo. Então, muitos alunos que conseguiu 
permanecer e concluir o curso, a conclusão de uma licenciatura pode representar um 
saldo qualitativo na vida possibilitando uma mobilidade social. 
 
A interiorização dos cursos de licenciatura via Institutos Federais facilitou o acesso 
 das pessoas que não teriam condições de cursar uma graduação em outros contextos, 
abrindo as perspectiva de ampliação da escolaridade ao mesmo tempo que oferece 
oportunidade para que as pessoas alijadas de seus direitos possam dar continuidade a 
seus estudos. 
Os autores mostra aos leitores no artigo uma história que poucos sabiam da criação 
dos institutos federais e a política pública educacional por trás da licenciatura com 
objetivo de resolver o problema de formação de professores, e os autores apresentam 
dado dos perfil e perspectiva dos alunos ingressantes na licenciatura, fala também das 
perspectivas profissionais na população, esse artigo e de suma importância para os 
ingressantes na licenciatura para ter ciência do mérito de está em curso de 
licenciatura. 
Durante a leitura do texto é possível identificar a importância da formação de 
professores na rede pública e a tentativa de corrigir a escassez de professores nas 
áreas de ciências e matemática, com instituições se apresentaram como mais um 
espaço de formação. Os alunos que consegue forma em licenciatura considera uma 
conquista em sua vida como profissional e social.